教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料（12篇）

教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料（精選12篇）在我們平凡的日常里，大家都不行避開地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡照實記載和反映的書面材料。事跡材料究竟怎么擬定才正確呢？以下是我為大家收集的老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料，盼望對大家有所關(guān)心。

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇1

我，來自開封市理事廳街學(xué)校的一名一般的學(xué)校老師，中共黨員。自一九__年參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂。對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對同學(xué)擁有一顆責(zé)任心。我經(jīng)常以此自勉。

我本是一個極平常的人，由于做了老師，我的人生才有了不平常的意義。當(dāng)一個孩子第一次背上書包，滿懷期盼地第一次跨進教室的時候，他看到的，是一張真誠慈祥的笑臉；迎接他的，是一個寬厚博愛的懷抱；他所處的，是一個團結(jié)友愛的家園。這一切，都由我來為他締造！這是一項多么美的事業(yè)啊！

我的事業(yè)，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名同學(xué)因?qū)W校改時間，遲到了。當(dāng)他站在教室門口時，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我趕忙說：“看你累的，快進去吧?！钡覜]想到，其次天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對他說：“真興奮你今日比昨天來得早多了?！钡谌?，他不僅沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了同學(xué)的信任，變批判呵斥為理解溝通，同學(xué)的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

一位教育家說“班主任是同學(xué)人生道路上的領(lǐng)航人”。我牢牢記住了這句話，時刻提示自己，努力教育同學(xué)成為一個高尚的有道德的人。星期二課間操后，我突然發(fā)覺小昊和小帥的眼睛紅紅的，趕忙問怎么回事？很快有同學(xué)證明，剛才由于樓道擁擠，你推我搡倆人竟然動手打架了。看著兩張依舊憤憤不平的小臉，我沒有批判他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，急躁地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的，但肯定要學(xué)會寬容別人。一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣子？現(xiàn)在連自己的同學(xué)都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想，同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么寶貴?？隙ㄒ獙W(xué)會寬容，懂得珍惜。”我的話剛剛講到這里，兩個孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。我的心情由于他們的笑臉變得無比開心！是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權(quán)勢和地位，可以站在集體邊緣發(fā)號施令，但是，我捧出了一顆真誠的心，為同學(xué)驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界聳立起一座座永不褪色的路標(biāo)！

不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，樂觀進行課堂教學(xué)的實踐和探究，鮮活、生動的語文課堂上，同學(xué)是演員，是真正的主角。我為同學(xué)設(shè)計了豐富多彩的活動，依據(jù)實事進行選材，同學(xué)們常常會有思維的碰撞，才智火花的出現(xiàn)。如通過一場雪災(zāi)，開展“愛在天地間”主題隊會，教育孩子時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對關(guān)心過自己的人心存感謝，孩子們感悟到真情回報，從而增加了社會責(zé)任感，培育了健康的心態(tài)，進而塑造了他們的健全人格。

不墨守成規(guī)，有創(chuàng)新精神。在對同學(xué)的自我管理和教育上，我做了很多有益的探究。特殊是開展了“崗位責(zé)任小能手”的競賽活動。每個同學(xué)都有自己的工作崗位，同學(xué)在自己的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)?；顒拥拈_展，促進了同學(xué)由他律到自律的轉(zhuǎn)變。所教班級的同學(xué)們文明守紀(jì)，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。

為人師表，嚴(yán)格要求自己，對教育事業(yè)有著劇烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。20__年接手一班級時，在緊急的復(fù)習(xí)考試期間，我的父親病重住院。一面是自己最最至親的家人；一面是我深愛的70多個孩子們，他們就要經(jīng)受進入學(xué)校的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫(yī)院共下了八次病危，然而我一節(jié)課也沒舍得請，每天下班后我就拿著作業(yè)到醫(yī)院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說幾句話，接著再改，一字一板，一撇一捺，包括標(biāo)點的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜著眼陪著我。每次改作業(yè)的間隙看父親一眼時，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最終的影像。就在考試的前一天下午，當(dāng)我正在學(xué)校給第一次經(jīng)受考試的孩子們講留意事項時，父親帶著圓滿永久地閉上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活過來的，我對父親布滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了同學(xué)，為了肩上的那份責(zé)任，我舍棄了孝道，把仁愛送給了同學(xué)

在20__年9月份的校內(nèi)文化建設(shè)星級評比時，需要做大量的預(yù)備工作，又加上五班級要進行月考，學(xué)校工作特殊繁忙，而這時跟自己相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實在分身無術(shù)，我就選擇了白天來學(xué)校上班，下班去醫(yī)院值班，其次天一早再從醫(yī)院趕到學(xué)校上早自習(xí)，就這樣每天都是24小時學(xué)校、醫(yī)院勞碌著。一個月下來，我沒有請一天假，沒有耽擱同學(xué)上一節(jié)課。這期間經(jīng)受的國慶假期里，看到家人病情穩(wěn)定了，我利用到醫(yī)院外為病人買飯的時間，跑到學(xué)校把同學(xué)的一大摞作文帶回醫(yī)院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長。

天有不測風(fēng)云，10月19日老母親出的院，23日（周二）晚因母親突發(fā)急病被120拉到市急救中心搶救，這時，又趕上20多個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來我們星級學(xué)校參觀，時間定在了25日上午，又有大量的工作要做，同時還要聽校優(yōu)質(zhì)課，而這時醫(yī)院又傳來：病情緊急，不容耽擱，手術(shù)定于那個25日的下午進行。學(xué)校這么忙，不能請假?。∮捎谖覔?dān)憂：身為班主任的我若請假，班級、同學(xué)疏于管理，會影響學(xué)校榮譽，所以實在張不開口請假。怎么辦？只好一下班，飛奔到醫(yī)院手術(shù)室門口，祈禱手術(shù)的勝利！緊接著學(xué)校進入期中復(fù)習(xí)階段，就這樣，又是一連十幾天，學(xué)校、醫(yī)院24小時連軸轉(zhuǎn)。白天上課、復(fù)習(xí)累一天，來醫(yī)院又守在病房里坐一夜，夜晚氣溫很低，又加上靠近8樓北邊的`窗戶旁邊，不時地有寒風(fēng)從窗縫鉆進來，我的身體實在吃不消，腿凍得五、六天走路都困難，但我從沒向任何人提及自己的不便，腿上貼滿了止疼膏藥，沒來到身邊，就能先聞到濃濃的藥膏味。教室、走廊里，常常遇到老師們納悶地詢問：哪來這么大的藥味??？每每這時我總是不好意思地笑笑：我的腿有點疼，沒事。每次從四樓下來上操時，都能觀察我一手扶著樓梯扶手，一手提著褲腿，拖著腿一臺一臺挪著下的樓。嗓子啞了，吃藥不管用，就帶著耳麥上課、復(fù)習(xí)，嗓子始終嘶啞著，同事說：看你的嗓子，真讓人心疼！然而，我始終沒請過一天假，沒耽擱同學(xué)一節(jié)課，連一節(jié)早晚自習(xí)都沒落下過，精彩而圓滿的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。

一分耕耘一分收獲，在這一個半月的2次家人住院期間，經(jīng)受的一次月考和一次期中考試中，所教班級兩次平均分都是班級第一！這對于一個連前三名都沒有得過的班級，付出與辛苦，大家可想而知了。

天道酬勤，有耕耘就必有收獲，靠著扎實的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成果，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律良好，同學(xué)心智健全，成果穩(wěn)中有升，受到了學(xué)校、社會及家長的好評。曾獲“市優(yōu)秀班主任、市少先隊輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀科技老師”稱號，所輔導(dǎo)班級被評為市先進班集體，市、區(qū)級優(yōu)秀中、小隊；撰寫的論文獲“省素養(yǎng)教育理論與實踐論文一等獎、省學(xué)校優(yōu)秀德育論文一等獎”，并在全區(qū)優(yōu)秀班主任閱歷溝通巡回演講中獲一等獎。

我是一名平凡的老師，捧著一顆心來，不帶半根草去。我愛這平凡的事業(yè)，播灑著期盼，收獲著勝利的喜悅；播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，制造了，追求了，事業(yè)必將會在歲月的歷練中折射出刺眼的光線！

我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的老師隊伍中還有很多閃亮的星星，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，無私地奉獻給教育事業(yè)，奉獻給孩子。

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇2

小白，自__年參與工作以來，我始終在百塔學(xué)校任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏寒冷酷暑，早出晚歸，把青春和才智奉獻給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的老師，所以，我選擇農(nóng)村老師這個職業(yè)，我無怨無悔！

多年來，我始終從事數(shù)學(xué)教學(xué)，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過任何一個學(xué)習(xí)機會。近幾年，我始終堅持參與市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成果碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎，參加的課題討論順當(dāng)結(jié)項，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，所教班級同學(xué)的.數(shù)學(xué)成果也很優(yōu)秀！并在20__年3月被評為“順河區(qū)身邊好人”。

教育植根于愛！我不僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)當(dāng)班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我經(jīng)常深化同學(xué)們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長！我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照看。后來，父母的離異，使她思想波動很大，無心學(xué)習(xí)，我發(fā)覺后準(zhǔn)時找她談心，對她進行心理疏導(dǎo)，時時關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí)。通過一段時間的溝通引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了！

作為班主任，不僅要學(xué)會細(xì)心觀看，還要具有捕獲教育契機的力量。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的一聲鳴笛打破了教室的寧靜，同學(xué)們奇怪???地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機？于是，我就讓同學(xué)談?wù)搶疖嚨牧私?，給他們介紹鐵路平安學(xué)問。機靈奇妙的處理，獲得了傳授學(xué)問和平安教育的雙重效果！

多年的班主任工作，使我更注意自身素養(yǎng)的提高和同學(xué)的思想品德教育。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中，我不甘落后，宣揚文明學(xué)問，做文明的使者。在20__年我就加入了開封市志愿者協(xié)會，常常利用假期參與公益活動。我知道：一個人的力氣是有限的，但大家的力氣是無窮的！所以，我常常帶領(lǐng)同學(xué)“走進敬老院關(guān)愛老人”、“向貧困地區(qū)獻愛心”、“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學(xué)校關(guān)心智障兒童。我覺得：引導(dǎo)孩子們在活動實踐中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實效。

對于多年待在農(nóng)村學(xué)校的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了！我要說：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村老師還有許很多多，他們始終悄悄堅守自己的崗位。我堅信：只要有付出，就會有收獲。只要堅持，就會勝利！我愿將青春和年華奉獻給農(nóng)村教育事業(yè)！

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇3

小馬，培智學(xué)校老師，中共黨員，從事特教工作24年來，始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是開封市順河回族區(qū)培智學(xué)校的一名一般老師，當(dāng)時帶著對教育事業(yè)的一腔熾愛，走上了教書育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起，她也把自己的一生和她的同學(xué)們?nèi)诤显诹艘黄稹?/p>

19__年由于工作的需要，我由一名普校老師轉(zhuǎn)為特教老師，二十多年來始終堅守在特別教育工作崗位上，深深體會到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時而哭鬧、有的身體殘疾像個不倒翁，對他們講道理，他們不理解，教他們學(xué)學(xué)問又很困難，特教老師為此付出了許多許多，而得到的回報卻極少。剛開頭從事特教工作時，一些不理解的人對我投來種種嘲諷的目光，甚至好友在一起聚會時也會把特教工作也會當(dāng)成笑料來談?wù)?，說什么成天和一群傻子在一起，有什么意思？別干了怎么辦？是進還是退？我心懷著疑慮和擔(dān)心，開頭了特別教育工作生涯。

從事特別教育工作以后，我通過親身實踐熟悉到了這項工作的重要性。通過和同學(xué)們的接觸，我深深地愛上了這項特別教育事業(yè)，深深眷戀著這塊特別園地，我要把自己的一腔熱血奉獻給這些殘疾孩子，傳授給他們學(xué)問，培育他們良好行為習(xí)慣，把這當(dāng)成了我人生最大的樂趣。

老師的愛是智障兒童身心進展的必要環(huán)境因素，當(dāng)他們受到老師無微不至的關(guān)懷時，心也會被暖和。平常，同學(xué)們的扣子掉了，我給縫上；同學(xué)病了，我就親自去探望。在一次特奧會前夕，我班有幾位同學(xué)被選到省里參與競賽，臨行前同學(xué)付偉（父母離異）連替換的衣服都沒有，我就利用午休時間，中飯都沒吃，去給他買了一身兒內(nèi)衣、一身兒外衣和一件毛衣。動身的時候，付偉的父親來到學(xué)校，眼含熱淚給我深深地鞠了一躬，付偉也感動地?fù)涞搅宋业膽牙铮椴蛔越卣f：“老師，你要是我的媽媽該多好啊！”在特奧會上，付偉不負(fù)眾望，取得了兩金一銀的優(yōu)異成果。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，老師對他們的愛，不僅誘發(fā)了他們樂觀向上的熱忱，對他們智力的進展和身心健康也取得樂觀的作用。

我曾經(jīng)教過一個患了嚴(yán)峻“穢語癥”的同學(xué)，這個孩子成天喋喋不休，罵罵咧咧，我對他關(guān)愛有加。有一天，我走進教室，發(fā)覺同學(xué)們用異樣的.眼光看著她，原來黑板上寫滿了謾罵老師的語言，我馬上明白發(fā)生了什么。開頭她有些生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，孩子有病，他這么做也不是有意的，是掌握不住自己，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說：“翟同學(xué)的字體工整，比以前大有進步啊，只是內(nèi)容有些不適，下次給我寫點好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無其事的開頭正常教學(xué)。其次天，我單獨和翟同學(xué)談話，鼓舞他多練字，多說多寫有用的話，有什么想不通的事情多和老師溝通，老師關(guān)心他解決。從今，翟同學(xué)更加愿意接近我，有什么事情都會第一時間告知她，我也會想盡方法幫他解決。翟同學(xué)的表現(xiàn)一天比一天好，“穢語癥”也有所轉(zhuǎn)變，家長發(fā)覺孩子的變化后，得知一切，特別感動，特地給我寫了感感謝，并撥打電臺熱線，感謝我的付出。20__年，翟同學(xué)工作了，他用第一個月的工資給我現(xiàn)任的班級買了很多玩具和禮物，回報我和學(xué)校。

智障孩子的自控力量比較差，常常發(fā)生把大小便拉在褲子里的現(xiàn)象，我就從家里拿來一些女兒小時的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學(xué)期的一天，上課時她看到杜玥瑤四周的同學(xué)反應(yīng)特別，都捂住了自己的鼻子，就抓緊走到瑤瑤身邊，發(fā)覺她把大便拉在了褲子里，于是趕快支配好其他同學(xué)，領(lǐng)著瑤瑤來到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上潔凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗潔凈?，幀幍募议L放學(xué)接孩子時知道此事后，感謝的拉著她的手說：“老師，辛苦你了！”這樣的事情常常發(fā)生，每次我都是準(zhǔn)時為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄同學(xué)的這種行為，讓同學(xué)們感受到了老師對他們無微不至的關(guān)愛，同學(xué)們之間也形成了相互關(guān)懷、互助友愛的良好風(fēng)氣。

我今年已經(jīng)54歲，雖然面臨退休，但是工作勤勤懇懇，無私奉獻，依舊戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，我總是認(rèn)為自己是一名共產(chǎn)黨員，要有劇烈的責(zé)任感，同學(xué)的事是大事，自己的事是小事。前年我父親生病住院，我為了既不耽擱工作，又不影響自己盡孝心，就白天上班晚上看護父親，由于過度勞累她得了腰椎間盤突出，痛苦難忍，領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸我休息幾天，我搖了搖頭說：“我能堅持?！蹦翘焐衔纾艺谏习?，突然傳來父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無淚、嘴里不斷的嘟囔著：“父親我對不起你，我是個不孝之子?！本瓦@樣我沒能見父親最終一面，留下了終身圓滿。榜樣的力氣是無窮的，經(jīng)過我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班風(fēng)，增加了班集體的分散力和戰(zhàn)斗力，我所帶的班級多次獲得了優(yōu)秀中隊的光榮的稱號。

從教三十四年來，我任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，由于閱歷豐富，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校幫帶青年老師的任務(wù)。我和青年老師一起備課、聽課，討論課堂每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，提出自己的真實看法。我常常犧牲中午休息時間輔導(dǎo)青年老師，我所輔導(dǎo)的青年老師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中曾多次獲得最高獎項。我自己也曾獲省市優(yōu)質(zhì)課獎，多次被評為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和先進教育工，撰寫的論文曾刊登在南京特師學(xué)報上。

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇4

我，今年48歲，是汴京路學(xué)校一名普一般通的老師，擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)、班主任及班級組長工作。從19__年登上三尺講臺至今已有三十年，在這三十年的教學(xué)中，有歡樂，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過懊悔，由于在這三尺講臺上實現(xiàn)了我人生的價值。

那是19__年9月，我突然腿腳關(guān)節(jié)紅腫痛苦走不了路，經(jīng)過多家醫(yī)院診斷，確診為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。（有醫(yī)學(xué)常識的人都知道）醫(yī)生說：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴(yán)峻的時候可以導(dǎo)致關(guān)節(jié)畸形，功能丟失，甚至殘廢。拿著這份猶如給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運為什么如此對我不公，病痛的熬煎，再加上內(nèi)心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺著眼前一片黑暗，看不到自己的將來。

從湖北洪湖剛剛看病回來，班里的同學(xué)們就知道了，到家里探望我，站在床前，有的說：“老師我們都想你了?！庇械恼f：“老師你什么時候能回來給我們上課?！庇械恼f：“你不在有些淘氣的男孩變得很乖?！焙⒆觽冏吆笤谖业恼眍^下有幾十張寫滿愛的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，同學(xué)們離不開我，我也離不開同學(xué)。我要到學(xué)校，我要和孩子們在一起。于是，我向醫(yī)生劇烈要求用激素幫助治療，雖然醫(yī)生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來，能讓我回到同學(xué)中間，能讓我站在講臺上，我豁出去了。從我患病至今已十六年了，長年的病魔使我的手關(guān)節(jié)嚴(yán)峻變形，每一次板書必需用整桿粉筆，一頭頂著手心，一頭握緊了寫字，一節(jié)課下來往往手都痛苦的伸不直了；盡管這樣我從沒有省略過一次板書，一筆一劃寫下每一課的生字。現(xiàn)在我的`左腿已落下殘疾，雙腳關(guān)節(jié)嚴(yán)峻變形無法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，雙手關(guān)節(jié)變形的系個衣服扣子都很費勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來了極大的苦痛，但這十六年，我始終樂觀向，沒有放棄過治療、沒有停止過吃藥，同時更沒有丟掉我所鐘愛的教育事業(yè)，沒有丟掉我的語文教學(xué)工作，沒有丟掉我的班主任工作。

上學(xué)期的一天，由于勞累我的病情突然加重，發(fā)燒，渾身關(guān)節(jié)疼的晚上睡不著覺，翻不了身。膝關(guān)節(jié)僵硬，彎曲著成九十度，想伸直都很困難。我想給領(lǐng)導(dǎo)請假，幾次撥通號碼又把手機放下，想著我休息了同學(xué)怎么辦，課怎么辦，我從床上爬起來，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁，一邊走一邊用手用勁揉搓膝關(guān)節(jié)，好使僵硬的關(guān)節(jié)漸漸能活動。我騎著車幾乎是一步一挪的來到學(xué)校。要上二樓教室，我發(fā)愁了，腿疼的伸不直，腳關(guān)節(jié)疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的渾身顫抖，頭上冒汗。只覺著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達。我叫同學(xué)給我拿來一把長笤帚當(dāng)拐杖，拄著一個臺階一個臺階的往班上走。當(dāng)有同學(xué)路過，我就裝著掃地，由于我想盡量把自己好的形象呈現(xiàn)在同學(xué)面前。最終到了班上，上課了，我倚靠著講桌，手扶著同學(xué)的桌子堅持上了兩節(jié)課站著上課。下班了，同學(xué)攙扶著我來到車棚，我拿車鑰匙的手一點勁都使不上，車鎖怎么都打不開，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉。但是我要堅持，不能躺下，由于明天還約好和班上王欣的家長談心，而且立刻要期中考試了，還有幾個家里沒人看管的同學(xué)我要在學(xué)校幫他們輔導(dǎo)功課。其次天我又堅持消失在課堂上。

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級語文及班主任和班級組長工作。我始終堅持騎車上班，由于自行車不僅是我的代步工具，更重要的是能充當(dāng)我的拐杖，每當(dāng)我的腳腿疼得走不了路時，我可以依靠自行車。我家在汴京橋住，別人騎車只需15分鐘，我卻要用比別人多一倍的時間，更別說雨雪天氣了。我每天用這雙關(guān)節(jié)變形的手改50本同學(xué)筆記、字詞抄寫和小練筆，每次改完一套同學(xué)作業(yè)食指和中指關(guān)節(jié)需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒有少改過一本作業(yè)，沒有少備過一節(jié)課，由于我知道這是一名老師應(yīng)盡的職責(zé)。

“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，我是這樣想的，也是這樣做的。幾年前到北京協(xié)和醫(yī)院治療，都是周五晚上做一夜火車，周六早晨五點到達醫(yī)院排隊掛號看病，周日連夜返回，周一準(zhǔn)時消失在課堂上。我把全部精力都傾注在同學(xué)和工作上，整個身心都融進了對教育事業(yè)不懈的追求中。在20__年我班被評為開封市優(yōu)秀班集體，我被評為開封市優(yōu)秀班主任、開封市優(yōu)秀老師和順河區(qū)“身邊好人”。

我常用“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)師”要求自己，我對我的同學(xué)更像一位慈母，我把自己滿腔的愛灑向每一位同學(xué)。我教的五班級三班，大部分同學(xué)來自東郊郊區(qū)和外來打工家庭，他們雖然天真活潑，純樸可愛，但大多家庭條件不好，父母只顧打工掙錢，對自己的孩子學(xué)習(xí)和生活很少過問。我就拖著病體堅持家訪或電話聯(lián)系，了解每一位同學(xué)的思想狀況和心理特點，了解他們的家庭和四周環(huán)境，有的放矢的選擇教育方法，對他們的教育和關(guān)心往往要花費更多的時間和精力。我們班有個同學(xué)叫王煜田，四歲父母離異跟隨父親生活，爺爺奶奶很是溺愛他。今年暑假里的一天早上，我發(fā)燒在家躺著休息，他爸爸打電話向我求助說：快開學(xué)了，想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書，可沒想到他不但不開門，還拿著刀，揚言誰進來就砍誰，怎么勸都不聽。只好讓我去勸勸他。我聽到后，抓緊掙扎著從床上起來，我女兒攔著我說：你剛吃過藥還發(fā)著燒呢，出了事怎么辦？我一邊穿衣服一邊說：顧不了那么多了，勸孩子要緊。我來到王煜田爺爺家，只見他們都在院子里站著，王煜田拿著刀在屋內(nèi)房門緊閉。經(jīng)了解得知，王煜田假期里看動畫片打嬉戲上癮，一聽學(xué)習(xí)就煩躁。我站在院子里做了幾個小時的思想工作，房門最終打開了，我沒有說一句埋怨他的話，而是主動跟他談天，聊他喜愛的事，最終他同意跟爸爸回去了，望著疲乏不堪的我，王煜田的爸爸感動的一個勁的說：感謝老師，感謝。后來我還聯(lián)系了班上幾個同學(xué)，商定每天到王煜田家里和他一同看書，我時刻關(guān)注他的思想動態(tài)?，F(xiàn)在王煜田已經(jīng)戒掉網(wǎng)癮，能用心學(xué)習(xí)了。

讓我每天能忍者病痛堅持上班的不僅有我鐘愛的教育工作和同學(xué)，還有汴京路學(xué)校這個暖和的大家庭。我離不開講臺，離不開同學(xué)，更離不開汴京路學(xué)校這個暖和的家。我們羅洋校長無論走到哪里，只要聽說有治類風(fēng)濕病的藥或者信息，就立刻靠訴我或者打電話幫我詢問。前段時間我在中醫(yī)院針灸治療，學(xué)校正投入到繁忙的創(chuàng)衛(wèi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中帶著養(yǎng)分品探望我。我們辦公室劉毳老師打聽到好的醫(yī)生就騎車帶著我去看。還有一件事讓我感動，由于關(guān)節(jié)變形腳拇指關(guān)節(jié)處被鞋磨破了，縫了三針，傳達室的黃師傅看我走路困難，就每天早晚堅持接送我上下班。平常在學(xué)校常常會有老師問：這幾天身體怎樣？變天了就會有老師提示：你要留意保暖，不要太勞累。這么多年來，是大家的愛給了我力氣，給了我戰(zhàn)勝病魔的信念。感謝順河區(qū)和教文體局的領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。老師節(jié)，順河區(qū)和教文體局領(lǐng)導(dǎo)專程到學(xué)校慰問，一聲聲問候，一句句關(guān)懷，一次次探望，給了我感動，給了我暖和，給了我鼓舞。

這就是我，一名平凡而又一般的人民老師?；疾《嗄晡覐牟话炎约寒?dāng)作一個病人，而是始終保持樂觀樂觀的生活和工作態(tài)度。我愛教育事業(yè)，愛我的同學(xué)。昨天，今日，明天，我都將把教書育人當(dāng)做我終生的職業(yè)，在平凡的教育崗位上發(fā)出最大的光和熱。20__年被評為順河區(qū)身邊好人。20__年被評為開封市優(yōu)秀班主任。開封市優(yōu)秀老師。開封市文明老師。20__年榮獲順河區(qū)第三屆道德模范稱號。20__年榮獲開封市五一勞動獎?wù)路Q號。

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇5

肖老師從教十七年來始終從事語文教學(xué)和班主任工作，業(yè)務(wù)精湛、品德高尚、潛心育人、悄悄奉獻！

肖老師熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教。她的每節(jié)語文課都激情洋溢聲情并茂、引經(jīng)據(jù)典引人入勝，多次在省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動和專業(yè)技能競賽中獲獎。同學(xué)們在作文中寫到：“聽肖老師的語文課就是一種享受！”她樂觀參與教育教學(xué)改革，主持參加多項省市級課題討論工作并取得優(yōu)秀成果。作為語文老師，她引導(dǎo)同學(xué)親近母語，激發(fā)同學(xué)閱讀愛好、培育良好的閱讀習(xí)慣。在她的班級中“書香課間”、“好書推舉”、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”等各種活動層出不窮。她輔導(dǎo)同學(xué)在各種報紙發(fā)表幾十篇作文，和同學(xué)“師生共誦經(jīng)典”，參與市區(qū)里的競賽，取得了優(yōu)秀名次。已畢業(yè)的同學(xué)家長發(fā)信息深情地說：“孩子喜愛語文課從肖老師開頭，也感謝肖老師培育孩子良好的語感！”

肖老師為人師表、品德高尚。對工作閱歷不足的新同事，她毫不保留、盡心指導(dǎo)；對電腦網(wǎng)絡(luò)不擅長的老同事，她熱忱相助、急躁解答；甚至對微信中的“輕松籌”，也常解囊相助樂觀轉(zhuǎn)發(fā)。同事們都夸：“在大捷的身上，我們什么時候都能看到滿滿的正能量！”在她的言傳身教之下，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，好人好事層出不窮。今年教的五五班獲得學(xué)?！皩W(xué)雷鋒先進班級”、“精神文明先進班集體”、“自主管理先進班級”等一系列榮譽，班中賈振錕同學(xué)撿到蘋果手機拾金不昧的故事還上了南陽日報、頭條網(wǎng)等多家媒體，被推舉參與“臥龍區(qū)第八屆美德少年”的評比。

肖老師關(guān)愛同學(xué)、悄悄奉獻。她的師愛不僅撒播給那些得意門生，更多地傾注在每一個后進生身上。她曾教過一個叫吳鵬的同學(xué)，爸爸離家出走下落不明；媽媽上班很忙，還要照看小妹妹，這孩子由爺爺奶奶撫養(yǎng)，但爺爺奶奶又和媽媽不和，常常在他面前相互說對方壞話，吳鵬又特殊敏感自卑?？梢韵胂?，孩子心里承受多大的苦痛和壓力啊！他無心學(xué)習(xí)，沉溺網(wǎng)絡(luò)嬉戲，經(jīng)常逗留在網(wǎng)吧不回家。肖老師看在眼里，疼在心里，為了挽救這個孩子，她向老老師請教管理同學(xué)的特別方法；上網(wǎng)查閱戒“網(wǎng)毒”的絕技；后來又申請學(xué)校支持，讓這個同學(xué)免費上午托，這樣，就有足夠的時間和他接觸、對他進行心理疏導(dǎo)和療傷；下午放學(xué)，還常常把他留下來輔導(dǎo)作業(yè)，親自交給家長，從時間和空間上杜絕了他上網(wǎng)吧的可能性……漸漸地，這個同學(xué)的狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)。肖老師又多次和他家長溝通溝通，讓他們少在孩子面前提家務(wù)事，由于這不是一個小孩子所能轉(zhuǎn)變的，建議他們多抽出時間陪伴孩子，讓孩子感受到愛和暖和。辛勤的付出，最終迎來了雨后的彩虹，這個問題生變得勤奮樂觀，當(dāng)然“網(wǎng)癮”也被拋到了九霄云外。

肖老師教書育人、潤物無聲。一天在早讀時間，肖老師看到李陽同學(xué)進班就目光呆滯、眼圈發(fā)紅，立即敏感地意識到可能消失了什么問題。上完課就馬上把他叫到身邊關(guān)切詢問。果真，孩子還沒開口眼淚就奪眶而出，說出的話卻語驚四座：“我恨她、恨那個家、再也不想看到他們一眼，不想進那個家門一步，活著太沒意思了，還不如死了做鬼呢！”肖老師聽了驚出一身冷汗。但是，再問下去，孩子只吐露對媽媽的暴力忍無可忍，就什么也不愿說了，那決絕的目光和淚水表達著自己的委屈和生氣。肖老師先撫慰孩子，讓他穩(wěn)定心情去上課，然后抓緊和他媽媽打電話了解狀況。原來就是由于上學(xué)前問媽媽要錢買書，而媽媽正好手里現(xiàn)金不足，爸爸又早早上班走了，孩子不依不饒鬧別扭，把媽媽惹惱了打他一頓。肖老師在電話里和他媽媽講了叛逆期孩子的特點，并針對李陽做了分析，讓他媽媽熟悉到粗暴的教育方式適得其反。接下來，肖老師又把孩子叫到辦公室里談心，先列舉出很多平?？吹降臓顩r，讓這個孩子感受到媽媽是特別愛他的，然后針對這次發(fā)生的事情和他分析緣由講明道理。隨后，又在班級召開“感恩父母”主題班會，給孩子們講“生疏人的一碗面和母親煮的一輩子的飯”的故事和“一碗米養(yǎng)個恩人，一斗米養(yǎng)個仇人”的.道理，并讓同學(xué)們回憶父母愛自己的點滴畫面。同學(xué)們明白了：爸爸媽媽是世界上最愛我們的人，雖然有時候他們的方式或許不對，但是我們不能由于一點不如意就開頭記仇，更不能由于他們的一些失誤來否定他們平常的付出。班會課上著上著，李陽的臉紅了，明顯這些話他聽到心里去了。雖然他倔強的性格不行能一時半會轉(zhuǎn)變，但是信任他不會再有偏激的想法，做出不理智的事情。

李陽的媽媽事后發(fā)信息：“肖老師，孩子的變化我看在眼里，自從他上了五班級，脾氣好了許多、懂事了許多、性格也活潑開朗起來，這些轉(zhuǎn)變都離不開您的教育有方，真心特別特別感謝您！”是啊，在老師這個平凡的崗位上，肖老師沒有驚天動地的壯舉，但她始終育人于“潤物細(xì)無聲”之中，春風(fēng)化雨，平凡之中透露出宏大！

十七年來，肖老師辛勤地耕耘著，悄悄地付出著。她品正為師、學(xué)高為范；她業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛生；她好學(xué)上進、活力四射……她是同學(xué)心目中最有魅力的“女神”，是同事身邊最和善熱忱的姐妹，是領(lǐng)導(dǎo)眼里最優(yōu)秀能干的職工！她，是當(dāng)之無愧的“最美老師”！

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇6

小苗，男，1968年4月誕生，中共黨員，__一中高級老師，教務(wù)處主任。他于1990年7月自山東師范高校畢業(yè)回到母校__一中任教，至今已22個年頭。從1994起，他靠著執(zhí)著的信守，從未放棄對女兒因誕生起就患有先天性疾病的治療和監(jiān)護，靠著堅韌的毅力從未間斷地堅守在班主任崗位并精彩完成教學(xué)任務(wù)，在與眾不同的人生道路上讓人間大愛不斷升華，真正體現(xiàn)了一個教育工的崇高境界，人性的光輝。

苗老師的女兒患有先天性疾病，從誕生起就只能坐在輪椅上，大小便不能自理，幾乎每天都要輸液。家庭的巨大困難并沒有壓倒苗老師，沒有成為他事業(yè)的負(fù)擔(dān)，而是轉(zhuǎn)化成了他工作上的巨大動力，他把對自己孩子的深深的疼愛轉(zhuǎn)化成了對同學(xué)的無私的關(guān)愛。正是從1994年他女兒誕生的那一年，他開頭干班主任，一干就是十八年。他以勝似父母的感情，關(guān)懷高考前的每一個同學(xué)，精神上鼓舞，心理上輔導(dǎo)，生活上關(guān)心。20__屆，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人來自苗老師所教的班。

苗老師時刻不忘學(xué)習(xí)，將終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種精神境界。自20__年學(xué)校實行工作日志制度以來，他堅持記工作日志、寫讀書筆記和教育感悟70余本，積累了大量的教育教學(xué)素材和教育教學(xué)閱歷，為教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一份耕耘一份收獲。由于政績突出，苗老師先后榮獲__市優(yōu)秀班主任、市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市高考突出貢獻獎獲得者、學(xué)校首屆教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年老師、優(yōu)秀班主任組長、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教育工等多種榮譽稱號。

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇7

我叫小娜，是聞喜縣試驗中學(xué)一名一般的語文老師。說一般是教學(xué)是一個平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻漂亮，但老師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè)，由于它是與活生生的有思想的同學(xué)打交道，專心去干，可能會讓一個很平凡的同學(xué)煥發(fā)光榮，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅。這樣的感覺都源于我在教學(xué)中的四點感受。

感受一：我是放不下同學(xué)的。

從教以來，我走過多個學(xué)校，從偏遠(yuǎn)山區(qū)陽隅學(xué)校到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店學(xué)校，再加入縣城大校試驗中學(xué)。

我們試驗中學(xué)是2022年新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校，在校師生近3000人，縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，社會各界備受關(guān)注，省市檢查接連不斷，但開學(xué)初，學(xué)校工程有一部分尚未完工——教室沒有門窗，地面上處處是水泥印，為了給同學(xué)一個干凈的入學(xué)環(huán)境，我找工具進行清理，用破瓷磚扣水泥、拿抹布抹地板、一個人擺桌凳、迎同學(xué)。入學(xué)結(jié)束后便開頭了上操、上課、吃飯、住宿等一條龍的全程全面管理，學(xué)校規(guī)定細(xì)，要求嚴(yán)，班主任勞動強度特殊大，從來都是伴著星辰走進教室，踏著月光十一點才回到宿舍，輪到值班更是熬到兩、三點，那段日子，我感到從未有過的苦和累，腿也站腫了，腳也變跛了，經(jīng)常查完宿舍回到公寓，飯熱了還沒吃，一躺下便睡著了，眼一睜就天亮了。高強度的勞動，身體是吃不消的，不到一個月，我消失了短暫性失聲，沒有了聲音，無法上課無法溝通，我只能一個人在公寓偷偷流淚，當(dāng)我鼓起士氣站到校長面前時，未語淚先流，校長語重心長地說：“學(xué)校初建，我們都象長征一樣在出征，要堅持……”，看著疲乏的校長，我把一切話都咽了回去，打算同甘共苦干下去。

2022年，因?qū)W校工作需要我接過了49、50兩個試驗班的語文兼49班的班主任的工作，同時被任命為校團支部書記，并負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站。工作量成倍地加重，我深深感到時間不夠用——每天從早上6點起床始終到12點，跟操、早讀、備課、教研、批改……中午又開頭選擇廣播員、編輯，審定廣播稿、上自習(xí)、查宿舍，常常忙到晚上10點，連續(xù)十幾個小時的連軸轉(zhuǎn)，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，只好把要做的事情寫在紙上，做一項畫一項，同事見了我都問：“這么忙，不頭疼?”我只能苦笑，其實我根本沒有時間頭疼。

這樣的日子雖然勞碌，但也安定。11月19日4歲的孩子在家玩耍時被平車砸傷，不幸骨折住院，更令我身心疲乏，期末在即，教學(xué)任務(wù)加重，同學(xué)壓力很大，班級工作更加繁雜，我每天騎車在醫(yī)院與學(xué)校來回奔波，照看孩子擔(dān)憂同學(xué)，到校上課又惦念孩子，過了半個月，醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng)，就在丈夫找車，婆婆整理東西時，我接到“防震減災(zāi)”征文電話，急趕忙忙往學(xué)校趕，就在這時兒子找我時摔倒了，造成了二次骨折。當(dāng)我聽著孩子胳膊拉斷重新接骨時撕心裂肺的哭喊，我在手術(shù)室門外淚流滿面，孩子再次住院，面對婆婆和丈夫的埋怨，看著孩子痛苦難忍的淚眼，我每天晚上做夢不斷，我思前想后哭著給校長打電話說，我想暫停班主任工作，盡盡做母親的職責(zé)。這次校長批準(zhǔn)了但掛了電話，我才真正感覺到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開了。其次天6點，我又按時來到了操場。

孩子病好后，我覺得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)也是一位合格的母親。從2022年起，因與丈夫工作不在一起，我開頭自己一個人帶孩子上學(xué)，為了當(dāng)好老師與母親的雙重角色，我每天都像布滿電的車，不停點地勞碌著，把備課、批改、修改征文，帶回家里放在晚上孩子睡著后完成，一批就是兩三個鐘頭，一改就是幾個深夜。一年下來，我戴上了眼鏡，而且度數(shù)快速遞增，現(xiàn)在已增至650度。

人的潛能是無窮的，那么勞碌，那年全縣統(tǒng)考，我所帶的49班取得了語文均分107分，優(yōu)秀率100%的佳績，令我欣慰。

而今想一想，是什么力氣讓我在最艱苦最煎熬的時候，在挑戰(zhàn)身體極限的時候，就算透支健康，還是選擇了對班主任工作的堅守?我覺得是愛，對教書育人工作的喜愛，對朝夕相伴孩子的寵愛，平常感受不深，選擇時難以割舍，雖然苦過累過，啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過。

感受二：換位思索，更能走進同學(xué)的心靈。

己所不欲，勿施于人，我在教學(xué)中常常換位思索：“假如我是孩子，我需要什么?假如是我的孩子，我盼望老師怎么去做?”為了孩子，我傾注心血做了我能想到的一切。

小楊是我2022年所帶的一名初三同學(xué)，家中有四個孩子，家庭負(fù)擔(dān)較重，孩子優(yōu)秀，一心想為父母爭光，成天眉頭緊鎖，心理壓力很大，造成幾次考試數(shù)學(xué)成果都在80分上下，數(shù)學(xué)老師很焦急，孩子也沒了自信，作為班主任，我很沖突，關(guān)注太多怕增加負(fù)擔(dān)，不問又不忍心孩子愁眉苦臉，為此我讓孩子寫下具體的試卷分析，針對做題失誤處進行追問，從審題習(xí)慣、做題時的狀態(tài)，到平常聽講時的心理，練習(xí)時的遷移力量……全面的了解，透徹的分析后，對癥指導(dǎo)，小楊漸漸找到了感覺，數(shù)學(xué)漸漸恢復(fù)了狀態(tài)。

二?？荚嚽耙煌恚以诓樗奚釙r發(fā)覺小楊正在發(fā)高燒，當(dāng)時已快11點，我馬上打電話叫來丈夫，一同騎車帶著小楊，把醫(yī)療所的門叫開，自己付錢給小楊打了針，買了藥，等把小楊送回宿舍，回到家時已經(jīng)12點了，看著獨拘束家熟睡的兒子，望著疲乏的丈夫，我愧疚地說:“你是了解我的，同學(xué)不好，我一晚都睡不著?！闭煞蚩嘈χ鴮ξ艺f：“別說了，快喝藥，明天還要監(jiān)考一天呢?！蔽也畔肫?，自己早上也在感冒發(fā)燒，一忙起來一天都沒有吃藥。

我在幸福接受丈夫關(guān)懷的時候，不禁感慨：我在班主任中是最勤快的，在同學(xué)面前是很強大的，能解決同學(xué)一切問題，但在家里，我永久是無用的，永久是最需要照看的那一個。中考考完理化，小楊感覺極不好，考下來滿臉失落，我一問才知道題沒做完，下午我沒有心思吃飯，到宿舍找到小楊，用自行車把他帶到校外一塊偏僻的空地說，想哭就哭吧，對著天空喊一喊，發(fā)泄發(fā)泄。聽著小楊大聲地喊叫，看著孩子委屈的淚水，我說：“孩子，感覺不好，不肯定考的不好，把握好后面的考試，盡力就好。”看著小楊堅決地點頭，我才松了一口氣，知道他心里的這道坎過去了。中考結(jié)束小楊以語文114分，數(shù)學(xué)110分，總分以652.5的高分被康杰中學(xué)錄用。在取成果單的那天，他給我寫了一封信，其中有一句是：“老師，我今日能飛得像只雄鷹，您始終是我翅膀下的風(fēng)……”我看后笑了，由于我知道這是一句贊美母親的歌詞……

對于心理壓力大的尖子生，我用愛去激勵做了我所能做到的一切，對于有問題的同學(xué)，我也從不放棄、不拋棄，查找同學(xué)的閃光點，用同學(xué)的特長轉(zhuǎn)化同學(xué)的思想，讓同學(xué)看到盼望。

學(xué)校學(xué)習(xí)緊急，壓力大，很多同學(xué)會產(chǎn)生厭學(xué)心情，張悅是我遇到的較為嚴(yán)峻的一位同學(xué)，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，多次談話她都聽不進去，在月考分析《面對我的成果我想說……》的調(diào)查卷中，張悅哭訴著自己的難受，提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的懇求，我一時也沒了方法。偶然看電視，電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運賽場大起大落的經(jīng)受，贊美了杜麗頑強的性格、樂觀的心態(tài)。我立刻想到張悅是個體育迷，用偶像來啟發(fā)她肯定起作用，我立刻搜集運動員資料，利用活動時間嚴(yán)肅地把她約到操場，不談學(xué)習(xí)，只跟她談天，從乒乓名將王楠，聊到體操王子楊威，最終談到一勝一負(fù)的杜麗，我告知她我們不光要學(xué)習(xí)奧運冠軍在賽場上堅韌拼搏的精神，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她們面對挫折良好的心態(tài)，這次談心，張悅找到了自信，擅長寫作的她還把這件事寫成了作文《月夜，我不再哭泣》。文章最終寫道：“現(xiàn)在，我每天努力學(xué)習(xí)，用樂觀的心態(tài)面對挫折，我知道：只要朝著幻想努力，就肯定能取得勝利，我也更明白：健康歡樂地成長是全部愛我的人共同的愿望。”

兩個月后，這篇文章入選了“中華魂”征文，獲得了國家級一等獎。張悅拿到獲獎證書后，性格活潑了，更愛寫作了。

外號“大寶”的席寧澤、懂事心重的張妮、只愛打球的崔澤濤、哭著實現(xiàn)抱負(fù)的崔煜榮、超越自我的劉洋……我用自己真誠的愛去理解、關(guān)心著每一位同學(xué)，讓他們展翅高飛，同時自己也感受到了走進同學(xué)靈魂的幸福與光榮。

感受三：知行統(tǒng)一的實踐教育所帶來的`精神動力，影響是無窮的。

自2022年起至今，我都擔(dān)負(fù)著初三試驗班班主任及語文老師的重任，陪伴中，深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累。我常提示自己：“愛孩子，就減輕他們的負(fù)擔(dān)，愛孩子，就要給他們成長的空間?！睖p輕負(fù)擔(dān)，又不能削減成果，為此，我樂觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實踐，提高自身素養(yǎng)，追求精致教育。

平日里，我主動與同事溝通，向名師學(xué)習(xí)，參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)向?qū)＜艺埥?，也多次遠(yuǎn)赴省城、外地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名校閱歷。從洋思?xì)w來，我堅信了沒有教不好的同學(xué);觀摩杜郎口教學(xué)，我思索課堂上如何處理同學(xué)“參加”與“傾聽”之間留意力的轉(zhuǎn)移;聽魏書生老師講座，我明確了要做科研型老師，多看名家論著，多寫反思記錄;山東無棣的學(xué)習(xí)，全國優(yōu)秀老師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動……有了學(xué)習(xí)的積累，我在教學(xué)中立足高效課堂，追求全面進展，嘗試著以學(xué)定教，少教多學(xué)，堅持讓教學(xué)有針對性，同學(xué)有參加性，課堂有進展性，讓我的語文課成為同學(xué)每天期盼的盛宴。

班會課，是我引領(lǐng)同學(xué)歡樂成長的一大陣地，不但豐富多彩，更追求有效有用，解決同學(xué)各階段的心理問題，引領(lǐng)同學(xué)健康成長。我常常把學(xué)?；顒优c班會結(jié)合起來，在開班會前細(xì)心設(shè)計，發(fā)動同學(xué)收集材料樂觀參加，活動后，有效總結(jié)讓同學(xué)內(nèi)心有所觸動，形成前進的動力。

上學(xué)期學(xué)校進行了第四屆校運會，接到通知后，我召開班干部會議，定下了《全員參加，揚我班威》的主題班會，在班會前我們發(fā)動同學(xué)，利用特長樂觀報名參加，向同學(xué)征集入場詞、口號;班會中，同學(xué)熱忱高漲，樂觀獻策，民主選定人選;賽場上，運動員奮力拼搏，不斷超越。最終我們80班在16個班中取得了班級第一，男團第一、女團其次，包攬7個項目的冠軍，打破了三項校運會紀(jì)錄的好成果，實現(xiàn)了班會中的宣言：80，80，必定能贏。

運動會結(jié)束了，沸騰的校內(nèi)靜下來了，但這次活動給同學(xué)心靈留下了許多的觸動，在隨后召開的《見證超越，盤點感動》的主題班會中，很多同學(xué)談到了班級歸宿感，集體分散力，談到自己明白了做人處事的道理，知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時的情景仍歷歷在目：

拉拉隊員溫思浩談到：“到了初三，面對新的班級，不知所措，直到在運動會上，我為運動員吶喊的那一刻，我才意識到，我真正屬于這個集體，喜愛著這個集體。”

百米破紀(jì)錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻，我毫無怨言，或許人生就是一次百米沖刺，只要我們布滿信念，定好目標(biāo)，奮力一搏，我們的人生定會毫無怨言?！倍铉R的貼身服務(wù)員孫聰微在評價李鏡時，談到：“一個下午，100米，4x100米、4x400米、籃球賽，李鏡一一拿下，是的，李鏡用行動證明白他對體育的喜愛，他用行動證明白他對班級的喜愛，他是那么的頑強，頑強得讓我流淚，我要向他學(xué)習(xí)?！?/p>

班長張倩茹談道“拼搏，在賽場上燃燒激情，超越，在競爭中學(xué)會成長。趁著花樣年華，團結(jié)互助，揮灑汗水，在學(xué)習(xí)的賽場上，我們會拼搏出屬于自己的跑道。”……

一次次的實踐，我更堅信了知行統(tǒng)一的教育比簡潔的說教更有用，在這樣氛圍中成長起來的孩子，她們獲得的將是學(xué)問無法代替的，可能影響一生的精神力氣。

感受四：教學(xué)相長，我在付出時成長了很多，也收獲著為人師的那份幸福。

至今，我也獲得了許多榮譽——“中華魂”國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“山西省優(yōu)秀老師”、“山西省師德標(biāo)兵”、“運城市優(yōu)秀班主任”、“聞喜縣教學(xué)先鋒”、“聞喜縣五一勞動模范”等。

但這些并不是我所追求的，人無論干哪種工作，目的只有一個，那便是追求幸福。而自從站上三尺講臺，我的幸福更多的來源于同學(xué)。

每年中考成果揭曉，都有幾名同學(xué)被康中錄用，三分之一的同學(xué)成果在600分以上，全班同學(xué)順當(dāng)升入高中，每當(dāng)遇到家長都是感謝的話語，家長是滿足的，但令我幸福的并不是高分成果，而是分?jǐn)?shù)背后像小楊、張悅等一樣的同學(xué)，在我的關(guān)心下，走過迷茫，戰(zhàn)勝挫折可以健康成長;令我欣慰是像李鏡、張倩茹等一樣的同學(xué)，通過實踐活動明白了團結(jié)拼搏的重要性，給他們今后成長路上儲備了更多的正能量。

更感動于，懷孕中同學(xué)搶著提水的相助;離別時同學(xué)們哭泣追車的相送;生病時，同學(xué)“要多喝水，留意身體”小大人的提示;哭泣時，同學(xué)一句句“老師，你要頑強，你是我們心目中的英雄”，“老師別怕，我們和你在一起”貼心的話語……我覺得一切的付出都是值得的，我愛我的同學(xué)，我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂連在了一起。

在我面前的路很長，我將連續(xù)左肩擔(dān)著愛我的同學(xué)，右肩擔(dān)著我愛的課堂，用全部的愛和才智去點燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)猶如火炬，照亮每個孩子的天空。

最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順當(dāng)!感謝大家!

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇8

小何，現(xiàn)年31歲，大專學(xué)歷，學(xué)校一級老師，1995年參與工作，至今工作已經(jīng)近十三年了。從教以來，她始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，喜愛同學(xué)，團結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。

一、努力學(xué)習(xí)政治學(xué)問，加強思想道德修養(yǎng)。

作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的老師。她嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)心目中都樹立起好的榜樣，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。她的工作作風(fēng)無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，她辛勤工作，認(rèn)真閱讀創(chuàng)新課、討論課，不斷完善自己的教學(xué)方法。以培育有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任，志高存遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作力量。

1、作為一名優(yōu)秀的老師，她高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)中，她深感自己的學(xué)問匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，仔細(xì)備課，切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計每一堂課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。同時，她還樂觀參加教育教學(xué)改革和討論，學(xué)習(xí)新課程改革理論，樂觀把握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及力量。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注意因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評：在__年被評為校級“教學(xué)能手”；__年被評為校級“教學(xué)能手”；同時，還多次被評為校級“優(yōu)秀老師”；在撰寫的“三優(yōu)”論文及優(yōu)質(zhì)課中分別榮獲市、縣級二等獎。在自身學(xué)習(xí)上，她樂觀參與各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)，并先后順當(dāng)通過了計算機培訓(xùn)考試，一般話水平測試等。

2、從事體育教學(xué)工作以來，她仔細(xì)對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進教學(xué)方法，積累閱歷，走在課改得前列。在教學(xué)中她仔細(xì)做好教學(xué)五常規(guī)，努力鉆研教材，因材施教，重視同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，努力發(fā)覺與開發(fā)每個同學(xué)潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特殊是對低班級同學(xué)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。隨著同學(xué)上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對待同學(xué)的情感世界，她把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。她深知愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度，她從不嫌棄對待后進生，注意從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)懷，多關(guān)心，多輔導(dǎo)，賜予“偏愛”。通過體育課的熬煉，使同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校，班級和老師的暖和，使同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面進展。

三、樂觀參與活動，促進自身素養(yǎng)進展。

“求真務(wù)實，做一個銳意進取的實干家”，她常用這句話勉勵自己，多年來，她樂觀參與學(xué)校的各項活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，樂觀主動。仔細(xì)組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細(xì)心方案，籌備每次的課外活動和競賽，仔細(xì)做好每次活動預(yù)備（如：春季達標(biāo)運動會，迎面接力賽，拔河競賽等），盡力豐富師生的校內(nèi)生活，時刻警鐘長鳴，為同學(xué)的活動平安著想，準(zhǔn)時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。同時，她還一如既往地組織好每一次的升旗儀式，仔細(xì)樂觀熬煉培育升旗手，廣播員，精彩地完成各項任務(wù)，仔細(xì)地履行一位人民老師的神圣職責(zé)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高。她將立足實際，仔細(xì)分析和討論好教材，大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，師生的支持，使她的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻。

信任在今后的工作中，她的表現(xiàn)會更精彩。

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇9

我叫小徐，現(xiàn)年37歲，中學(xué)物理一級老師，2022年參與工作，至今工作已經(jīng)16年了。從教以來，我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校一線教育教學(xué)工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，喜愛同學(xué)，團結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。從教16年來我始終保持著樂觀向上的心態(tài)，用全部的激情和才智，腳踏實地的履行著老師職責(zé)。一路走來，我悄悄耕耘，潛心討論，逐步形成民主，公平、扎實、樸實的教學(xué)風(fēng)格?！白鼋虝耸聵I(yè)中有愛心、有才智、有見識、睿智的老師”是我追求的目標(biāo)。現(xiàn)把我工作學(xué)習(xí)狀況匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高自身的思想素養(yǎng)

喜愛黨的教育事業(yè)，堅決執(zhí)行黨的路線方針和政策。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，記錄好筆記以外，堅持每天收看電視新聞，閱讀各種報刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，在政治上與黨中央始終保持全都，在大是大非面前，保持高度的警覺，旗幟鮮亮、立場堅決。擺正自己的位置，對家長負(fù)責(zé)、對同學(xué)負(fù)責(zé)。重視同學(xué)德育教育，在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭先，做出貢獻，在青年老師中有肯定影響力。我對待工作勤奮仔細(xì)，一絲不茍，樂于奉獻，贏得了家長普遍敬重和贊譽。

二、潛心教研，完善課堂是我永恒的追求

為了提高自身素養(yǎng)，我利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。除閱讀了教育理論書籍外還主動閱讀文化類書籍，培育自己的文化底蘊和文學(xué)修養(yǎng)。16年的教同學(xué)涯，我在挫折中磨練著堅韌，挑戰(zhàn)中培育著執(zhí)著，平凡享受著樂趣，收獲中品嘗著幸福。作為老師我把講臺做為演繹自己人生抱負(fù)的舞臺，我潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探究。課堂上，同學(xué)那靈動的眼神，經(jīng)常使我醉心于所從事的事業(yè)，一次次與同學(xué)心靈的對話，讓我享受著老師職業(yè)帶來的愉悅。從而在2022年榮獲自治區(qū)“百標(biāo)工程”物理老師技能競賽一等獎；2022年榮獲同心縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；2022年榮獲校級中考優(yōu)勝獎；2022年榮獲吳忠市教學(xué)設(shè)計三等獎，2022年被評為吳忠市骨干老師和同心縣優(yōu)秀老師。在教學(xué)方面，我有著自己獨特的見解，把力量的培育落實到實際操作上，經(jīng)我指導(dǎo)同學(xué)進行實際操作，經(jīng)常使我感受到做人師的歡樂。這幾年我所教的學(xué)科取得了優(yōu)秀的成果。在成果面前我沒有觀望、沒有駐足，更沒有沾沾自喜，一次次成果成為我新的動力，我站在新的起點上，執(zhí)著追求，完善課堂是我追求的永恒目標(biāo)。

三、以身作則、充分發(fā)揮模范帶頭作用

作為一名老師能夠時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，顧大局，識大體，實事求是、樂于奉獻。在教學(xué)上，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)和影響身邊的年青老師，立足崗位，求真務(wù)實，悄悄耕耘。我在平凡一般的工作中發(fā)揮著一名老師的表率作用。以自己的實際行動影響著身邊的青年老師，在扎實的工作中贏得同事的理解、信任、支持和敬重。2022年獲得“吳忠市骨干老師”稱號。

四、立足教科研，不斷提高自我

我能踏實工作，依據(jù)初期制定的教科研工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進行教學(xué)課程改革試驗，在專業(yè)課教學(xué)中利用物理教育的特點讓同學(xué)親身實踐物理中的相關(guān)學(xué)問大膽改革創(chuàng)新，以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在留意或討論眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁簡單的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會不斷出現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而苦惱，而更具勸說力、針對性和實效性。

五、能制造性地開展班務(wù)工作，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在多年班主任工作中，班級管理講方法，重過程、重細(xì)節(jié)，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果好。在班級管理中，注意用愛心和急躁感染同學(xué)，因材施教，主動熱忱地關(guān)心同學(xué)。教學(xué)的同時注意同學(xué)的人格教育，注意同學(xué)人格培育，教育同學(xué)做一個，寬容、執(zhí)著、有愛心的人。所帶班級同學(xué)參與重點中學(xué)的考試中取得驕人的成果。最讓我感到欣慰的`是，幾年與我們接觸中，對我們?nèi)烁襁M展啟蒙與影響，初見端倪。我始終以真摯的愛心去感染同學(xué)，用言談舉止影響同學(xué)。講臺上有粉筆灰，我就輕輕抹掉；同學(xué)的書本掉在地上，我彎腰撿起，同學(xué)無論遇到什么困難，都熱忱相助。對困難同學(xué)，都熱忱相助。對貧困同學(xué)不僅賜予物質(zhì)上的關(guān)心，更以言行撫慰我們敏感的心靈，在精神上賜予支持。每當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出救濟之手，用自己的真誠去打動我們，帶領(lǐng)同學(xué)們走出人生的一片片荒漠，讓我們重新得到歡樂，在陽光下健康的成長。

我對待同學(xué)熱忱厚道，懇切直率，謙遜溫柔。在我眼中每一個同學(xué)都是一道亮麗的風(fēng)景。在我的課堂上，有著激情四射的創(chuàng)新與突破，也有著潤物細(xì)無聲的日常式的堅守，有著“閑看庭前花開花落，漫卷天外云卷云舒”的安靜心態(tài)，也有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂觀，在講臺上，我歡樂著，充實著，努力著，奮進著!為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè),貢獻著自己的綿薄之力!

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇10

他叫小馬，今年53歲。是青海省湟中縣漢東回族鄉(xiāng)下麻爾學(xué)校的一名老師。誕生四個月時，他摔到火炕里，近一半的臂被燒掉了。但這個沒有雙手的老師，卻是全校師生最佩服的人。32年前，高中畢業(yè)的小馬成為一名鄉(xiāng)村老師。在別的老師看來，稀松平常的板書，對小馬卻是巨大的挑戰(zhàn)。一根小小的粉筆夾在斷臂之間，卻需要用全身的力氣去板書。夾緊了就斷，夾松了就掉。一節(jié)課下來，和粉筆一齊落下的，還有很多的汗滴。同學(xué)馬海紅，馬老師的女兒說;粉筆很尖，有的時候就直接，就出血了那種。馬老師的同事向杰說;他的肉皮就在黑板上，都按爛了。大家都很心疼，有的時候你可以直接念，我們聽啊。看著粉筆上的斑斑血跡，同學(xué)們懇求馬老師不要再寫了。但是他還是堅持板書，他說：老師就是同學(xué)的標(biāo)桿，這標(biāo)桿立的多高，同學(xué)的目光就能看的多遠(yuǎn)。通過親自操作，也能讓同學(xué)知道老師是怎樣克服困難的，他們遇到比這個更困難的時候，應(yīng)當(dāng)怎樣去解決。53年的人生，小馬正是這樣，克服了一個又一個的困難才從一個生活難以自理的孩子成為一個受人敬重的老師。而這背后始終有一個人給他信念和士氣。那就是媽媽。媽媽給每一個人，來一個人說一句話，來十個人還是說一句話，來一百個人還是一句話：我這個孩子將來確定他會有出息。小馬說。然而母親在20__年去世了。小馬最大的圓滿是不能像一個正常人那樣，用雙手去擁抱母親。在這堂課上。一向樂觀的馬老師，忍不住難過落淚。課文里說的是：媽媽下班回來，觀察畫，笑著說：這胖乎乎的手，幫我撓過癢癢呢?；蛟S是感受到了馬老師的那份圓滿?；蛟S是被馬老師的淚水所感染，一時間這些7-8歲的孩子們也流淚了。馬老師說：盼望把這篇課文講完后，用你們的雙手，幫你們的父母干一些家里面，你們能做的事情。請不要哭。32年來，書本是下麻爾學(xué)校孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問的教科書，而馬老師是孩子們心靈成長的教科書，他讓孩子們懂的苦難或許無法避開，卻可以超越。

老師學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進事跡材料篇11

一身樸實得體的衣著，淺淺的微笑隱于清秀的臉龐，這是同學(xué)們眼中的李老師——溫柔嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的李老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，力量有限卻熱忱甚高，這是李老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。

第一天走進課堂，她心中忐忑擔(dān)心，緊急地手心直冒汗。站在講臺上，紅著臉，低著頭，將預(yù)備好的開場白一口氣全倒了出來，說完抬眼瞅了瞅同學(xué)的反應(yīng)。只見同學(xué)們愣愣地看著她，她也慌了神呆呆地看著同學(xué)，過了幾秒，教室里爆發(fā)了一陣大笑。這就是她的第一節(jié)課，開場就遇挫，但正是這并不順當(dāng)?shù)牡谝惶谜n讓她和同學(xué)們的心瞬間貼近了不少。她悄悄地告誡自己，為了這些和善真誠的同學(xué)，她要加倍努力地完善自身，教給他們足夠的學(xué)問，讓他們都能夠快歡樂樂地成長。于是，從她踏上工作崗位的第一天起，就開頭了她的求索之路。在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)仔細(xì)真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注意對同學(xué)力量的`培育，不僅教他們學(xué)習(xí)學(xué)問，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。教學(xué)中留意分析同學(xué)的特點，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況采納敏捷多樣的教學(xué)方法，極力營造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍。

此外，她還注意自身素養(yǎng)的提高，常常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，并適當(dāng)加以轉(zhuǎn)變運用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時，她很注意與同組其他老師進