《短詩三首》（課件）語文四年下冊

短詩三首部編版·四年級語文下新課導入

《飛鳥集》是印度詩人泰戈爾創(chuàng)作的詩集，它包括325首清麗的無標題小詩，首次出版于1916年。這些詩的題材多為極其常見事物，不外乎小草、落葉、飛鳥、星辰等等。但是其中卻蘊涵了豐富的思想、深奧的哲理，表現(xiàn)出一種清新明快、優(yōu)美雋永的風格。（一）夏天的飛鳥/飛到我的窗前唱歌/又飛去了/秋天的黃葉/它們沒有什么可唱/只嘆息一聲/飛落在那里。詩歌欣賞詩歌欣賞（三五）鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥。（八六）“你離我有多遠呢，果實呀？”/“我藏在你心里呢，花呀?！?/p>

1913年，泰戈爾受邀訪問中國，他的詩風對中國現(xiàn)代文學產(chǎn)生了重大影響。在他的影響下，1921年，冰心把日常零碎的思想集結(jié)出版了詩集《繁星》，奠定了她在中國新詩界的地位，成為中國新文學女性作家第一人。這節(jié)課，讓我們一起走進詩人冰心，走進她的《短詩三首》。作者簡介兒童文學作家、詩人。原名謝婉瑩，筆名“冰心”出自“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。冰心崇尚“愛的哲學”，她的作品中充滿了對大自然的熱愛以及對母愛與童真的贊頌。主要作品：詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》，冰

心1.跟著老師一起朗讀詩歌，讀準字音，讀

出節(jié)奏。感受現(xiàn)代詩“悅耳動聽，有節(jié)

奏感”的特點。2.理解詩歌大意，體會詩歌情感。初讀感知詞語認讀繁

星

漫

滅

藤

蘿mànfánténɡluó膝

上

波

濤

躲

避tāoxīduǒ繁上下結(jié)構(gòu)17畫繁密化繁為簡書寫指導：上部“每”的下面不出頭，“攵”撇收捺伸。下部的兩點對稱。漫左右結(jié)構(gòu)14畫漫長漫畫書寫指導：左窄右寬。右部的“日”略扁，“又”橫撇、捺舒展。會寫字滅上下結(jié)構(gòu)5畫消滅自取滅亡書寫指導：“滅”的上橫有覆蓋之勢；下部撇捺應(yīng)長而舒展。藤上下結(jié)構(gòu)18畫藤蔓樹藤書寫指導：“艸”略寬，覆蓋其下；下部的“月”宜窄，“??”宜緊湊。會寫字會寫字蘿上下結(jié)構(gòu)11畫綠蘿菠蘿書寫指導：“艸”橫長，蓋住其下；“罒”略扁，寫在橫中線之上。膝左右結(jié)構(gòu)15畫膝蓋膝下書寫指導：左窄右寬。左部“月”窄長，右部中間撇、捺起筆相連且伸展。濤左右結(jié)構(gòu)10畫浪濤波濤洶涌書寫指導：左窄右寬。右部三橫間距均勻，撇應(yīng)注意避讓。躲左右結(jié)構(gòu)13畫躲避東躲西藏書寫指導：“身”在作偏旁時，注意第七筆不要穿過橫折鉤。會寫字詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（

）：磨滅，模糊不清。（

）：接二連三的思想活動。（

）：大波浪。（

）：清脆的響聲。漫滅思潮波濤清響朗讀節(jié)奏繁星（七一）這些事——是/永不漫滅的/回憶：月明的/園中，藤蘿的/葉下，

母親的/膝上。朗讀節(jié)奏繁星（一三一）大海啊!哪一顆星/沒有光？哪一朵花/沒有香？哪一次/我的思潮里沒有/你/波濤的清響？朗讀節(jié)奏繁星（一五九）

母親啊!

天上的/風雨/來了，

鳥兒/躲到/它的巢里

心中的風雨/來了，我/只躲到/你的懷里。這三首詩都在贊美母愛和自然，營造出一個真善美的世界，感情誠懇深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪。整體感知課文解讀

繁星（七一）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，

母親的膝上?！斑@些事”指的就是這些幼時與母親在一起的舊事?！坝啦宦纭北砻髟娙饲逦赜浀眠^去的事情，終生銘記。

想想詩中的情景，和同桌說一說：你仿佛看到、聞到、聽到了什么？自助探究在“月明的園中，藤蘿的葉下”，詩人和母親會做些什么呢？討論交流

我牽著母親的手，一起在月下散步；坐在藤蘿的葉下，和母親一起乘涼；趴在母親的膝頭，聽她講故事……母愛是永恒不變的終生記憶課文解讀繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？有光有香思潮波濤的清響繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？

抒發(fā)了詩人對寫了詩人波瀾壯闊的大海的懷念和贊美之情。對大海的情感就如同星星有光輝、花兒有香氣一樣，是自然而然、始終如一的。反問使感情顯得更加強烈、深沉排比隨堂演練大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？祖國啊!哪________沒有______？哪________沒有______？哪___________________沒有______________？一座山綠一條河波一天我的思想里你偉岸的土地仿照詩句的形式寫一寫。課文解讀繁星（一五九）

母親啊!

天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢里

心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。第一個“風雨”指刮風下雨的自然現(xiàn)象，第二個心中的“風雨”是指煩惱、痛苦、憂愁。資料鏈接☆1900年出生的冰心，從小體弱多病，每次生病時，她

就會想起，母親啊……☆1911年，辛亥革命爆發(fā)，槍林彈雨，百姓流離，11歲

的冰心害怕地呼喚，母親啊……☆1921年，歷經(jīng)風雨的冰心出版了她人生第一本詩集《繁

星》，把對母親的感想寫在這首詩里，母親啊……

詩人選取了“巢”這樣一個意象，用比喻的手法，將自己比作鳥兒，將母親的懷抱比作安全的“巢”。這是對母愛的深情贊頌，歌頌了母愛的偉大。

詩歌聯(lián)系自然中的鳥和風雨，讀來委婉柔和，更加生動，容易理解。詩歌賞析《繁星（七一）》中詩人回憶了自己的童年時光，流露出對母愛的渴望和對兒時幸福生活的眷戀?！斗毙牵ㄒ蝗唬芬辉姳磉_了詩人對大海的摯愛之情?！斗毙牵ㄒ晃寰牛芬辉娭性娙擞螟B兒對巢的依戀來類比兒女對