四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí) 運(yùn)算律｜北師大版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)運(yùn)算律｜北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我非常重視四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案的編寫，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握。在本次教案中，我將圍繞運(yùn)算律進(jìn)行總復(fù)習(xí)，以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中關(guān)于運(yùn)算律的章節(jié)，具體包括加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律、加法交換律和乘法交換律。通過復(fù)習(xí)這些運(yùn)算律，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用它們，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律、加法交換律和乘法交換律的概念和運(yùn)用。2.提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)運(yùn)算律的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT等。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)實(shí)際問題，引出運(yùn)算律的重要性。問題：媽媽去超市買了3個(gè)蘋果和2個(gè)香蕉，一共買了多少個(gè)水果？解答：學(xué)生通過實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)可以使用加法結(jié)合律和加法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2.例題講解：通過PPT展示典型例題，講解和演示運(yùn)算律的運(yùn)用。例題1：計(jì)算下列算式，并說出運(yùn)用了哪個(gè)運(yùn)算律。(1)25+36+44(2)125×8×4解答：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢驗(yàn)對(duì)運(yùn)算律的理解和掌握。練習(xí)1：計(jì)算下列算式，并說出運(yùn)用了哪個(gè)運(yùn)算律。(1)47+23+56(2)78×9×24.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的解題方法和運(yùn)算律的運(yùn)用。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括運(yùn)算律的定義和運(yùn)用示例，以及重點(diǎn)提示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧課堂教學(xué)，觀察學(xué)生對(duì)運(yùn)算律的掌握情況，針對(duì)存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或進(jìn)行課后學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、學(xué)生對(duì)運(yùn)算律的理解和運(yùn)用在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)于運(yùn)算律的概念和運(yùn)用并不是很清晰。他們可能記住了運(yùn)算律的名稱，但在實(shí)際運(yùn)用時(shí)卻不知道如何運(yùn)用。因此，我需要通過具體的例題和實(shí)際操作，讓學(xué)生深刻理解運(yùn)算律的含義和運(yùn)用方法。例如，在講解加法結(jié)合律時(shí)，我可以通過具體的例題來說明無論先計(jì)算哪兩個(gè)數(shù)的結(jié)果都是一樣的。我讓學(xué)生先計(jì)算25+36的結(jié)果，然后再將結(jié)果與44相加，得到最終的結(jié)果。通過這樣的實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解和掌握加法結(jié)合律的運(yùn)用。二、學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性的提高在運(yùn)算律的運(yùn)用中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的運(yùn)算速度并不快，而且容易出錯(cuò)。為了提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，我需要采取一些有效的教學(xué)策略。我可以通過講解和演示運(yùn)算律的運(yùn)用，讓學(xué)生熟悉并掌握運(yùn)算律的方法。通過例題的講解和實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用運(yùn)算律，從而提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。我可以通過設(shè)置一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算練習(xí)。通過不斷的練習(xí)，學(xué)生能夠逐漸提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我也會(huì)給予學(xué)生一些積極的反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們不斷努力和進(jìn)步。三、學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和積極思考的培養(yǎng)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，而不愿意與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。為了改變這一情況，我需要采取一些有效的教學(xué)策略來培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和積極思考的能力。我可以通過設(shè)置一些小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中進(jìn)行討論和合作。例如，在講解完一個(gè)運(yùn)算律后，我可以讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)題的解答。通過小組合作，學(xué)生能夠相互交流和討論，共同解決問題，從而培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。我可以通過提問和引導(dǎo)的方式，激發(fā)學(xué)生的積極思考。例如，在講解完一個(gè)運(yùn)算律后，我可以提出一些相關(guān)的問題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和回答。通過這樣的方式，學(xué)生能夠積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)積極思考的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解運(yùn)算律時(shí)，盡量使用生動(dòng)有趣的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)用一些有趣的例子來說明運(yùn)算律的運(yùn)用，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生充分的時(shí)間思考和解答，同時(shí)也會(huì)及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，通過提問的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)提出一些與運(yùn)算律相關(guān)的問題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)運(yùn)算律的理解和掌握。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)實(shí)際問題的情景導(dǎo)入，引出了運(yùn)算律的重要性。我讓學(xué)生想象自己媽媽去超市買水果的情景，讓他們親身經(jīng)歷并感受到運(yùn)算律在實(shí)際生活中的運(yùn)用。教案反思：在本次教學(xué)中，我深刻反思了教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.在講解例題時(shí)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。我可以讓學(xué)生上臺(tái)演示和解釋運(yùn)算律的運(yùn)用，以增強(qiáng)他們的參與感和學(xué)習(xí)的積極性。2.在設(shè)置隨堂練習(xí)時(shí)，我應(yīng)該更加注重題目的多樣性和層次性。我可以設(shè)計(jì)一些不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.在小組合作環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的合作和交流。我可以組織一些小組討論和分享的活動(dòng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。課后提升1.計(jì)算下列算式，并說出運(yùn)用了哪個(gè)運(yùn)算律。(1)123+45+67(2)789×8×9答案：(1)123+45+67=123+67+45（加法交換律）=190+45=235(2)789×8×9=789×9×8（乘法交換律）=7001×8=560082.運(yùn)用加法結(jié)合律，計(jì)算下列算式。(1)23+45+76(2)123+56+74答案：(1)23+45+76=(23+45)+76=68+76=144(2)123+56+74=(123+56)+74=179+74=2533.運(yùn)用乘法結(jié)合律，計(jì)算下列算式。(1)125×8×4(2)789×9×8答案：(1)125×8×4=(125×8)×4=1000×4=4000(2)789×9×8=(789×9)×8=7001×8=560084.運(yùn)用加法交換律，計(jì)算下列算式。(1)34+25+(2)45+123+54答案：(1)34+25+=34++25（加法交換律）=120+25