中考語文復習全套資料之九教學資料

語文教學資料A參考之第九課時一、基礎知識之一：課內知識1．找出下列每組注音錯誤的罷休字并加以改正。A．朗潤（rèn）醞釀（niàng）黃暈（yùn）買弄（nèng）B．水藻（zǎng）澄（chén）清湛（zhàn）藍抖擻（shǒu）2．給下面的形近字注音、組詞。嫩（）懶（）蘢（）籠（）貶（）眨（）敦（）郭（）猝（）粹（）3．找出并改正下列短語中的錯別字。紋理精至反老還童津津樂到花枝召展蘇活筋骨乎朋引伴穩(wěn)士高僧俯生凝神溪水清烈盧蓬白霜4．指出下列句子描寫的角度和作用。（1）（鳥兒）高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。角度：作用：（2）花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。角度：作用：5．指出下列句子運用的修辭手法，說說其表達效果。（1）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風童個滿懷。修辭手法：表達效果：（2）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密斜織著……修辭手法：表達效果：6．文學常識填空。（1）《春》的作者是；《濟南的冬天》作者是，原名。（2）《山中訪友》中的“友”就是，文題的意思是。（3）《秋天》的作者是，現(xiàn)代人、家。代表作有。（4）《觀滄?！返淖髡呤鞘牵〞r代）的家、家、詩人。（5）《錢塘湖春行》的作者是是代大詩人，著有。錢塘湖就是。（6）《西江月》的體裁是，“西江月”是。作者，號，（朝代）著名愛國詞人。本篇選自?！短靸羯场返捏w裁是，“天凈沙”是。作者，代著名的家。7．背誦默寫。（1）春中贊美春天的生命力、表現(xiàn)文章主題的三個比喻句分別為（2）《次北固山下》的頸聯(lián)是（4）《觀滄海》中表現(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是（3）《錢塘湖春行》中寫動物的詩句是，寫植物的詩句是。（5）《西江月》里形象表現(xiàn)豐收之樂的詩句是。（6）《天凈沙》中表現(xiàn)全曲主旨的一句是之二：拓展知識1.填寫含“花”字的詩句。鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似“”。2．下面是小華寫的一段讀書感言，請給文稿中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇異的風景，感受著人生的樂趣。溫馨()澎湃()xuān囂變huàn3．小文主持了一場“我看漢語魅力”辯論會，正方反方激烈交鋒。正方：漢語魅力無窮。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益膨脹，漢語必將成為全球的強勢語言。反方：漢語的魅力在消退。①漢語中有些同音詞、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。②目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成長。③現(xiàn)實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。(1)正方辯詞的畫線句中有一個詞語使用不當，應把“”改為“”。(2)反方辯詞中的第句(只填句子序號)不能證明反方觀點。(2分)5．小方搜集到下面一個有意思的圖表，并和大家一起進行了探究。他說：“從圖表中可以看出，隨著事業(yè)成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降?！蹦憔屠斫饽芰騽?chuàng)新能力對事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點看法，你說：“從圖表中還可以看出：?！?3分)6．閱讀曹操《觀滄?！分械脑娋洌匆蠡卮饐栴}。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。(1)前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“”寫的是動景，“”寫的是靜景。(1分)(2)后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀春之懷谷張曉風①春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城的杜鵑花。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂、說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣的不講理、不邏輯，而仍可以讓人心平氣和。6.根據(jù)上下文意，正確理解下面兩個詞語的含義。（1）第1段中“澌澌”的含義是：（2）第2段中“分號”的含義是：走過河流⑴每天每天，我都從一條河流上走過，一條比我的生命還要長久的河流①。在我沒有來到這個世上時，它就已經誕生了。在我離開這個世上時，它還將繼續(xù)流淌。一條河流，從一個村莊到另一個村莊，如我簡約的生命，一頭一個家。每天每天，當我踏過它身上那架石板橋走向外面的世界時，我都無法漠視它，像無法漠視內心的歡樂與惆悵。每天每天，我都有一種沖動，我想和它對話，我想寫寫它，和從它上面走過的自己。哲人說，人可不能兩次踏進同一條河流。我今天看到自己的它已不是昨天的它了②，雖然它仍叫著那同一名字。

⑵逝者如斯。

⑶但是，我仍然愿意相信，這條曾潤澤過我童年的河流，這條我曾經遠離、終于又回到它身邊的生命的河流，依然識得我的容顏，一如從前，昨天的太陽再也照不到今天的樹葉，而今天的樹葉也不是昨天的那一片了。這樣想著，我又覺得自己實在好笑，為什么執(zhí)拗地想讓它記著我，認得我呢？我難道是昨天的那一片葉子嗎？

⑷沿著河走，從一段生命到另一段生命，我踏實地走過一段寂寞、細碎的日子，但是我渴望走過河流，走到外面去實現(xiàn)自己的人生價值，不只作為一個妻子，不只作為一個母親，而是一個社會人，那樣我的生命才是一個完整的生命。緣著夢想的階梯，在一雙雙溫暖的手臂引領下，我終于跨過生命的河流，重又站在一條新的起跑線上。

⑸河流的兩岸年年開著相似的花朵，河流的兩岸年年走著不同的人。走著走著，人就長大了，人就成熟了。應該說，我還是我自己，還是那個矜持善感的女子，但每段生命的內容都不同，每一段生命，我都有不同的目標和夢想，關于愛情，關于詩歌，關于生命。對于人生的種種際遇，我的心滿懷激情。積極向上地活著，憂傷但不頹唐③。這條生命的河流，每當面對它，我就成了一個詩人，覺得自己如同它岸邊的一株清白的植物，不蔓不枝，活得真實，活得像我自己，不欺人不騙人，對得起自己的心靈。⑹走過河流，走過我自己④。

20、請根據(jù)文意寫出“河流”和“樹葉”的含義。（4分）

答：（1）“河流”的含義是：。（2）“樹葉”的含義是：。

21、“河流的兩岸年年開著相似的花朵，河流的兩岸年年走著不同的人”，聯(lián)系上下文，分析作者這句話所表達主要意思。（4分）

答：。

22、請分別說明以下三句話在文中的意思。（6分）

（1）人不可能兩次踏進同一條河流。（2）昨天的太陽再也照不到今天的樹葉。（3）我覺得自己如同它岸邊的一株清白的植物。

23、下面是對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（4分）（）（）

A作者由“走過河流”，思考到了自己的生命之河。

B作者“走過河流”，善于“由此及彼”、“由表及里”地思考生活，認識到萬物皆在萬變之中。

C

“曾經的春天我有過許多夢想”，這“夢想”，是指關于“愛情”、“詩歌”和“生命”的夢想。

D作者認為，要想使人生命成為“一個完整的生命”，必須是“一個社會人”，同時也是“一個妻子”、“一個母親”E通過對“走過河流”的思考和聯(lián)想，作者認為時光易逝，應遠離生活。24．（1）怎樣理解這條河流是“比我得生命要長久的河流”？（不超過三十個字）（2）“今天看到的它已不是昨天的它了”說明的是（不超過十五個字）：（3）“它‘依然識得我的容顏，一如從前’”這句話的意思是什么?(不超過二十個字)

(4)“為什么……那葉子嗎？”這個反問句要強調的觀點是：（不超過15個字）25．（1）第四段寫了幾層意思？請概括層意。（2分）（2）“社會人”的含義是：的人。（2分）26．（1）文中的“春天”指的是：“關于生命”的“生命”是指：。（兩答案各不超過5個字，每空1分）（2）作者把自己的活比喻成“一株清白的不蔓不枝的植物”。“不蔓不枝”意在說明___________________27、面對文章的鑒賞，正確的兩項是

（

）（4分）A．寫河流是托物言志，借自然河流，寫我生命中的“河流”，生命的進程。B．我無法漠視河流，是因為河流哺育了我而不能忘記河流的恩情。C．“逝者如斯”說時間過的快，作者正是從這一感受引發(fā)出以下的“時間”思考。D．作者以“走過河流，走過自己”一句簡潔、含蓄的卒章顯志，收束全文。E．本文的主旨說明我的后半生活得有意義，對得起自己。28、閱讀第一自然段，結合語境理解畫線①②兩句,寫出自己對河流的理解。（不超過15個字）（3分）河流：29、通讀全文，注意四、五自然段的內容,寫出對④句的理解。（不超過30個字）（4分）。語文教學資料B參考之第九課時語文知識積累與運用之一：課內知識自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋下面加點的字。⑴雖乘奔御風不以疾也（）⑵晴初霜旦（）2.選出加點詞詞義相同的一項（）A．或：或王命急宣或以錢幣乞之B．故：故漁者歌曰故余雖愚，卒獲有所聞C．絕：哀轉久絕沿溯阻絕D．素：素湍綠潭可以調素琴3.翻譯下面的句子。⑴至于夏水襄陵，沿溯阻絕⑵素湍綠潭，回清倒影4．文章花了大量筆墨，運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰”，這是采用的描寫手法，其作用是。5.文中對三峽景物的描寫很有特色。請從文中再選出兩處景物，仿照例句進行描寫。例：碧綠的潭水，怪異的松柏。二、現(xiàn)代文閱讀(30分)做一只生命的“候鳥”①在大自然中，每當嚴酷的冬季來臨，不在少數(shù)的動物像狗熊一樣，吃飽喝足，長一身脂肪，便躲進洞穴，不聲不響地睡上一個冬天。最困難的時期，它們就這么輕松地熬過去了。而候鳥，卻要成群結隊地遠走高飛，到另一個更適宜生存的地方過冬。②這是兩種不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信時間能改變一切；后者卻勇于闖蕩，以空間的變化來達到目的。反思一下我們人類這種所謂的“高級動物”，富余的是狗熊式的生存哲學，缺乏的恰恰正是那種萬里遷徙、不畏艱難的候鳥精神。③專門研究“窮人的哲學”的一位先生說：“如果一個人一生能堅守一個行業(yè)一個地方，相信也會有所成就，在某個領域成為德高望重之人。但是如果他不停地遷徙，或許會有更多的機會，人生會有更多的風景。很難說哪種方式更好，兩種人會各有所獲。但現(xiàn)代社會的開放性，使每個人都能面臨更多機會，如果你沒有去嘗試過，你就不知道自己的潛能，不知道是否會有更好的前途?！雹艹Ｑ缘溃簶渑菜溃伺不?。對候鳥式生存的人來說，盡管付出了動蕩不安的代價，但他們卻因此獲得了許多發(fā)展機遇，有了更多成功的希望。而我們之中的大多數(shù)人，往往就是因為對動蕩不安的生活方式懷有深深的恐懼，才錯失了很多發(fā)展的機會。我們常常忘記自己也有一雙“翅膀”，因而便老是在生活的“懸崖”面前驚恐萬狀，躊躇不前。⑤候鳥們總在不停的飛行，飛行，所以它們生存得很好，過得很有意義。對人類而言，面對“懸崖”，我們何不有一點候鳥的精神，下決心對自己大喝一聲“奮起”？或許生命由此提升到一個嶄新的高度，進入一片遼闊的天空。20、本文的論點是什么？21、請說說第1段在文中有什么作用。22、若要給本文補充論據(jù)，下列名言最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、機會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。——（法）巴爾扎克B、你應該尋覓機遇，而不能靜候它來敲你的房門。——（美）馬克斯威爾·馬爾茲C、要是遇上有利時機，須好好利用，但不可損害他人的利益。——（尼日利亞）哈吉·阿布巴爾·伊芒D、誰若是有剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出的香餌?！ǚǎ┐笾亳R23、本文的第3段、第4段采用了哪些論證方法？請結合文章內容，選擇其中一種論證方法說說其作用。24、結合文后鏈接材料及文中第2、3自然段所提及的兩種生存智慧，談談你感悟最深的一點。4分【材料鏈接】材料一：1985年，泉州青陽鎮(zhèn)的王氏三兄弟創(chuàng)辦了利郎服裝廠，成了福建市場上的強勢品牌。然而晉江的服裝品牌眾多，競爭激烈。從1997年起，利郎服裝的市場開始萎縮，業(yè)績不斷下降，僅兩年時間，利郎徹底沉寂了?！笆厥鞘夭蛔〉?！”王氏兄弟終于意識到，利郎失利的根本原因就在于自己的眼光太局限。1997年代中期的利郎，眼里只有一個福建省?？芍袊且粋€廣闊市場，一個企業(yè)如果只是把事業(yè)放在家門口，做個“百步大王”，又怎么能與真正的強手相抗衡？1998年，利郎開始實施進軍省外市場的戰(zhàn)略。特許專賣的成功推廣，利郎在全國市場布子如風，成為中國休閑男裝的第一品牌。材料二：六小齡童原名章金萊，生于“猴王世家”，曾祖父章庭春（藝名活猴章）、祖父章益生（藝名賽活猴）、父親章宗義（藝名六齡童）再加上章金萊，一家四代演一個孫悟空，幾乎是一部中國猴戲的歷史。六小齡童6歲從父學藝，是“章氏猴戲”的第四代傳人了。馮驥才曾評價說：“六小齡童已經成為當代中國猴戲50年內難以逾越的豐碑?！绷↓g童因前后17年（1982-1999）完成一部世界名著電視劇《西游記》，他成為中國影視界第一位被載入世界吉尼斯記錄的人。對月賈平凹

①月，夜愈黑，你愈亮；煙火熏不臟你，灰塵也不能污染你；你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎?

②你夜夜出來，夜夜卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷!我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會照了出來的。你照出來，悲哀的盼你豐滿，望眼欲穿；你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因為你立即又要缺陷去了，你就是如此千年萬年，陪伴了多少人啊!不管是帝王，不管是布衣，還是學士，還是村儒，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在這無窮無盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了，而你卻依然如此，得到了永恒!

③你對于人就是那砍不斷的桂樹，人對于你就是那不能歇息的吳剛。吳剛是仙，可以長久，而人卻要以短暫的生命付之于這種工作嗎?

④這是一個多么奇妙的謎!從古至今，多少人萬般思想，卻如何不得其解?；蚴菆?zhí)迷，將便為戰(zhàn)而死，將便為諫而亡，悲、歡、離、合，歸結于天命；或是自以為覺悟，求仙問道，放縱山水，遁入空門；或是勃然而起，將你罵殺起來，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時錦上添花，悲哀時火上加油，是一個面慈心狠的陰婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。

⑤月，我知道這是冤枉了你，是曲解了你。你出現(xiàn)在世界，明明白白，光光亮亮；你的存在，你的本身就在說明這個世界，就在向世人作著啟示：萬事萬物，就像你的形狀，一個圓、一個圓地完成啊!試想，繞太陽運行的地球是圓的，運行的軌道也是圓的，在小孩手中玩弄的彈球是圓的，彈動起來也是圓的旋轉。人何嘗不是這樣呢?人再小，要長老；人老了，卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接榫。冬過去了是春，春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞，雞可以吃蟲，蟲可以蝕杠子，杠子又可以打老虎。就是這么不斷的否定之否定，周而復始，一次不盡然一次，一次又一次地歸復著一個新的圓。

⑥所以，我再不被失敗所惑了，再不被成功所狂了，再不為老而悲了，再不為生而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎?能知道我死后變成何物嗎?活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂；猶如一片樹葉，我該生的時候，我生機勃勃地來，長我的綠，現(xiàn)我的形，到該落的時候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤里新生。我不求生命的長壽，我卻要深深地祝福我美麗的工作，踏踏實實地走完我的半圓，而為完成這個天地萬物運動規(guī)律的大圓盡我的力量。

⑦月，對著我，我還能說些什么呢?你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡，讓我看見了這個世界，看見了我自己。但愿你在天地間長久，但愿我的事業(yè)永存。(節(jié)選自《中學生學習報》2003年1月6日)

5．文中說月亮“真是一面浩浩天地問高懸的明鏡”，其理由是什么?請從三個方面回答。

(1)

答：_________________________________(2)

答：______________________________________(3)

答：_____________________________________________________________________________

6．面對月亮，作者產生了哪些感悟?

答：____________________________________________________________________________________

7．第一、第二段描寫月亮的形象，其作用是什么?

答：____________________________________________________________________________________8．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是

(

)

A．這篇散文描寫了月亮明明白白、光光亮亮的形象，表現(xiàn)了對光明磊落品質的強烈追求。

B．本文第四段描寫人們對月亮的曲解，使月亮與“人”形成對比，突出了月亮品質的高尚。

C．本文以“對月”為線索，運用直接與月亮對話的方式，有利于展示作者的心跡，突出主旨。

D．第五段由對月亮的描寫轉入作者的抒懷，抒懷中，既有對現(xiàn)象的觀察，又有規(guī)律性的升華。

E．第六段“活著就是一切……苦里也有樂”反映了作者的真實思想，流露出淡淡的消極情緒。

生存的秘密

①最近翻看一本新出的書，專門講性格和命運的關系，倒是把歷史上成功人物的好性格一一羅列了出來。我覺得最有意思的，是講漢高祖劉邦的性格。在作者看來，劉邦的性格就像太極拳的招數(shù)，剛柔相濟，陰陽變幻，說有都有，說無都無。這種性格讓劉邦根據(jù)形勢的需要，隨時彰顯某一方面的統(tǒng)帥面孔，使自己經常處于有利的地位。有時禮賢下士到唯唯諾諾，有時威加四海到目空一切；有時儒雅到徹夜傾談安邦治國大計，有時流氓到揚言可與項羽分食其父的人肉羹。我想，這大約就算是達到“大道無形”的境界了吧。

②那是講大人物的，一般草民學不像，學了也大體沒用，搞不好，還被人認為瘋瘋癲癲的不正常。那么，對我們凡夫俗子，如何培養(yǎng)有益于安身立命的好性格呢?

③我把話題先扯開一會兒。宗教不管搞得如何高妙，歸根結底。是為了解決人的心理需要而產生的，它較多地反映出民族的精神取向。中國土生土長的宗教是道教。后來，佛教由印度東傳，到隋唐之際，已經把道教沖得七零八落……

④外來的佛學很快取代本土的道學，一般研究者，主要從統(tǒng)治階級的政治需要方面進行解釋。我不反時這種分析。我還想指出另外一個原因。佛教慈悲為懷、普度眾生的核心思想，與中華民族寬容平和的精神追求合拍，與俗世儒學的仁愛中庸也是互補的關系

至于道教，則相對勇猛威武了些(順便說一句，道教的思想與老莊之學基本不相干)。寫《西游記》的吳承恩，很明白其中的區(qū)別?大鬧天宮的孫猴子被擒拿歸案，代表道教權威的太上老君是將他放進入卦爐里燒了七七四十九天，非要毀尸滅跡不成；代表佛教的西方如來則是輕輕一翻巴掌，將猴哥壓在五行山下，讓他反省了五百年，再派個唐僧去超度他。金庸他們寫武俠小說，也注意到其間的微妙區(qū)別，少林的人大體比較忠厚老實，武當里面則常常出現(xiàn)想靠武力獨步天下的悲劇人物。至于武當?shù)膹埲S，當然也是寬厚長者的代表，但他從小與少林關系密切，有佛家根底，自然不足為奇。

⑤我兜了個大圈子，回到本題上，對一般人而言，寬容隨和的性格，是比較有益于在人世間逍遙的。莎士比亞的奧賽羅，如果對自己的愛人寬容些，就不會有來不及解釋的天大誤會，那場贏得千百萬男女眼淚的悲劇，本來是可以避免的。麥克白的問題是野心勃勃，但按現(xiàn)代心理學分析，在他成長過程中，在他少年時代，肯定有心理毛病，那癥狀必然是偏狹偏激，容不得旁人比他強，要把世界上的好事獨占了。

⑥寫到此處，我相信，有的讀者在明白了我的立場后，要笑我迂腐了。眼下是市場經濟，到處都是欺詐爭斗，拚得像烏眼雞似的，誰對誰寬容啊?我承認此話千真萬確。不過，不妨去看看成功者的資料，特別是那些并非過眼煙云的成功者，政界、商界、文藝界、科技界，大大小小的成功人士，畢竟多數(shù)具備寬容大度的氣質。反之，即使一代英才如東吳周郎，虧就虧在氣量狹小，害得自己早早吐血而死。

⑦寬容，首先不是對他人方便，給別人好處，而是有益于自己的身心健康。這個道理想通了，才寬容得起來。有人捐錢幫助窮人，旁人夸他樂善好施，他說自己快樂，換得心如明鏡清水。兩者是一樣的道理。人生在世，生老病死，生離死別，本來苦惱煩惱就多，若能求得在家里和社會上都快快樂樂，還有比這更重要的么?

9．在作者看來，“外來的佛學很快取代本土的道學”的原因何在?答：________________________________________________

10．文章最后一段說，“兩者是一樣的道理”，這道理是指什么?答：11．通讀全文，請概括作者所揭示的“生存的秘密”的具體內容。答：_____________________________________________________

12．下列對文章的分析和鑒賞，不正確的兩項是

(

)

A．從“最有意思”“算是達到大道無形的境界”等文字，我們可以看出作者對劉邦是非常欣賞的。

B．作者在探討生存的秘密時，將話題扯到宗教上，而且充分地展開。在肯定佛教的同時也否定了道教。

C．在市場經濟背景下的今天，還竭力倡導寬容，作者認為有點不合時宜。

D．奧塞羅的悲劇源于他的多疑和嫉妒，麥克白的毀滅則是他沉醉于貪欲野心的結果。莎士比亞以精妙之筆告訴世人：性格決定人的命運。

E．文章旁征博引，古今中外盡在視野之中，通篇充溢著辨證的哲學思考，給讀者以深刻的啟迪。

語文教學資料C參考之第九課時一、基礎知識1．根據(jù)拼音在下面語段的橫線上寫出相應的詞語。（3分）你似一位巨人，(yìlì)在母親長江的肩頭；你似一道彩虹，披拂在母親長江的胸前；你似一條絲帶，圍系在母親長江的腰間……聞名(xiáěr)的蘇通長江大橋，作為民族之驕，盤踞于長江之上，猶如一條巨龍，曲折而(wānyán)，蘇通兩地從此天塹變通途。2．古詩文原句填空。（①~④題必做，⑤⑥兩題選做一題）（6分）①曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）②，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）③茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）④《陋室銘》中點明全文主旨的句子：。⑤晏殊的《浣溪沙》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結合，生發(fā)出玩味和情趣的詩句是：，。⑥從《論語》中選出你知道的兩句，作為專題板報“學習大家談”的征稿主題。，。3．選出下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁棥?2分)【】“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中。B.我們應重新認識和建設中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過多種形式還原它們的文化內涵。清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日被定為國家法定節(jié)假日，真是令人賞心悅目。C.趙孟頫的書法以平正為美。有人用“上下五百年，縱橫一萬里，舉無此書”來評價他爐火純青的書法技藝，確非虛譽。D.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天。如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。4．下面是一位愛國網(wǎng)民在“藏獨”分子猖獗之時，給所有網(wǎng)民朋友發(fā)出的一份倡議書的節(jié)選。語段劃線句子中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。(4分)我的全體網(wǎng)民朋友：2008，舉國歡慶，百年奧運，來到中國！這是我們的驕傲，這是我們的自豪?、俣?，帝國列強，孤魂野鬼，滅我之心不死，害我之心不亡?、谒麄兓孟氤梦遗e國迎奧之際，挑起紛爭，制造事端。4月7日，巴黎街頭，暴徒襲擊奧運圣火就是罪證！近日，③達賴匹夫，批宗教外衣，行猥瑣勾當，仰美帝鼻息，做白日美夢，行鬼魅之事，靈魂腐朽、道德敗壞，如行尸走肉，似林中巫婆，煽風點火、蒙騙無知，挑起兄弟矛盾、害我手足相殘！讓人痛心，使人憤慨，④作為華夏子孫，龍之傳人，我們56個民族更應緊緊團結，共同對外，發(fā)展自我，振興中華！……第句，修改意見：。第句，修改意見：。5．閱讀下面一首古詩，回答問題。(6分)山中留客張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。①此詩標題為“山中留客”，細讀詩文，說說哪些詞句點出了“留”意？（2分）答：②有人認為，首句中的“弄”字用得好，你認為呢？談談你對這個字在詩中作用的認識。（2分）答：③這首詩寫景可謂虛實相間，試作簡要分析。（2分）答：6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。(6分)近年來，黃海邊上的防護林區(qū)綠化面積不斷增加，優(yōu)美的自然環(huán)境吸引了眾多鳥類前來棲息。近日，隨著天氣轉暖，有成千只鷺鳥到這里“安家”繁衍后代。圖片為2008年4月13日，記者拍到的鷺鳥在如東黃海邊的林間棲息情景。（1）給這則新聞加一個小標題：（不超過15字）（2分）答：（2）古詩詞中有不少關于“鳥”的詩句，請寫出上下句：，。（2分）（3）為了讓鷺鳥能在南通長久地安家落戶，成為南通一景，讓廣大市民了解并自覺保護益鳥，請擬寫一則宣傳標語。（2分）答：二、現(xiàn)代文閱讀時間的可變性①時間一般視為常數(shù)，一天24小時，1小時60分，1分60秒，但細析卻是變數(shù)。②時間使用時是可變的。法國思想家伏爾泰說：時間是最長的又是最短的，最快的又是最慢的。所謂最長的：時間如滔滔長河無窮無盡；最短的：稍縱即逝無蹤無影。所謂快與慢：志士惜日短，憂人愁夜長。有人吟詠嘆調：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！庇腥顺诿闱骸笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人?！雹蹠r間的歷史含量是變化的。銅壺滴漏時代的時間內涵與火箭騰空時代的時間內涵不一樣。汽車、飛機把空間的時間距離縮短。電腦及日新月異的新技術，又把今日的歷史，未來的世態(tài)記錄、描述在案?！爸R爆炸”“信息革命”，近十年的發(fā)明創(chuàng)造比以往2000年的總和還多?，F(xiàn)在計時單位要用毫秒、微妙、微毫秒、微微秒來計量，時間計量單位變小了，時間內涵價值膨脹了。④⑴時間的經濟效益值是變化的。⑵當代經濟生活中，時間、速度、效益是幾個互相關聯(lián)的概念。⑶任務量不變，完成任務耗時少，說明完成任務的速度快，效益高。⑷因此，有“效率就是生命，時間就是金錢”之說。⑸這個觀點較之古人說的“一寸光陰一寸金”的含義深刻多了。⑹寸陰寸金只說明時間的寶貴，二者是等價關系。⑺今人觀點卻說明了，通過精心經營時間，珍分惜秒，爭分奪秒，呼分喚秒，時間就能增值，變寸陰寸金為寸陰尺金、丈金。（王孔文/文）11.本文的中心論點是:(2分)12.下面的話是從第④段中抽出來的，它的位置應在句和句之間（只填句子序號）。(2分)兵貴神速，速度是效益之本，獲勝之本。13.這篇文章在論證上有何特色？請結合文章內容具體，從論證思路和論證方法上加以分析。（4分）答:14.順著上文思路，聯(lián)系實際，為本文續(xù)寫一個歸納性的結尾。(4分)答：鷹之戀①鷹的翅膀在記憶里抖動著。②已經是秋天了。太陽白熾的光芒已不再那么赤烈地燃燒了，天空很恬靜，沒有一朵云或一只鳥飄過，使人覺得頭頂之上那湛藍的天空如同沒有拍到任何景物的底片，使我們煩躁的心得到暫時的安慰。③那么我們渴望什么呢？呆板的天空已多年不見充滿陽剛之氣的鳥類飛過，基本上被燕雀等溫柔的鳥兒占據(jù)著，偶而劃一兩道生存和愛情的弧線。仰望天空絲毫沒有令人蕩氣回腸的感覺，倒是有無數(shù)扯不斷的離愁思緒牽系著你。老鷹捉小雞，孩子們津津樂道的童話，對我們而言，白菜一樣地腐爛了，我們仍固執(zhí)地千百次向天空翹首凝望，尋找記憶里那只黑顏色的風箏。其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早。④我至今仍很難忘卻最初見到鷹時那種令人精神振奮的感覺。那是在青藏高原上的軍營里，我們幾個好友牧馬歸來，斜臥在草坡上神聊，不知是誰忽然說：“看，那只鷹！”于是我們的視線全被那天空中懸浮的飛行物高高釣起，并且牢牢地粘住了。我看見一只鐵青色的大鳥在天空寫意，漫不經心地滑翔著，翅膀切割的氣流嚯嚯有聲，連雪峰上滑下的一朵云兒都像是它利爪下的一團獵物。也許是把我們幾個也當成攻擊的目標了吧，它傲氣地在我們頭頂超低空盤旋起來，一圈、兩圈，忽然就一動不動地停在空中。骨質的彎嘴，犀利的雙眸，粗糙的羽毛，尖利的鷹爪，看上去是那樣清晰，簡直讓人觸目驚心。多么難耐的對峙，僅僅半分鐘，它又開始向前飛行了，那場面令人聯(lián)想起偷襲珍珠港的日軍轟炸機。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飛得那么平穩(wěn)、輕松。在停止不動的那一剎那，沒有人想到那是在空中，倒是像平貼在白紙上的一幅剪紙。那傲視一切，大大咧咧的神態(tài)太令人折服了。望著它遠去凝成的一枚小黑點，我也仿佛脅生雙翼，融入蒼茫云天里。鷹留給我的最初印象竟是這般美妙。⑤第二次見到鷹是在偏遠的阿克塞草原上。那天施工初歇，我信步閑游，被一條景色秀麗、危峽陡壁的山谷迷住了，尋幽探勝的好奇心使我誤入歧途。在一處崖壁相擠、枯藤相結的幽谷里，我發(fā)現(xiàn)了一只鷹，它死在我腳下兩米遠的巖石旁。我生平還是第一次在這么近的地方觀察一只鷹，盡管它已死去多時，再也沒有鋒芒畢露、不可一世的精氣神，但我還是為它平日的氣質所威懾，不敢輕易接近它。半晌才試探著向它靠攏。它周身褐色的羽毛粗糙而零亂，犀利的眸子緊緊閉著，雙翅耷拉，爛掉的皮肉處脫落一堆粗硬的毛管。怎么也難讓人相信，這就是天空中“展翅三千里，扶搖上九霄”的勇者，是什么力量摧毀了它？是飲彈、中矢，還是老死谷底？這時我猛然想起一位著名西部詩人寫鷹的詩：“……衰老的鷹決不會死于窠穴/雄禽的尸體，也不作鼠輩的食物/鷹之將死，它會躍向深淵，滑翔著尋找向上的勁風/把翎毛和血肉撕成碎片/把自己葬在浩瀚的天空。”⑥哦，這就是鷹的性格、鷹的終結。它竟是這么倔強，這般壯美，我的血一點點地熱起來，不能不對這草原的精靈、高原的猛禽肅然起敬。而眼前我則對這只突然遭逢厄運的大鳥產生莫名的同情和嘆息，它一定是猝不及防，無可奈何地落到了這般田地。我不禁為它默默祈禱，在心里默誦著墓志銘。⑦自此，鷹就這樣闖入我心靈的天空，作為一種精神力量鍥入我血脈之中，它的色澤、它的亮翅、它的律動、它的思想都構成了我詩意中的佳句，以至于一切鳥雀在我眼里都黯然失色?？裳巯挛覀円讯嗄隂]有見到鷹那矯健的身姿了。生存鷹的天空遠比老奶奶的童話腐爛得早。我們曾無數(shù)次友好地尋找它，呼喚它，可失神的天空一次次呈現(xiàn)在眼前的是失望的謎底。我常常從幻想中逃出來，我感到壓抑，有些承受不了天空的寧靜、空曠和寂寞。鷹呵，我們還能聽到遼遠的空中傳來的嘯叫聲么？那的確離我們太遙遠了，遙遠得只能從記憶中尋找?？蓪ξ襾碚f，鷹永遠是童心上的一支最銳利的響箭，射向蒼穹，射向邃遠。（楊天斌/文）“我”見到鷹的畫面，請你用兩個四字短語作簡要概括。（2分）答:16．文章第②段中說，“其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早”，結尾又說“生存鷹的天空遠比老奶奶的童話腐爛得早”。這兩句話在文中有什么深刻含義？（4分）答:17．仔細品讀文章第⑦段畫線處的句子，試分析它在全文中有什么作用。（4分）答:18.“我不禁為它默默祈禱，在心里默誦著墓志銘?！苯Y合文意，請你替作者寫一段在心里默誦的“墓志銘”。（要求：用第二人稱手法來寫，表達要有情味。）（4分）答:19.結合文旨，請你分點闡釋標題中“戀”字的深刻含義。（4分）答:語文教學資料A參考之第九課時參考答案：基礎知識：課內基礎1、A、潤：rùn弄：nòngB：藻：zǎo擻：sǎu2、nèn嫩綠lǎn懶惰lóng蔥籠lóng籠子biǎn貶低zhǎ眨眼dūn倫敦guō城郭cù猝死cuì純粹3、至——致反——返到——道召——招蘇——舒乎——呼穩(wěn)——隱生——身烈——冽盧——蘆4、聽覺表現(xiàn)春風與鳥鳴給人聽覺的和諧愉悅之美。（2）味覺表現(xiàn)花香使人產生無窮的聯(lián)想。5（1）使人感到花香像一個活力四射的青年。（2）排比比喻表現(xiàn)春雨輕盈、細密的特點。（1）朱自清老舍舒慶春（2）自然界的事物走進山去按近大自然的事物（3）何其芳詩評論《我為少男少女們歌唱》（4）曹操東漢政治軍事（5）白居易唐《白氏長慶集》杭州西湖（6）詞名牌名辛棄疾稼軒南宋《穩(wěn)定軒長短句》曲曲牌名馬致遠元戲曲7、（1）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去（2）海日生殘夜，江春入舊年（3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄（4）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其埯（5）稻花里說豐年，聽取蛙聲一片（6）斷腸人在天涯知識拓展1.亂花漸欲迷人眼千樹萬樹梨花開(每句l分，有錯漏添倒，本句不得分)2．(4分)xīnpài喧幻(每處l分)3．(3分)(1)“膨脹”改為“高漲”。(1分)(2)②(2分)5．(3分)示例：①無論事業(yè)成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不變的。②隨著事業(yè)成就由小到大，創(chuàng)新能力在其中的重要性越來越大。(寫出任何一點，意對即可)6．(1)動景：水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起；靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。(動景靜景各寫一點即可，寫錯一處本題即不得分)(1分)(2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現(xiàn)詩人的博大胸懷(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)。(意對即可)(2分)二、現(xiàn)代文閱讀：6.參考答案：（1）雪融時潺潺的水流聲，象征著春天已經來臨。（2）柳樹誕生的新柳，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力。解析:“從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥”的主語雖是“歌”，這是將流水比喻成“歌”，所以不難想象“澌澌”是雪融時潺潺的水流聲，象征著春天已經來臨；“分號”，古文化知識是指“分店，如商號等”，“每一絲飛絮都是一株柳的‘分號’”，應是指柳樹誕生的新柳，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力。20、（1）變化而永恒的時光。（2分）（2）變化的萬物，也含作者自比（2分）

21、生命的歷程相似，但對社會的貢獻不同。或：生活的歷程相似，但每個人的人生價值不同。（4分）

22、（1）生命的時光和歷程不會重復（2分）（2）時光易逝，永不再回。（2分）（3）活得坦然，活得真實。（2分）注意：以上三道為主觀表述題。評分時，學生的作答只要意思對，或者從原文找到意思差不多的語句來解答，均應給分；如果要點齊全，該題則可給滿分。

23、BE24．（1）無論是我未到還是離開了這個世界，它都在流淌著，哺育著人們。（2）世界萬物都在不停的變化著

（3）用擬人的手法，從河流對我的愛寫家長對我的愛。（4）我應該走過這條河流。25．（1）兩層。第一層：渴望走過河流。第二層：跨過河流，站在新的起跑線上。（2）積極投入社會生活，為社會做貢獻。26．（1）青年時代人生價值（2）遵守社會規(guī)范而又活的真實、生動。27、A.D

28、永恒而常新地哺育著人們。（意思對則可得分）29、走過家鄉(xiāng)的河流，走向外面的世界，走出內心的陰霾，開始新的生活。（意思對即可得分）30、BE語文教學資料B參考之第九課時參考答案語文知識積累與運用課內知識1.⑴飛奔的馬⑵早晨2.B3.⑴至于夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的航路都被阻絕了⑵雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子4.側面描寫（間接描寫）渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟。5.例：飛懸的瀑布，悲涼的漁歌險峻的山峰，凄厲的猿啼二、現(xiàn)代文閱讀(30分)參考答案：20、人類應具有勇于闖蕩、不畏艱難的候鳥精神。3分21、用動物的不同生存方式開頭，吸引讀者，引出論題。3分22、B3分23、道理論證、正反對比論證。對比論證：文中用候鳥式生存的人和對動蕩不安的生活方式懷有深深的恐懼的人進行對比，肯定了前者雖然付出了動蕩不安的代價，但卻有了更多成功的希望。是非明確，給人印象鮮明深刻，使論證更有說服力。（各2分，共4分）24、能圍繞文中提及的觀點：“如果一個人一生能堅守一個行業(yè)一個地方，相信也會有所成就，在某個領域成為德高望重之人。但是如果他不停地遷徙，或許會有更多的機會，人生會有更多的風景”，并結合鏈接材料，聯(lián)系學習實際，談談堅持對學習的意義或者應在不同領域去嘗試探索才能有所成就，選擇一個角度，言之有理即可。4分5．(1)煙火灰塵不能污染，夜愈黑愈亮。(2)大干世界，有了得意，有了悲哀，月亮全能照出來。(3)啟示人們，萬事萬物都像月亮一樣，一個圓、一個圓地完成。

【解析】本題需要注意第一段“煙火熏不臟你，灰塵也不能污染你”，第二段“大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會照了出來的”和第百段“萬事萬物，就像你的形狀，一個圓