“萬師訪萬家”活動方案（二篇）

第8頁共8頁“萬師訪萬家”活動方案為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，樹立教師為人師表的良好社會形象，辦人民滿意的教育，根據(jù)省教育工委、省教育廳印發(fā)了《--____西省“萬師訪萬家”活動方案》及上饒市饒教字〔____〕148____文件的要求，結(jié)合我校實際，特制訂《婺源縣第五小學(xué)“萬師訪萬家”活動方案》如下：一、活動主題訪家庭、正教風(fēng)、立師德。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：汪亮明副組長：胡建春、程美東、洪長坤、俞自強成員：各班主任及課任教師三、活動目標(biāo)。引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭踐行“兩學(xué)一做”，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，通過實地走訪傳統(tǒng)家訪方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式相結(jié)合，及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法；加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；廣泛征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平，增強教師教書育人本領(lǐng)；解決學(xué)生成長中的實際困難，拉近家校距離，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。四、活動任務(wù)(一)了解掌握學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長環(huán)境(包括家庭周邊以及上、放學(xué)途中安全狀況，特別是危險水域情況)等；(二)向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；(三)宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理等方面的知識，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效途徑，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；(四)告之學(xué)生安全保護事項，提醒家長認(rèn)真履行安全教育和管理責(zé)任，特別提醒家長做好防溺水工作，了解教育部防溺水“六不準(zhǔn)”致家長一封信的送達(dá)情況；(五)聽取師德師風(fēng)方面的意見，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。五、工作重點：要特別____六類家庭，作為活動重點：一是留守兒童(含單親子女)家庭；二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；三是殘疾學(xué)生家庭；四是經(jīng)濟困難家庭；五是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。六、活動形式黨員干部和教師示范引領(lǐng)，班主任牽頭，科任教師參與。采取上門實地家訪的形式，發(fā)放《家訪問卷調(diào)查表》；創(chuàng)新家訪方式，對父母均在外地的學(xué)生，要采用電話家訪，建立班級____、群等“互聯(lián)網(wǎng)+”形式，加強與家庭的聯(lián)系。七、活動步驟(一)宣傳發(fā)動階段(____月)結(jié)合本校實際制定具體活動方案。召開教師會，進(jìn)行動員部署，宣傳和發(fā)動“萬師訪萬家”活動，把活動目的、意義、操作流程、工作任務(wù)、工作要求等傳達(dá)到每一位班主任和科任教師，為____實施活動奠定基礎(chǔ)。(二)____實施階段(7-____月)各班班主任根據(jù)學(xué)校的實施辦法，制定班級家訪計劃，并通過《告家長書》、班級____群和群、短信等形式告知家長家訪活動安排，并將“--____西省萬師訪萬家活動平臺”____發(fā)送給家長，協(xié)助家長在平臺進(jìn)行____注冊。班主任和科任教師利用課余、周末或暑假進(jìn)行家訪，在____月底以前對本班所有學(xué)生進(jìn)行一次全覆蓋的家訪；對部分電話家訪的家長，《家訪問卷調(diào)查》通過活動平臺提交。每次家訪結(jié)束，班主任或科任教師要在活動平臺提交《--____西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》及相關(guān)圖片，請被訪家長在活動平臺反饋《家訪評價、感受及建議》。(三)總結(jié)提升階段(____月)____月初，對家訪活動進(jìn)行總結(jié)，匯總整理家訪活動中的所見所聞及家長的意見和建議，提出改進(jìn)學(xué)校工作的具體措施并形成總結(jié)報告。____月中旬，對本轄區(qū)家訪工作____情況進(jìn)行總結(jié)，形成書面報告報教體局。婺源縣紫陽第五小學(xué)紫陽五小開展“萬師訪萬家”活動“家訪不單單是一種形式，更要成為一種實實在在的行動?！蓖袅撩餍ｉL在全體教師“萬師訪萬家”動員大會上的一席話，拉開了紫陽五小家訪活動的序幕。校領(lǐng)導(dǎo)率先走進(jìn)特殊家庭進(jìn)行家訪，耐心詢問家庭情況，孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況以及假期生活安排等。考慮到大部分家長們都在上班，教師們都利用晚上或雙休日的時間進(jìn)行家訪。做到“訪學(xué)問行、訪大問小、訪貧問苦、訪家問計”。教師們走進(jìn)學(xué)生家庭、走近學(xué)生校園之外的生活，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生覺得教師“親”了，教師覺得學(xué)生可愛了，家長體諒教師的辛苦，教師感受家長的不易，師生之間的矛盾減少了、家校之間的合作更緊密了。從暑假伊始到開學(xué)初，老師們用自己的腳步丈量出“愛生如子”的教育情懷，走出紫陽五小教師“家校合作”的新局面。每一位五小的孩子是幸福的，每一位五小教師是幸福的，因為五小的老師們都堅信：少些浮躁，多些務(wù)實，信心滿滿地去面對每一個困難，家訪的路會更廣闊，愛的天空會更湛藍(lán)。班級情況摸底向家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況與學(xué)生同看《開學(xué)第一課》與家長參加學(xué)校護學(xué)崗深入每一名學(xué)生家中進(jìn)行防溺水專題教育家訪情況表與調(diào)查問卷婺源縣紫陽第五小學(xué)“萬師訪萬家”活動總結(jié)為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，樹立教師為人師表的良好社會形象，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級教育行政部門的文件精神，我校____開展了“萬師訪萬家”工作，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生心靈成長，我校結(jié)合實際情況，提前謀劃，精心____，目前已圓滿完成家訪任務(wù)。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，提前謀劃1、加強____領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以汪亮明校長為組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。制定了《“萬師訪萬家”活動方案》，工作會議上作了動員，通過了家訪活動的具體方案。2、提高教師認(rèn)識。學(xué)校____全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，緊緊圍繞“教師受鍛煉、學(xué)生得實惠、辦人民滿意教育”的總要求，大力宣傳黨的教育方針政策，深入了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況，掌握家長對學(xué)生的教育熟知情況。廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實際困難，讓全社會認(rèn)識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。提醒家長認(rèn)真履行安全教育和管理責(zé)任，特別做好防溺水。聽取家長對師德師風(fēng)的意見或建議。3、明確家訪任務(wù)。學(xué)校要求每位教師明晰教育工作發(fā)展的新特點、新目標(biāo)、新趨勢，反思個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對學(xué)校教師的新要求。通過教師與家長、教師與學(xué)生之間的互動，使教師在實踐中成長和成熟，人人爭做“有境界教師”。通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。二、確定對象，明確身份，講究方法1、確定走訪對象。為使家訪活動順利開展，班主任協(xié)同科任教師做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對個別“問題學(xué)生”，做到心中有數(shù)，從而確定所有學(xué)生(貧困生家庭、學(xué)困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭)為家訪對象，確定家訪內(nèi)容、家訪時間。2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師以“文明創(chuàng)建宣傳員”“家風(fēng)家訓(xùn)宣傳員”“學(xué)校工作宣講員”“學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”的身份，主動向家長宣傳我縣文明創(chuàng)建精神，增強家庭、社會清潔工程的意識；幫助家庭提煉歸納家風(fēng)家訓(xùn)，宣傳學(xué)校教育教學(xué)理念，增進(jìn)與家長的溝通；以“家長貼心人”的角色，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題；以“學(xué)生引路人”的責(zé)任，進(jìn)一步了解學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生獲得更好更快的發(fā)展。3、講究家訪方法。家訪中教師態(tài)度和藹，對學(xué)生予以正面肯定、積極鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，真實客觀地向?qū)W生家長反映其在校表現(xiàn)。倡導(dǎo)家庭周邊環(huán)境的有效治理，形成清潔衛(wèi)生的觀念。三、突出重點，抓好常規(guī)，跟蹤幫扶1、突出重點工作。(1)定期開展“愛心爸爸、愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動。校領(lǐng)導(dǎo)與家庭特別困難學(xué)生或“長留守”兒童結(jié)對，定期開展幫扶活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，向他們贈送禮品，給他們爸爸媽媽般的溫暖。(2)由辦公室提出具體要求，規(guī)定完成家訪，并要求結(jié)合我縣文明創(chuàng)建工作、清潔工程和學(xué)校重點工作進(jìn)行上門宣傳發(fā)動，結(jié)合“曬家風(fēng)家訓(xùn)”活動，幫助家庭整理家訓(xùn)，清潔家園，使每一次家訪都發(fā)揮最大效能。2、抓好常規(guī)工作。每位教師根據(jù)摸底情況，制定家訪方案，針對不同學(xué)生需要，確定不同的家訪重點，分別開展貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭活動，切實溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。3、落實跟蹤幫扶。根據(jù)學(xué)校家庭困難學(xué)生、行為習(xí)慣怪異學(xué)生、學(xué)科有短腿科目學(xué)生的實際情況，擬定幫扶方案，在教育教學(xué)中予以幫助，在行為習(xí)慣上給予指導(dǎo)，并贈送文具書籍和生活用品。建立幫扶檔案，經(jīng)常性地與家庭取得聯(lián)系，幫助孩子克服困難，健康成長。四、及時總結(jié)，做好宣傳，豐富內(nèi)涵1、撰寫日志。活動中，學(xué)校要求教師對家訪工作中的重點、難點、熱點問題做好記錄，及時整理和總結(jié)家訪中的經(jīng)驗、心得，撰寫家訪日記、家訪故事、家訪心得，圖文并茂地發(fā)表在學(xué)校的群或____群中，學(xué)校進(jìn)行歸檔。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時會同科任老師予以解決，解決不了的及時向?qū)W校匯報，隨時進(jìn)行磋商和整改，確保家訪活動取得實效。2、積極宣傳。我們以家訪活動為契機，積極宣傳我校家訪動態(tài)及辦學(xué)理念，擴大了學(xué)校知名度和開門辦學(xué)的透明度。3、豐富內(nèi)涵。我校將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校、人民滿意的教育。婺源縣紫陽第五小學(xué)“萬師訪萬家”活動方案（二）為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，貫徹落實“連心、強基、模范”三大工程和教育精準(zhǔn)扶貧工作部署，促進(jìn)家校教育的融合，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)，樹立教師的良好形象，辦人民滿意的教育，省市教育行政部門先后印發(fā)了“萬師訪萬家”活動方案，要求各級各類中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)在____年____月至____月期間，集中開展主題為“訪家庭、正教風(fēng)、立師德”的“萬師訪萬家”家訪活動。為做好三坊學(xué)?！叭f師訪萬家”活動，特制定如____案：一、活動開展目標(biāo)在堅持做好常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，開展“萬師訪萬家”活動，引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭踐行“兩學(xué)一做”，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，通過實地走訪的傳統(tǒng)家訪方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式相結(jié)合，及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法；加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；廣泛征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平，增強教師教書育人本領(lǐng)；解決學(xué)生成長中的實際困難，拉近家校距離，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。二、活動主要任務(wù)及工作重點活動要重點完成五項主要任務(wù)，全覆蓋六類家庭。五項主要任務(wù)。了解掌握學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長環(huán)境(包括家庭周邊以及上放學(xué)途中安全狀況，特別是危險水域情況)等；向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理等方面的知識，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效途徑，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；告之學(xué)生安全保護事項，提醒家長認(rèn)真履行安全教育和管理責(zé)任，特別提醒家長做好防溺水工作，了解教育部防溺水“六不準(zhǔn)”致家長一封信的送達(dá)情況；聽取師德師風(fēng)方面的意見，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。六類全覆蓋家庭。一是留守兒童(含單親子女)家庭；二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；三是殘疾學(xué)生家庭；四是經(jīng)濟困難家庭；五是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。三、活動形式活動開展要以學(xué)校為主體____實施，成立____機構(gòu)：組長：邱瑜余(校長)副組長：曾富俊(副校長)成員：曾華海(教導(dǎo)主任)、胡孝永(總務(wù)主任)、鐘元標(biāo)(校委委員)、諸茂鈞(副總務(wù))、高海兵(團支書)、鐘小青(信息處主任)、胡懷友(羅坊小學(xué)負(fù)責(zé)人)、李紅(宗溪小學(xué)負(fù)責(zé)人)、曾招林(下坊小學(xué)負(fù)責(zé)人)、吳以金(丁坊小學(xué)負(fù)責(zé)人)校長為第一責(zé)任人，村小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)村小，黨員干部及教師示范引領(lǐng)，班主任牽頭，科任教師參與，采取上門實地家訪的形式，并發(fā)放《家訪問卷調(diào)查表》學(xué)校要創(chuàng)新家訪方式，使用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，對父母均在外地打工的學(xué)生，采用電話家訪，建立班級____、群等形式，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。四、活動步驟(一)宣傳發(fā)動階段(____月)學(xué)校校結(jié)合本地實際，制定具體活動方案，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求等。召開學(xué)校教師會，進(jìn)行動員部署。各學(xué)校成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定家訪活動實施方案，做好班主任和科任教師家訪工作培訓(xùn)。省教育廳將開發(fā)“--____西省萬師訪萬家活動平臺”及“____公眾號”，充分利用網(wǎng)絡(luò)、____、手機端等新媒體，以家訪為紐帶，建立學(xué)校、班級、教師、家長信息化立體化分級管理服務(wù)平臺。各校要在____月份將具體活動方案上傳到“--____西省萬師訪萬家活動平臺”。并以校為單位將分管副校長、處室主任，班主任和科任教師____號碼上傳到“--____西省萬師訪萬家活動平臺”，并完成平臺注冊驗證。各校要依托平臺建構(gòu)即時、暢通、連心的教育管理服務(wù)體系，不斷提升人民群眾對教育的滿意度。(二)____實施階段(6-____月)各班班主任根據(jù)學(xué)校的實施方案，制定班級家訪計劃，并通過《告家長書》、班級群、____群、短信等形式告知家長家訪活動安排，并將“平臺____”發(fā)送給家長，請家長在平臺進(jìn)行____注冊。班主任和科任教師利用課余或周末進(jìn)行家訪，確保____個月內(nèi)對本班所有學(xué)生進(jìn)行一次全覆蓋式的家訪；對部分電話家訪的家長，《家訪問卷調(diào)查》通過平臺提交。每次家訪結(jié)束，要求班主任或科任教師在平臺提交《--____西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》及相關(guān)圖片，要求被訪家長在平臺反饋《家訪評價、感受及建議》。平臺將安排專人審核《--____西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》、《家訪評價、感受及建議》。平臺將即時更新各地提交數(shù)量排名。(三)總結(jié)提升階段(____月)____月初，各班對家訪活動進(jìn)行總結(jié)，匯總整理家訪活動中的所見所聞及家長的意見和建議，提出改進(jìn)學(xué)校工作的具體措施并形成總結(jié)報告?！?-____西省萬師訪萬家活動平臺”將根據(jù)各學(xué)校《--____西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》數(shù)據(jù)進(jìn)行督查評估，結(jié)合各地家長的評價、反饋、解決問題的措施進(jìn)行評比，評估評比結(jié)果將作為評價各校家訪活動開展情況的重要依據(jù)。五、工作要求(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。“萬師訪萬家”活動是省委教育工委、省教育廳____實施的重點工作。各學(xué)校要高度重視，把開展活動作為改進(jìn)工作作風(fēng)，提