水口山高級中學自查報告

水口山高中迎接衡陽市示范性普通高中督導評估自查自評報告

一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（一）辦學方向（15分）

1、指導學校全面執(zhí)行各項教育法律法規(guī)，全面落實教育方針政策，全

三級指標面推行素質教育，不給學校下達升學指標，不單純以升學率高低評價

學校、任免校長。

考核分值5自評分5

自評概述：

我市領導重視我校工作。市委、市人大、市政府、市政協(xié)分管領導常來我校檢查指導工

作。市教育行政主管部門每期都進行了開學工作督查，年初下發(fā)了落實教育方針政策和全面

推行素質教育的管理考評方案，并及時召開了總結表彰大會。教育局沒有給學校下達升學指

標，也沒有單純以升學率高低評價學校、任免校長。市物價局、審計局等部門每年都對我校

的收費、財務工作進行了檢查與審計等。市政協(xié)組織了對我校教職工進行民主測評工作。這

些措施使各項教育法律法規(guī)和教育方針政策得到落實，有利于我校素質教育的開展。

水口山高中迎接衡陽市示范性普通高中督導評估自查自評報告

一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（一）辦學方向（15分）

2、發(fā)展規(guī)劃。①指導學校制定中長期發(fā)展規(guī)劃，辦學目標明確，思路

三級指標

清晰；②有落實措施，措施到位。

考核分值5自評分5

自評概述:

在上級主管部門的指導下，我校一直堅持制定五年改革與發(fā)展規(guī)劃。2009年，學校制

定了《常寧市水口山高級中學第一個五年發(fā)展規(guī)劃》。2014年，學校在對有30年辦學經驗

進行深刻凝練和認真總結的基礎上，根據(jù)社會發(fā)展的要求和教育改革的趨勢，制定并由教代

會通過了《常寧市水口山高級中學第二個五年發(fā)展規(guī)劃》。近年來，我校逐年落實《五年發(fā)

展規(guī)劃》提出的目標要求。

我校每年制定工作計劃，都以《五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，每年工作總結，對執(zhí)行《五年

發(fā)展規(guī)劃》的情況進行回顧，每年教代會上，校長在報告中要匯報當年對“規(guī)劃”的執(zhí)行完

成情況與今后的工作思路。對照《五年發(fā)展規(guī)劃》提出的各項目標，我校不少的目標已經完

成，其他目標正在創(chuàng)造條件完成。

一、校園建設

1、2012年，投入近140萬元完成學生食堂的改建。

2、2013年，投入近170萬元建設學校各功能教室和對學校校容校貌進行整體布局。

3、2014年，完成教室電教設備、講臺、黑板的更換

二、教育教學設施建設

1、2011年，全校各班裝備投影儀，接入網線，實現(xiàn)全校網絡教學系統(tǒng)貫通、資源共享。

2、2012年，100%的教師利用計算機備課教學，實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化。

3、2013年，更新和改造理化生實驗室及信息、通用枝術實驗室設施設備。

三、師資隊伍建設

1、學歷提高：至2014年，教師達到研究生學歷4人，提前完成了5%的目標。

2、技能達標：至2014年，100%的教師掌握基本的現(xiàn)代化教學手段和技術。

3、職稱結構：至2014年，高級教師19左右，一級教師27名。

4、名師培訓：2014年，參加省級骨干教師培訓6人。

5、班主任培訓：2012-2014年，80%的班主任參加校本心理輔導課程培訓。90%的班主

任學習有關班主任工作方法論的課程。

四、課程建設

嚴格執(zhí)行國家課程標準，結合本校實際，積極開發(fā)校本課程。

1、2011年，形成特色鮮明的德育校本課程體系，出版德育校本教材。

2、2012年，語文學科作文、書法、詩詞等系列校本教材形成體系。

3、2013年，初步形成有校本特色的體育、藝術課程。

4、2012-2014年，課題獲省級獎勵1個。

五、素質教育

1、形成了學生綜合實踐活動課的基本模式，大力推進學生的社會實踐活動。

2、結合學生社區(qū)服務課程，將德育工作延伸到校外，形成培養(yǎng)學生服務社會的新德育

領域。

3、在心理健康教育進課堂的基礎上，將心理輔導，心理疏導的方法融入所有學科教學，

建設心理健康教育的相關活動室。

4、圍繞“掌握一兩門終身受用的體育技能”的目標，大力開展學生“每天鍛煉一小時”

的陽光體育活動，使健康教育深入人心。

5、藝術課的教學要與學?！懊烙惫ぷ骶o密結合，使學生形成健康的審美觀，掌握判

別美、欣賞美、創(chuàng)造美的基本方法。

六、財務建設

1、建立和完善財務管理制度，落實財務管理的公開、透明和現(xiàn)代化。

2、2012-2014年之前，凈減債務10萬元。

3、教職工的工資待遇隨著社會經濟的發(fā)展不斷提高。

七、文化建設

1、通過各種文化載體、文化活動，讓全校師生理解認同學校的教育理念、辦學宗旨、

辦學原則、育人目標，以及校訓、校旗、?；?、校歌和各項制度所傳達的精神，積極主動參

與學校教風、學風、校風的建設和學校民主管理。

2、對學校文化標志如標語、壁畫、石刻、雕塑、名人名言、藝術作品、勵志專欄等進

行統(tǒng)一規(guī)劃，分項建設，營造典雅、溫馨的文化氛圍，達到了環(huán)境育人目標。

3、學生在校內統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學生的平等意識和團隊精神。

4、打造師生各類文化活動，形成二至三個特色鮮明的文化活動（節(jié)會）品牌。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（一）辦學方向（15分）

3、堅持教育公平。不得舉辦和變相舉辦民辦學校，已舉辦的實行“四

三級指標

獨立一分離”；招生計劃按市州規(guī)定比例分配到本區(qū)域內的初中學校。

考核分值5自評分5

自評概述：

常寧市水口山高級中學自查，沒有舉辦和變相舉辦民辦學校。高中招生按照教育局的

招生計劃進行，學生來源區(qū)域結構合理，沒有爭搶生源。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（二）辦學環(huán)境及條件（45分）

4、政府及其職能部門對學校及其周邊環(huán)境治理高度重視，措施到位，

三級指標

校園周邊環(huán)境秩序良好。

考核分值4自評分4

自評概述：

市委、市政府高度重視、支持教育，督促有關部門對學校周邊環(huán)境進行整頓。①在學校

設立了警務室，警校聯(lián)合，共同維護社會治安，確保師生的生命和財產安全。②加大對學校

周邊的巡邏力度，嚴查可疑人員。學生下晚自習時，公安干警或巡邏隊員不定期來校園周邊

巡邏，確保師生安全。③嚴禁在離學校200米內開設網吧，文化部門經常對網吧進行突擊檢

查，嚴禁未成年人上網，一旦發(fā)現(xiàn)，有關部門立即對網吧進行嚴厲的處罰。④城市執(zhí)法局不

定期來校督查和維護校園周邊秩序，嚴禁在校門口擺攤設點、大聲吆喝叫賣；嚴禁居民在學

校周邊亂倒垃圾。⑤市衛(wèi)生防疫部門經常來校或對校園周邊商店進行衛(wèi)生檢查和質量抽查，

指導學校進行衛(wèi)生知識宣傳、除“四害”、傳染病防治等工作。⑥社區(qū)，居委會經常深入校

園周邊居民家庭，教育居民自覺維護學校周邊秩序。由于措施得力，整改到位，學校周邊環(huán)

境良好，教育教學秩序井然。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（二）辦學環(huán)境及條件（45分）

5、實施部門檢查準入制度，維護學校合法權益，有關部門未擅自對學

三級指標

校亂檢查、亂攤派、亂收費、亂罰款。

考核分值4自評分4

自評概述：

常寧市委、市政府向來重視教育，始終堅持把優(yōu)先發(fā)展教育擺在首位。出臺了《關于進

一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、規(guī)范教育檢查的通知》《關于建設教育強市的決定》《關于進一步

加強教育工作的決定》。有關部門來學校檢查，須事先得到上級教育行政部門通知，學校才

給予接待。我們將每一項檢查工作都當作規(guī)范自身辦學行為，糾正日常工作錯漏的良好契機，

枳極配合迎檢。每年來校的各項檢查工作，檢查部門和人員都做到了持證進場，檢查過程中

相關部門及人員都給予了學校公平公正、實事求是的客觀評價。落實部門檢查準入制度，學

校權益得到有效維護，有關部門沒有出現(xiàn)擅自來校亂檢查、亂攤派、亂收費、亂罰款的“四

亂”行為。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（二）辦學環(huán)境及條件（45分）

6、校園建設。①布局協(xié)調，區(qū)劃合理；②校園整潔、美化和綠化；③

三級指標

生均校園面積不低于30m%

考核分值3自評分3

自評概述：

我校校園布局協(xié)調，功能區(qū)劃合理，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)相對獨立，各項建筑安全、

適用、美觀。我校校園總面積27900nf,生均面積達到31.7itf。校園整潔優(yōu)美，空氣清新，

綠樹成蔭，花草相映。綠化面積11665m',綠化率達到41.8%,學校被省綠委授予“園林式

單位”。校園文化氣息濃厚，校園內建有、校訓碑、雕塑池、校慶紀念碑、中心花壇等。

走進充滿文化氛圍的水口山高校園，就好像是走進一個小巧玲瓏的公園。校園通道寬敞

整潔，四通八達；綠草如茵，古樹參天，丹桂飄香，碩果滿枝?！白饚煇坌?，團結奮進”的

校訓，刻有“水高賦”的石碑，小巧精致的噴泉碉塑池，景色優(yōu)美的中心花壇，樹木林立等

等，無不充分體現(xiàn)水高的文化底蘊。漫步校園，心曠神怡，催人奮進。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（二）辦學環(huán)境及條件（45分）

7、校舍建設。①有足夠的教學用房和教學輔助用房，生均教學用房不

三級指標低于8平方米。②提供足額學位，逐步消除大班額現(xiàn)象，班額控制在

55人以內（含55人）。

考核分值6自評分6

自評概述：

我校總建筑面積12359平方米，其中教學用房面積6127平方米，師生生活用房4573

平方米。2014年上學期我校在校學生881人，生均教學用房14.04平方米。兩年來共投入

近100萬元對學校體育運動場所進行維修;投入150萬元對學生實驗室設備和教室電教設備、

講臺、黑板進行更換:投入近170萬元建設學校各功能教室和對學校校容校貌進行整體布局。

學校想方設法為學生提供足額學位，消除大班額現(xiàn)象，班額控制在50人左右。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（二）辦學環(huán)境及條件（45分）

8、實驗設備設施。①有專用的理、化、生儀器室和實驗室，每4個班有

三級指標一間實驗室；②儀器設備達到《中學理科教學儀器配備》I類要求，且每

年有新增儀器；③實驗開出率達到要求。

考核分值6自評分5

自評概述：

我校有專用的理、化、生實驗室3間，其中物理實驗室1間，化學實驗室1間，生物實驗

室1間；2014年我校對實驗室進行了大的升級改造，實驗條件有了比較大的改進；我校有專

用的實驗儀器室，其中物理有1間，化學有1間，生物有1間。我校實驗室的儀器設備基本上

達到了《中學理科教學儀器配備》I類要求，每年我們都根據(jù)教學的實際需要，添置了實驗儀

器和設備。對于理化生的實驗教學，我們一貫要求嚴格，演示實驗和學生分組實驗開出率達到

要求。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（二）辦學環(huán)境及條件（45分）

9、現(xiàn)代教育技術。①教學設備先進，多媒體教學系統(tǒng)進教室；②建立

校園網，校園網絡資源師生共享，建有滿足需要的教學資源庫；③有

三級指標適用的計算機室和電化教學中心控制室；按規(guī)定配備標準的計算機室；

④裝備閉路電視、監(jiān)控系統(tǒng)；⑤建立網絡教學管理平臺；⑥各項設備

使用達到要求。

考核分值6自評分5

自評概述：

一、從2010年到2013年，我們對教室的教學設施逐步進行了改造，到目前，我們每間

教室都配置了多媒體教學系統(tǒng)。教師配置的筆記本電腦，學校進行1500元/臺的補貼。另根

據(jù)我校的實際情況，我們還有多媒體電教室1間。

二、我校目前裝配有專用的計算機教室1間，共有60臺計算機供學生使用。

三、我校裝配有電化教學中心控制室1間。

四、我校建立了校園網，能覆蓋學校教育教學管理的終端，校園網絡資源師生共享，建

立了教學資源庫。

五、我校裝備有監(jiān)控系統(tǒng)有考試監(jiān)控和校園安全管理監(jiān)控系統(tǒng)。

六、我校建立了網絡教學管理平臺，校本教學資源庫容量為10G。

七、我們對設施設備有嚴格的管理制度，制定了《水口山高中信息資源管理制度》《水

口山高中校園網管理制度》等規(guī)章制度。學生計算機教室、教室多媒體系統(tǒng)等設施設備，我

們一方面加強使用的規(guī)范性，同時對設備進行除塵等清理工作，定期做好維護保養(yǎng)，以提高

設備的使用率和完好率。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（二）辦學環(huán)境及條件（45分）

10、有獨立的圖書館，學生閱覽室座位不少于學生總數(shù)的1/10,教師

閱覽室座位不少于教職工總數(shù)的1/3；生均藏書達45冊，且每年新增

三級指標

圖書達到生均0.5冊，刊物不少于100種，建立電子閱覽室；圖書資料

充分開放，每學期借書、閱覽學生總人次達學生總數(shù)的5倍以上。

考核分值3自評分2

自評概述：

我校學生閱覽室共有2個，其中電子閱覽室1個，有60個座位，圖書借閱室、藏書室、

檔案室各1個，多功能學術報告廳一間。

圖書室減書四萬冊，生均藏書達到40冊（含新增圖書），圖書工具書290種，報紙27

種，期刊108種。

圖書館管理規(guī)范，已建立一系列的制度：《讀者須知》《教師閱覽室規(guī)則》《學生閱覽

室規(guī)則》《教工資料室工作人員職責》《借書證管理》《賠償規(guī)則》等。

圖書室實行全天、全開架開放借閱服務，雙休日為學生開放。

圖書館開放時間：

（1）周一至周五：上午8：30—11：30,下午16：00—19：00

（2）雙休日：上午9：00—11：00,下午15：00—18：00

圖書利用率高

2012年至2014年各年級借書統(tǒng)計表

學期高一高二高三合計

2012年下期1360149015404390

2013年上期1375147516004450

2013年下期1215135514203990

2014年上期1220133559853980

總計517056551093816810

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（二）辦學環(huán)境及條件（45分）

11、體育場館與器材。①有300米及以上環(huán)形田徑場；②有體育館或

三級指標容納2個班同時上課的室內運動場；③有與規(guī)模相適應的籃球、排球

場和乒乓球臺；④體育器材達標，且每年有新增。

考核分值4自評分3

自評概述：

學校有多功能體育館?座，館內設有籃球場、羽毛球場等，能同時滿足2個班的體育教

學。室外有356米田經場1個，籃球場5個，排球場4個，羽毛球場2個，乒乓球臺6個，

小型足球場1個。各類體育器材均嚴格按照《中學器材設備設施配備》標準配置。學校每期

根據(jù)體育教學、專業(yè)訓練和課外活動的需要適當添置或改善了器材和場地設施設備，市局按

學生人數(shù)分配部分器材，充分保證了學校各項體育器材完全達標。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（二）辦學環(huán)境及條件（45分）

12、其他教學設備設施。①有專用的音樂、美術教室和舞蹈排練廳，

音樂、美術教學設備達中學器材設備設施配備要求；②有符合要求的

三級指標

通用技術教室，設備符合要求；③有科技活動室；④建立心理健康教

育室，有專用衛(wèi)生室，衛(wèi)生設備達基本要求。

考核分值5自評分4

自評概述：

學校有音樂教室2個，1鋼琴訓練室1個，美術教室2個，畫室2個。音樂、美術器材

均嚴格按照《中學器材設備設施配備》標準配置，能充分滿足教育教學需要。

學校投入50多萬元建設了2間通用技術教室，1間科技活動室，教學場地器材設施設

備，均可同時滿足3個教學班使用。

學校設有心理健康教育室，專用衛(wèi)生室1間，有校醫(yī)1名，衛(wèi)生設施設備能達到基本要

求。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（二）辦學環(huán)境及條件（45分）

13、后勤設施。①學生寢室、食堂等生活用房和衛(wèi)生設施符合要求；

三級指標

②學校用水、用電有保障。

考核分值4自評分3

自評概述：

1、學生生活用房有1棟公寓，總面積2178平方米，總床位440個，功能設施齊全，通

風采光良好，學生公寓每間房設置有衛(wèi)生間、盥洗，電風扇。電力供應有雙電源保障，分別

為國家電網系統(tǒng)供電和水口山有色公司供電，電器設施符合國家質量標準，學生使用安全方

便。

2、食堂辦得好。我校食堂總面積為1250平方米，食品處理功能分區(qū)明確，設施完備，

擁有冰箱3臺，消毒柜3個，餐飲具保潔柜3個，空氣消毒裝置2臺，防蠅設施計12個，

防鼠設施11個，管理規(guī)范，嚴格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》，獲得上級衛(wèi)生執(zhí)法部門頒發(fā)的

“食品衛(wèi)生許可證”，食堂所有從業(yè)人員均按照規(guī)定，進行嚴格的身體檢查，獲得“健康證”

后持證上崗，對食堂員工定期進行衛(wèi)生知識培訓和檢查，確保飲食衛(wèi)生工作落到實處。食堂

各工作崗位職責分明，內部管理嚴格，定期或不定期接受學校及上級部門的檢查，接受專業(yè)

部門的監(jiān)督，受到好評。食堂堅持確保師生的健康餐飲。

3、澡堂總面積201平方米，盥洗室、洗澡間供應冷熱水，擁有公用自來水和水口山有

色公司供水系統(tǒng)，不銹鋼水塔6個，用水有保障。

4、飲用水為純凈水，教學樓、辦公樓、體藝館、學生公寓都有飲水供應。

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一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（三）經費投入（22分）

14、經費投入以政府（舉辦者）為主。①生均預算內公用經費達到全

省普通高中上一年度平均水平，且比本校上一年度有所增加；②年度

三級指標

基本建設經費中財政投入比例在50%以上。③學校基建債務以政府償還

為主，已制定債務償還計劃，且已按年度落實。

考核分值8自評分8

自評概述：

近年來，財政不斷加大了對公用經費的投入力度。我校2012年公用經費91萬元，學校

年平均學生880人，生均公用經費1034元；2013年公用經費89萬元，，年平均學生873

人，生均公用經費1023元；2014年8月止公用經費44萬元，年平均學生790人，生均公

用經費557.5元。我校預算內生均公用經費達全省平均水平。

學校基建經費以財政投入為主，2012年到2014年學校沒有大項目財政安排了26萬元

用于維修，其中2010年6萬元。2012年財政投入50萬元對校園網絡語音設施升級改造，

投入近50萬元對實驗室進行更新改造，投入150萬元對五棟教學樓進行維修改造，投入50

余萬元為校園主干道鋪瀝青。近幾年學校建設總投資達500余萬元，財政投入超65%。學校

辦學條件大大改善。學校基建債務以政府償還為主，已納入政府償還計劃，今年到位200

萬元。

水口山高中迎接衡陽市示范性普通高中督導評估自查自評報告

一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（三）經費投入（22分）

15、財政及時足額撥付教師工資（績效工資不低于當?shù)毓珓諉T平均水

三級指標

平）；醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、住房公積金得到落實。

考核分值8自評分7

自評概述：

學校教職工工資納入財政統(tǒng)發(fā),財政每月按時將教師工資發(fā)放到教職工在農商銀行松柏

支行的個人存折上0績效工資按時按量足額發(fā)放到教職工手中，均無少發(fā)或滯后發(fā)的現(xiàn)象，

醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、生育和生育保險及住房公積金均按時繳納，完全與本地公務員待

遇同等。此外，學校還根據(jù)相關制度，發(fā)放一定數(shù)額的補助，教師待遇得到保證。

水口山高中迎接衡陽市示范性普通高中督導評估自查自評報告

一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（三）經費投入（22分）

三級指標16、無違反國家政策平調、克扣、截留、挪用學校經費的現(xiàn)象。

考核分值8自評分8

自評概述：

學校執(zhí)行收支兩條線原則，一切收入上交財政非稅局，從2011年度起，支出由國庫集

中支付局支付，有關部門均無違反國家政策平調、克扣、截留、挪用學校辦學經費現(xiàn)象。

水口山高中迎接衡陽市示范性普通高中督導評估自查自評報告

一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（四）師資保障（18分）

17、領導班子。①校長符合任職條件，其他領導班子年齡、學歷、專業(yè)、結

構合理；②辦學思想端正，依法治校、管理有力、業(yè)務能力強；③團結、民

三級指標

主、務實、作風正派、廉潔自律、凝聚力強；④校級領導和中層干部有2/3

兼課，校級領導每人每期聽課不少于30節(jié)。

考核分值7自評分7

自評概述:

校級領導一覽表

職務姓名性別出生年月學歷專業(yè)政治面貌職稱

校長張永康男1974、09研究生物理黨員中高

副校長王端生男1964、05本科化學黨員中高

副校長夏明靜男1962、06本科數(shù)學群眾中高

副校長管少仁男1960、02本科英語黨員中高

工會主席劉璧華女1978.01本科語文黨員中一

正科級干部李劍波男1958、06本科文秘黨員正高

校級領導6人，平均年齡45歲，中共黨員5人，研究生學歷1人，本科學歷5人；高

級教師4人，班子年齡、學科、學歷結構合理校長有任職資格培訓合格證書。學校實行中層

干部競聘上崗制。在全校范圍內經過民主推薦、組織考察、充分醞釀、集體討論以及任前公

示等環(huán)節(jié)擇優(yōu)選拔中層干部。2010年下學期至今共有4名教學一線教師通過競聘選拔成為

學校中層干部。學?，F(xiàn)有中層干部12名，由中青年骨干教師擔任，平均年齡為40歲，高級

職稱5名。他們既是教學一線的骨干，又具有較強的管理才能和奉獻精神，實現(xiàn)了干部隊伍

的知識化、年輕化、專業(yè)化。

班子成員和中層干部都能堅持在教學一線，帶頭教其所學，教其所長，努力為廣大教師

做好榜樣，建立了行政干部下年級制度和行政干部聯(lián)系教研組制度。學校領導聽課、參加教

研活動、參加班主任會議、召開學生座談會，聽取師生對學校工作的意見，密切注視教育改

革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學的指揮權、主動權。校級領導和中層干部有75%兼課，校級

領導每學期聽課都在30節(jié)以上。

堅持民主決策。一方面，堅持校長辦公會、黨總支、校務會研究議事制度，學校的發(fā)展

定位、規(guī)劃、制度、儀器設備的添置、教師評優(yōu)評先等重大決策都由校務會議、黨總支會議、

校務會議、教職工代表大會研究決定。另一方面，堅持民主管理。學校的重大決策，都先從

調研入手，召開不同形式的座談會，形成初步意見后，交教代會討論通過，得到了師生的一

致認可。群眾對學校領導的勤政測評優(yōu)秀率和廉政測評廉潔率都在92%以上。班子內部團結

協(xié)作，配合默契，形成合力，班子凝聚力、戰(zhàn)斗力強，整體功能發(fā)揮好。

學校有完整的學年度工作計劃和總結，每年均召開干部工作研討會，潛心專題研究學校

工作，精心制定學校工作計劃。學校工作計劃的執(zhí)行度高，學校工作的執(zhí)行力強。

常寧一中迎接湖南省示范性普通高中督導評估自查自評報告

一級指標一、政府履行職責（100分）

二級指標（四）師資保障（18分）

18、教師配備與結構。①按編制標準和學科要求配足教師；②專任教

三級指標

師占85%以上；③任課教師學歷合格率達100%,研究生占5%以上。

考核分值9自評分8

自評概述：

教師數(shù)量：按編制標準和學科要求基本配足專職教師、職員和教學輔助人員，滿足教學

實際需要。學校現(xiàn)有教職工82人，專任教師66人，占80.4%。

教師學歷結構：專任教師的學歷達標率98.3%,專任教師研究生學歷4人，占4.87%。

教師學科結構：專任教師任教課程與所學專業(yè)對口比例100%.

教師年齡結構：學校35歲以下青年教師20人，占30.3%；35—45歲教師28人，占

42.4%；45—55歲教師17人，占25.6%；55歲以上教師1人，占1.5%。

科目老年教師比例中年教師比例青年教師比例

語文75%25%

數(shù)學60%40%

英語91%9%

物理87.5%12.5%

化學83.7%16.3%

生物60%40%

政治50%50%

歷史67%33%

地理67%33%

體育50%50%

音樂50%50%

美術100%

技術100%

研究性學習100%

教師職稱結構：特級教師0人，占0%;高級（含特級）27人，占41%；中學一級教

師32人，占48%；中學二級教師7人，占11%；高中級職稱教師達89%。

水口山高中迎接衡陽市示范性普通高中督導評估自查自評報告

一級指標二、學校辦學水平（100分）

二級指標（一）內部管理（30分）

19、內部管理體制。（1）實行校長負責制和教師聘任制，中層干部競爭上

崗。（2）內設機構設置科學合理，職能界定明確，運轉高效。（3）健全教

三級指標職工代表大會制度，科學民主決策機制完善，校務公開。（4）設立有學校

領導、師生、家長共同參與的校務委員會，聘請社區(qū)和有關專業(yè)人員參

與學校管理與監(jiān)督。

考核分值8自評分8

自評概述：

1、學校實行校長負責制，充分發(fā)揮黨總支核心監(jiān)督作用；重視工會工作，充分發(fā)揮民

主管理、民主監(jiān)督的作用。學校設有辦公室、教務處、德育處、總務處、教研室、工會、婦

委會、團委等機構，中層干部共12人。在各處室指導下，年級組、各學科教研組具體落實

各項工作。從而，建立起校長、黨總支決策——處室執(zhí)行——年級組、教研組落實的三級管

理模式。這種分層管理體制，能最大限度地發(fā)揮校長負責制高效管理功能，充分發(fā)揮主管校

長、處室主任的工作積極性。近年來，學校實行管理重心下移，增強年級組管理職能，校長

室成員到年級組蹲點，年級組設組長一名、副組長1名，共同管理年級事務。

2、中層干部競聘上崗。學校制定了《干部選拔任用暫行條例》，學校黨總支研究確定、

公示競聘職位，經過民主推薦、組織考察、充分醞釀、集體討論以及任前公示等環(huán)節(jié)擇優(yōu)選

拔中層干部。2009年學校根據(jù)管理的需要，在全校范圍內舉行教務處副主任、德育處副主

任、團委書記等崗位的競聘。有7名教學一線教師通過競聘選拔成為學校中層干部。

3、教師實行聘任制。學校積極推行教師聘任制，一般五年一聘。結合本校實情，實施

了績效工資制。每學期從師德表現(xiàn)、教學常規(guī)、工作能力、工作實績四個方面對教職工進行

績效考核，根據(jù)考核結果發(fā)放績效獎勵，做到了按勞分配，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬，打破了平

均主義，獎勤罰懶，激勵先進。

4、做好校務公開，促進民主管理。學校不斷完善校務公開各項制度，出臺了《校務公

開制度》，明確了學校校務公開的組織機構、公開內容、工作重點、校務公開途徑與形式、

校務公開程序等。成立了校務公開領導小組，山總支書記任組長，工會主席、紀檢監(jiān)察領導

任副組長，其他校長室成員為成員。并下設工作小組。此外學校還成立了由工會主席、教代

會代表組成的校務公開監(jiān)督小組，定期聽取報告審議學校重大建設與財務賬目。學校以校務

公開專欄和學校網站發(fā)布公示為基本形式，以會議、文件等形式公開學校各項政策和事務，

充分發(fā)揮教代會的作用，每年的教代會上都能接受教職工的建言獻策，并通過民主討論，確

定學校的重大事務。此外還公開監(jiān)督電話，設立舉報信箱，接受群眾監(jiān)督。成立了家長委員

會，聘請社區(qū)和有關專業(yè)人員參與學校管理與監(jiān)督。

水口山高中迎接衡陽市示范性普通高中督導評估自查自評報告

一級指標二、學校辦學水平（100分）

二級指標（一）內部管理（30分）

20、師資管理。（1）執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師遵紀守

法、關愛學生、教書育人、為人師表；無有償補課、家教家養(yǎng)現(xiàn)象；

無校外兼職兼課以及為培訓機構組織生源等現(xiàn)象；（2）教師培訓工作有

三級指標計劃、有措施，培訓形式多樣，內容全面，注重實效；（3）培養(yǎng)骨干教

師、青年教師和學科帶頭人有切實措施，每個學科有帶頭人，某些學

科形成明顯優(yōu)勢。（4）建立教師工作激勵機制，引導教師真誠合作與良

性競爭、鼓勵個人冒尖與建設優(yōu)秀團隊。有教師批評獎勵制度。

考核分值8自評分7

自評概述：

1、我校教師嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常寧市水口山高中師德師風實

施方案》，遵紀守法，尊重與關愛學生，正直誠實，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，無有償補課、家

教家養(yǎng)現(xiàn)象，更無校外兼職兼課以及為培訓機構組織生源等現(xiàn)象，學校與每位在職老師都簽

訂了相關責任狀。

2、學校根據(jù)中小學教師專業(yè)標準制定了《水口山高中教師發(fā)展和培訓規(guī)劃》，采用“送

出去”和“請進來”兩種培訓方式對老師進行培訓?！八统鋈ァ迸嘤柕木唧w方式有國家省市

級校長培訓和骨干教師培訓1、非學歷遠程教育培訓1、因特爾培訓及外出考察學習等方式?！罢?/p>

進來”培訓的具體方式為新課程培訓、教師現(xiàn)代教育技術培訓、教師課堂教學培訓、崗位培

訓、專職實驗員培訓以及班主任工作培訓。在學校的統(tǒng)籌安排下教師專業(yè)水平得到了提高，

效果良好。

3、學校制定了《水口山高中“名師”工程方案》、《水口山高中“十佳”青年教師方

案》，實行師徒結對的方式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。心血凝聚成功之花，每個學科都涌現(xiàn)了一

批愛崗敬業(yè)的骨干教師。2012年——2014年我?，F(xiàn)有常寧市級優(yōu)秀教師5人，衡陽市級骨

干教師1人。其中數(shù)學、化學、體育等學科特色鮮明，優(yōu)勢明顯。化學教研組被評為湖南省

優(yōu)秀教研組。

4、學校建立了教師工作激勵機制，制定了《常寧市水口山高中教職工獎罰條例》《常

寧市水口山高中教職工職稱晉升量化考核方案》《常寧市水口山高中教研組目標管理評價細

則》《常寧市水口山高中優(yōu)秀班主任評選方案》和《常寧市水口山高中績效工資獎勵方案》，

強化了教師工作態(tài)度，激發(fā)了教師的工作熱情。

水口山高中迎接衡陽市示范性普通高中督導評估自查自評報告

一級指標二、學校辦學水平（100分）

二級指標（一）內部管理（30分）

21.班級管理和學生自我管理。按照《中小學班主任工作規(guī)定》做好

班級管理工作。（1）充分發(fā)揮班主任作用，班主任工作負責，后進生轉

三級指標化效果明顯；（2）學生會、團委會、班委會組織機構健全，干部配備得

力，定期舉行班團組織活動等，并取得良好效果。（3）學校組織班級管

理的培訓與研討活動。

考核分值6自評分6

自評概述：

?、加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的主力軍作用

1.加強班主任管理，明確班主任職責

在學校德育工作領導小組領導下，實行德育處統(tǒng)管，年級組分管的運作模式對班主任進

行有效的指導和管理。

①根據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》，嚴格規(guī)范班主任工作行為。要求班主任每天五到場

（早自習之前到場、上午第一節(jié)課之前到場、下午第?節(jié)課之前到場、第一節(jié)晚自習之之前

到場、晚上住校生查寢），德育處實行嚴格考核。

②定期召開班主任會，部署和安排學校相關工作，加強對班主任班務工作的指導。

③班主任按照學校和年級組的要求，期初制定好班務工作計劃，能按照計劃開展工作，

并將工作情況記載在班主任工作手冊，期末寫好班務工作總結，學校定期檢查。

④以學生座談、問卷調查、滿意率測評、班級考評等形式，完善班級、班主任的評價體

系。

2加.強班主任學習與培訓，建立強有力的德育工作隊伍。

①每期一開學，組織全校班主任集中學習；如：學習教育部頒發(fā)的《中小學班主任工作

規(guī)定》，學習《水口山高中班級管理考核辦法》。

②年級組每期開展兩次以上高質量的班主任培訓、經驗交流活動，使每位班主任有針對

性地、深入細致地剖析和解決學生德育工作中存在的問題。

③學校每年舉行一次專題德育工作研討會。不僅是對班主任班務工作的引領，更是對德

育工作共存問題的探討，規(guī)律的摸索，方法的提升。

④建立行政領導包班制度，有效加強對班主任的指導。

3.改進班主任工作方法，提高德育實效。

班主任工作方法上實現(xiàn)了兩大轉變，即由經驗管理型向制度型轉變，再由制度型向文化

型轉變。在不斷探索實踐中，創(chuàng)新班級管理方法。

（1）民主制定班級公約、班級口號，選舉產生班團干部。班主任要依據(jù)學校管理制度，

以民主討論方式制定班級公約、班級口號、選舉產生班團干部，充分發(fā)揮班團干部和學生自

我管理能力。

（2）樹身邊榜樣，營造良好育人氛圍。學校每學期初開學典禮都要表彰部分在德智體

美勞五個方面表現(xiàn)突出的學生，如“優(yōu)秀班干部”“三好學生”“各類積極分子”等，為其

他學生樹立了榜樣，營造良好育人氛圍；學校又開展了“校園每周之星”“每月校園之星”

等評比活動，這些對青少年社會主義核心價值觀的教育起到很好的導向作用。

(3)加強“文明班級”建設。

為了促進學生文明習慣的養(yǎng)成，學校制定了《水口山高中文明班級評選方案》，并進行

了評比和表彰。

4、面向全體學生，積極幫助后進生。

學校堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生。

⑴全校教職員工形成“不讓一名學生掉隊”的共識。

“不讓一名學生掉隊”體現(xiàn)在學校各個部門、工作的各個層面。首先是從思想上統(tǒng)一認

識，承認學生的個體差異，不根據(jù)學習成績排名，不唯分數(shù)論成績。學校為學生成才積極提

供條件，創(chuàng)設平臺。學校各個社團的設立就充分體現(xiàn)了對學生個體成才的需求。

又如體藝特長生，他們文化基礎薄，有的學習習慣和學習方法不太好，老師對他們進行

了重點輔導，并指定優(yōu)秀學生幫他們盡快掌握好的學習方法，補習基礎。在生活上關心體貼

他們，活動中為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，縮小學生間的心理差距。在高中學業(yè)水平考試復習和

高考復習的關鍵時期，學校還安排老師為特長生和后進生進行補習。

⑵轉化后進生的措施得力，方法科學。

為了轉化后進生，各班每期都制定了《后進生轉化工作方案》，建立了后進生轉化跟蹤

表，形成了校內以班主任為核心，任課老師、學校各部門齊抓共教；校外與家庭、社會相結

合的后進生轉化網絡，后進生轉化效果明顯。多年來的實踐證明，后進生轉化最有效的方法

就是走進學生的心靈。我們的班主任老師積極探索后進生的轉化途徑，不少班主任都有自己

行之有效的好方法。

(3)設立心理咨詢室，由德育處尹望青老師和婦聯(lián)唐承娟老師解答學生的心理咨詢問

題。

5、加強家校聯(lián)系，形成德育合力。

⑴班主任老師和德育處通過移動公司家校平臺向學生家長進行安全培訓及安全溫馨提

示，使安全深入人心。德育處經常給學生家長發(fā)送家庭教育方法等。

(2)健全家訪制度。學校制定了《水U山高中百名教師訪千家制度》，使家訪制度化、常

規(guī)化，并將家訪結果納入班主任考核。

二、抓好學生會、團委自身建設，在服務青少年的過程中增強團委、學生會干部組織的

凝聚力

1、抓好團委、學生會的自身建設，日常工作有條不紊：學校學生會、團委建立了一套

行之有效的工作制度，如《常寧市水口山高級中學學生會章程》《學生會團委會干部競選方

案》《學生會干部值日制度》等，團內工作力爭做到規(guī)范細致。

2、完善學生會團委會的基層組織建設，不斷強化團員意識，各支部以爭創(chuàng)“優(yōu)秀團支

部”為目標，積極開展工作，支部之間比學習、比思想、比活動開展情況，較好的帶動班級

學習氣氛，每年五月進行團員民主評議，全校評選出優(yōu)秀團支部3-5個，優(yōu)秀團干10余人,

優(yōu)秀團員20余人，并在“五四”進行了表彰。

3、堅持學生會、團委會干部培訓制度，并堅持每年舉辦班團干部培訓班，以提高學生

干部綜合素質和實踐能力。

三、創(chuàng)新德育教育的陣地。通過形式多樣的班會活動、團組織活動、社會實踐活動實現(xiàn)

德育教育。

1＞開展主題德育教育活動：主題班會課是班主任工作的重要平臺，是建設和諧班集體

的重要陣地。學校以主題德育教育課作為班集體建設的一個抓手,讓學生在活動中得到教育,

在活動中健康成長。學校一方面落實主題班會開展的質量和效果，每個學期都有一個具體的

德育主題教育活動，近幾年開展了以“涵養(yǎng)文明”“青松勵志”“責任”“我耕耘，我收獲”

“用我們的行動，讓家長開心”“適應”等為主題的一系列德育教育活動，每周?的第一節(jié)

課要求各班班委會圍繞該主題開展相關班會活動，做到計劃周全、記錄詳實、總結及時。另

一方面也通過班主任培訓、觀摩優(yōu)秀班會課來積極推廣好的做法。如許國軍老師的“感恩父

母”主題班會和袁詩釗老師的“與禮儀同伴，和文明同行”主題班會，就很好地讓學生認識

到了父母、老師、朋友的關愛，知道了禮儀的重要性，激發(fā)了學生學習的動力，變成了生動

的德育課堂。

2、加強各項學生會組織活動開展，打造水口山高中德育工作品牌

(1)廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動：

為了培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣、堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)學生的社會實

踐能力，增強青少年適應社會生活的能力，我校以活動為載體，面向全體學生，深入農村與

社區(qū)，廣泛開展各項社會實踐活動，如：新生的軍訓活動、與松柏福利院聯(lián)合開展社會實踐

活動等。

(2)開展社區(qū)服務和調查活動：為有效地培養(yǎng)青少年服務社會的意識，使青少年逐步

樹立良好的道德形象，學校建立了學生學雷鋒、獻愛心服務基地，組織學生定時定點到社區(qū)

開展各項志愿服務活動，積極倡導了文明新風。

(3)依托每周一的“國旗下的講話”，有計劃、有步驟地圍繞弘揚和培育民族精神這

一主題展開了系列愛國愛校愛家教育活動。

四、學校安全保衛(wèi)工作制度化、規(guī)范化，堅持人防、物防、技防相結合，多年來無重大

安全事故發(fā)生，為學校教育教學營造了安全有序和諧的氛圍。

1、隊伍建設。成立了安全保衛(wèi)領導小組，實行校長負總責，主管后勤的副校長、主管

德育的副校長、德育處主任具體抓的安全保衛(wèi)責任制。建立了一支以安全保衛(wèi)干事、門衛(wèi)、

校園應急隊等在內的安全保衛(wèi)隊伍。學校聘請了市司法所易國輝擔任法制副校長，定期給學

生上法制教育課。

2、學校保衛(wèi)設施齊全，更新及時，重點部位重點保障。校內安裝了安全監(jiān)控系統(tǒng)，做

到人防、物防、技防相結合。學校安全信息流暢。

3、制度建設。學校建立了《水口山高中門衛(wèi)制度》《水口山高中安全責任制度》《水

口山高中安全工作應急預案》《水口山高中消防安全崗位責任制》、節(jié)假日和特護期值班制

度。學校每天安排行政人員值班，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理。學校建立了《學生寢室管

理制度》并聘請男女各一名宿舍管理員，24小時全方位管理。班主任、當天行政值班人員

每天深入查寢一線，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、活動建設。學校通過板報宣傳、消防講座、安全法制教育、安全疏散演練等活動進

行安全教育，提高師生防火、防盜、防毒、防突發(fā)事件的安全防范意識。

5、定期檢查，消除隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。學校定期對安全設施、安全隱患進行排

查，及時整改，保障了學校正常教育教學秩序。近幾年來，學校未發(fā)生安全事故，校園周邊

治安狀況良好，學校安全保衛(wèi)工作多次受到上級領導的表揚。

水口山高中迎接衡陽市示范性普通高中督導評估自查自評報告

一級指標二、學校辦學水平（100分）

二級指標（一）內部管理（30分）

22.后勤、財務與安全管理。后勤工作切實為教學為師生生活服務。（1）生活

條件逐步改善，學生食堂未承包個人經營，食堂、寢室等生活管理規(guī)范。（2）

建立完備的校產檔案，分學年立卷，公共財產無重大損壞或丟失現(xiàn)象。（3）

三級指標

財務制度健全，帳目清楚，收支規(guī)范、公開。（4）安全保衛(wèi)工作制度健全，

有專人負責，定期檢查。（5）近三年無重大安全責任事故發(fā)生，校園及周邊治

安狀況良好。

考核分值8自評分8

自評概述：

近幾年來，學校投入大量資金，努力改善辦學條件，學生生活條件大為改善，學校進行

了生活飲用水設施設備的添置、改造和維修；學校食堂設施設備也得到添置和維修；幾年來

共投入近170萬改建學生食堂，近30萬添置食堂設備和熱水供應系統(tǒng)，為改善學生住宿條

件，寢室都安裝了不銹鋼行李架和儲物柜。學校強調依法治校，按章辦事，制定了《水口山

高中后勤服務部管理方案和制度》《水口山高中食堂班組管理及整改方案》《水口山高中食

堂從業(yè)人員衛(wèi)生管理制度》《學生寢室管理制度》等各種制度。成立了食堂衛(wèi)生安全領導小

組。學生食堂未承包個人經營，寢室有專職管理員全天輪流值班。食堂、寢室生活管理規(guī)范，

切實為全校師生服務。

學校每年有專門的人員對學校財產進行檢查和整理，并列出各個辦公室、班級的校產清

單，并及時歸檔。建立了完備的校產檔案，分學年立卷。學校管理規(guī)范，制度到位，公共財

產無重大損壞或丟失現(xiàn)象。學校按《中華人民共和國會計法》和事業(yè)單位會計制度的要求進

行財務管理。制定了《水口山高中財務管理制度》《水口山高中財務審批制度》，學校財務

各項工作有條不紊，嚴謹規(guī)范。賬簿和報表條理清晰、賬表相符。財務報表編制、憑證的裝

訂和保存規(guī)范、標準。財務數(shù)據(jù)全面準確，收支規(guī)范、公開。

學校安全保衛(wèi)工作制度化、規(guī)范化，堅持人防、物防、技防相結合，多年來無重大安全

事故發(fā)生，為學校教育教學營造了安全有序和諧的氛圍。

1、隊伍建設。成立了安全保衛(wèi)領導小組，實行校長負總責，主管后勤的副校長、主管

德育的副校長、德育處主任具體抓的安全保衛(wèi)責任制。建立了一支以保安、門衛(wèi)、校園應急

隊等在內的安全保衛(wèi)隊伍。學校聘請了水口山辦事處司法所所長擔任法制副校長。

2、設備添置。學校保衛(wèi)設施齊全，更新及時，重點部位重點保障。校內安裝了安全監(jiān)

控系統(tǒng)，做到人防、物防、技防相結合。學校安全信息流暢。

3、制度建設。學校建立了《水口山高中門衛(wèi)制度》《水口山高中安全責任制度》《水

口山高中安全工作應急預案》《水口山高中消防安全崗位責任制》、節(jié)假日和特護期值班制

度。學校每天安排專人值班，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理。

4、活動建設。學校通過板報宣傳