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文檔簡介

內(nèi)蒙古呼和浩特市金山學(xué)校2025屆高三下學(xué)期一??荚嚉v史試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.毛澤東在多次談話中做出判斷,“黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的成分正在發(fā)生變化,一部分人減少了,一部分增加了”,“減少的是地主……增加的是中間派”,“在新的形勢面前,全國各階級、各黨派必須考慮自己的立場,計(jì)算將來出路?!泵珴蓶|所說的“新的形勢”是指A.工作重心逐漸轉(zhuǎn)移到農(nóng)村B.中日民族矛盾的日益尖銳C.人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻D.社會主義改造的基本完成2.如圖是古代中央機(jī)構(gòu)的官制改革,它反映的主要?dú)v史趨勢是A.中央集權(quán)的弱化B.中央機(jī)構(gòu)的精簡C.行政效率的提高D.君主專制的強(qiáng)化3.1926~1939年,蘇聯(lián)城市人口增長近3000萬,城市人口占全國總?cè)丝诒戎貜?8%上升到32%。學(xué)術(shù)界將這一發(fā)展進(jìn)程解讀為“只有拉力,沒有推力”。可以用來說明這一觀點(diǎn)的是,蘇聯(lián)城市化A.推動了工業(yè)高速發(fā)展 B.以農(nóng)業(yè)集體化為基礎(chǔ)C.缺乏城鄉(xiāng)之間良性互動 D.導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)4.2011年,時(shí)任美國總統(tǒng)奧巴馬曾問喬布斯,能否在美國生產(chǎn)蘋果手機(jī)。喬布斯回答“這些工作機(jī)會回不來了”。這表明。A.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢難以逆轉(zhuǎn) B.美國工業(yè)水平急劇下降C.發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)逐漸崛起 D.國際經(jīng)濟(jì)秩序趨于合理5.郁達(dá)夫,浙江富陽人,我國現(xiàn)代著名作家和詩人,抗戰(zhàn)爆發(fā)后,積極投身抗日救亡運(yùn)動。1938年1月18日在武漢寫下“年年風(fēng)雨黃花節(jié),熱血齊傾烈土墳。今日不彈閑涕淚,揮戈先草冊倭文”一詩。結(jié)合所學(xué),指岀下列選項(xiàng)中與之相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是A.以激昂的心情緬懷了黃花崗起義死難的烈土B.可能與日本軍隊(duì)侵占郁達(dá)夫的故鄉(xiāng)富陽有關(guān)C.凝聚著抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段后必勝的信念D.表達(dá)出了他要與日本侵略者決一死戰(zhàn)的決心6.“天子獨(dú)以印稱璽,又獨(dú)以玉,群臣莫敢用”,該現(xiàn)象始于A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝7.明太祖朱元璋流傳在世的畫像版本據(jù)說有16種之多,形象差別很大。下圖自左至石依次為臺北故宮博物院所藏明朝官方畫像、《乾隆年制歷代帝王像真跡》收錄的“明太祖真像”、河南一位據(jù)稱是明朝后人家族珍藏的明代朱元璋畫像真跡。以下解釋最為恰當(dāng)?shù)氖茿.左圖:著力刻畫朱元璋"姿貌雄偉"失去真實(shí)性B.中圖:表明清朝極力丑化朱元璋的形象更不可信C.左圖和右圖:形象較為接近能夠反映其真實(shí)面貌D.真實(shí)的朱元璋形象還需要新的歷史史料加以佐證8.從當(dāng)時(shí)的形勢看,新的人民革命正在醞釀。而英國革命的任務(wù)僅僅是掃除發(fā)展資本主義的阻礙,一旦出現(xiàn)新的人民革命,雖然可以解決詹姆士二世統(tǒng)治的問題,但將會導(dǎo)致新的社會沖突和動蕩,危及資產(chǎn)階級的根本利益。材料意在說明A.宮廷政變方式的明智性 B.“光榮革命”改變了國王權(quán)力來源C.“光榮革命”具有不徹底性 D.代議制民主體現(xiàn)了人民的利益9.有人認(rèn)為,中國古代的文官不僅是管理系統(tǒng)中的工具,而且是一個(gè)有意識形態(tài)的群體。這里的“意識形態(tài)”發(fā)展為時(shí)代主流最早可以追溯到A.春秋 B.戰(zhàn)國 C.秦朝 D.西漢10.香港特別行政區(qū)中學(xué)歷史教材《新理論中國歷史·中四上》提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位,諸侯必須服從天子的命令?!边@里的“封建制度”在我們現(xiàn)行歷史教材中的提法是A.分封制 B.封建制度 C.君主專制制度 D.中央集權(quán)制度11.1759年,一位官員說:“外洋各國夷船到粵,販運(yùn)出口貨物,均以絲貨為重”;“統(tǒng)計(jì)所買絲貨,一歲之中,價(jià)值(白銀)七八十萬兩,或百余萬兩”;“其貨物均系江浙等省商民販運(yùn)來粵,轉(zhuǎn)售外夷,載運(yùn)回國”。這些言辭中包含的信息主要有①清朝江南地區(qū)的絲織業(yè)十分發(fā)達(dá)②絲綢是當(dāng)時(shí)東西方貿(mào)易的重要商品③中國已經(jīng)卷入資本主義世界市場④國內(nèi)區(qū)域間長途販運(yùn)貿(mào)易已經(jīng)形成A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12.著名學(xué)者辜鴻銘說:“咸同年間,粵匪擾亂。清廷如一叢病之軀,幾難著手。得一時(shí)髦郎中湘鄉(xiāng)曾姓者,擬方名曰洋務(wù)清火湯,服若干劑未見轉(zhuǎn)機(jī)……”。“服若干劑未見轉(zhuǎn)機(jī)”是因?yàn)榇恕八幏健盇.在政局動蕩年代難以發(fā)揮作用B.不符合西學(xué)東漸的歷史潮流C.盲目自大以“天朝上國”自居D.對西方制度文明缺乏認(rèn)識13.2012年國際關(guān)系領(lǐng)域出現(xiàn)了中東之春(巴以磋商重啟中東和談)、伊拉克之夏(發(fā)生系列恐怖襲擊)、日本之秋(日本非法宣布釣魚島“國有化”)、朝鮮之冬(朝鮮成功發(fā)射“光明星3號”衛(wèi)星)等重大事件,這些事件的背后反映出當(dāng)今的世界形勢呈現(xiàn)A.緩和與緊張、和平與動蕩并存 B.國際恐怖主義泛濫C.政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加強(qiáng) D.“一超多強(qiáng)”的局面被打破14.中華民國初年和近代英國均出現(xiàn)過責(zé)任內(nèi)閣制,其共同點(diǎn)是A.以君主作為行政首腦B.限制國家元首權(quán)力C.依據(jù)成文憲法而確立D.存在時(shí)間均較短暫15.從八大到十一大,新中國在對外關(guān)系布局中始終把與社會主義國家的團(tuán)結(jié)放在首位。從十二大到十七大,逐步形成了“大國是關(guān)鍵,周邊是首要,發(fā)展中國家是基礎(chǔ),多邊外交是重要舞臺”的成熟、穩(wěn)定的外交布局。這其中一以貫之的政策或方針是A.“一邊倒” B.和平發(fā)展 C.不結(jié)盟政策 D.和平共處五項(xiàng)原則16.下表是近代中國部分年份進(jìn)出口商品貿(mào)易比重表(占總值%)。據(jù)此分析,下列表述正確的是年份進(jìn)口商品出口商品鋼鐵和機(jī)械棉紗及棉制品棉花礦砂及金屬1925年6.520.73.82.91928年7.215.83.42.11931年9.37.92.91.6A.中國輕重工業(yè)發(fā)展趨于平衡B.南京國民政府優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)C.當(dāng)時(shí)國內(nèi)工業(yè)建設(shè)有所發(fā)展D.民族工業(yè)在“一戰(zhàn)”后迅速蕭條17.有學(xué)者認(rèn)為,分封制是人口的再編組,每一個(gè)封君受封的不僅是土地,更重要的是分領(lǐng)了不同的人群。它的實(shí)行從內(nèi)部和外部對原族群的血緣關(guān)系進(jìn)行了大規(guī)模的變革。那些姬姓以外的氏族人群,在周人對其親族子弟及同盟者的分封中被包圍、分解、隔絕、控制了。這種族群關(guān)系的重新組合A.有利于文明和文化的共同創(chuàng)造B.徹底地瓦解了原有的血緣關(guān)系C.不利于原族群的進(jìn)一步發(fā)展D.完成了華夏民族的形成過程18.1954年6月至9月,中國有組織地開展了憲法草案討論和宣傳。據(jù)統(tǒng)計(jì),許多地區(qū)的參與者超過當(dāng)?shù)爻赡耆丝诘?0%,有些地方甚至超過90%,共收到118萬多條意見、建議和問題。這一活動()A.保證了憲法的社會主義性質(zhì) B.增強(qiáng)了人們的民主參與意識C.標(biāo)志著社會主義時(shí)代的到來 D.反映了過渡時(shí)期的根本任務(wù)19.錢乘旦、許潔明合著的《英國通史》中說:“……過去以天為單位,現(xiàn)在以分鐘、秒為單位;……火車還教會人們守時(shí),準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成為了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則,人們開始隨身帶上一塊表,時(shí)間概念是一個(gè)全新的概念”。這說明()A.火車發(fā)明引發(fā)了了技術(shù)創(chuàng)新的連鎖反應(yīng) B.科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快C.工業(yè)革命改變了人們的生活方式 D.科技發(fā)明提高了人們的生活質(zhì)量20.外國有學(xué)者認(rèn)為:“五四運(yùn)動雖然是一場民眾起義,卻不應(yīng)被理解為民主的展現(xiàn),尤其不是西方式民主;它代表的是一種深刻的民族主義和廣泛的憤怒,衍生自西方對中國所做出的掠奪?!睋?jù)此可知,該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)五四運(yùn)動A.是一場偉大反帝愛國運(yùn)動 B.爆發(fā)具有一定的突發(fā)性C.是一場民主思想啟蒙運(yùn)動 D.是中國歷史重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)21.毛澤東在《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告》中說:“每個(gè)農(nóng)村都必須造成一個(gè)短時(shí)期的恐怖現(xiàn)象……一切帝國主義、軍閥、貪官污吏、土豪劣紳,都將被他們(農(nóng)民)葬入墳?zāi)?。一切革命的黨派、革命的同志,都將在他們面前受他們的檢驗(yàn)而決定棄取?!被谶@種認(rèn)識,中國共產(chǎn)黨A.聯(lián)合國民黨建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.制定了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)C.開辟了工農(nóng)武裝割據(jù)的革命道路 D.明確了農(nóng)民階級應(yīng)掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)22.《十二銅表法》第二表第一條和第三條分別規(guī)定:“訴訟標(biāo)的(即訴訟費(fèi))在一千阿斯以上的,交誓金500阿斯。標(biāo)的不滿千阿斯的,交誓金50阿斯,關(guān)于自由身份之訴,不論此人家產(chǎn)的多少元三律交50阿斯”,“凡需要人證的,應(yīng)在證人的門前高聲呼喚,通知他在第三個(gè)集市日,到庭作證”。)由此可見,羅馬法A.訴訟金錢多少影響判案公正度 B.按照等級對私有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行管理C.自由人在法律的面前享有特權(quán) D.傳喚人證需要履行一定的程序23.“‘正心誠意’是‘體’,修、齊、治、平是‘用’。故欲研究中國學(xué)術(shù)史,首須注重其心性修養(yǎng)與人群實(shí)踐,中國學(xué)術(shù)傳統(tǒng)主要在學(xué)為人。”作者認(rèn)為中國學(xué)術(shù)傳統(tǒng)創(chuàng)始于A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹24.李鴻章認(rèn)為,華商如能自立公司,由熟悉商情、公廉明干之員出而擔(dān)當(dāng),復(fù)有專門生意(漕運(yùn)),自不至為洋商侵奪,遂成立輪船招商局。據(jù)此可知輪船招商局A.由方舉贊在上海創(chuàng)辦 B.目的之一是與洋商競爭C.是近代中國第一家航運(yùn)企業(yè) D.體現(xiàn)洋務(wù)派的自強(qiáng)理念25.對下圖解讀中,正確地揭示了中西科技發(fā)展軌跡上的差異的是A.中國古代科技一直領(lǐng)先于西方B.15世紀(jì)中西方科技發(fā)展趨勢出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)C.公元前后中國科技達(dá)到最高峰D.公元前后到10世紀(jì)中國科技走向衰落26.1898年6月,李鴻章在致兒信中說:“學(xué)堂之事,上意甚為注重,聞每日與樞廷討論者多學(xué)堂、工商等事,惜瘦駑庸懦輩不足贊襄,致……輩竊東西洋皮毛,言聽計(jì)從。”信中“瘦駑庸懦輩”是指A.洋務(wù)派 B.維新派 C.頑固派 D.立憲派27.下圖是一幅創(chuàng)作于1901年的漫畫。它是以當(dāng)時(shí)的美孚石油公司及其創(chuàng)始人洛克菲勒為原型創(chuàng)作的。下列表述中與漫畫主題最為貼切的是:①生產(chǎn)和資本走向高度集中②新興工業(yè)率先出現(xiàn)壟斷組織③它壟斷了美國的石油和石油產(chǎn)品市場④它逐漸走向干預(yù)國家政治和瓜分世界A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④28.在中國古代,相權(quán)下移不是單純的權(quán)力轉(zhuǎn)移,而是財(cái)政、軍事兩大部門事務(wù)增加和職掌的擴(kuò)大,在行政系統(tǒng)中越來越處于突出的地位,到宋代終于獨(dú)立出來,形成了中書門下、樞密院和三司并存的體制。行政系統(tǒng)權(quán)力(行政權(quán))擴(kuò)大的結(jié)果是需要宰相決定的事情只剩下了軍國大事、高級官吏任免和突發(fā)事件,而這些都需要經(jīng)過皇帝批準(zhǔn),宰相逐漸變得多余。這一論述指出了A.三省體制出現(xiàn)的合理性 B.宰相制度產(chǎn)生演變的過程C.元朝相權(quán)專權(quán)的必然性 D.明朝中樞機(jī)構(gòu)變異的原因29.1853年太平天國正式開科取士,規(guī)定:“人人都可考,凡應(yīng)試者皆及第”,考試內(nèi)容為拜上帝教的教義,考試還打造出科舉歷史上唯一的女狀元。據(jù)此判斷太平天國的科舉考試A.實(shí)現(xiàn)了男女平等的主張B.表達(dá)了對封建正統(tǒng)的反叛C.爭取到士人的廣泛支持D.向民眾普及了天主教教義30.有學(xué)者認(rèn)為:“秦以后的文化曾遭受到三次厄運(yùn),一次是秦始皇的焚書,一次是漢武帝的罷黜百家,又一次是明初的科舉制度。”明朝科舉制度成為中國文化“厄運(yùn)”的原因是A.注重考查詩賦 B.打破門第限制 C.采用八股取士 D.自由發(fā)揮見解二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.閱讀材料,回答下列問題材料一光榮革命卻在非暴力的過程中完成了制度的變遷。雖說新制度仍需經(jīng)過很長時(shí)間才逐漸得到完善,但光榮革命畢竟是奠基的笫一步,這使人們意識到,妥協(xié)和漸進(jìn)也可以達(dá)到目標(biāo):流血的革命沒有解決的問題,在非暴力的光榮革命中竟然被解決了。英國人從光榮革命中學(xué)到了許多:后來的英國人們,無論是激進(jìn)還是保守,都企圖到光榮革命中去尋根溯源。——錢乘旦《社會變革的和平方式:英國的范例》材料二現(xiàn)代社會主義之父馬克思(818—1883年)…,根據(jù)自己的歷史研究堅(jiān)信資本主義將因階級斗爭而被推翻,并被一種新型的社會主義社會代替。他之所以會得出這結(jié)論是因?yàn)樗嘈牛督o工人的工資不夠他們?nèi)ベ徺I他們所生產(chǎn)的東西。這種不充足的購買力最終必然導(dǎo)致工廠倒閉、失業(yè)、購買力進(jìn)一步下降和最后的全面蕭條。此外,馬克思認(rèn)為,這種蕭條將變得日益頻繁、日益嚴(yán)重,直到最后失業(yè)的無產(chǎn)階級在絕望中被迫起來革命為止…新的社會主義社會將是抗蕭條的,因?yàn)殡S著實(shí)行生產(chǎn)資料公有制不再存在私人雇主、利潤,從而也就不再存在購買力的不足。——(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)指出材料一中光榮革命后英國新制度¨實(shí)現(xiàn)路徑的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)簡要概括18世紀(jì)英國在構(gòu)建新制度過程中的重要成果及其對經(jīng)濟(jì)的影響。)(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),概括資本主義社會的基本矛盾及其引發(fā)的后果,指出馬克思的解決之道。32.閱讀材料,完成下列要求。材料一隋煬帝開始設(shè)置進(jìn)士科,以試策取士,經(jīng)過唐代的發(fā)展,使科舉考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來。這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報(bào)名考試,由官府擇優(yōu)錄取,再由吏部試以“言、身、書、判”,然后授以官職??婆e選士制度雖然得以確立,但它并不是唯一的入仕途徑。當(dāng)時(shí)還保存著其他一些選官的途徑,諸如恩蔭、從軍、流外銓、薦舉、捐納等選官方式依然占有相當(dāng)?shù)谋戎?。隋唐五代宋時(shí)期雖然確立了科舉入仕制度,但它并不能取代其他以地位、權(quán)勢、功勛、金錢為依據(jù)的入仕門徑?!幾皂f慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》材料二君主立憲制確立后,政府管理事務(wù)增加,機(jī)構(gòu)人員屢屢增添。國王和權(quán)貴借機(jī)行使帶有封建特權(quán)色彩的職薪恩賜權(quán),在政府中安插售賣親近,力圖以此影響控制下院。議會一再抗議,并借通過《王位繼承法》《任職法案》之機(jī)作出專門規(guī)定,禁止領(lǐng)受職薪者進(jìn)入議會,參加政治活動。漸漸地,政府官員大致歸為兩類:一類是高級官員;一類為中低級官吏即文官,專事政策貫徹和行政官吏。至此,文官制略具雛形。1881—1914年間,文官總數(shù)增加了5倍多;二戰(zhàn)期間增加了30余萬人。二戰(zhàn)后,文官隊(duì)伍龐大、辦事效率低下、通才和專才的矛盾等問題突出。據(jù)此,文官事務(wù)調(diào)查委員會提出針對性很強(qiáng)的改革報(bào)告,要求:壓縮高級文官編制,確定兩類文官比例;強(qiáng)化公開競爭考試;二類文官增加外語和速記兩種考試科目。報(bào)告得到政府重視,取得了明顯效果。——摘編自閻照祥《英國政治制度史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出隋唐時(shí)期選官制度的變化,并簡要評價(jià)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析英國文官制度形成的歷史背景,并概括二戰(zhàn)后文官制度改革的影響。33.閱讀材料,完成下列要求。材料一16世紀(jì)中葉,耶穌會士為在中日兩國打開傳教局面,遂以西醫(yī)為百姓療疾來贏得人心。明末清初,耶穌會士向中國譯刊一大批西醫(yī)著作,向國人初步介紹了西醫(yī)解剖學(xué)、藥物學(xué)等知識。此后,西醫(yī)在中國漸趨實(shí)用。康熙帝任用傳教士為其治療心悸癥和上唇生瘤,獲得奇效。在民間,一些傳教士也為老百姓治病。但總體上西醫(yī)在中國影響不大。西醫(yī)最初在日本傳播時(shí),傳教士深入民間行醫(yī)含藥,頗得民心,很多傾慕西醫(yī)者受洗入教。此后,以蘭學(xué)(指經(jīng)荷蘭傳入日本的西洋學(xué)術(shù))為代表的西醫(yī)著作大量傳入日本,從理論上豐富了日本人對西醫(yī)的認(rèn)識?!幾蕴镆泫i《西醫(yī)在中日兩國傳播的歷史比較》材料二19世紀(jì)中葉以后,西醫(yī)在中國日益廣泛而深入地傳播開來。許多傳教士在華行醫(yī)、建立醫(yī)院、開辦醫(yī)學(xué)校、翻譯醫(yī)學(xué)書籍和出版醫(yī)學(xué)刊物。洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期,清政府開始官派留學(xué)生,1872~1875年選派120名幼童赴關(guān)留學(xué),其中有5人從事醫(yī)學(xué)工作。明治維新后日本西醫(yī)發(fā)展很快,不少中國留學(xué)生在日本間接吸收了西醫(yī)知識。19世紀(jì)70年代以后,一些清廷官員和洋務(wù)人士(如榮祿、李鴻章等)體驗(yàn)到了西醫(yī)的功效,就帶頭或動員富商捐資教會醫(yī)院,各地受醫(yī)人數(shù)大為增加020世紀(jì)初,中醫(yī)人士開始自發(fā)地學(xué)習(xí)西醫(yī),西醫(yī)影響逐漸超過了中醫(yī)?!幾怨鶆Σā墩摻拔麽t(yī)東漸”的途徑與反響》(1)根據(jù)材料一,概括西醫(yī)在中日兩國傳播過程中的不同點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析西醫(yī)在近代中國迅速傳播的背景并分析其對中國社會的影響。(3)近年來在英美等國掀起“中醫(yī)熱”,世界衛(wèi)生組織也將在2019年把中醫(yī)納入全球醫(yī)學(xué)綱要。請談?wù)剬@一現(xiàn)象的看法。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、C【解析】

“工作重心逐漸轉(zhuǎn)移到農(nóng)村”屬于井岡山革命根據(jù)地的開辟這一背景,故A項(xiàng)排除?!爸腥彰褡迕艿娜找婕怃J”體現(xiàn)的是抗日戰(zhàn)爭,應(yīng)該是地主階層也會投身抗日,因此,中共的統(tǒng)一戰(zhàn)線中地主應(yīng)該是增多,而不是減少,故B項(xiàng)排除;“社會主義改造的基本完成”意味著公有制經(jīng)濟(jì)的確立,地主階級被消滅了,“減少”是對的。但是不可能增加中間派,因?yàn)樽鳛橘Y產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級群體的“中間派”也“消失”了,故D項(xiàng)排除;解放戰(zhàn)爭時(shí)期地主階層隨著解放戰(zhàn)爭的進(jìn)行以及解放區(qū)土改的進(jìn)行,地主是減少了,但同時(shí),在國與共之外的“中間派”增多了,廣大的民主黨派從起初的對國民黨統(tǒng)治抱有幻想,鼓吹在中國走資本主義道路到與國民黨決裂,最終投向中共,經(jīng)過這樣的轉(zhuǎn)變。毛澤東也正是基于“中間派”立場的變化,才描述該時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)線的變化,故C項(xiàng)正確。點(diǎn)睛:注意題干的關(guān)鍵語句,從毛澤東的話里,統(tǒng)一戰(zhàn)線中“減少的是地主,增加的是中間派”的具體含義?!驹斀狻空?jiān)诖溯斎朐斀猓?、D【解析】

由材料“三公九卿”、“三省六部制”、“內(nèi)閣”、“軍機(jī)處”可知反映了專制主義不斷加強(qiáng)的特點(diǎn),故D項(xiàng)不符合題意;中央集權(quán)是針對地方分權(quán)而言,與圖中中央機(jī)構(gòu)的官制改革無關(guān),故A項(xiàng)不符合題意;從圖中中央機(jī)構(gòu)的官制改革看不出機(jī)構(gòu)精簡,故B項(xiàng)不符合題意;行政效率的提高只是官制改革的作用之一,并非中央機(jī)構(gòu)的官制改革的根本性問題,不能說明歷史趨勢的發(fā)展,故C項(xiàng)不符合題意。3、C【解析】

1926~1939年,蘇聯(lián)實(shí)行工業(yè)化,城市人口大量增加,這促使了國家實(shí)力的迅速增強(qiáng),這是“拉力”,但優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)落后,人們生活水平提高緩慢,農(nóng)民、地方和企業(yè)的積極性被壓制,這不利于蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,這是“沒有推力”,故選C;AB只反映了一個(gè)方面,不符合材料主旨,排除;蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào),并非城市化,排除D。4、A【解析】

根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,奧巴馬和喬布斯的對話體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢,世界各國之間形成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體,答案為A項(xiàng);僅從蘋果手機(jī)的生產(chǎn)地來說,不能得出美國工業(yè)水平急劇下降,B項(xiàng)排除;材料強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)全球化,與發(fā)展中國家崛起無關(guān),C選排除;舊的不合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序仍然存在,D項(xiàng)排除。5、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知,1938年10月,抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段,故C符合題意;“年年風(fēng)雨黃花節(jié)”體現(xiàn)了緬懷黃花崗起義死難烈士的激昂心情,故A不符合題意;1937年10月日軍占領(lǐng)富陽,身負(fù)國仇家恨的郁達(dá)夫前往武漢,故B不符合題意。“今日不彈閑涕淚,揮戈先草冊倭文”體現(xiàn)了郁達(dá)夫要與日本侵略者決一死戰(zhàn)的決心,故D不符合題意;6、D【解析】

根據(jù)材料,天子的印稱為璽,用玉來制作,禁止民間使用玉來制印,這反映君主為了突出“天子至尊,皇權(quán)至上”,嚴(yán)禁老百姓僭越。皇帝制度從秦朝開始,故答案為D;ABC都是奴隸社會,還沒有皇帝制度,排除。7、D【解析】

據(jù)題意可知,不同版本的朱元璋畫像存在較大差異,而且沒有確切證據(jù)證明哪一版本是最準(zhǔn)確的,所以真實(shí)的朱元璋形象還需要新的歷史史料加以佐證,故選D;ABC中的說法都有一定的主觀臆斷性,有待商榷,故排除。故選D。8、A【解析】

依據(jù)材料“一旦出現(xiàn)新的人民革命,雖然可以解決詹姆士二世統(tǒng)治的問題,但將會導(dǎo)致新的社會沖突和動蕩,危及資產(chǎn)階級的根本利益”來看,材料表明了光榮革命對英國的保護(hù),因此該方式是明智的。A正確;材料未體現(xiàn)國王權(quán)力來源的改變,B排除;材料主旨是表達(dá)光榮革命的積極之處,而不是不徹底性,C排除;材料信息表明光榮革命維護(hù)了資本主義的利益,D排除。故選A。9、D【解析】

所謂“有意識形態(tài)”指的是以儒家思想為骨架的價(jià)值觀,而儒家思想成為主流意識,正統(tǒng)思想是在漢武帝時(shí)期,D正確;春秋時(shí)期儒家思想剛剛興起,戰(zhàn)國時(shí)期儒家思想是百家之一,并未成為主流,排除A、B;秦朝主流思想是法家,排除C。10、A【解析】

根據(jù)材料“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位。”反映了西周分封制下家天下的特征,結(jié)合所學(xué)知識可知,這里的“封建制度”是指分封制,故A正確;B是一種社會形態(tài),排除;CD出現(xiàn)于秦朝,排除。【點(diǎn)睛】本題考查西周的分封制,把建立地方政權(quán)與鞏固自己統(tǒng)治有機(jī)結(jié)合起來,周王朝在分封諸侯的過程中,又制定了一系列的制度,使王室能有效地對整個(gè)領(lǐng)土進(jìn)行控制。11、C【解析】

依據(jù)材料“外洋各國夷船到粵,販運(yùn)出口貨物,均以絲貨為重”、“統(tǒng)計(jì)所買絲貨,一歲之中,價(jià)值(白銀)七八十萬兩,或百余萬兩”可以得出①②;依據(jù)材料“其貨物均系江浙等省商民販運(yùn)來粵,轉(zhuǎn)售外夷,載運(yùn)回國。”可以得出④;中國卷入資本主義世界市場是在19世紀(jì)中期鴉片戰(zhàn)爭以后,③與題干中時(shí)間不符,因此①②④項(xiàng)符合題意,C選項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)不符合上述分析,錯(cuò)誤。故正確答案為C選項(xiàng)。12、D【解析】試題分析:“擬方名曰洋務(wù)清火湯”可知是指洋務(wù)運(yùn)動,A不對,洋務(wù)運(yùn)動發(fā)揮了作用,邁出近代化的第一步;B不對,符合西學(xué)東漸的歷史潮流;C不對,一定程度上沖擊了“天朝上國”觀念;D正確,洋務(wù)運(yùn)動單純引進(jìn)西方科技不能夠使中國富強(qiáng)。考點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動點(diǎn)評:因果類型選擇題考查的角度主要有分成兩種情況:其一由結(jié)果推斷出原因,題干為結(jié)果,選選項(xiàng)是原因。提示語往往是根本原因、直接原因、主要原因、根源、主導(dǎo)原因、關(guān)鍵原因、是因?yàn)?、?nèi)因、外因、主觀原因、客觀原因等等。其二由原因推斷出結(jié)果,題干為原因,選項(xiàng)是結(jié)果。提示語是結(jié)果是、影響有等等。13、A【解析】

考點(diǎn):第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變??兩極格局瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)?兩極格局瓦解后的世界形勢?!驹斀狻吭囶}分析:由材料中所述的四個(gè)重要的歷史事件可以知道,題目中的“中東之春”是關(guān)于地區(qū)形勢緩和的表現(xiàn),而“伊拉克之夏”、“日本之秋”和“朝鮮之冬”則都是導(dǎo)致國際或地區(qū)局勢緊張的事件,所以選A。14、B【解析】

責(zé)任內(nèi)閣制的行政首腦為內(nèi)閣首相,且中華民國沒有君主,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。在責(zé)任內(nèi)閣制下,國家元首不掌握實(shí)權(quán),真正大權(quán)掌握在首相和議會手中,通過這樣限制了國家元首的權(quán)力,故B項(xiàng)正確。中華民國初年的責(zé)任內(nèi)閣制依據(jù)《臨時(shí)約法》確立,英國責(zé)任內(nèi)閣制并沒有成文的憲法規(guī)定,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。中華民國初年的責(zé)任內(nèi)閣制很快被袁世凱破壞,而英國的責(zé)任內(nèi)閣制則一直保留至今,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15、D【解析】

根據(jù)題干可知,中國由毛澤東時(shí)期的革命外交轉(zhuǎn)變?yōu)樾聲r(shí)期的“無敵國”的外交,中國的外交越來越成熟。1953年中國提出和平共處五項(xiàng)原則以后,在國際交往中一直遵循這些原則,并把它作為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則,故D項(xiàng)正確?!耙贿叺埂笔墙▏跗诘姆结槪懦鼳項(xiàng);和平發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的主題,并非中國外交方針,排除B項(xiàng);“不結(jié)盟政策”是新時(shí)期中國外交政策,與題干“一以貫之”不符合,排除C項(xiàng)。故選D。16、C【解析】

從材料中鋼鐵和機(jī)械的進(jìn)口不斷增加可以看出,工業(yè)建設(shè)有所發(fā)展,故C項(xiàng)正確。從材料可以看出,1925年到1931年重工業(yè)機(jī)械的原材料進(jìn)口不斷增加,這說明中國重工業(yè)有所發(fā)展,但體現(xiàn)不出重工業(yè)和輕工業(yè)發(fā)展均衡,故A項(xiàng)排除;材料中鋼鐵和機(jī)械的進(jìn)口不占絕對多數(shù),所以看不出南京政府優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),排除B項(xiàng);材料體現(xiàn)的是1925年以后經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不是一戰(zhàn)以后的蕭條,排除D項(xiàng)。17、A【解析】

材料反映了分封制的實(shí)施對華夏民族形成的影響,原族群受到了分封制的猛烈沖擊,打破了原族群的隔絕狀態(tài),有利于各族群的文化交流,有利于文明和文化的共同創(chuàng)造,故A項(xiàng)正確;B項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“徹底”,不符合史實(shí),故排除;材料反映了分封制有利于各族群的交流,有利于原族群的發(fā)展,C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“完成”,不符合史實(shí),故排除。18、B【解析】

依據(jù)材料信息可知,中國有組織地開展了憲法草案討論和宣傳,并且群眾廣泛參與,這增強(qiáng)了人們的民主參與意識,因此B選項(xiàng)正確;該活動只能體現(xiàn)憲法的社會主義性質(zhì),不能“保證”其性質(zhì),A選項(xiàng)錯(cuò)誤;1956年底三大改造的基本完成標(biāo)志我國進(jìn)入社會主義初級階段,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;1954年憲法反映了國家在社會主義過渡時(shí)期的根本要求,不是根本任務(wù),D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。19、C【解析】試題分析:注意題干信息“火車還教會人們守時(shí),準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則”等,說明工業(yè)革命的到來,加快了人們的生活節(jié)奏,改變了人們的生活方式,因此選C.考點(diǎn):兩次工業(yè)革命點(diǎn)評:工業(yè)革命的開展,在客觀上向世界傳播了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式和思想觀念,結(jié)束了人類政治生活精神生活上的狹隘性,開始向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)化。20、A【解析】

材料的觀點(diǎn)是五四運(yùn)動不能從民主的角度分析,應(yīng)從中國遭受的侵略與民族自覺的角度評價(jià),從“它代表的是一種深刻的民族主義和廣泛的憤怒”可以看出,它是一場偉大的反帝愛國運(yùn)動,故答案為A項(xiàng);材料信息不能反映五四運(yùn)動的爆發(fā)具有突發(fā)性,排除B項(xiàng);材料不是強(qiáng)調(diào)五四運(yùn)動的民主啟蒙作用,排除C項(xiàng);材料不是強(qiáng)調(diào)五四運(yùn)動對中國歷史進(jìn)程的影響,排除D項(xiàng)。21、C【解析】

考查土地革命。根據(jù)材料可知,毛澤東認(rèn)識到農(nóng)民階級是中國革命的主力軍,在此基礎(chǔ)上,中共領(lǐng)導(dǎo)并建立了農(nóng)村革命根據(jù)地,開辟了工農(nóng)武裝割據(jù)道路,故C項(xiàng)正確;反帝反封建革命綱領(lǐng)制定于1922年,革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立于1924年,中國革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在工人階級手中,故A、B、D錯(cuò)誤。22、D【解析】

根據(jù)材料“凡需要人證的,應(yīng)在證人的門前高聲呼喚,通知他在第三個(gè)集市日,到庭作證”可知,共和國時(shí)期傳喚人證需要履行一定的程序,選項(xiàng)D正確;材料未涉及案件判決,因此無法判斷選項(xiàng)A所屬內(nèi)容,排除;材料未涉及私有財(cái)產(chǎn)管理,排除B;材料未體現(xiàn)出自由人在訴訟標(biāo)的方面的特殊性,因此選項(xiàng)C排除。23、D【解析】

材料“注重其心性修養(yǎng)與人群實(shí)踐,中國學(xué)術(shù)傳統(tǒng)主要在學(xué)為人”,這反映朱熹的格物致知的觀點(diǎn),故D符合題意;孔子和孟子是早期儒學(xué)代表人物,主張仁政和德治,故AB不符合題意;董仲舒是漢代儒學(xué)代表人物,主張罷黜百家,故C不符合題意。24、B【解析】

根據(jù)“華商如能自立公司,由熟悉商情、公廉明干之員出而擔(dān)當(dāng),復(fù)有專門生意(漕運(yùn)),自不至為洋商侵奪”可知,成立輪船招商局目的是為了與洋商競爭,選項(xiàng)B正確;輪船招商局由李鴻章創(chuàng)辦,排除A;選項(xiàng)C與題無關(guān),而且根據(jù)材料信息無法得出這一結(jié)論,排除;輪船招商局是民用企業(yè),意在求富,排除D。25、B【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。通過圖中兩條曲線的變化可以看出15世紀(jì)后我國科技落后于西方,A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)錯(cuò)誤,我國科技達(dá)到最高峰是15世紀(jì)前;D項(xiàng)說法錯(cuò)誤,我國科技走向衰落應(yīng)該是15世紀(jì)后;B項(xiàng)正確;通過圖片可以看出15世紀(jì)前后中國科技落后于西方科技,出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。故本題答案選B項(xiàng)。考點(diǎn):古代中國科技文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展·古代中國的科技·科技發(fā)展的趨勢26、C【解析】

材料反映的是李鴻章認(rèn)為當(dāng)政諸臣才力“不足贊襄”,結(jié)合所學(xué)可知,信中“瘦駑庸懦輩”是指盲目排斥西方先進(jìn)技術(shù)和制度的頑固派,故選C;ABD不符合題意,排除。27、A【解析】

題干中1901年可知是第二次工業(yè)革命時(shí)期。此時(shí)期由于資本和生產(chǎn)的高度集中,一些新興的工業(yè)部門產(chǎn)生了壟斷組織。材料中“洛克菲勒”就是石油壟斷組織。①②③符合題意;故選A;此時(shí)的壟斷組織并沒有和國家政權(quán)相結(jié)合,④不符合題意,排除BCD。故選A。28、D【解析】

材料是,宋代以來,隨著相權(quán)的逐步分散,丞相一職在政府中的法定權(quán)力越來越少,而且不能獨(dú)立決策,“宰相逐漸變得多余”。這也就為朱元璋廢除丞相制度提供了依據(jù),因此材料指出了明朝中樞機(jī)構(gòu)變異的原因,故D項(xiàng)正確;三省體制在魏晉時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn),排除A項(xiàng);材料敘述了相權(quán)走向消亡的過程,排除B項(xiàng);元朝相權(quán)專權(quán)和材料無關(guān),故C項(xiàng)錯(cuò)誤。29、B【解析】

根據(jù)題干“人人都可考,凡應(yīng)試者皆及第”“…打造出科舉歷史上唯一的女狀元”可知太平天國時(shí)期,傳統(tǒng)科舉規(guī)則與內(nèi)容被打破,突破了封建禮教束縛,故B項(xiàng)符合題意?!皩?shí)現(xiàn)了男女平等的主張“表述過于絕對,排除A項(xiàng)。C項(xiàng),材料未體現(xiàn)士人對太平天國科舉政策的支持,排除。D項(xiàng),題干不能反映天主教教義通過科舉考試實(shí)現(xiàn)普及,排除。30、C【解析】

八股取士是明清的選官制度,八股文格式嚴(yán)格、內(nèi)容空虛,考生不能自由發(fā)揮見解,禁錮了人們的思想,阻礙了文化的發(fā)展,扼殺了人才的培養(yǎng),故排除D,C符合題意;唐代科舉制注重考查詩賦,打破門第限制,故AB不符合題意。故選C。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)特點(diǎn):妥協(xié)(和平)漸進(jìn)的改革。成果:18世紀(jì)中葉形成了責(zé)任內(nèi)閣制,成為典型的君主立憲制國家。影響:為英國工業(yè)革命的開展準(zhǔn)備了政治前提。(2)基本矛盾:生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料的私人占有制之間的矛盾。后果:引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。馬克思的解決之道:工人階級通過暴力推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治;實(shí)行生產(chǎn)資料公有制、實(shí)施按勞分配,解決經(jīng)濟(jì)蕭條?!窘馕觥?/p>

(1)“特點(diǎn)”,依據(jù)材料一信息“光榮革命畢竟是奠基的笫一步,這使人們意識到,妥協(xié)和漸進(jìn)也可以達(dá)到目標(biāo)”得出:妥協(xié)(和平)漸進(jìn)的改革?!爸匾晒?,依據(jù)所學(xué)知識從18世紀(jì)中葉形成了責(zé)任內(nèi)閣制,成為典型的君主立憲制國家的角度分析?!坝绊憽保罁?jù)所學(xué)知識從為英國工業(yè)革命的開展準(zhǔn)備了政治前提的角度分析。(2)“基本矛盾”,依據(jù)所學(xué)知識得出:生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料的私人占有制之間的矛盾?!昂蠊?,依據(jù)所學(xué)知識得出:引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)?!敖鉀Q之道”,根據(jù)材料二信息“根據(jù)自己的歷史研究堅(jiān)信資本主義將因階級斗爭而被推翻”得出:工人階級通過暴力推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治;由材料信息“新的社會主義社會將是抗蕭條的,因?yàn)殡S著實(shí)行生產(chǎn)資料公有制不再存在私人雇主、利潤,從而也就不再存在購買力的不足”并結(jié)合所學(xué)得出:實(shí)行生產(chǎn)資料公有制、實(shí)施按勞分配,解決經(jīng)濟(jì)蕭條。32、(1)變化:從九品中正制變?yōu)榭婆e

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