職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)（五年制）人才培養(yǎng)方案

五年一貫制財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼專業(yè)名稱：財(cái)務(wù)管理專業(yè)代碼：630301二、入學(xué)要求普通初級(jí)中學(xué)畢業(yè)三、修業(yè)年限學(xué)制：五年學(xué)歷：大專四、職業(yè)面向與就業(yè)崗位所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)舉例財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類（63）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類（6303）會(huì)計(jì)、審計(jì)及稅務(wù)服務(wù)（7241）會(huì)計(jì)專業(yè)人員（2-06-03-00）稅務(wù)專業(yè)人員（2-06-05-00）會(huì)計(jì)；財(cái)務(wù)分析；預(yù)算管理；投資管理；融資管理；成本管理；稅務(wù)管理；績(jī)效管理。會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)（初級(jí)）五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，具備良好職業(yè)道德，掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本技能和基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及金融、法律、財(cái)政及稅收理論與政策，掌握內(nèi)部控制及財(cái)務(wù)管理分析方法，面向各行業(yè)的中小微企業(yè)及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理職業(yè)群，能夠從事本單位的會(huì)計(jì)、預(yù)算管理、成本管理、稅務(wù)籌劃、投融資管理、績(jī)效管理、財(cái)務(wù)分析、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)防范等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣。2.知識(shí)（1）掌握政治、法律、哲學(xué)等社會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)。（2）掌握大學(xué)語(yǔ)文、公共英語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)。（3）掌握計(jì)算機(jī)日常操作、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用、辦公軟件運(yùn)用等現(xiàn)代信息（化）技術(shù)。（4）掌握財(cái)稅相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。（5）掌握企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制、財(cái)務(wù)分析、管理會(huì)計(jì)（財(cái)務(wù)控制）、稅收籌劃等專業(yè)知識(shí)。（6）具備相應(yīng)的管理學(xué)知識(shí)和安全生產(chǎn)知識(shí)。3.能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（2）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。（3）具有文字、表格、圖像的計(jì)算機(jī)處理能力和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的信息技術(shù)應(yīng)用能力。（4）具備企業(yè)進(jìn)行預(yù)算管理、營(yíng)運(yùn)管理、投融資管理、績(jī)效管理等財(cái)務(wù)管理能力。（5）具備企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)處理和稅收籌劃能力。（6）具備企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理能力。六、課程設(shè)置本專業(yè)主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程包括公共基礎(chǔ)必修課和公共基礎(chǔ)選修課。公共基礎(chǔ)必修課共28門(mén)，合計(jì)39學(xué)分。主要課程有：思想政治理論課（包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、人際溝通與交流、公共藝術(shù)、歷史、音樂(lè)、中國(guó)傳統(tǒng)文化、高職英語(yǔ)、體育與勞動(dòng)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、軍事理論、軍事訓(xùn)練、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育等。公共基礎(chǔ)選修課共3門(mén)，合計(jì)4學(xué)分。包括：河洛文化、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史。主要公共基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)介如下：1.職業(yè)生涯規(guī)劃第一學(xué)期開(kāi)設(shè),36學(xué)時(shí),其中理論36學(xué)時(shí)課程目標(biāo):使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，逐步具備職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。內(nèi)容簡(jiǎn)介:生涯規(guī)劃導(dǎo)論、興趣探索、性格探索、技能探索、價(jià)值觀探索、職業(yè)世界概述、目標(biāo)職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、求職信息與材料準(zhǔn)備、面試與面試技巧、目標(biāo)職業(yè)與能力提升等。2.職業(yè)道德與法律第二學(xué)期開(kāi)設(shè),36學(xué)時(shí),其中理論36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo):使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的方法，陶冶高尚的職業(yè)道德情操，形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；同時(shí)，使學(xué)生了解與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問(wèn)題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為做斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。內(nèi)容簡(jiǎn)介:包括“習(xí)禮儀，講文明”“知榮辱，有道德”“弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民”“自覺(jué)依法律己，避免違法犯罪”“依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平正義”等內(nèi)容。3.經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)第三學(xué)期開(kāi)設(shè),36學(xué)時(shí),全部為理論學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的（相關(guān)）基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。內(nèi)容簡(jiǎn)介：“透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)”，“關(guān)注政治現(xiàn)象，參與政治生活”，“堅(jiān)定文化自信，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)”等，其中詳細(xì)敘述了商品的交換與消費(fèi)、企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、個(gè)人的收入與理財(cái)、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與對(duì)外開(kāi)放；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、保證人民當(dāng)家作主、堅(jiān)持依法治國(guó)、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)與我國(guó)的外交政策；推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)等內(nèi)容。4.哲學(xué)與人生第四學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：“堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路”“用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，樹(shù)立積極的人生態(tài)度”“堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力”“順應(yīng)歷史潮流，樹(shù)立崇高的人生理想”“在社會(huì)中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價(jià)值”等。5.語(yǔ)文第一至四學(xué)期開(kāi)設(shè)，288學(xué)時(shí)，其中理論288學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力和日?？谡Z(yǔ)交際水平。內(nèi)容簡(jiǎn)介：主要對(duì)記敘文、議論文、說(shuō)明文、小說(shuō)、散文等不同文體基礎(chǔ)知識(shí)和范文的講述和賞析。通過(guò)對(duì)課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。6.數(shù)學(xué)第一至四學(xué)期開(kāi)設(shè)，288學(xué)時(shí)，其中理論288學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何。7.英語(yǔ)第一至四學(xué)期開(kāi)設(shè)，共288學(xué)時(shí)，其中理論284學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，有一定的自信心和積極性，能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)及與課文主題相關(guān)或類似話題的陳述，能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)、識(shí)別常用英文標(biāo)志和常見(jiàn)文體的淺顯短文，能使用口頭英語(yǔ)公開(kāi)回答問(wèn)題、能書(shū)面簡(jiǎn)單描述個(gè)人經(jīng)歷（等），學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，具有利用課本外的英語(yǔ)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的意識(shí)，了解并尊重英語(yǔ)國(guó)家的一些風(fēng)俗習(xí)慣。內(nèi)容簡(jiǎn)介：鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法；聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力；聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，模擬套寫(xiě)語(yǔ)篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文。8.信息技術(shù)基礎(chǔ)第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，其中理論30學(xué)時(shí)，實(shí)踐42學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：信息技術(shù)基礎(chǔ)課程是為全院各專業(yè)一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)計(jì)算機(jī)公共課程，它是計(jì)算機(jī)的入門(mén)課，通過(guò)案例驅(qū)動(dòng)式的項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用技能。內(nèi)容簡(jiǎn)介：了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)；熟練掌握操作系統(tǒng)的具體操作方法；熟練掌握Office辦公軟件中各組件的具體使用；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；熟練掌握Internet的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料、利用資料的能力以及自學(xué)能力。9.人際溝通與交流第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生建立良好的溝通態(tài)度，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的溝通意識(shí)，掌握交際溝通的基本原則，懂得交際溝通的基本禮節(jié)，熟練掌握溝通技巧，（從而全面）培養(yǎng)學(xué)生的溝通實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：主要介紹人際關(guān)系概述、人際間的交往藝術(shù)、溝通與溝通技巧、共同客體分析、溝通主體分析、語(yǔ)言溝通技能、演講與輔助手段等內(nèi)容。10.公共藝術(shù)第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解和掌握不同藝術(shù)門(mén)類的基本知識(shí)、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自覺(jué)與文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識(shí)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：熟悉不同音樂(lè)、舞蹈和戲劇作品的基本形式、風(fēng)格和特點(diǎn)，音樂(lè)、舞蹈和戲劇欣賞；了解音樂(lè)、舞蹈和戲劇的基本常識(shí)；掌握欣賞音樂(lè)、舞蹈和戲劇作品的基本方法，感受音樂(lè)、舞蹈和戲劇作品反映的精神，增強(qiáng)自身實(shí)踐及與他人分享、交流和合作能力，獲得身心愉快與欣賞經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展創(chuàng)新思維，培育綜合素養(yǎng)，提升生活品質(zhì)。11.體育第一至七學(xué)期開(kāi)設(shè)，252學(xué)時(shí)，其中理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐244學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過(guò)合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)和社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)，最終達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素質(zhì)的任務(wù)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》的要求及學(xué)校實(shí)際情況，遵照健康第一的教育思想，開(kāi)設(shè)定項(xiàng)體育課程、選項(xiàng)體育課程。定項(xiàng)課程是全體學(xué)生均需要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，主要有：田徑、太極拳等。選項(xiàng)課程是根據(jù)專業(yè)情況和學(xué)生的愛(ài)好興趣設(shè)定項(xiàng)目，主要有：籃球、足球、排球、健美操、武術(shù)、乒乓球、游泳、羽毛球、跳繩、體育舞蹈等。12.歷史第四學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識(shí)、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一門(mén)基礎(chǔ)課程。培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)闡釋人類歷史發(fā)展進(jìn)程和規(guī)律，促進(jìn)歷史知識(shí)的普及和傳播,提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操和民族精神，增強(qiáng)學(xué)生歷史意識(shí),汲取歷史智慧,培養(yǎng)職業(yè)道德和敬業(yè)精神。內(nèi)容簡(jiǎn)介：中國(guó)古代史、中國(guó)近代史和中國(guó)現(xiàn)代史。其中包括史前時(shí)期與先秦歷史；秦漢時(shí)期大一統(tǒng)格局的建立與鞏固；三國(guó)兩晉南北朝的政權(quán)分立與民族交融；隋唐時(shí)期的繁榮與開(kāi)放；宋元時(shí)期民族關(guān)系與社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的新發(fā)展；明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固等內(nèi)容。13.公共禮儀第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：使學(xué)生首先掌握公共禮儀的基本知識(shí)，具備社交禮儀的理念和意識(shí)，熟悉一般社交禮儀行為的規(guī)范，具備社交禮儀實(shí)務(wù)接待和服務(wù)的基本技能，能以良好的個(gè)人風(fēng)貌得體地與人交往，樹(shù)立良好的個(gè)人形象，為下一步職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程強(qiáng)調(diào)時(shí)代性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例，配合有關(guān)材料和錄像片，對(duì)有關(guān)重點(diǎn)禮儀進(jìn)行實(shí)用性的教學(xué)，采用面授輔導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)，力求通過(guò)形象化的教學(xué)使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解并能運(yùn)用到日常生活及未來(lái)的工作中。14.物理第一、二學(xué)期開(kāi)設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論72學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動(dòng)的一些基本概念和規(guī)律；培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、自我發(fā)展和獲取知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：運(yùn)動(dòng)和力、機(jī)械能、熱現(xiàn)象及應(yīng)用、直流電路、電場(chǎng)與磁場(chǎng)電子感應(yīng)、光現(xiàn)象及應(yīng)用、核能及應(yīng)用等。15.化學(xué)第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界，了解各種化學(xué)變化過(guò)程，更加關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，在積極開(kāi)展節(jié)能、環(huán)保和垃圾分類，提倡綠色健康的生活上具有重要作用。內(nèi)容簡(jiǎn)介：化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、重要元素及其化合物、常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)及其化合物、常見(jiàn)的金屬單質(zhì)及其化合物、常見(jiàn)的有機(jī)化合物等。16.書(shū)法第一、二學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論4學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生重視國(guó)學(xué)書(shū)法，培養(yǎng)學(xué)生自身素質(zhì)，了解書(shū)法書(shū)體的演變和發(fā)展歷史，掌握基本的書(shū)寫(xiě)方法，能夠欣賞書(shū)法藝術(shù)，繼承和發(fā)展我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：介紹（了）書(shū)體的演變和書(shū)法發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史；闡述（了）書(shū)法美的表現(xiàn)所在；學(xué)習(xí)書(shū)法的基本知識(shí)，介紹書(shū)法工具以及選帖和寫(xiě)字的步驟和方法以及執(zhí)筆法和運(yùn)筆法；介紹楷、行、草、隸、篆體的寫(xiě)法，（以及）五種書(shū)體的名家名作以及怎樣學(xué)寫(xiě)這些書(shū)體的具體方法，如用筆、結(jié)構(gòu)、章法布局等；介紹了篆刻知識(shí)和刻圖章的操作方法，舉例說(shuō)明書(shū)法創(chuàng)作和應(yīng)用等。17.音樂(lè)第一、二學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論4學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使學(xué)生在欣賞音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中，熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，使學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)審美的活動(dòng)，能夠欣賞音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等。內(nèi)容簡(jiǎn)介：民歌?戲曲音樂(lè)?中國(guó)民族器樂(lè)作品?新音樂(lè)?小夜曲?藝術(shù)歌曲?鋼琴音樂(lè)?序曲?組曲?交響音樂(lè)?歌劇等?18.職業(yè)禮儀第四學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)，系統(tǒng)的向?qū)W生介紹禮儀學(xué)的基本理論和專門(mén)知識(shí)。使學(xué)生牢固樹(shù)立禮貌服務(wù)意識(shí)，具備良好的禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，能掌握社交的基本技巧、規(guī)范及操作方法，并能根據(jù)實(shí)際情況靈活、準(zhǔn)確地加以運(yùn)用，以良好的個(gè)人風(fēng)貌得體地與他人交往，更好地勝任各類職業(yè)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：儀容禮儀、儀態(tài)禮儀、服飾禮儀、語(yǔ)言禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀、面試禮儀，涵蓋各行業(yè)職業(yè)崗位所需要的社交禮儀知識(shí)、服務(wù)禮儀知識(shí)和職業(yè)崗位的交往與服務(wù)能力。19.普通話第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐20學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的普通話口頭表達(dá)能力，加深學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的理解，使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握普通話的基本理論、基本知識(shí)及提高普通話口語(yǔ)水平的基本技能。內(nèi)容簡(jiǎn)介：語(yǔ)音概說(shuō)、普通話聲母及其辨證、普通話韻母及其辨證、普通話聲調(diào)及其辨證、普通話的語(yǔ)音流變、朗讀與會(huì)話等。20.青春期健康教育第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握青春期心理健康的基本知識(shí)，及時(shí)給予學(xué)生積極的心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，完善自我，發(fā)展自我，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高心理水平，促進(jìn)全面發(fā)展。內(nèi)容簡(jiǎn)介：介紹青春期的生理衛(wèi)生,青春期的發(fā)育?衛(wèi)生保健和生命的孕育；介紹青春期的心理健康,青春期的心路歷程?困惑和異性交往；介紹青春期的自我保護(hù),拒絕性騷擾?防范性侵害和珍愛(ài)生命等?21．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，共54學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是系統(tǒng)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和品德、法律教育的主渠道和基本環(huán)節(jié)，是我國(guó)高等學(xué)校課程體系中的必修課程，是一門(mén)融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性和實(shí)踐性于一體的課程。課程以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題，開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生投身社會(huì)主義和諧文化建設(shè)，形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革開(kāi)放為核心的時(shí)代精神，其目的在于培養(yǎng)高等院校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法守法的自覺(jué)性，了解我國(guó)社會(huì)主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，真正做到學(xué)法、懂法、用法，依法辦事，依法維護(hù)國(guó)家和公民個(gè)人的合法權(quán)益，從而全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。22．毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論第六學(xué)期開(kāi)設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論64學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是中共中央宣傳部和國(guó)家教育部規(guī)定的高職院校思想政治理論教育二門(mén)課程中的骨干和核心課程，是高等學(xué)校學(xué)生必修的基礎(chǔ)教育課，目的在于使當(dāng)代大學(xué)生了解馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程，了解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信心，培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。內(nèi)容簡(jiǎn)介：全面論述毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、產(chǎn)生形成發(fā)展過(guò)程、科學(xué)體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基本觀點(diǎn)以及中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的路線方針政策。幫助學(xué)生理解和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義的基本理論、基本路線和黨的各項(xiàng)方針政策，確立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與歷史使命感，積極投身全面建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐之中。23．大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第五至八學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論18學(xué)時(shí)，實(shí)踐18學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程為各專業(yè)實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到未來(lái)工作崗位素質(zhì)要求起支撐作用，在整個(gè)課程體系中處于不可替代的重要地位。通過(guò)課程教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考自己的職業(yè)生涯發(fā)展問(wèn)題，并在教師的指導(dǎo)下初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好相應(yīng)的就業(yè)準(zhǔn)備，引導(dǎo)大學(xué)生以理性的生涯規(guī)劃指導(dǎo)人生發(fā)展，提升大學(xué)生的職業(yè)成熟度和就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終幫助大學(xué)生順利就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了學(xué)生從入學(xué)到實(shí)習(xí)再到就業(yè)的全過(guò)程，將學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既有知識(shí)的傳授，又有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度和觀念的轉(zhuǎn)變；既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。掌握相關(guān)的求職技巧，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在態(tài)度、知識(shí)和技能三個(gè)層面的顯著提高，做好向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)換的各種準(zhǔn)備，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的成才和就業(yè)觀念。24．形勢(shì)與政策第五至八學(xué)期開(kāi)設(shè)，共32學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育、國(guó)內(nèi)形勢(shì)教育、國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)對(duì)外政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，是每個(gè)大學(xué)生的必修課程。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程主要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和大學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策教育、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下具有堅(jiān)定的立場(chǎng)、具有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力。25．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第五至八學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論18學(xué)時(shí)，實(shí)踐18學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是面向全校大專學(xué)生開(kāi)設(shè)的公共必修課程，是對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的主渠道。通過(guò)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)，使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和企業(yè)家精神，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。內(nèi)容簡(jiǎn)介：通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)，使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)。認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性。使學(xué)生具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)新思維的方法、理論和技法，掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫(xiě)的方法，熟悉新企業(yè)的開(kāi)辦流程與管理，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)新觀和創(chuàng)業(yè)觀。主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺(jué)遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。26．高職英語(yǔ)第五、六學(xué)期開(kāi)設(shè)，共144學(xué)時(shí)，其中理論144學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在職場(chǎng)環(huán)境下運(yùn)用英語(yǔ)的基本能力，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日常活動(dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交流，滿足學(xué)生作為職業(yè)人對(duì)語(yǔ)言交際的需要，并為今后進(jìn)一步提高英語(yǔ)的交際能力打下基礎(chǔ)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：主要內(nèi)容包括英語(yǔ)詞匯的認(rèn)知，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯中正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)、對(duì)日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中使用的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢（每分鐘100詞左右）的英語(yǔ)對(duì)話聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，以及中等難度的一般題材的簡(jiǎn)短英文資料閱讀訓(xùn)練，80－100詞的簡(jiǎn)短的英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作練習(xí)。27．心理健康教育第六學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論34學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：大學(xué)生心理健康教育課的目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，優(yōu)化每一個(gè)學(xué)生的人格，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)發(fā)展中的各種困惑及問(wèn)題。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義；普及心理健康的知識(shí)；掌握維護(hù)心理健康的方法和自我調(diào)適的策略。增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健能力和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，開(kāi)發(fā)個(gè)體心理潛能，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使全體學(xué)生都能得到全面而健康的發(fā)展。內(nèi)容簡(jiǎn)介：主要內(nèi)容包括大學(xué)生的認(rèn)知與心理健康、大學(xué)生的情商與心理健康、大學(xué)生的人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康、大學(xué)生的適應(yīng)及挫折與心理健康、大學(xué)生的人際交往能力與心理健康、大學(xué)生戀愛(ài)及性與心理健康、互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生心理健康、大學(xué)生的心理障礙與心理健康、大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康、大學(xué)生的生命意識(shí)教育與心理健康等內(nèi)容。課程內(nèi)容從多角度，全方位的對(duì)大學(xué)生心理健康素質(zhì)進(jìn)行教育。教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中遇到的心理健康問(wèn)題。（二）專業(yè)課程專業(yè)課程共18門(mén)，合計(jì)92學(xué)分。包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程共7門(mén)，合計(jì)42學(xué)分，主要包括會(huì)計(jì)基本技能、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、稅收基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)、成本會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)信息化；專業(yè)核心課程共6門(mén)，合計(jì)34學(xué)分，主要包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、Excel在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用、稅費(fèi)計(jì)算申報(bào)與籌劃、財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)分析和中小企業(yè)內(nèi)部控制；專業(yè)拓展課程共5門(mén)，合計(jì)16學(xué)分，主要包括統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、出納理論與實(shí)踐和管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。主要專業(yè)課程介紹如下：1.會(huì)計(jì)基本技能第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論12學(xué)時(shí)，實(shí)踐24學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：使學(xué)生了解財(cái)經(jīng)技能相關(guān)知識(shí)及操作方法，掌握所必需的會(huì)計(jì)數(shù)字書(shū)寫(xiě)、點(diǎn)鈔、珠算、憑證裝訂、小鍵盤(pán)數(shù)字錄入等電子計(jì)算工具應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、鍥而不舍的良好作風(fēng)以及較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，為學(xué)生從事財(cái)經(jīng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：阿拉伯?dāng)?shù)字的書(shū)寫(xiě)、會(huì)計(jì)數(shù)字的中文書(shū)寫(xiě)及中文日期的書(shū)寫(xiě)方法；掌握小鍵盤(pán)數(shù)字錄入的正確指法，掌握傳票整理、找頁(yè)、翻頁(yè)、計(jì)數(shù)的方法；掌握點(diǎn)鈔的基本要求與技能，掌握手持式單指單張點(diǎn)鈔法及多指多張點(diǎn)鈔法，掌握點(diǎn)鈔機(jī)的使用方法；掌握珠算的基本知識(shí)及指法，掌握珠算的基本加減、乘、除運(yùn)算；掌握憑證裝訂的方法與技能。2.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)第三、四學(xué)期開(kāi)設(shè)，共216學(xué)時(shí)，其中理論108學(xué)時(shí)，實(shí)踐108學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)要素、科目和賬戶的相關(guān)理論和記賬方法及具體應(yīng)用；掌握會(huì)計(jì)憑證、賬簿的基本內(nèi)容和實(shí)務(wù)操作中的要求；能夠閱讀和編制基本會(huì)計(jì)報(bào)表。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為其后學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)等后續(xù)專業(yè)課奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程主要包括會(huì)計(jì)基本概念、賬戶與復(fù)試記賬、會(huì)計(jì)憑證、賬簿、賬戶分類、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)工作組織與會(huì)計(jì)制度等會(huì)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。3.財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐24學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)法規(guī)體系主要規(guī)定；掌握支付結(jié)算的規(guī)章制度，熟悉支付結(jié)算方式，掌握稅收征收管理法的主要規(guī)定；明確違反稅收征管的行為及責(zé)任后果，掌握會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)生在會(huì)計(jì)工作中依法處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)法規(guī)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣，為順利走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程介紹了會(huì)計(jì)法律制度、支付結(jié)算制度、稅收法律制度、財(cái)政法律制度、會(huì)計(jì)職業(yè)道德基本理論等內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基礎(chǔ)知識(shí)和必要的操作技能，為將來(lái)從事財(cái)務(wù)管理工作準(zhǔn)備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)及實(shí)用的操作規(guī)程。4.稅收基礎(chǔ)第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐24學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)本課程教學(xué)使學(xué)生了解稅收的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，熟悉我國(guó)現(xiàn)行的稅收法律制度，掌握各稅種的征收規(guī)定，計(jì)稅方法和申報(bào)納稅方法，明確納稅人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的納稅義務(wù)、應(yīng)當(dāng)享有的法律權(quán)利以及違反稅法所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生理解運(yùn)用和遵守執(zhí)行國(guó)家稅法的水平以及分析解決稅收實(shí)際問(wèn)題的能力，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：稅收基礎(chǔ)是一門(mén)有關(guān)稅收理論、制度和管理的業(yè)務(wù)課程，與經(jīng)濟(jì)生活關(guān)系密切，主要學(xué)習(xí)了解稅收征收管理法律制度的內(nèi)容，掌握我國(guó)稅制體系的構(gòu)成、應(yīng)納稅額的計(jì)算方法，掌握包括增值稅、消費(fèi)稅、關(guān)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、其他稅種的稅收征納管理。5.財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)第六學(xué)期開(kāi)設(shè)，共108學(xué)時(shí)，其中理論72學(xué)時(shí)，實(shí)踐36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解財(cái)務(wù)管理的基本理論、基本原理和環(huán)節(jié)，初步掌握財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)控制和財(cái)務(wù)分析、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的基本原則和基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)更高層次的財(cái)務(wù)管理知識(shí)做好儲(chǔ)備。內(nèi)容簡(jiǎn)介：在財(cái)務(wù)管理概念體系和知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，介紹了財(cái)務(wù)管理環(huán)境與組織、金融市場(chǎng)與金融工具、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、財(cái)務(wù)管理的基本觀念、財(cái)務(wù)估價(jià)、財(cái)務(wù)計(jì)劃與財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)管理決策等內(nèi)容。6．成本會(huì)計(jì)第七學(xué)期開(kāi)設(shè)，共108學(xué)時(shí)，其中理論54學(xué)時(shí)，實(shí)踐54學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解成本會(huì)計(jì)的發(fā)展歷程和前沿動(dòng)態(tài)，理解成本的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，明確成本會(huì)計(jì)的職能和任務(wù)，認(rèn)識(shí)到做好成本會(huì)計(jì)工作對(duì)于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理的重要意義，理解生產(chǎn)費(fèi)用要素歸集與分配的理論與方法，熟練掌握產(chǎn)品成本計(jì)算的品種法、分批法、分步法、分類法和定額法，熟悉成本報(bào)表的編制與分析，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程以企業(yè)單位對(duì)財(cái)會(huì)類人才需求為導(dǎo)向，首先從成本會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展歷史出發(fā)，介紹了成本會(huì)計(jì)的對(duì)象、職能與任務(wù)；其次，課程以成本核算為主，詳細(xì)的介紹了成本核算的基本程序與賬戶設(shè)置、生產(chǎn)費(fèi)用要素的歸集與分配、綜合費(fèi)用的歸集與分配、費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的歸集與分配以及產(chǎn)品成本計(jì)算的品種法、分類法、分步法、分類法和定額法，最后落腳到成本報(bào)表的編制與分析。7.會(huì)計(jì)信息化第七、八學(xué)期開(kāi)設(shè)，共144學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐96學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課，主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電算化軟件包括企業(yè)日常業(yè)務(wù)處理、薪資管理、固定資產(chǎn)、報(bào)表處理等的實(shí)際操作能力和應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)工作，具備會(huì)計(jì)信息化的基本理論知識(shí)和應(yīng)用技能。內(nèi)容簡(jiǎn)介：以企業(yè)業(yè)務(wù)流程為主線，介紹了會(huì)計(jì)電算（信息）化的基本理論以及暢捷通T3的系統(tǒng)管理、總賬、出納、工資、固定資產(chǎn)、采購(gòu)、銷售、庫(kù)存、核算、會(huì)計(jì)報(bào)表、往來(lái)管理、財(cái)務(wù)分析等子系統(tǒng)的操作。8.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)第五、六學(xué)期開(kāi)設(shè)，共216學(xué)時(shí)，其中理論108學(xué)時(shí)，實(shí)踐108學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入費(fèi)用和利潤(rùn)的確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告方法；同時(shí)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素質(zhì)，初步具備一定的職業(yè)能力，為從事會(huì)計(jì)工作奠定良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概論、貨幣資金核算、交易性金融資產(chǎn)核算、應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)核算、存貨核算、固定資產(chǎn)核算、無(wú)形資產(chǎn)核算、負(fù)債核算、所有者權(quán)益核算、收入核算和費(fèi)用核算、利潤(rùn)核算和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制。9.Excel在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用第八學(xué)期開(kāi)設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)豐富的案例及練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)的Excel技巧，并能靈活運(yùn)用Excel的各種功能進(jìn)行財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，掌握各種Excel公式、函數(shù)、模型等解決復(fù)雜的財(cái)務(wù)管理問(wèn)題。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)介紹了Excel2010基礎(chǔ)、Excel的運(yùn)算與數(shù)據(jù)處理、Excel的數(shù)據(jù)管理和分析、常用財(cái)務(wù)函數(shù)、投資分析與決策、籌資分析與決策、流動(dòng)資產(chǎn)管理、銷售預(yù)測(cè)和利潤(rùn)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、綜合案例。10.稅費(fèi)計(jì)算申報(bào)與籌劃第八學(xué)期開(kāi)設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)以項(xiàng)目為單元的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握稅費(fèi)計(jì)算、納稅申報(bào)和涉稅會(huì)計(jì)處理的基本知識(shí)和基本技能，能解決稅務(wù)登記、納稅申報(bào)、稅款繳納過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，完成本專業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的業(yè)務(wù)操作能力。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程是以企業(yè)報(bào)稅工作崗位的典型工作任務(wù)為依據(jù)設(shè)置。主要學(xué)習(xí)增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、關(guān)稅、房產(chǎn)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅等企業(yè)經(jīng)常涉及的稅收相關(guān)法規(guī)、稅款計(jì)算、申報(bào)繳納、涉稅會(huì)計(jì)處理的專業(yè)知識(shí)和納稅工作流程，使學(xué)生具備從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位所必需的稅務(wù)登記、稅費(fèi)計(jì)算、納稅申報(bào)、稅款繳納、會(huì)計(jì)核算等相關(guān)職業(yè)技能。11.財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)第七學(xué)期開(kāi)設(shè)，共108學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐60學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生牢固樹(shù)立企業(yè)理財(cái)觀念，掌握財(cái)務(wù)管理基本理論與方法，在熟練掌握公司籌資、投資、資金營(yíng)運(yùn)和收益分配等財(cái)務(wù)基本技能的基礎(chǔ)上，能靈活地根據(jù)公司的特點(diǎn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)及決策，完善學(xué)生專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生基本的理財(cái)能力和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程立足高職學(xué)生特點(diǎn)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，運(yùn)用案例進(jìn)行講解，便于學(xué)生掌握財(cái)務(wù)管理的基本方法和技能，包括了財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，籌資管理，投資管理，營(yíng)運(yùn)資金管理，收益分配管理、財(cái)務(wù)預(yù)算分析等內(nèi)容，以理論夠用為尺度，突出方法運(yùn)用和實(shí)踐操作，提高學(xué)生分析問(wèn)題和為企業(yè)資金管理出謀劃策的能力。12.財(cái)務(wù)分析第八學(xué)期開(kāi)設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠全面深入地掌握財(cái)務(wù)分析的知識(shí)，具有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)分析能力；能夠根據(jù)用戶的信息要求，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析工作，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理提供有用的數(shù)據(jù)分析資料；同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，畢業(yè)后能夠很快適應(yīng)財(cái)務(wù)分析工作的需要。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程根據(jù)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表等信息資料，采用專門(mén)方法系統(tǒng)分析和評(píng)價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)成果以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的過(guò)程，主要包括財(cái)務(wù)分析概述、財(cái)務(wù)報(bào)表的初步分析、短期償債能力分析、長(zhǎng)期償債能力分析、資產(chǎn)運(yùn)用效率分析、獲利能力分析、投資報(bào)酬分析、現(xiàn)金流量分析、業(yè)績(jī)的計(jì)量與評(píng)價(jià)等。13.中小企業(yè)內(nèi)部控制第八學(xué)期開(kāi)設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐36學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課將幫助學(xué)生建立風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)和理念，掌握風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本方法、工具；理解內(nèi)部控制系統(tǒng)的框架，掌握建立內(nèi)控系統(tǒng)的目標(biāo)、原則和基本方法；探討企業(yè)如何從管理制度、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程和預(yù)算控制等方面提高內(nèi)控的有效性，掌握建立企業(yè)內(nèi)部控制系統(tǒng)的基本思路、方法和工具,并運(yùn)用于日常工作管理中。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課以中小企業(yè)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)部控制為內(nèi)容，包括內(nèi)部控制基礎(chǔ)、貨幣資金內(nèi)部控制、采購(gòu)業(yè)務(wù)內(nèi)部控制、實(shí)物資產(chǎn)內(nèi)部控制、銷售業(yè)務(wù)內(nèi)部控制、籌資業(yè)務(wù)內(nèi)部控制、對(duì)外投資內(nèi)部控制、工程項(xiàng)目?jī)?nèi)部控制、擔(dān)保業(yè)務(wù)內(nèi)部控制、成本費(fèi)用內(nèi)部控制十個(gè)項(xiàng)目。七、教學(xué)進(jìn)程安排（一）教學(xué)進(jìn)程安排表（附表一）（二）集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排表（附表二）八、基本教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)本專業(yè)現(xiàn)有專職教師13人，學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例為20:1，副高級(jí)專職教師7人，專業(yè)教師隊(duì)伍中“雙師型”教師11人，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比為84.6%。2.專任教師專任教師均具有本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)中高級(jí)證書(shū)；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理相關(guān)專業(yè)碩士研究生2人；專任教師具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人有4人，均具有副高以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師從企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所聘任兼職教師5人，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入和Wi—Fi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室情況（1）會(huì)計(jì)基本技能實(shí)訓(xùn)室會(huì)計(jì)基本技能實(shí)訓(xùn)室配有實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)、計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備和音響設(shè)備、點(diǎn)鈔機(jī)、憑證裝訂機(jī)、愛(ài)丁小鍵盤(pán)；擁有練功券、捆鈔紙、書(shū)寫(xiě)紙、文件柜及相關(guān)實(shí)訓(xùn)資料和工具，Wi—Fi覆蓋，可進(jìn)行會(huì)計(jì)基本技能、出納理論與實(shí)務(wù)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（2）成本管理實(shí)訓(xùn)室成本管理實(shí)訓(xùn)室配有服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計(jì)算機(jī)、Wi—Fi覆蓋和產(chǎn)品生產(chǎn)線展示，安裝了相關(guān)成本核算與管理軟件。用于財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（3）稅務(wù)技能實(shí)訓(xùn)室稅務(wù)技能實(shí)訓(xùn)室配有服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計(jì)算機(jī)，Wi—Fi覆蓋，安裝了納稅申報(bào)與稅務(wù)實(shí)訓(xùn)軟件。用于稅收基礎(chǔ)、稅費(fèi)計(jì)算申報(bào)與籌劃等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（4）財(cái)務(wù)管理綜合技能實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計(jì)算機(jī)，Wi—Fi覆蓋，按照財(cái)務(wù)管理崗位設(shè)計(jì)布置環(huán)境，安裝了財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)軟件和工具。用于財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)分析、中小企業(yè)內(nèi)部控制等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)室ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)室配有沙盤(pán)桌，配套微型計(jì)算機(jī)、投影、電子白板等多種實(shí)訓(xùn)電子設(shè)備，同時(shí)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)安裝ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)軟件。Wi—Fi覆蓋，學(xué)生可以在該實(shí)訓(xùn)室模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用于財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（6）會(huì)計(jì)多功能綜合模擬實(shí)訓(xùn)室財(cái)務(wù)管理多功能綜合實(shí)訓(xùn)室共有計(jì)算機(jī)500臺(tái)，并配備網(wǎng)絡(luò)、投影、財(cái)務(wù)專用打印機(jī)、裝訂機(jī)、掃描儀等設(shè)備，可容納500名學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。該實(shí)訓(xùn)室既可進(jìn)行手工操作，又可進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化操作，計(jì)算機(jī)上安裝了用友U8、暢捷通T3、福思特會(huì)計(jì)手工技能競(jìng)賽平臺(tái)、達(dá)德會(huì)計(jì)手工技能競(jìng)賽平臺(tái)、廈門(mén)網(wǎng)中網(wǎng)系列課程、中教暢享實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)和稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等教學(xué)資源。用于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、出納、稅費(fèi)計(jì)算申報(bào)與籌劃、財(cái)務(wù)分析、會(huì)計(jì)信息化、會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)和會(huì)計(jì)信息化綜合實(shí)訓(xùn)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。3.校外實(shí)訓(xùn)基地穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地有3個(gè)。能夠提供開(kāi)展財(cái)務(wù)管理專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師明確，有完整的實(shí)訓(xùn)管理體系及規(guī)章制度。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本情況具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供財(cái)務(wù)分析、預(yù)算管理、成本管理、稅務(wù)管理、績(jī)效管理等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前財(cái)務(wù)管理專業(yè)的主流業(yè)務(wù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。5.支持信息化教學(xué)基本情況具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答等信息化條件，引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源1.教材選用規(guī)定按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校建立了由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書(shū)文獻(xiàn)資源圖書(shū)文獻(xiàn)有5萬(wàn)多冊(cè)，能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，可方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)包括：有關(guān)財(cái)會(huì)專業(yè)理論、技術(shù)、方法、思維以及實(shí)務(wù)操作類圖書(shū)和文獻(xiàn)。3.數(shù)字資源建設(shè)、配備了與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、能夠滿足教學(xué)要求。（四）教學(xué)方法本專業(yè)注重教學(xué)方法的改革與教學(xué)手段的不斷創(chuàng)新，重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，充分利用計(jì)算機(jī)綜合處理現(xiàn)代信息化技術(shù)手段，通過(guò)微課、信息化教學(xué)平臺(tái)、信息化課堂教學(xué)APP等資源豐富課程教學(xué)素材，積極推廣信息化手段教學(xué)，提升教學(xué)效果；采取多種措施激發(fā)教師對(duì)教學(xué)方法與教學(xué)手段進(jìn)行改革與創(chuàng)新的積極性；以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、討論教學(xué)法、案例教學(xué)法等教學(xué)方法，做中學(xué)、學(xué)中做，理論和實(shí)踐教學(xué)一體化。在教學(xué)過(guò)程中多方位應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。重視引進(jìn)和發(fā)展現(xiàn)代化教育技術(shù)，積極運(yùn)用校園網(wǎng)、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施與技術(shù)進(jìn)行模擬仿真實(shí)訓(xùn)。充分運(yùn)用校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合，注重校內(nèi)外頂崗實(shí)習(xí)的有機(jī)銜接與融通，保證了學(xué)生百分之百在畢業(yè)前有半年以上的頂崗實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生考核評(píng)價(jià)方式應(yīng)突出能力本位的原則，采用知識(shí)考核與能力考核相結(jié)合，過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，結(jié)合課程特色，選用閉卷筆試、開(kāi)卷筆試、口試、機(jī)試、以證代考、實(shí)務(wù)操作考核等多種考評(píng)方式。注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤、課堂表現(xiàn)、階段性成果等形成性評(píng)價(jià)，作業(yè)完成積極性、上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐操作積極性等自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)和課堂發(fā)言、討論等表達(dá)與思維能力評(píng)價(jià)?；炯寄苷n程采用標(biāo)準(zhǔn)化的機(jī)試與現(xiàn)場(chǎng)操作考核為主進(jìn)行評(píng)價(jià)考核；課證融合課程可以采用以證代考進(jìn)行評(píng)價(jià)考核；項(xiàng)目式課程教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的特征，體現(xiàn)理論與實(shí)踐、操作的統(tǒng)一，以能否完成項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)以及完成情況給予評(píng)定，教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)包括學(xué)生知識(shí)掌握情況、實(shí)踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)等方面，分為應(yīng)知應(yīng)會(huì)兩部分，采取筆試與實(shí)踐操作按合理的比例相結(jié)合方式進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。校外頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)采用校內(nèi)專業(yè)教師評(píng)價(jià)、校外兼職教師評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)單位鑒定三項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能、工作態(tài)度、工作紀(jì)律等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。九、質(zhì)量管理（一）會(huì)計(jì)學(xué)院成立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、管理人員和行業(yè)企業(yè)專家組成的財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，定期開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，了解本專業(yè)人力資源需求狀況和本院該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況及用人單位對(duì)學(xué)生滿意度；適時(shí)召開(kāi)會(huì)議研究專業(yè)建設(shè)過(guò)程中相關(guān)問(wèn)題，做好頂層設(shè)計(jì)，為專業(yè)建設(shè)提供市場(chǎng)、政策及行業(yè)信息，提高專業(yè)建設(shè)的科學(xué)性和合理性。（二）學(xué)校實(shí)行教務(wù)處（校）-教學(xué)辦（院）-教研室三級(jí)教學(xué)運(yùn)行管理和督導(dǎo)團(tuán)（校）-督導(dǎo)組（院）二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)管理體制。學(xué)院教學(xué)工作由分管教學(xué)院長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，教學(xué)辦公室和各教研室分工負(fù)責(zé)。在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系框架下，對(duì)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作過(guò)程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，從制度入手，采取信息化手段對(duì)專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（三）為保證實(shí)踐教學(xué)基地的正常運(yùn)行和規(guī)范提高，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)基地評(píng)價(jià)系統(tǒng)，建立定期對(duì)實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)的制度，建立實(shí)踐教學(xué)基地評(píng)估機(jī)制，保證實(shí)踐教學(xué)基地能滿足課程實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的需求，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（四）財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)委員會(huì)吸納行業(yè)專家、教師和管理人員成立專項(xiàng)調(diào)研組，負(fù)責(zé)本專業(yè)的社會(huì)需求、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和新生素質(zhì)調(diào)查等工作，為本專業(yè)的招生和就業(yè)提供支持。十、畢業(yè)要求（一）學(xué)分要求：本專業(yè)必須修滿251學(xué)分方可畢業(yè)。其中，公共基礎(chǔ)課125學(xué)分；專業(yè)課76學(xué)分；選修、拓展課14學(xué)分；集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課36學(xué)分。（二）技能要求：本專業(yè)達(dá)到學(xué)院綜合技能考核標(biāo)準(zhǔn)要求。（三）取得證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本專業(yè)學(xué)生在校期間獲得以下證書(shū)之一的可以視同學(xué)院技能考核等級(jí)優(yōu)秀，同時(shí)視同拓展課修滿14學(xué)分：1.會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)；2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上；3.參加專業(yè)技能大賽達(dá)到省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上；4.國(guó)家有關(guān)部門(mén)頒發(fā)的其他相關(guān)資格證書(shū)。十一、人才培養(yǎng)方案的特色與創(chuàng)新（一）專業(yè)特色本專業(yè)以職業(yè)技能為導(dǎo)向，注重德技雙修，理實(shí)一體的教育理念，課程設(shè)置上采取財(cái)務(wù)管理課程與會(huì)計(jì)類課程橫向并重的模式，形成財(cái)務(wù)管理類課程和會(huì)計(jì)類相互支撐的專業(yè)課程體系，注重對(duì)學(xué)生合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建及自主學(xué)習(xí)素質(zhì)的養(yǎng)成。教學(xué)方法上以理論教學(xué)與實(shí)務(wù)操作并重，顯性教育與隱性教育相結(jié)合的方式構(gòu)建理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與素質(zhì)教學(xué)為一體的教育教學(xué)體系。注重學(xué)生職業(yè)能力和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，以滿足行政事業(yè)單位及中小微企業(yè)在資金規(guī)劃管理、籌集運(yùn)用、風(fēng)險(xiǎn)防范、納稅管理與籌劃等方面為管理者出謀劃策。專業(yè)創(chuàng)新本專業(yè)將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合，在筑牢思想政治基礎(chǔ)和文化理論基礎(chǔ)上，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)