職業(yè)技術學校計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEHYPERLINK計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼計算機應用技術專業(yè)（610201）二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學歷者三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術領域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例電子信息大類(61)計算機類(6102)軟件和信息服務業(yè)(65)計算機程序設計員（4-04-05-01）計算機軟件工程技術人員(2-02-10-03軟件開發(fā)Web前端開發(fā)軟件技術支持平面設計程序員軟件設計師平面設計師網(wǎng)頁設計師五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標依據(jù)職業(yè)崗位能力標準及學院的總體辦學思路，我們確定了如下的人才培養(yǎng)目標：擁護黨的基本路線，適應鄭州及其它地區(qū)IT相關行業(yè)，生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備較強計算機技術應用能力、適度理論知識、崇高的職業(yè)素質、較寬的知識面，掌握網(wǎng)站建設與管理、軟件開發(fā)、平面設計、計算機組裝維修、等技術，具有網(wǎng)站建設、軟件設計、網(wǎng)絡管理及設備維護能力的高素質技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.“堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感”，具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)；具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的精神和嚴謹求實的作風。2.具有從事職業(yè)活動所必需的基本能力以及管理和創(chuàng)新素質。3.具有較為寬闊的視野，文理交融，具有一定的科學思維和科學精神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力，個性鮮明、學有所長。4.具有一定的體育運動和生理衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習慣，5.掌握一定的運動技能，達到國家規(guī)定的體育健康標準；具有堅忍不拔的毅力、積極樂觀的態(tài)度、良好的人際關系、健全的人格品質。（三）知識、能力、素質結構1．具備完善的計算機知識結構。2．具備較強的計算機應用和平面設計能力。3．具有良好的心理素質、健全的人格、堅強的意志和樂觀的情緒；具備良好的職業(yè)素養(yǎng)；4．掌握辦公軟件，動畫設計、圖像處理、平面設計、網(wǎng)站建設與管理、軟件開發(fā)、計算機組裝維修、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理等技術。5．具有網(wǎng)站建設、平面設計、網(wǎng)絡管理及設備維護能力的高素質技能型人才。六、課程設置及要求專業(yè)（技能）課程1.Python程序設計課程目標：本課程是信息類專業(yè)專科學生開設的一門計算機程序設計課。通過本課程的學習，應使學生熟練掌握Python語言的基本概念、語法規(guī)則和利用Python語言進行程序設計的方法。課程內容和要求：掌握Python發(fā)展史、語法基礎、常用語句、列表和元祖等。使學生在后繼課的學習中，能夠利用Python語言上機編程，解決相應的實際問題，并能在今后的學習和工作中，結合自己的專業(yè)知識，開發(fā)相應的計算機應用程序。2.Photoshop圖像處理技術課程目標：本課程理論和實踐相結合，其任務重點在于培養(yǎng)學生使用PhotoShop處理圖像的能力，該技術被廣泛應用于藝術設計、平面出版、廣告宣傳、數(shù)碼照片后期處理、插畫、網(wǎng)頁設計、三維特效制作、影視制作以及印前出版等各個領域。通過對軟件技能和前沿設計風格的綜合介紹，來提高學生的圖像設計能力，拓寬設計思維，是一門理論與實踐緊密結合的軟件課程。課程內容和要求：課程的主要內容為Photoshop的軟件簡介，軟件的基本操作，圖像的選擇和編輯，顏色的調整和應用，圖像的繪制及修飾，文本的編輯和文字變形效果的設置，圖層、通道和蒙版的概念.分類和應用，濾鏡的應用，3D圖像的查看和編輯以及動畫的制作。3.Dreamweaver網(wǎng)頁設計與制作課程目標：通過本課程的學習，要求學生掌握靜態(tài)網(wǎng)頁的制作方法、學會HTML語言熟悉站點的上傳和維護并能夠獨立解決網(wǎng)頁編輯中遇到的一般問題，能熟練運用Dreameaver進行網(wǎng)站的導入.規(guī)劃、管理、發(fā)布的相關技術及網(wǎng)頁制作的操作技能；能獨立設計小型WEB站點。課程內容和要求：本課程的主要任務是介紹利用Dreamweaver開發(fā)工具進行網(wǎng)頁設計，包括新建、編輯和設置一個Web站點；如何對頁面屬性進行基本的設置，如何設置、編輯CSS層疊式樣式表；如何排版文字、表格和層；如何進行基本的圖像處理和插入頁面；建立框架；模板和庫的使用和編輯；網(wǎng)站的發(fā)布與維護等基本知識與應用。4.三維動畫制作3dsMax課程目標：通過對三維標準建模、復雜建模、樣條曲線建模、多邊形建模，以及材質、貼圖、基礎動畫制作和燈光的學習，使學生掌握三維動畫制作的基本思路、方法和技巧，能夠完成簡單的三維動畫短片，培養(yǎng)學生的實際動手能力和獨立思考問題及解決問題的能力。課程內容和要求：三維動畫制作3dsMax的軟件界面認識，常用工具使用方法，三維建模的方法。課程目標：通過對三維標準建模、復雜建模、樣條曲線建模、多邊形建模，以及材質、貼圖、基礎動畫制作和燈光的學習，使學生掌握三維動畫制作的基本思路、方法和技巧，能夠完成簡單的三維動畫短片，培養(yǎng)學生的實際動手能力和獨立思考問題及解決問題的能力。課程內容和要求：三維動畫制作3dsMax的軟件界面認識，常用工具使用方法，三維建模的方法。5.Animate動畫設計課程目標：Animate動畫設計是一綜合性較強的課程，知識點多，具有學科與技術的統(tǒng)一性，發(fā)展前景好，滲透性強，應用范圍廣等特點。通過Animate制作動畫在網(wǎng)頁中使用。課程內容和要求：通過Animate動畫設計課程的學習，使學生了解動畫的發(fā)展歷史以及發(fā)展前景，掌握幀、圖層、元件、實例等概念，能利用Animate制作各種動畫。在制作動畫的過程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，制作出有創(chuàng)意的作品。6.Java程序設計課程目標：通過全面、系統(tǒng)地介紹Java語言的基礎知識、運行機制、編程方法和技術，使學生理解面向對象的程序設計思想，掌握圖形用戶界面程序的特點和設計方法。培養(yǎng)學生用“計算機思維”方式進行計算機編程，使學生能夠運用Java語言作為一種思維工具解決處理現(xiàn)實問題，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高學生在程序設計過程中分析問題和解決問題的能力。課程內容和要求：理解Java語言的各種常用的基本數(shù)據(jù)類型的意義；理解Java語言的對象，抽象與封裝，類與類的繼承，及類的多態(tài)性的概念；了解Java語言有哪些基礎類庫，理解Java的包的含義；理解Java語言中異常的概念；理解Java語言中線程的概念；理解Java語言中I/O處理的功用；7.MySQL數(shù)據(jù)庫課程目標：本課程是面向計算機相關專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，涉及數(shù)據(jù)庫基礎知識、MySQL效據(jù)庫的安裝和配置、數(shù)據(jù)庫和表的操作、事務管理、鎖管理、存儲過程管理、視圖管理、函數(shù)管理、應用程序開發(fā)等內容，通過本課程的學習，學生能夠了解數(shù)據(jù)庫的基礎知識，掌握MySQL數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和管理技術，并初步具備應用程序開發(fā)能力。課程內容和要求：通過該課程的學習，使學生熟練掌握MySQL命令以及SOL語句，并能熟練應用于中小型動態(tài)網(wǎng)站的建設中，在項目實踐中提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。在掌握IySQL基本知識的基礎上，以能力培養(yǎng)為主線，結合實際開發(fā)案例，突出主要知識點，避免泛泛而談。8.HTML+css+JavaScript課程目標：《HTML+CSS+JavaScript網(wǎng)頁制作》是面向計算機相關專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，涉及網(wǎng)頁基礎、HTML標記、CSS樣式、網(wǎng)頁布局、JavaScript編程基礎與事件處理等內容。通過本課程的學習，學生能夠了解HTML、CSS及JavaScript語言的發(fā)展歷史及未來方向，熟悉網(wǎng)頁制作流程，掌握常見的網(wǎng)頁布局效果、學會制作各種企業(yè)、門戶、電商類網(wǎng)站。課程內容和要求：掌握JavaScript語法規(guī)則，能夠書寫規(guī)范的JavaScript代碼。掌握數(shù)組的概念，能夠熟練使用數(shù)組的常用屬性和方法。掌握節(jié)點的訪問，能夠準確訪問指定元素和相關元素。掌握if語句及switch語句，能夠靈活運用條件控制語句。9.PHP網(wǎng)站程序設計課程目標：能編寫基本的PHP應用程序；能使用PHP+MySql數(shù)據(jù)庫開發(fā)網(wǎng)站。課程內容和要求：掌握PHP環(huán)境搭建、類的使用、文件系統(tǒng)和文本數(shù)據(jù)、數(shù)組操作和數(shù)據(jù)異常處理。通過該課程的學習，使學生掌握動態(tài)網(wǎng)頁制作的基本操作技能，并能熟練應用于中小型動態(tài)網(wǎng)站的建設中，在項目實踐中提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。掌握Web應用程序開發(fā)的特點和常用的實現(xiàn)方法，具備能夠針對某一行業(yè)進行網(wǎng)站開發(fā)、對開源代碼進行二次開發(fā)的能力，具備-定的獨立網(wǎng)站編程能力。10.JavaWEB程序設計課程目標：以學生構思、創(chuàng)建一個簡單網(wǎng)站的過程為主線，建立和掌握JavaWEB應用程序設計的基本概念和方法。本課程學習的效果如何，對學生在計算機應用設計技能的培養(yǎng)和學習有著重要影響，也對學生畢業(yè)后的工作能力有相當?shù)淖饔谩Ｔ谡n程講授過程中，以不同的WEB數(shù)據(jù)庫應用設計作為應用設計最主要的元素，進行教學驅動，通過遞進的方式，把完成JavaWEB網(wǎng)站設計的學習進程及內容進行連貫和銜接，課程內容和要求:服務器理念（Tomcat）、servlet、request和response、cookie和session、jsp、JavaBean、ajax、ssh框架、ssm框架。讓學生建立WEB網(wǎng)站設計的基本概念和方法，掌握WEB數(shù)據(jù)庫應用程序設計的規(guī)范和基本方法、同時根據(jù)不同的應用，掌握WEB網(wǎng)站設計的基本技巧，能夠對現(xiàn)實的問題進行分析和抽象，設計出一個簡單的WEB網(wǎng)站，并通過代碼實現(xiàn)網(wǎng)站的基本功能，完成應用程序的編寫、調試和運行。11.Linux操作系統(tǒng)課程目標：掌握Linux系統(tǒng)的進程、文件、用戶和存儲等管理的基本原理和操作命令，掌握配置和維護主流服務器的基本方法。課程內容和要求：主要學習Liunx操作系統(tǒng)的基本操作、常用命令、腳本編寫、網(wǎng)絡通信、服務器配置等知識。使學生熟悉Liunx平臺、系統(tǒng)了解與掌握Liunx操作系統(tǒng)的應用。掌握組建、維護和管理Linux服務器的操作技能。12.計算機網(wǎng)絡技術課程目標：通過本課程的學習，使學生掌握計算機網(wǎng)絡的基出知識，了解數(shù)據(jù)通信的原理.熟悉計算機網(wǎng)絡的組成與體系結構、TCP/IP模型，掌提局域網(wǎng)工作原理和一種流行局成網(wǎng)的應用，了解計算機網(wǎng)絡管理和結構化布線的基本概念，并培養(yǎng)學生具備簡單的組網(wǎng)與網(wǎng)管能力，從而為今后從手計算機網(wǎng)絡的應用、設計與開發(fā)打下基礎。課程內容和要求：計算機技術和數(shù)據(jù)通信技術，網(wǎng)絡體系結構(按TCPIP參考模型介紹)，要求學生以層次結構的觀點和TCPIP協(xié)議族規(guī)約，了解計算機網(wǎng)絡各邏輯分層的功能和工作原理；對應用廣泛的局域網(wǎng)技術，重點掌握以太網(wǎng)技術；要求學生從硬件和軟件兩方面，全面掌握網(wǎng)絡互連的基本原理和技術；在網(wǎng)絡應用上，要求學生掌握Web服務器等安裝及其相關技術，掌握網(wǎng)絡管理與網(wǎng)絡安全的基本知識，了解網(wǎng)絡最新發(fā)展技術。13.計算機組裝與維護課程目標：本課程通過闡述計算機維護與維修的基本知識和維修方法，讓學生掌握微型計算機組成、基本原理、部件選型、維護和維修的基本知識和基本方法，奠定學生的計算機硬件的理論知識，培養(yǎng)實際動手能力，提高分析計算機軟硬件問題的能力，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和經(jīng)驗。課程內容和要求：計算機組成、基本原理、部件選型、軟硬件維護和維修、整機選購。14．矢量圖形制作CorelDraw課程目標：通過案例教學，掌握軟件功能，熟悉藝術設計思路，擴展學生實際應用能力，通過商業(yè)案例實訓，幫助學生掌握商業(yè)圖形設計理念和設計元素，可以實現(xiàn)平面廣告設計、包裝設計、標志設計、書籍裝幀、宣傳冊、海報、網(wǎng)頁以及排版等。課程內容和要求：本課程主要講Coreldraw設計、繪畫、制作、編輯、合成、高品質輸出等知識，木課程主要培養(yǎng)學生從事標志、招貼、包裝、宜傳頁、企業(yè)形象設計等設計類的制作技能，使學生掌握CorelDraw的基本設計方法，處理圖像制作技術和圖像設計技巧，能夠將學到的概念、原理和方法應用到設計中，達到獨立進行圖像制作、合成、設計等為一體的綜合性的設計要求。15.計算機輔助設計AutoCAD課程目標：通過本課程的學習，使學生了解計算機輔助設計的基本概念，掌握AutoCAD的基本繪圖方法和技術，并用計算機繪制出成熟的建筑裝飾施工圖。課程內容和要求：本課程詳細介紹CAD軟件的繪圖環(huán)境設置、基本繪圖和編輯命令的使用、圖塊操作、文本標注、尺寸標注、圖案填充以及打印輸出等;并在熟練運用CAD軟件的基礎上，詳細介紹繪圖技巧，結合上機實踐，介紹建筑平面圖、立面圖、剖面圖和建筑詳圖的繪制步驟與方法。七、教學進程總體安排1.計算機應用技術專業(yè)課程教學計劃表1-公共基礎課2.計算機應用技術專業(yè)課程教學計劃表2-專業(yè)課3.計算機應用技術專業(yè)實訓教學時間安排表4.計算機應用技術專業(yè)教學學時、學分分配比例表計算機應用技術專業(yè)課程教學計劃表（1）序號課程類別課程性質課程名稱課程代碼總課時數(shù)課程學時學分按學年及學期分配考核方式講授學時實踐學時第一學年第二學年第三學年考試考查一二三四五六16周15周16周15周20周16周每周學時數(shù)1公共基礎課必修課軍事理論*20023636022*42*52*52*4√2公共安全教育*20288440.52*4√3心理健康教育*2014168812*42*4√4203138162222*42*42*42*4√5形勢與政策*200164323222*42*42*42*4√6203032161622*42*42*42*4√7200364442044√8200450321833√920066464044√102015606004112007966432633√12050160303044√13體育與健康20081442412062222√小計67237030236.51312221選修課應用文寫作20101616011選三門√220121688130158168811√420131688152011168811√620271688172034168818企業(yè)戰(zhàn)略管理0679161601小計48321630111120321601611√220338080.50.5√小計240241.5000.51社會公益活動包含勞動實踐、志愿服務、技能大賽、社會實踐調查，至少選一項，記一門課程計算機應用技術專業(yè)課程教學計劃表（2）序號課程類別課程性質課程名稱課程代碼總課時數(shù)課程學時學分按學年及學期分配考核方式講授學時實踐學時第一學年第二學年第三學年考試考查一二三四五六16周15周16周15周20周16周每周學時數(shù)1專業(yè)課專業(yè)基礎課計算機網(wǎng)絡技術050664323244√2Python語言程序設計056364323244√3MySQL數(shù)據(jù)庫056460303044√4計算機組裝與維護051360303044√5網(wǎng)頁設計Dreamweaver051160303044√小計3081541542084081專業(yè)核心課HTML+css+JavaScript055264323244√2Java程序設計054275255044√3圖形圖像制作Photoshop056164323244√4Animate動畫設計051460303044√5JavaWEB程序設計056564323244√6PHP網(wǎng)站程序設計055590306066√小計417181236264886專業(yè)選修課矢量圖形制作CorelDraw053364323244√Linux操作系統(tǒng)055380245655√三維動畫制作3DMAX055790306066√計算機輔助設計AutoCAD031664323244√小計2981181801900136合計1767855912106252524.524書證融通課程：Java程序設計課程與計算機程序設計工程師證書融通。圖形圖像制作Photoshop課程與平面設計師證書融通。網(wǎng)頁設計Dreamweaver課程與網(wǎng)頁設計師證書融通。計算機應用技術專業(yè)實訓教學時間安排表序號課程名稱課程性質學分數(shù)總周數(shù)實訓教學安排周數(shù)地點第一學年第二學年第三學年一二三四五六學期學期學期學期學期學期1軍事訓練公共必修222校內2Python程序設計專業(yè)基礎111實驗室3MySQL數(shù)據(jù)庫專業(yè)基礎111實驗室4HTML+css+JavaScript專業(yè)核心111實驗室5Java程序設計專業(yè)核心111實驗室6JavaWEB程序設計專業(yè)核心111實驗室7三維動畫制作3DMAX專業(yè)選修111實驗室8圖形圖像處理Photoshop專業(yè)核心111實驗室9Animate動畫設計專業(yè)核心111實驗室10網(wǎng)頁設計Dreamweaver專業(yè)基礎111實驗室11PHP網(wǎng)站程序設計專業(yè)核心11111頂崗實習專業(yè)必修142020校外12畢業(yè)設計專業(yè)必修121919校內13社會調查與實訓公共必修241111假期合計=SUM(ABOVE)40=SUM(ABOVE)5523232019計算機應用技術專業(yè)教學學時學分分配比例表課程類別學時學分占課內總學時比例%實踐總學時%公共基礎課6724138%194485569%專業(yè)基礎課3082017%專業(yè)核心課4172624%選修課37023.521%專業(yè)實訓103248———合計2799154—2631八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結構學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例24:1,雙師素質教師占專業(yè)教師比為60%，專任教師隊伍職稱、年齡，具有合理的梯隊結構。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領域有關證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有計算機相關專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人具有高級職稱，能夠較好地把握國內外計算機應用技術行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從計算機應用技術行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富實踐經(jīng)驗，具有工程師及以上職稱或高級以上職業(yè)資格，能承擔課程與實訓教學、實習指導等專業(yè)教學任務。(二)教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實訓室和實訓基地。1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內實訓室基本要求(1)網(wǎng)站開發(fā)實訓室配置計算機，安裝圖像處理、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫等相關軟件，支持網(wǎng)頁制作技術、網(wǎng)站開發(fā)等課程的教學與實訓。(2)程序開發(fā)實訓室配備、安裝程序開發(fā)、測試相關軟件及工具，支持程序開發(fā)等課程教學。(3)圖形圖像處理實訓室配置計算機，安裝圖形圖像處理軟件,支持搜索引擎優(yōu)化技術等課程教學。(4)軟件設計實訓室配置計算機，軟件安裝環(huán)境等，支持軟件設計等課程教學。(5)組裝維護實訓室配置計算機，計算機調試環(huán)境等，支持計算機的拆、裝和測試維護等課程教學。3.校外實訓基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓基地。能夠提供開展計算機應用技術專業(yè)相關實訓活動，實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學生實習基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習基地。能提供網(wǎng)站開發(fā)(前端/后端)、程序設計、平面設計等相關實習崗位，能涵蓋當前計算機應用技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生安排頂崗實習;能夠配備相應數(shù)量的指導教師對指導學生實習;有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息化條件。引導鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新教學方法、提升教學效果。(三)教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括:有關軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、程序設計、標準方法、操作規(guī)范以及實務案例類圖書等。3.數(shù)字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。（四）教學方法本專業(yè)針對樹立“以學生為中心”的教學觀念,結合課程靈活采用以下教學方法:1.“模仿”練習與個性"創(chuàng)作相結合“模仿”練習反復訓練，學生能夠快速熟悉作圖流程，掌握設計要點。市為個性創(chuàng)作練習奠定了基礎。2.項目驅動法學生的學習過程就是完成一個項目的過程，考核主要依據(jù)是項目完成的質量和水平。由教師精心設計項目.由簡單到復雜，局部到整體。通過項目“模仿練習，學生能快速提高專業(yè)技能。通過項目實戰(zhàn)”練習，專業(yè)技能與實際工作接軌。3.角色扮演法在“模仿“項目中，注重項目設計思路及專業(yè)技術的分析;在“創(chuàng)作項目后,學生、教師分角色扮演設計師、“客戶"，從不同的角度評價。在“實戰(zhàn)項目中，對比學生設計方案與實際工程效果，發(fā)現(xiàn)不足之處明確務力方向。4.競賽法由指導老師帶領學生共同參與設計大賽的真題設計，激發(fā)學生的興趣與設計潛能。采用這種方法，學生學習積極高，設計大膽，收獲易佳。通過教學方法改革和推廣，有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和技術應用能力。（五）學習評價1.以學習目標為評價標準，堅持用多元評價方式引導學生形成個性化的學習方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。2.學習評價宜以過程評價和目標評價相結合，注重實踐性引導，過程評價以鼓勵為主.3.教學效果評價重點評價學習者的職業(yè)能力。（六）質量管理1.學校建立專業(yè)建設和教學質量診斷與改進機制，健全專業(yè)教學質量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業(yè)設計以及專業(yè)調研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設等方面質量標準建設，通過教學實施、過程監(jiān)控、質量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.學校完善教學管理