2024年二年級品生下冊《人人有長處團(tuán)結(jié)力量大》教案 北師大版

2024年二年級品生下冊《人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大》教案北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：二年級品生課《人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大》

2.教學(xué)年級和班級：二年級二班

3.授課時間：2024年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我認(rèn)知：幫助學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的長處和特點，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信心。

2.團(tuán)隊合作：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性，并在實踐中體驗到團(tuán)隊合作的力量。

3.同理心：培養(yǎng)學(xué)生理解他人，尊重他人，善于溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

4.問題解決：通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高團(tuán)隊合作解決問題的能力。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出不同的觀點和解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）人人有長處：理解每個人都有自己的優(yōu)點和特長，認(rèn)識到每個人都有值得欣賞和學(xué)習(xí)的的地方。

舉例：通過小組討論，讓學(xué)生舉例說明自己和同學(xué)的長處，從而加深對人人有長處的理解。

（2）團(tuán)結(jié)力量大：懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性，體驗到團(tuán)隊合作帶來的力量。

舉例：組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊游戲，讓學(xué)生在實踐中感受到團(tuán)結(jié)合作的力量，從而加深對團(tuán)結(jié)力量大的理解。

（3）學(xué)會欣賞他人：學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，尊重他人，善于溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

舉例：讓學(xué)生通過觀察和交流，了解同學(xué)之間的優(yōu)點，從而培養(yǎng)欣賞他人的習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

（1）理解每個人都有自己的優(yōu)點：對于部分學(xué)生來說，認(rèn)識到每個人都有自己的優(yōu)點可能存在困難，他們可能更容易看到別人的缺點。

舉例：在教學(xué)過程中，教師可以通過舉例和引導(dǎo)，讓學(xué)生從多角度看待他人，從而幫助他們認(rèn)識到每個人都有自己的優(yōu)點。

（2）體驗團(tuán)隊合作的力量：部分學(xué)生可能對團(tuán)隊合作的重要性理解不夠深入，難以體會到團(tuán)隊合作帶來的力量。

舉例：教師可以設(shè)計團(tuán)隊游戲，讓學(xué)生在實踐中感受到團(tuán)隊合作的力量，從而加深對團(tuán)隊合作重要性的理解。

（3）學(xué)會欣賞他人：部分學(xué)生可能存在性格內(nèi)向、溝通困難等問題，難以學(xué)會欣賞他人。

舉例：教師可以通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動游戲等形式，提供機(jī)會讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)他們欣賞他人的能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動討論法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)問題的答案。例如，在講解團(tuán)隊合作的重要性時，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗和觀點。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際情境中感受和體驗所學(xué)知識。例如，通過模擬團(tuán)隊合作的情景，讓學(xué)生在實踐中體會到團(tuán)隊合作的力量。

3.案例分析法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生將理論知識與實際情況相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。例如，可以給學(xué)生提供一些團(tuán)隊合作成功的案例，讓學(xué)生分析其成功的原因。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，通過圖片、視頻、動畫等形式，生動形象地展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解團(tuán)隊合作的力量時，可以播放一些團(tuán)隊合作取得成功的事例視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到團(tuán)隊合作的重要性。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，提供豐富的教學(xué)資源和互動工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。例如，可以通過在線平臺發(fā)布討論話題，讓學(xué)生在線上進(jìn)行交流和討論。

3.虛擬實驗：通過虛擬實驗軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實驗操作，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。例如，可以設(shè)計一個虛擬的團(tuán)隊合作實驗，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗團(tuán)隊合作的過程。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握團(tuán)隊合作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗團(tuán)隊合作知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握團(tuán)隊合作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”知識點，掌握團(tuán)隊合作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”的核心概念，認(rèn)識到每個人都有自己的優(yōu)點和特長，以及團(tuán)隊合作的重要性。

2.能力提升：學(xué)生能夠通過小組討論、角色扮演等實踐活動，提高團(tuán)隊合作的能力，培養(yǎng)溝通和協(xié)調(diào)技巧，提升解決問題的能力。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，學(xué)會欣賞他人，尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。

4.創(chuàng)新思維：在小組討論和實踐活動過程中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出不同的觀點和解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

5.自我認(rèn)知：通過課堂討論和實踐活動，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，增強(qiáng)自信心。

6.團(tuán)隊合作：學(xué)生能夠在小組活動中，學(xué)會與他人合作，體驗到團(tuán)隊合作帶來的成功和成就感，提高團(tuán)隊合作的能力。

7.問題解決：通過小組討論和實踐活動，學(xué)生能夠?qū)W會分析問題、解決問題的方法，提高問題解決的能力。

8.情感態(tài)度：學(xué)生能夠培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”這一課題產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

9.價值觀塑造：學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，認(rèn)識到每個人都有自己的價值，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

10.社會實踐：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，學(xué)會與他人合作，解決實際問題，提高社會實踐能力。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問情況、回答問題準(zhǔn)確性等方面，評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括提出觀點、參與討論、解決問題等，了解學(xué)生團(tuán)隊合作和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學(xué)生對“人人有長處，團(tuán)結(jié)力量大”這一課題的理解和掌握程度，了解學(xué)生的知識掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)質(zhì)量、完成速度、創(chuàng)新思維等方面，了解學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試、作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。

6.學(xué)生自評與反思：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和反思，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提出自己的改進(jìn)措施和目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的自我提升。

7.家長反饋：通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，獲取家長對學(xué)生的評價和反饋，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

8.持續(xù)跟蹤評價：在課后對學(xué)生進(jìn)行持續(xù)跟蹤評價，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和變化，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。八、重點題型整理1.例題1：請列舉出你認(rèn)為自己和同學(xué)的長處，并說明這些長處如何幫助你們在學(xué)習(xí)中取得成功。

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況，列舉出自己的長處，如勤奮、細(xì)心、善于思考等，并說明這些長處如何幫助他們在學(xué)習(xí)中取得成功。例如，勤奮的學(xué)生可以通過努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，取得好成績；細(xì)心和善于思考的學(xué)生可以通過仔細(xì)閱讀和深入思考，提高學(xué)習(xí)效果。

2.例題2：請設(shè)計一個活動，展示團(tuán)隊合作的力量。

答案：學(xué)生可以設(shè)計一個小組合作的活動，如制作海報、編寫故事、完成任務(wù)等。在活動中，學(xué)生需要分工合作，共同完成任務(wù)。通過這個活動，學(xué)生可以體驗到團(tuán)隊合作的力量，感受到團(tuán)隊合作的重要性。

3.例題3：請解釋為什么每個人都要學(xué)會欣賞他人。

答案：學(xué)生需要解釋為什么每個人都要學(xué)會欣賞他人。他們可以提到，學(xué)會欣賞他人可以增強(qiáng)團(tuán)隊合作，提高溝通效果，促進(jìn)人際關(guān)系，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過欣賞他人，學(xué)生可以更好地理解他人，建立良好的關(guān)系，共同實現(xiàn)目標(biāo)。

4.例題4：請列舉出你在團(tuán)隊中的角色，并說明如何發(fā)揮這個角色的作用。

答案：學(xué)生需要列舉出自己在團(tuán)隊中的角色，如領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、執(zhí)行者等，并說明如何發(fā)揮這個角色的作