八年級生物下冊 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章 生物的生殖和發(fā)育第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì)1 （新版）新人教版

八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.昆蟲的生殖特點(diǎn)：昆蟲的生殖分為有性生殖和無性生殖兩種方式。有性生殖需要兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，無性生殖則不需要。

2.昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)：昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲則經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。

3.舉例說明：如蝴蝶、蜜蜂、家蠶等昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程，以及蝗蟲、蟑螂等昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程。

4.生殖和發(fā)育的關(guān)系：昆蟲的生殖和發(fā)育密切相關(guān)，不同的生殖方式?jīng)Q定了昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度等核心素養(yǎng)。

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)昆蟲的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，使學(xué)生能夠理解生命的延續(xù)和發(fā)展，形成對生命現(xiàn)象的科學(xué)認(rèn)識。

2.科學(xué)思維：分析昆蟲生殖和發(fā)育過程中各階段的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析思維和邏輯思維能力。

3.科學(xué)探究：通過觀察、比較和討論等方法，讓學(xué)生積極參與探究活動，提高學(xué)生的實(shí)證分析和問題解決能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)對生命現(xiàn)象的好奇心和探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）昆蟲的生殖特點(diǎn)：昆蟲的生殖分為有性生殖和無性生殖兩種方式，有性生殖需要兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，無性生殖則不需要。

（2）昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)：昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲則經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。

（3）舉例說明：如蝴蝶、蜜蜂、家蠶等昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程，以及蝗蟲、蟑螂等昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程。

（4）生殖和發(fā)育的關(guān)系：昆蟲的生殖和發(fā)育密切相關(guān)，不同的生殖方式?jīng)Q定了昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）昆蟲發(fā)育過程中的變態(tài)現(xiàn)象：完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)和區(qū)別，以及各種昆蟲發(fā)育過程中的具體變態(tài)現(xiàn)象。

（2）昆蟲生殖和發(fā)育關(guān)系的理解：學(xué)生難以理解昆蟲的生殖方式如何影響其發(fā)育過程，需要通過實(shí)例分析和討論來幫助學(xué)生理解。

（3）昆蟲生殖和發(fā)育的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生難以將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，需要通過案例分析和實(shí)踐操作來提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

（4）昆蟲生殖和發(fā)育的拓展知識：如昆蟲的繁殖策略、發(fā)育環(huán)境對其發(fā)育的影響等，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探討，提高學(xué)生的知識拓展能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等。

-生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，用于觀察和實(shí)驗(yàn)。

-生物模型或圖片，如昆蟲的生殖器官模型、發(fā)育過程圖等。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的教學(xué)平臺，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)。

-在線生物學(xué)資源庫，如教育部門官方網(wǎng)站、生物學(xué)研究網(wǎng)站等。

3.信息化資源：

-教學(xué)視頻，如昆蟲生殖和發(fā)育過程的紀(jì)錄片、實(shí)驗(yàn)操作視頻等。

-教學(xué)課件，用于輔助講解和展示。

-互動學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，如生物學(xué)知識問答、昆蟲發(fā)育游戲等。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生合作探究和分享學(xué)習(xí)心得。

-實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察昆蟲生殖和發(fā)育過程。

-問題解決，通過提問和思考，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和應(yīng)用知識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《昆蟲的生殖和發(fā)育》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過昆蟲的繁殖和發(fā)育的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索昆蟲生殖和發(fā)育的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解昆蟲的生殖和發(fā)育的基本概念。昆蟲的生殖是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲則經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了昆蟲的生殖和發(fā)育在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)昆蟲的生殖方式和發(fā)育特點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與昆蟲的生殖和發(fā)育相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示昆蟲發(fā)育的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“昆蟲的生殖和發(fā)育在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了昆蟲的生殖和發(fā)育的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對昆蟲的生殖和發(fā)育的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-昆蟲博物館參觀：組織學(xué)生參觀昆蟲博物館，直觀了解各種昆蟲的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。

-昆蟲攝影作品展示：展示昆蟲在不同發(fā)育階段的攝影作品，增強(qiáng)學(xué)生對昆蟲發(fā)育過程的理解。

-昆蟲發(fā)育模擬實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行昆蟲發(fā)育模擬實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)昆蟲的生殖和發(fā)育過程。

-昆蟲生態(tài)觀察：組織學(xué)生進(jìn)行昆蟲生態(tài)觀察，了解昆蟲在自然環(huán)境中的生殖和發(fā)育行為。

2.拓展建議：

-昆蟲日記：鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察昆蟲的生殖和發(fā)育過程，并記錄在日記中，提高學(xué)生的觀察力和記錄能力。

-昆蟲科普書籍閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于昆蟲生殖和發(fā)育的科普書籍，擴(kuò)展學(xué)生的知識面。

-昆蟲動畫片觀看：引導(dǎo)學(xué)生觀看昆蟲的動畫片或紀(jì)錄片，通過生動有趣的方式了解昆蟲的生殖和發(fā)育過程。

-昆蟲主題研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行昆蟲主題的研究項(xiàng)目，如調(diào)查特定昆蟲的生殖和發(fā)育習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。教學(xué)反思今天的課堂氛圍整體來說還是很不錯(cuò)的，學(xué)生們對昆蟲的生殖和發(fā)育表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問的方式成功吸引了學(xué)生的注意力，大家都積極參與討論。新課講授部分，我嘗試用簡潔明了的語言解釋了昆蟲的生殖和發(fā)育概念，并通過案例分析讓學(xué)生更好地理解理論知識。實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，課堂氣氛活躍，大家都能積極參與其中。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講授過程中，部分學(xué)生對于昆蟲發(fā)育的變態(tài)現(xiàn)象理解不夠深入。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加入更多實(shí)際的例子和對比，以幫助學(xué)生更好地掌握這一知識點(diǎn)。其次，在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)掌握不夠到位，未來我需要在講解實(shí)驗(yàn)操作時(shí)更加細(xì)致，確保每位學(xué)生都能理解和掌握。

此外，我覺得在小組討論和成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。他們能夠主動提出問題，分析問題，并找到解決問題的方法。這讓我深感欣慰，也證明了學(xué)生們的潛力是巨大的，只要給他們足夠的空間和機(jī)會，他們就能發(fā)揮出驚人的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖和發(fā)育，了解了昆蟲的生殖方式、發(fā)育特點(diǎn)以及它們在自然界中的重要作用。通過觀察和實(shí)驗(yàn)，我們深入探討了昆蟲發(fā)育過程中的變態(tài)現(xiàn)象，以及昆蟲生殖和發(fā)育的實(shí)際應(yīng)用。希望同學(xué)們能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測：

1.昆蟲的生殖方式有哪些？請舉例說明。

2.昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)有哪些？完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育有何區(qū)別？

3.請舉例說明蝴蝶、蜜蜂、家蠶等昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程。

4.請舉例說明蝗蟲、蟑螂等昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程。

5.昆蟲的生殖和發(fā)育在自然界中有什么重要作用？

6.結(jié)合我們的生活實(shí)際，談?wù)勀銓ハx生殖和發(fā)育的認(rèn)識。

7.在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你學(xué)到了哪些知識點(diǎn)？你認(rèn)為哪些部分最有意義？

8.你對昆蟲的生殖和發(fā)育還有哪些疑問或想法？

請同學(xué)們根據(jù)以上問題，進(jìn)行思考和回答。我們可以通過課堂討論、小組合作等方式，共同探討和解決問題。希望大家能夠積極參與，共同提高。板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：昆蟲的生殖和發(fā)育

1.昆蟲的生殖方式

-有性生殖：精子和卵細(xì)胞