2024-2025學(xué)年高中歷史 專題一 第一次世界大戰(zhàn) 二 第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）教學(xué)教案 人民版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史專題一第一次世界大戰(zhàn)二第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）教學(xué)教案人民版選修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中歷史——第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)歷史班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役和重要事件。

2.掌握第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)和世界的的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)分析和綜合概括能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課程導(dǎo)入：回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因。

2.新課導(dǎo)入：講解第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役和重要事件，如馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等。

3.案例分析：分析第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)和世界的的影響，如民族獨(dú)立、國(guó)際格局等。

4.課堂討論：組織學(xué)生討論第一次世界大戰(zhàn)的歷史意義。

5.總結(jié)回顧：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

四、教學(xué)方法

1.講授法：講解第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役和重要事件。

2.案例分析法：分析第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)和世界的的影響。

3.討論法：組織學(xué)生討論第一次世界大戰(zhàn)的歷史意義。

五、教學(xué)資源

1.教材：人民版選修3《2024-2025學(xué)年高中歷史專題一第一次世界大戰(zhàn)》

2.課件：第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）PPT

3.影視資料：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的紀(jì)錄片

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)和影響的短文。

2.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和回答問(wèn)題的情況。

3.考試成績(jī)：考察學(xué)生對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的歷史知識(shí)和分析能力的掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)方面，包括時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

1.時(shí)空觀念：通過(guò)講解第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役和重要事件，幫助學(xué)生建立正確的歷史時(shí)空觀念，理解戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的背景和過(guò)程。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的方法，分析第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)和世界的的影響，培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)分析和綜合概括能力。

3.歷史解釋：通過(guò)分析第一次世界大戰(zhàn)的歷史意義，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)歷史事件進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.批判性思維：組織學(xué)生討論第一次世界大戰(zhàn)的歷史意義，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

5.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在撰寫(xiě)課后作業(yè)時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，提出新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中二年級(jí)的歷史班學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)第一次世界大戰(zhàn)有一定的了解。但在深度和廣度上還有待提高。具體分析如下：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界歷史的初步知識(shí)，對(duì)歷史事件有一定的認(rèn)識(shí)。但關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的詳細(xì)經(jīng)過(guò)和影響，他們的知識(shí)還不夠系統(tǒng)和深入。因此，需要在教學(xué)中補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的歷史框架。

2.能力層面：學(xué)生在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題方面有一定的能力，但針對(duì)復(fù)雜的歷史事件，他們的分析還不夠深入和全面。此外，學(xué)生的史料實(shí)證能力有待提高，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)他們運(yùn)用史料分析問(wèn)題的能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的人文素養(yǎng)和歷史意識(shí)，但對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的歷史意義和價(jià)值觀念的理解還不夠深刻。教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的歷史解釋能力和批判性思維。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與程度不同，有一部分學(xué)生積極性較高，愿意主動(dòng)參與討論和提問(wèn)；但也有一部分學(xué)生較為內(nèi)向，愿意被動(dòng)接受知識(shí)。此外，學(xué)生的課后作業(yè)完成情況也有待提高。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重以下幾個(gè)方面：

1.結(jié)合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.針對(duì)學(xué)生的能力水平，采用案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的方法，分析第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)和世界的的影響，提高他們的分析能力。

3.針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)分析和綜合概括能力，引導(dǎo)學(xué)生深入思考第一次世界大戰(zhàn)的歷史意義，提高他們的歷史解釋能力和批判性思維。

4.針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，采取課堂討論和課后作業(yè)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們?cè)谡n堂上的參與程度。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)指導(dǎo)，確保教學(xué)效果的落實(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括人民版選修3《2024-2025學(xué)年高中歷史專題一第一次世界大戰(zhàn)》以及相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)籍。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)地圖、重要事件的時(shí)間線、戰(zhàn)役的圖片和視頻資料等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)包括模擬戰(zhàn)爭(zhēng)游戲、角色扮演等，需要準(zhǔn)備相關(guān)的道具和設(shè)備，并確保學(xué)生的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)的環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和學(xué)習(xí)效果。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)文章、歷史論壇等，以便學(xué)生能夠更深入地研究和探討第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)話題。

6.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠訪問(wèn)到學(xué)習(xí)平臺(tái)，以便進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、提交作業(yè)和參與討論。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和課堂互動(dòng)。

8.學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、思考問(wèn)題等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

9.評(píng)估工具：準(zhǔn)備評(píng)估工具，如測(cè)驗(yàn)、考試、作業(yè)等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）教學(xué)目標(biāo)和第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（1）內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如下所示：

a)《第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》（作者：X.Y.Z.）

b)《第一次世界大戰(zhàn)的影響》（作者：A.B.C.）

c)《第一次世界大戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役》（作者：D.E.F.）

d)《第一次世界大戰(zhàn)與中國(guó)》（作者：G.H.I.）

這些閱讀材料將幫助學(xué)生更深入地了解第一次世界大戰(zhàn)的背景、過(guò)程和影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，具體建議如下：

a)研究第一次世界大戰(zhàn)的起因，探討不同國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)中的立場(chǎng)和策略。

b)分析第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界格局的影響，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化。

c)研究第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)的影響，包括民族獨(dú)立、國(guó)際地位等方面的發(fā)展。

d)探討第一次世界大戰(zhàn)對(duì)人類文明的啟示，包括和平、合作、發(fā)展等方面的思考。

這些自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)將幫助學(xué)生更深入地理解第一次世界大戰(zhàn)的歷史意義和價(jià)值。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)包括書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，以全面提高學(xué)生的歷史知識(shí)和能力。

3.書(shū)面作業(yè)包括：

a)完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

b)撰寫(xiě)一篇關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)和影響的短文，要求字?jǐn)?shù)在500-800字之間。

c)回答課后習(xí)題，檢查對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

4.實(shí)踐活動(dòng)包括：

a)小組討論：與同學(xué)一起討論第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)和影響，記錄討論結(jié)果。

b)制作海報(bào)：設(shè)計(jì)一張關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的海報(bào)，展示戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)和影響。

c)角色扮演：選擇一個(gè)第一次世界大戰(zhàn)的歷史人物，進(jìn)行角色扮演，展示人物在戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色和影響。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

2.在反饋中，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.對(duì)于書(shū)面作業(yè)，批改時(shí)關(guān)注以下方面：

a)是否準(zhǔn)確地總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

b)是否清晰地表達(dá)了關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)和影響的觀點(diǎn)。

c)是否正確回答了課后習(xí)題，理解了知識(shí)點(diǎn)的含義。

4.對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)，批改時(shí)關(guān)注以下方面：

a)小組討論是否深入，是否提出了有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

b)海報(bào)設(shè)計(jì)是否符合主題，是否有效地展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)和影響。

c)角色扮演是否真實(shí)地展現(xiàn)了歷史人物的特點(diǎn)和作用。

5.在反饋中，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議。

6.鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行溝通，提出疑問(wèn)或反饋意見(jiàn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)（2）

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等。

-詞：馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役。

-句：第一次世界大戰(zhàn)中，馬恩河戰(zhàn)役和凡爾登戰(zhàn)役是兩個(gè)重要的戰(zhàn)役，標(biāo)志著戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)和世界的的影響

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民族獨(dú)立、國(guó)際格局等。

-詞：民族獨(dú)立、國(guó)際格局。

-句