三年級下冊數(shù)學(xué)教案-5面積單位-北師大版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案5面積單位北師大版教案：三年級下冊數(shù)學(xué)教案5面積單位北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是面積單位。我們將通過學(xué)習(xí)這個章節(jié)，了解面積單位的概念，以及如何用不同的面積單位來表示物體的面積。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解面積單位的概念，學(xué)會用不同的面積單位來表示物體的面積，并且能夠進行面積單位的換算。三、教學(xué)難點與重點重點是讓學(xué)生理解面積單位的概念，學(xué)會用不同的面積單位來表示物體的面積。難點是讓學(xué)生能夠進行面積單位的換算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了課本、練習(xí)題和一些實物模型，如正方形、長方形等，用來幫助學(xué)生們更好地理解面積單位的概念。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會讓學(xué)生們觀察教室的桌面，問他們能否用一個詞來描述桌面的面積？學(xué)生會回答“大”或“小”，但這并不準(zhǔn)確，因為面積需要用具體的單位來表示。3.例題講解：我會用課本上的例題來講解如何用不同的面積單位來表示物體的面積。例如，如果一個正方形的邊長是2米，那么它的面積就是2米乘以2米，等于4平方米。4.隨堂練習(xí)：我會讓學(xué)生們用不同的面積單位來表示課本上的圖形，如正方形、長方形等。5.面積單位換算：我會向?qū)W生們講解面積單位的換算關(guān)系，如1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：正方形面積=邊長×邊長長方形面積=長度×寬度平方米、平方分米、平方厘米之間的換算關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計1.請用不同的面積單位來表示課本上的圖形，如正方形、長方形等。答案：正方形面積為2平方米，長方形面積為3平方米。答案：20平方分米=0.2平方米，150平方厘米=1.5平方米。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對面積單位的概念有了更深入的理解，大多數(shù)學(xué)生能夠用不同的面積單位來表示物體的面積，并進行面積單位的換算。但也有部分學(xué)生對面積單位的換算關(guān)系還不夠熟悉，需要在課后進行加強。另外，可以讓學(xué)生們課后觀察生活中的物體，用面積單位來表示它們的面積，將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。重點和難點解析一、面積單位的概念對于三年級的學(xué)生來說，面積單位是一個相對陌生的概念。因此，我需要通過實物模型和具體的例子來幫助他們理解。例如，我會拿出一個正方形和一個長方形的模型，讓學(xué)生們直觀地看到它們的表面大小。然后，我會向他們解釋，面積單位是用來表示這個表面大小的，常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米等。二、用不同的面積單位表示物體的面積三、面積單位的換算面積單位的換算是本節(jié)課的難點。因為學(xué)生們對于平方米、平方分米、平方厘米之間的換算關(guān)系還不夠熟悉。因此，我會通過板書設(shè)計，將換算關(guān)系明確地展示給他們。我會告訴他們，1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米。然后，我會讓學(xué)生們進行一些隨堂練習(xí)，讓他們親自進行面積單位的換算，以此來加深他們對換算關(guān)系的理解和記憶。總的來說，本節(jié)課的重點是讓學(xué)生們理解面積單位的概念并會用不同的面積單位來表示物體的面積。難點是讓學(xué)生們能夠進行面積單位的換算。通過實物模型、例題講解和隨堂練習(xí)，我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握這些概念和技能。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語言語調(diào)：我在講解時盡量使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解面積單位的概念時，我會用興奮的語調(diào)來說明面積單位的重要性，而在講解面積單位換算時，我會用平靜的語調(diào)來強調(diào)換算關(guān)系。時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，我給了學(xué)生們足夠的時間來觀察實物模型，理解面積單位的概念，同時也給了他們足夠的時間來進行隨堂練習(xí)，鞏固換算關(guān)系。課堂提問：我在課堂上積極鼓勵學(xué)生提問，并耐心回答他們的問題。例如，當(dāng)學(xué)生們對面積單位的換算關(guān)系有疑問時，我會用簡單的語言和例子來解釋，直到他們理解為止。情景導(dǎo)入：我通過實踐情景引入，讓學(xué)生們觀察教室的桌面，引發(fā)他們對面積單位的好奇心。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在課后，我對教案進行了反思。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對面積單位的概念有了更深入的理解，大多數(shù)學(xué)生能夠用不同的面積單位來表示物體的面積，并進行面積單位的換算。但也有部分學(xué)生對面積單位的換算關(guān)系還不夠熟悉，需要在課后進行加強。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在隨堂練習(xí)中遇到了困難，因此在課后，我決定給他們提供更多的練習(xí)機會，以幫助他們更好地掌握面積單位的應(yīng)用。總的來說，我在講解本堂課程時運用了一些講解技巧和小竅門，如語言語調(diào)的變化、時間分配的合理性、課堂提問的積極性和情景導(dǎo)入的引發(fā)興趣等。通過這些技巧和竅門，我成功地吸引了學(xué)生的注意力，幫助他們理解和掌握了面積單位的概念和換算關(guān)系。然而，我也意識到還有一些學(xué)生需要進一步的幫助，因此在課后我會進行加強練習(xí)，以確保每個學(xué)生都能跟上課程的進度。課后提升為了幫助學(xué)生們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了面積單位的概念和換算關(guān)系，旨在讓學(xué)生們在課后能夠自主學(xué)習(xí)和提升。1.請用不同的面積單位來表示下面物體的面積。(1)一個邊長為5厘米的正方形(2)一個長為8米，寬為4米的長方形2.請將下面的面積轉(zhuǎn)換為平方米。(1)30平方分米(2)200平方厘米(1)1平方米等于多少平方分米？(2)1平方分米等于多少平方厘米？4.小明家的客廳長9米，寬6米，請計算小明家客廳的面積，并用不同的面積單位表示出來。5.小紅有一塊長方形的手帕，長為15厘米，寬為10厘米，請計算小紅手帕的面積，并用不同的面積單位表示出來。答案：1.(1)5厘米×5厘米=25平方厘米(2)8米×4米=32平方米2.(1)30平方分米÷100=0.3平方米(2)200平方厘米÷100=2平方米3.(1)1平方米=100平方分米(2)1平方分米=100平方厘米4.小明家客廳的面積=9米×6米=54平方米答案：小明家客廳的面積為54平方米，也可以表示為5400平方分米或540000平方厘米。5.小紅手帕的面積=15厘米×10厘米=1