2024-2025學年高二政治上學期第11周 加強思想道德教育教學設(shè)計 新人教版必修3

2024-2025學年高二政治上學期第11周加強思想道德教育教學設(shè)計新人教版必修3課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容新人教版必修3《思想政治》高二上學期,第11周“加強思想道德建設(shè)”的教學內(nèi)容。主要包括:

1.思想道德建設(shè)的必要性和重要性。

2.我國的思想道德建設(shè)現(xiàn)狀及其主要問題。

3.加強思想道德建設(shè)的途徑和措施。

第10章社會主義思想道德建設(shè),第1節(jié)思想道德建設(shè)的重要性和必要性;第2節(jié)我國社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù);第3節(jié)加強思想道德建設(shè)的途徑和措施。

第11章文化生活與青少年成長,第1節(jié)文化生活與青少年成長的關(guān)系;第2節(jié)青少年如何參與文化生活;第3節(jié)加強青少年思想道德建設(shè)。

教學內(nèi)容緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活,旨在引導學生認識思想道德建設(shè)的重要性,了解現(xiàn)狀,探討加強思想道德建設(shè)的途徑和措施,提高自身的思想道德素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標本章節(jié)的教學旨在培養(yǎng)學生的政治認同感，使學生能夠認同我國的社會主義道德建設(shè)，增強道德意識和道德判斷力。通過學習，學生應(yīng)能理解思想道德建設(shè)對于國家、社會和個人發(fā)展的重要性，提高參與思想道德建設(shè)的積極性和主動性。

同時，本章節(jié)還旨在提升學生的公共參與能力，使學生能夠積極參與社會文化生活，了解社會主義精神文明建設(shè)的要求，學會在生活中踐行社會主義核心價值觀。

此外，通過本章節(jié)的學習，學生將能夠提升科學思維能力，認識和分析思想道德建設(shè)中的問題，提出解決問題的合理化建議，為我國的思想道德建設(shè)作出積極貢獻。

最后，本章節(jié)的教學還旨在培養(yǎng)學生的人生規(guī)劃能力，使學生能夠根據(jù)自身的興趣和特長，明確個人發(fā)展方向，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。三、學情分析考慮到本章節(jié)的教學內(nèi)容涉及到社會主義思想道德建設(shè)，以及文化生活與青少年成長的關(guān)系，我們需要對學生的學情進行深入分析，以便更好地制定教學策略。

1.學生層次分析

高二學生正處于青春期，他們的思維活躍，好奇心強，具有一定的獨立思考能力。在學習政治學科方面，他們已經(jīng)掌握了馬克思主義哲學的基本觀點，對社會主義核心價值觀有一定的了解。但是，由于年齡和生活經(jīng)驗的限制，他們對思想道德建設(shè)的認識可能還不夠深入，需要通過本章節(jié)的學習來進一步提高。

2.知識、能力、素質(zhì)方面分析

學生在知識方面，已經(jīng)學習了馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學等基本理論，對我國的政治制度和社會制度有了一定的認識。在能力方面，學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠從教材中獲取知識，并運用到實際問題中。在素質(zhì)方面，學生具備一定的道德素質(zhì)和公民素質(zhì)，但在特定的道德問題上可能還存在困惑。

3.行為習慣分析

學生在行為習慣方面，多數(shù)能夠遵守學校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，但也有部分學生在道德行為上存在不足，如考試作弊、欺凌同學等。這些行為習慣對課程學習產(chǎn)生了一定的影響，需要在教學過程中加以引導和糾正。

4.對課程學習的影響

基于以上分析，我們可以看出，學生在思想道德建設(shè)方面的認識還有待提高，他們需要通過學習來進一步堅定社會主義信念，提高道德素質(zhì)。同時，學生的行為習慣對課程學習產(chǎn)生了一定的影響，教師需要在教學過程中關(guān)注學生的道德行為，引導他們樹立正確的價值觀。四、教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、打印機、試卷、教材、輔導資料等。

2.課程平臺：學校內(nèi)部的教學平臺，可用于發(fā)布課程資料、布置作業(yè)和進行互動交流。

3.信息化資源：多媒體課件、教學視頻、網(wǎng)絡(luò)文章等，用于輔助教學和拓展學生視野。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法等，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

5.教學輔助工具：思維導圖、圖表、動畫等，用于幫助學生更好地理解和記憶知識點。

6.實踐教學資源：社區(qū)、企事業(yè)單位等，用于組織學生進行實地考察和實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素質(zhì)。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“加強思想道德建設(shè)的重要性和必要性”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解思想道德建設(shè)的基本概念和重要性。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解課題，為課堂學習做好準備，培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“我國的思想道德建設(shè)現(xiàn)狀及其主要問題”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解我國社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、案例分析等活動，讓學生在實踐中掌握分析思想道德問題的方法。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、案例分析等活動，體驗分析思想道德問題的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解思想道德建設(shè)的基本任務(wù)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握分析思想道德問題的方法。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解思想道德建設(shè)的基本任務(wù)，掌握分析思想道德問題的方法，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“加強思想道德建設(shè)的途徑和措施”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的思想道德建設(shè)的途徑和措施，通過拓展學習拓寬學生的知識視野和思維方式，通過反思總結(jié)幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學生學習效果1.知識掌握：學生將能夠理解思想道德建設(shè)的重要性和必要性，掌握我國社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)，了解思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀及其主要問題，以及加強思想道德建設(shè)的途徑和措施。

2.能力提升：學生將能夠通過課堂討論、案例分析和實踐活動，提高自己的分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學生將能夠在日常生活中更好地遵守社會道德規(guī)范，樹立正確的價值觀和人生觀，提高自身的思想道德素質(zhì)。

4.行為習慣：通過本章節(jié)的學習，學生將能夠養(yǎng)成良好的道德行為習慣，如誠實守信、尊重他人、關(guān)心社會等，從而提升自己的公民素質(zhì)。

5.實踐應(yīng)用：學生將能夠?qū)⑺鶎W的思想道德建設(shè)知識應(yīng)用到實際生活中，如參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。

6.思維拓展：通過學習不同的道德觀念和價值觀念，學生的思維將得到拓展，能夠更加開放地看待社會現(xiàn)象和問題，提高自己的批判性思維能力。

7.情感態(tài)度：學生將能夠樹立正確的道德觀念，對思想道德問題有清晰的認識，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度，拒絕不良誘惑，做出正確的道德選擇。七、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及學生的思維活躍度和反應(yīng)速度。此外，關(guān)注學生在課堂上的紀律表現(xiàn)，是否能夠遵守課堂規(guī)則，尊重老師和同學。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作精神、交流能力和創(chuàng)新能力。關(guān)注學生在討論中提出的觀點是否具有深度和獨創(chuàng)性，以及他們能否有效地支持和反駁他人的觀點。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學生對課堂所學知識的掌握程度。測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本章節(jié)的主要概念、原理和案例分析。分析學生的答題速度和準確性，以及他們能否將所學知識運用到實際問題中。

4.作業(yè)完成情況：評估學生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的完整性、正確性和創(chuàng)造性。關(guān)注學生是否能夠按時提交作業(yè)，以及他們能否通過作業(yè)展示出對課堂所學知識的理解和應(yīng)用。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的優(yōu)點和不足，教師應(yīng)及時給予評價和反饋。鼓勵學生繼續(xù)保持優(yōu)點，改進不足，提供具體的學習建議和指導，幫助學生提高學習效果。八、典型例題講解1.題目：請簡述加強思想道德建設(shè)的重要性。

答案：加強思想道德建設(shè)的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）加強思想道德建設(shè)有助于提高國民的思想道德素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力和道德支撐。

（2）加強思想道德建設(shè)有助于促進社會和諧穩(wěn)定，維護社會公平正義，推動社會主義文明建設(shè)。

（3）加強思想道德建設(shè)有助于弘揚和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

（4）加強思想道德建設(shè)有助于抵制不良風氣，防止道德滑坡，促進社會風氣的根本好轉(zhuǎn)。

2.題目：請談?wù)勎覈枷氲赖陆ㄔO(shè)的基本任務(wù)。

答案：我國思想道德建設(shè)的基本任務(wù)包括以下幾個方面：

（1）堅持馬克思主義指導地位，加強理論武裝，提高全民族的思想道德素質(zhì)。

（2）培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會主義文明建設(shè)。

（3）加強道德教育，提高公民道德素質(zhì)，培養(yǎng)有道德、有紀律的社會主義公民。

（4）加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，推動全社會道德水平的提高。

（5）加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，引導網(wǎng)絡(luò)空間積極健康的發(fā)展，營造良好的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。

3.題目：請分析我國思想道德建設(shè)現(xiàn)狀及其主要問題。

答案：我國思想道德建設(shè)現(xiàn)狀總體上是積極的，但也存在一些主要問題：

（1）當前我國思想道德建設(shè)取得顯著成果，人民群眾思想道德素質(zhì)不斷提高，社會風氣逐步好轉(zhuǎn)。

（2）但同時，也存在一些問題，如道德觀念淡化、誠信缺失、道德失范等現(xiàn)象。

（3）這些問題主要表現(xiàn)在社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等方面，如公共場合不文明行為、虛假廣告、家庭暴力等。

（4）這些問題對我國社會和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮產(chǎn)生了一定的負面影響。

4.題目：請?zhí)岢黾訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)的途徑和措施。

答案：加強思想道德建設(shè)的途徑和措施包括以下幾個方面：

（1）加強道德教育，提高全民族的思想道德素質(zhì)。

（2）培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（3）加強法律法規(guī)建設(shè)，完善道德規(guī)范體系。

（4）加強道德文化建設(shè)，推動全社會道德水平的提高。

（5）加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，營造良好的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。

5.題目：請結(jié)合實際情況，談?wù)勅绾渭訌娗嗌倌晁枷氲赖陆ㄔO(shè)。

答案：加強青少年思想道德建設(shè)可以從以下幾個方面入手：

（1）加強家庭教育，培養(yǎng)青少年良好的道德習慣和品質(zhì)。

（2）加強學校道德教育，培養(yǎng)青少年的道德觀念和道德行為。

（3）加強社會道德教育，培養(yǎng)青少年的社會責任感和公民意識。

（4）加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導青少年樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

（5）加強青少年實踐教育，培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神。教學反思與改進在完成“加強思想道德建設(shè)”的教學后，我進行了一系列反思活動，以便評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我觀察了學生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們在參與討論和提問方面表現(xiàn)積極，但部分學生在理解和應(yīng)用概念時存在困難。這可能是因為我對概念的解釋不夠清晰，或者學生對這些概念的背景知識掌握不足。因此，我計劃在未來的教學中，采用更多實例和案例來幫助學生理解概念，并鼓勵他們在課堂上提問，以提高他們的參與度。

其次，我注意到學生在完成小組討論時，有時會陷入無意義的爭論，而不是真正地探討問題。這可能是因為我沒有為他們提供足夠清晰的討論指南，或者他們沒有掌握