學(xué)位英語(yǔ)閱讀理解復(fù)習(xí)指導(dǎo)

趙文通成人英語(yǔ)三級(jí)（學(xué)位英語(yǔ)）解題方法指導(dǎo)一閱讀理解

閱讀理解2009-05-0220:52:43閱讀7804評(píng)論3字號(hào)：大中小訂閱

趙文通學(xué)位英語(yǔ)解題方法指導(dǎo)一閱讀理解

閱讀理解試題的做題方法我們稱(chēng)之為還原定位法，即把試題準(zhǔn)確地在原文中進(jìn)行定位，找到答案所在

的句子。這種方法的運(yùn)用有三個(gè)步驟：

1.先看試題，后讀原文。

這樣做既節(jié)省了時(shí)間，又提高了做題的效率和準(zhǔn)確度。

2.對(duì)試題在原文中的位置進(jìn)行模糊定位。

因?yàn)樵囶}的出題順序和文章的敘述順序存在高度的一致性。

3.對(duì)試題在原文中的位置進(jìn)行準(zhǔn)確定位。

對(duì)試題在原文中的位置進(jìn)行準(zhǔn)確定位的前提是抓住試題中的標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞。標(biāo)志詞主要包括①

專(zhuān)有名詞，是指表示人名、地名和組織機(jī)構(gòu)等的名詞，這樣的名詞在文章中一般都要大寫(xiě)；②表示時(shí)

間或年代的詞；③專(zhuān)業(yè)詞匯，這樣的詞匯一般都是比較難懂，一般是我們不認(rèn)識(shí)的詞匯。關(guān)鍵詞是指

表達(dá)試題內(nèi)容的中心詞，一般是試題中的名詞和名詞詞組。

［應(yīng)用舉例］

Scientistsareracingtobuildtheworld'sfirstthinkingrobot.Thisisnotsciencefiction：somesaytheywill

havemadeitbytheyear2020.CarolPackerreports.

Machinesthatwalk,speakandfeelarenolongersciencefiction.Kismetisthenameofanandroid（機(jī)器

人）whichscientistshavebuiltattheMassachusettsInstituteofTechnology（MIT）.（31）Kismetisdifferentfromthe

traditionalrobclbecauseitCanshowhumanemolions.Itseyes,earsandlipsmoveloshowwhenitfeelshaDDy,

sadorbored.Kismetisoneofthefirstofanewgenerationofandroids------robotsthatlooklik。human

beings------whichCanimitatehumanfeelings.（32）Cog,anotherandroidinventedbyIheMIT,imitalestheaction

ofamother.However,scientistsadmitthatSofarCoghasthementalabilityofatwo—year~~old.

（33）Theoptimists（樂(lè)觀主義者）sayihalbyiheyear202（）wewillhavecreatedhumanoids（LL器人）wilhbrains

similartodioseofalladulthumanbeing.TheserobotswillbedesignedtolooklikeDeopletomakethemmore

attractiveandeasierlosellloihepublic.Whatkindofjobswilltheydo?（34施thefuture,robotslikeRobonaut,

ahumanoidinventedbyNASA,willbedoingdangerousjobs,likerepairingspacestations.Theywillalsobe

doingmoreandmomofthehouseholdworkforusInJapan,scientistsaredesigningandroidsthatwillentertainus

bydancingandplayingthepiano.

Somepeopleworryaboutwhatthefutureholds：willrobotsbecomemonsters（怪物）?Willpeoplethemselves

becomeincreasinglylikerobots?Expertspredictthatmoreandmorepeoplewillbewearingmicro-computers,

connectedtotheInternet,inthefuture.Peoplewillhavemicro-chipsinvariouspartsoftheirbody,whichwill

connectthemtoawidevarietyofgadgets（小裝置）.Perhapsweshouldnotexaggerate（夸大）theimportanceof

technology,butonewonderswhether,inyearstocome,wewillstillbefallinginlove,andwhetherwewillstill

feelpain.Whoknows?

31.Kismetisdifferentfromtraditionalrobotsbecause

A.itthinksforitself

B.Itisnotlikesciencefiction

C.itcanlookaftertwo—year-old.

D.itseemstohavehumanfeelings.

解：本題的標(biāo)志詞是Kismel,關(guān)鍵詞組是differentfromtraditionalrobots,我們?cè)谖恼碌诙蔚牡诙湓捴?/p>

找到了試題在文章中的位置，細(xì)細(xì)讀這句話。選項(xiàng)D和這句話的意思是最接近的，因?yàn)榈诙湓捴杏羞@樣

一句itCanshowhumanemolions,選項(xiàng)中的feelings和文章中的emotions是同義詞替換，這是閱讀理解正

確項(xiàng)的一個(gè)出題原則。因此是正確答案。

32.WhatmakesCogspecial?

A.Itlookslikeamother.

B.Itbehaveslikeachild.

C.Itcanimitatethebehaviorofamother.

D.Ithasahugebrain.

解：本題的標(biāo)志詞是Cog,接著讀文章，在文中尋找關(guān)于Cog的論述。關(guān)于Cog的論述出現(xiàn)在31題所對(duì)

應(yīng)的原文的后面，只有兩句話，仔細(xì)讀完這兩句話后，我們發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)C和原文是對(duì)應(yīng)的，只是文中的單詞

action被替換成了他的同義詞behavior這是學(xué)位英語(yǔ)考試中閱讀理解選項(xiàng)設(shè)置的一個(gè)特點(diǎn)即同義詞替換。

33.Inabout15years'timefromnow,robots

A.willbecomespacedesigners.

B.willlooklikemonsters.

C.willbehavelikeanimals.

D.willthinklikehumans.

解：本題的標(biāo)志詞是表示時(shí)間的15years，time,在讀文章是要注意文章中時(shí)間詞出現(xiàn)的地方。

我們接著度第三段，讀完以后，我們?cè)谖恼轮袥](méi)有發(fā)現(xiàn)15years，time。但根據(jù)模糊定位的原則，第三題所

對(duì)應(yīng)的原文就出現(xiàn)在第二.題所對(duì)應(yīng)的原文的下面，我們?cè)僮屑?xì)讀第三段。在第一句話中，只出現(xiàn)了時(shí)間詞

2020,題目問(wèn)的是“從現(xiàn)在起15年以后，機(jī)器人會(huì)…”，我們一經(jīng)算計(jì)，15年以后，那就是2020年了。

所以題目是間接的提問(wèn)，需要經(jīng)過(guò)我們的計(jì)算。那么這道試題所對(duì)應(yīng)的原文就是第三段的前兩句話，讀完

后我們發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)D.willthinklikehumans.和文章中的句子withbrainssimilarto（hoseofalladulthuman

being.是最接近的，選項(xiàng)D是對(duì)文章句子的同義改寫(xiě)，這乂是閱讀理解試題選項(xiàng)設(shè)置的?個(gè)原則。

34.Inthefuturerobotswillalso

A.explorespace.

B.entertainpeople.

C.movemuchfaster.

D.doallofthehousework.

解：這道試題的標(biāo)志詞是表示時(shí)間的詞組Inthefuture。我們接著第三題所對(duì)應(yīng)的原文接著往下讀，發(fā)現(xiàn)下

面?句話中出現(xiàn)了這個(gè)表示時(shí)間的詞組，因此我們認(rèn)定正確答案就在這些句子之中。讀完這些句子后我們

發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B在這些句子的最后一句話中出現(xiàn)了。選項(xiàng)D是不正確選項(xiàng)，一般說(shuō)來(lái)如果選項(xiàng)中出現(xiàn)比較絕對(duì)

化的單詞，如選項(xiàng)D中的all,以及every、each、thebest等等，這個(gè)選項(xiàng)?般說(shuō)來(lái)都是錯(cuò)誤的，這是閱讀

理解錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的一個(gè)原則。

35.Whatisthewriter'sattitudetorobotsinthefuture?

A.Critical（批評(píng)的）

B.Hostile（敵意的）

C.Objective（客觀的）

D.Enthusiastic（熱情的，熱心的）

解：這道提問(wèn)的是作者對(duì)于將來(lái)計(jì)算機(jī)的態(tài)度。是最后一道試題，根據(jù)模糊定位的原則，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)最

后一段來(lái)答題，因?yàn)槲恼轮芯褪Ｏ伦詈笠欢挝覀儧](méi)有讀?，F(xiàn)在讀一下。從作者的敘述來(lái)看，并沒(méi)有對(duì)將來(lái)

計(jì)算機(jī)的利弊做出評(píng)價(jià)，文章是以一個(gè)疑問(wèn)句結(jié)尾的：whoknows?從這?點(diǎn)看來(lái)，作者的態(tài)度是客觀的、

中性的。因此選項(xiàng)C是正確答案。

學(xué)位英語(yǔ)的閱讀方法+實(shí)例講解

閱讀理解2009-08-2616:42:26閱讀7975評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱

在閱讀文章的過(guò)程中要留意文章以及段落的主題句正確答案的選項(xiàng)往往與

主題句或某--部分的中心詞有關(guān)系。在閱讀的過(guò)程中，要注意勾劃一些詞語(yǔ)，比

如but,while,however等表轉(zhuǎn)折，not放在句子開(kāi)頭表示強(qiáng)調(diào)突出的句子，強(qiáng)

調(diào)句型，破折號(hào)后面的部分（往往表示解釋說(shuō)明），這些往往都是考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)的

地方。

學(xué)位英語(yǔ)閱讀理解的閱讀方法主要有以下幾種：

（-）略讀

略讀（或稱(chēng)為跳躍式閱讀）的重點(diǎn)在于找出一個(gè)段落的中心思想?？梢赃\(yùn)用

詞匯手段（如詞根、前綴、后綴等）、靠上下文猜測(cè)詞義等方法了解不認(rèn)識(shí)的詞

匯或句子的含義。在此基礎(chǔ)上，一個(gè)不容易理解的段落可以通過(guò)詞匯省略的方法

找出其主要的思想或觀點(diǎn)。段落的理解在很大程度上取決于對(duì)其中句子的理解。

英語(yǔ)中由于存在許多從句，常常使不適應(yīng)英語(yǔ)思維的人感到困惑，產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，因

而難于達(dá)到對(duì)段落意義的正確理解。略讀則可以幫助我們解決這個(gè)難點(diǎn)。

略讀的方法是首先看一下標(biāo)題（在標(biāo)題的情況下）。接著讀第一段，抓住中

心思想。再瀏覽一下其他段落的首句和末句。最后讀完結(jié)尾段，這樣就達(dá)到了略

讀的目的。

略讀要點(diǎn)一、將不熟悉的困難詞語(yǔ)放棄不讀，領(lǐng)會(huì)句子大意。

略讀要點(diǎn)二、閱讀中有時(shí)會(huì)遇到一些較長(zhǎng)的句子，可以通過(guò)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)了解什

么是支撐主題的細(xì)節(jié)描寫(xiě)句，略去細(xì)節(jié)描寫(xiě)的部分，直接讀出其中心含義。

略讀要點(diǎn)三、特別注意那些重要的構(gòu)詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)導(dǎo)致重

要詞匯意義的改變。

通常，略讀適用于考查文章主旨或大意的試題。

例：

Afteradayofworkandplay,thebodyneedstorest.Sleepisnecessary

forgoodhealth.Duringthistime,thebodyrecoversfromtheactivities

ofthepreviousday.Therestthatyougetwhilesleepingenablesyour

bodytoprepareitselfforthenextday.

Therearefourlevelsofsleep,eachbeingalittledeeperthanthe

onebefore.Asyousleep,yourmusclesrelaxlittlebylittle.Yourheart

beatsmoreslowly,andyourbrainslowsdown.Afteryoureachthefourth

level,yourbodyshiftsbackandforthfromonelevelofsleeptotheother.

Althoughyourmindslowsdown,fromtimetotimeyouwilldream,

Scientistswhostudysleepstatesaythatwhendreamingoccurs,your

eyeballsbegintomovemorequickly(althoughyoureyelidsareclosed).

ThisstageofsleepiscalledREM,whichstandsrapideyemovement.

Ifyouhavetroublefallingasleep,somepeoplerecommendbreathing

veryslowlyandverydeeply.Otherpeoplebelievethatdrinkingwarmmilk

willhelpmakeyoudrowsy.Thereisalsoanoldsuggestionthatcounting

sheepwillputyoutosleep!

Question:Agoodtitleforthispassageis.

A.sleep

B.goodhealth

C.dreams

D.workandrest

說(shuō)明：本題屬于主旨型試題，答案為A項(xiàng)。全文共分為四段。第一段說(shuō)明睡

眠的重要性；第二段解釋睡眠的四個(gè)階段用睡眠中肌肉、心跳各大腦的活動(dòng)；第

三段指出做夢(mèng)時(shí)伴有眼球活動(dòng)這一現(xiàn)象；第四段告訴我們治療失眠的辦法。這四

段一環(huán)扣一環(huán)，始終沒(méi)有離開(kāi)睡眠這一主題所以A項(xiàng)是正確答案。回答本題時(shí)，

考生無(wú)需逐句地讀，只讀首句或末句就行了。

（二）速讀

無(wú)論是在我們平時(shí)的閱讀，還是在考試時(shí)的閱讀，常常需要了解段落的主題

或文章的中心思想，還需要掌握一定的細(xì)節(jié)。這時(shí)，我們就得運(yùn)用另一種閱讀技

巧，它就是我們這里將講的迅讀。迅讀是一種比-一般速度高一倍以上的閱讀方

法，目的是迅速?gòu)奈闹姓业剿栊畔ⅲ鉀Q問(wèn)題。

迅讀要領(lǐng)一：首先確定你需要什么事實(shí)和細(xì)節(jié)，并對(duì)其形式進(jìn)行估計(jì)。

迅讀要領(lǐng)二：在略讀中由于對(duì)各段落和句子已進(jìn)行過(guò)分析，已大致了解主題

和細(xì)節(jié)，并進(jìn)行過(guò)勾勒，這時(shí)就可以考慮確定在什么地方去找自己需要的有關(guān)細(xì)

節(jié)或說(shuō)明。

迅讀要領(lǐng)三：盡快用眼睛掃過(guò)文章，找到自己需要的細(xì)節(jié)描述部分，并在有

關(guān)句子下做出各種記憶符號(hào)。文章瀏覽完畢，再將劃線部分（或做其他符號(hào)）重

新詳讀一次，并進(jìn)行適當(dāng)推理。

通常，迅讀法適用于事實(shí)、細(xì)節(jié)型閱讀理解試題。

例：

Languagesarecomplexandwonderfullycomplicatedorgansof

culture:theyembodythequickestandthemostefficientmeansof

communicatingwithintheirrespectiveculture;inthewordsofapoetand

philosopher,"Asmanylanguagesasonespeaks,somanylivesonelives”.

Acultureanditslanguagesareasinseparableasbrainandbody;while

oneisapartoftheother,neithercanfunctionwithouttheother.In

learningaforeignlanguage,thebestbeginningiswiththenon-verbal

linguisticelementsofthelanguage,itsgestures,itsbodylanguage.Eye

contactisextremelyimportantinEnglish.Directeyecontactleadsto

understanding,or,astheEnglishmaximhasit,seeingeye-to-eye.Wecan

neverseeeye-to-eyewithanativespeakerofEnglishuntilwehavelearned

tolookdirectlyintohiseyes.

Question:Accordingtothispassage,thebestwaytolearnaforeign

languageis.

Atoreadtheworksofpoetsandphilosophers

Btofindanativespeakerandlookdirectlyintohiseyes

Ctobeginbylearningitsbodylanguage

DtovisitacountrywhereEnglishisspoken

說(shuō)明：本題屬于細(xì)節(jié)型試題，答案為C項(xiàng)。原文中的第四名"Inlearninga

foreignlanguage,thebestbeginningiswiththenon-verballinguistic

elementsofthelanguage,itsgestures,itsbodylanguage."，其中

"non-verbal"意為“非語(yǔ)言的”。此句大意為：學(xué)外語(yǔ)最好由非文字性語(yǔ)言因

素開(kāi)始經(jīng)，即從學(xué)習(xí)講這種語(yǔ)言的人的手勢(shì)、肢體語(yǔ)言入手。因此“tobeginby

learningitsbodylanguage”正好與題意吻合，故應(yīng)推斷C項(xiàng)為正確答案?？?/p>

生只需運(yùn)用迅讀法，快速找到這句話所在位置，然后根據(jù)句意做出正確的判斷。

（三）研讀法

除了在閱讀理解中運(yùn)用略讀法和讀法之外有時(shí)還需要仔細(xì)閱讀文章的某…

特定部分，力求對(duì)其有較深的理解，或?qū)ζ溥M(jìn)行歸納、總結(jié)、推斷等。這時(shí)就需

要對(duì)這部分仔細(xì)閱讀，以便理解作者言外之意。這種仔細(xì)的閱讀方法就研讀法，

通常適用于推斷型閱讀理解試題。

例:

Veryhighwavesaredestructivewhentheystriketheland.

Fortunately,thisseldomhappens.Onereasonisthatoutatsea,waves

movinginonedirectionalmostalwaysrunintowavesmovinginadifferent

direction.Thetwosetsofwavestendtocanceleachotherout.Another

reasonisthatwaterisshallowerneartheshore.Asawavegetscloser

toland,theshallowbottomhelpsreduceitsstrength.

Butthepowerofwavesstrikingtheshorecanstillbeverygreat.

Duringawintergale,wavessometimesstriketheshorewiththeforceof

6,000poundsforeachsquarefoot.Thatmeansawave,25feethighand

500feetalongitsface,maystriketheshorewithaforceof75million

pounds.

Yetthewaves,nomatterhowbigorhowviolent,affectonlythe

surfaceofthesea.Duringmostragingstorms,thewaterahundred

fathoms(600feet)beneaththesurfaceisjustascalmasonadaywithout

abreathofwind.

Question:Fromyourreadingoftheparagraph,whichofthefollowing

istrue?

A.Atadepthof1,200feettheeffectsofaviolentsurfacestorm

arefrightful.

B.Asubmarinecommandernavigatinghisvesselatadepthof700

feetwillnotbeaffectedbyaragingsurfacestorm.

C.Atyphoon500milesoutatseacanstiruptheoceanbed.

D.Ifhighwavescanstriketheshorewithahorizontalforceof75

millionpounds,theverticalforceofsuchwavescanhaveanevengreater

effectupontheoceanfloor.

說(shuō)明：本題答案為B項(xiàng)。此項(xiàng)為判斷題。在本文報(bào)后一段，作者表述的意思

為：不管海浪多高，多兇猛，它只影響到海面以下有限的深度。即使在最大的風(fēng)

暴中，600英尺以下嘗試的水域也會(huì)像沒(méi)有一絲風(fēng)的白天那樣風(fēng)平浪靜。選頊A

意為“狂風(fēng)巨浪會(huì)對(duì)1200英尺以下的水域造成可怕的影響”；B項(xiàng)意為“一名

在水深700英尺以下駕駛潛艇行的指揮員有會(huì)受海面上的狂風(fēng)巨浪的影響”；C

項(xiàng)意為“風(fēng)速每小時(shí)500英里的臺(tái)風(fēng)能海底的東西掀上來(lái)”；D項(xiàng)意為“如果巨

浪襲擊海岸的力量水平方向?yàn)?5000000磅，那么它的垂直方向作用在海底的力

量比水平方向作用力還要大”。根據(jù)最后一段內(nèi)容，只有B項(xiàng)正確，因?yàn)闈撏?/p>

在700英尺以下水域航行。A項(xiàng)，C項(xiàng)與B項(xiàng)矛盾，可以排除，D項(xiàng)在短文中沒(méi)

有涉及。正是基于對(duì)這部分進(jìn)行研讀，考生才能夠得出正確答案。

（四）整體閱讀

一篇文章是一個(gè)整體。文章作者通過(guò)整篇文章的構(gòu)思、布局、對(duì)事物的論證、

說(shuō)明、敘述和描寫(xiě)等方法向讀者傳授知識(shí)和信息。知識(shí)和信息是存在于整篇文章

之中，而不是存在于孤立的詞句之內(nèi)。在閱讀句、段、篇時(shí)都應(yīng)從整體原則出發(fā)。

這樣才能既理解字面含義，又能洞察深層含義；既能看到上下文呼應(yīng)的語(yǔ)言結(jié)

構(gòu)，又能體會(huì)到字里行間的潛在含義；既能了解文章的各局部的含義，又能抓住

文章的中心思想，從而對(duì)整篇文章達(dá)到較高層次的理解。

整體閱讀有兩個(gè)層次：

（1）篇章的閱讀。在閱讀一篇文章時(shí)，應(yīng)從五個(gè)方面駕馭整篇文章，遵循

如下的模式：文章的標(biāo)題；作者；基本內(nèi)容；事實(shí)；文章的特點(diǎn)、爭(zhēng)議和批評(píng)意

見(jiàn)。這樣可以避免盲目性和疏忽遺漏。閱讀時(shí)，可把主要精力放在有用信息上，

大大減少處理無(wú)用作息的時(shí)■間，并使信息條理化，以便理解和吸收。

（2）句、段的閱讀。句子是一個(gè)整體，段也是一個(gè)整體。閱讀句子時(shí)，如

果不太長(zhǎng)，要一口氣讀完。這樣不僅讀速快，而且有助于理解。當(dāng)然，英語(yǔ)句子

一般比較長(zhǎng)，不能一口氣讀完。這時(shí)應(yīng)以較大的意群為單位進(jìn)行閱讀。所謂意群

是指句子中可以分開(kāi)來(lái)看的各個(gè)部分，每個(gè)部分都有其相對(duì)獨(dú)立的意義。

把句子和段落看成整體并不意味著要把句中所有的詞、段落中所有的句子都

看得同等重要。一個(gè)句子中有些詞是關(guān)鍵詞，有些詞只是結(jié)構(gòu)信號(hào)，有些詞只表

示輔助信息。對(duì)前者應(yīng)注意，對(duì)后兩者可一掃而過(guò)。

例：

Ifthereisanysinglefactorthatmakesforsuccessinliving,it

istheabilitytoprofitbydefeat.EverysuccessIknowhasbeenachieved

becausethepersonwasabletoanalyzedefeatandactuallyprofitbyit

inhisnextundertaking.Confusedefeatwithfailure,andyouaredoomed

tofailure.Foritisn'tdefeatthatmakesyoufail;itisyourownrefusal

toseeindefeattheguideandencouragementtosuccess.

Defeatsarenothingtobeashamedof.Theyareroutineincidentsin

thelifeofeverymanwhoachievessuccess.Butdefeatisadeadlossunless

youdofaceitwithouthumiliation,analyzeitandlearnwhyyoufail.

Defeat,inotherwords,canhelptocureitsowncause.Notonlydoesdefeat

Prepareusforsuccess,butnothingcanarousewithinussuchacompelling

desiretosucceed.IfyouletababygrasparodandtrytoPullitaway

hewillclingmoreandmoretightlyuntilhiswholeweightissuspended.

ItisthissamereactionwhichshouldgiveyounewandgreaterStrength

everytimeyouaredefeated.Ifyouexploitthepowerwhichdefeatgives,

youcanaccomplishwithitfarmorethanyouarecapableof.

11whatdoestheauthorknow?

AHeknowsatlestseveralcasesofsuccess.

BHeknowseverysuccessinlife.

CIt'snotmentionedinthepassage.

DHeknowseverysuccessthathasbeenachievedbyman.

通讀全文，應(yīng)該選擇A。

學(xué)位英語(yǔ)閱讀理解的做題步驟

閱讀理解2009-08-2616:36:59閱讀5340評(píng)論2字號(hào)：大中小訂閱

第一步：看文章后題目，分析定位詞，并用筆標(biāo)出以加深印象

第二步：帶著問(wèn)題有目的的閱讀文章。從頭到尾把文章通讀一遍，注意每段的中心句或中心思

想，留心題目當(dāng)中標(biāo)出的信息；但是閱讀的中途不要停頓卜.來(lái)去考慮單詞、詞組或句子的意思，不管懂還

是不懂，一律跳過(guò)。

第三步：先做細(xì)節(jié)題，注意對(duì)比題目和文章當(dāng)中相應(yīng)信息在表述方式上的不同，要特別注意兩

者在用詞上的區(qū)別一考的往往就是這個(gè)詞。

第四步■：在作完細(xì)節(jié)題并對(duì)于文章內(nèi)容有了更深理解的基礎(chǔ)之上完成主旨大意題，最佳標(biāo)題題

和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等題目。

考生在學(xué)位英語(yǔ)閱讀中常見(jiàn)的問(wèn)題

閱讀理解2009-08-2317:39:04閱讀4685評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱

在學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)一考試中，許多考生在閱讀理解部分失分較多。究其因主要有以下幾個(gè)方面：

1.閱讀方法欠妥，速度較慢

許多考生在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，把注意力集中在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析和單個(gè)詞匯記憶上，從而忽視了閱

讀數(shù)量及閱讀速度，導(dǎo)致在應(yīng)試時(shí)慌亂，不知所云。閱讀時(shí)把精力集中在每個(gè)單詞的含義上，一字一字地

讀，造成“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的結(jié)果。不會(huì)根據(jù)不同的題型采用不同的閱讀方法，從而影響了閱讀速度和

效果。

2.對(duì)生詞的恐懼心理

許多同學(xué)在閱讀中一遇到生詞就有恐懼心理，這樣就影響了正常水平的發(fā)揮。其實(shí)，在閱讀測(cè)試中，

考的并不是詞匯，而是閱讀技能，其中一個(gè)技能就是如何通過(guò)上下文線索以及構(gòu)詞法猜出，幫助考生理解

文章大意。即使有些詞猜不出其意思，也不要緊，只要不影響答題就不必去管它。

3.對(duì)句與句，段與段之間的邏輯關(guān)系不重視

許多考生對(duì)篇章句與句，段與段之間的邏輯關(guān)系及信號(hào)詞不夠重視，從而導(dǎo)致理解和答題的片面

性，跟不上作者的思路，分不清文章的層次結(jié)構(gòu)，抓不住段落要點(diǎn)，直接影響了考試成績(jī)。

4.不熟悉試題類(lèi)型及解題方法

考生對(duì)試題類(lèi)型，提問(wèn)方式及解題辦法不熟悉是導(dǎo)致閱讀測(cè)試失敗的一個(gè)重要因素。所以，考生

應(yīng)該學(xué)會(huì)如何判斷題的類(lèi)型：是直接型試題，還是間接型試題；答題信息是牽涉整篇文章，還是只涉及文

章的某一部分。

10天攻克學(xué)位英語(yǔ)閱讀

閱讀理解2009-08-2317:36:18閱讀8335評(píng)論1字號(hào)：大中小訂閱

閱讀是學(xué)位考試中分值最大的部分，閱讀的好壞可以說(shuō)直接決定

我們是否通過(guò)考試。還有半來(lái)月就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，如何在短時(shí)時(shí)內(nèi)，英

語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，滿眼都是生詞的情況下，在閱讀中取勝？

先別著急，按照傳統(tǒng)的方法,35分鐘能做四篇閱讀，對(duì)完答案后彳艮多

人就把它扔在一邊了，這樣做是很不經(jīng)濟(jì)的，首先，大量的四級(jí)詞匯、語(yǔ)法

考點(diǎn)就白白的從你眼皮底下溜走了。其次，很多您似懂非懂的句子結(jié)

構(gòu)，沒(méi)能夠真正掌握，即使您有幸在正式考試中再次遇上它們，您仍然

是似懂非懂。最后很多閱讀題目，您不敢非常有把握的選擇最佳答案，

很難在閱讀中拿到絕對(duì)高分，對(duì)我們順利通過(guò)非常不利。要知道，閱讀

題是學(xué)位英語(yǔ)中分值最高的，一道題錯(cuò)了，相當(dāng)于做錯(cuò)了四道其它類(lèi)型

的單選題。

我們可以先拿出五天的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)鉆研40篇閱讀文章，按照‘不

可一詞無(wú)來(lái)歷'和‘不可一詞不講究'的標(biāo)準(zhǔn)，逐詞逐句摳，力求做到詞詞

懂、句句懂。因?yàn)閷W(xué)位考試的閱讀題目中，主要是考綱內(nèi)的詞匯，偶爾

有生詞也會(huì)注明，作為考點(diǎn)的除外。這樣做，聽(tīng)起來(lái)似乎很慢。其實(shí)

不然，可以先查一下生詞，再一句一句的分析，然后通篇讀幾遍，完全

可以在一小時(shí)內(nèi)，拿下一篇文章，并能做到給別人講解的熟練程度，只

要您這樣認(rèn)真的摳上幾篇閱讀文章，你就會(huì)深深體會(huì)到，閱讀簡(jiǎn)直是遍

地珠玉，你的詞匯量會(huì)進(jìn)一步鞏固和提高、您的語(yǔ)法知識(shí)會(huì)在閱讀中變

得水乳交融，很多閱讀文章的主題，也是完型填空的主題，甚至是寫(xiě)作

的有用素材。

然后再進(jìn)行模擬題的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，嚴(yán)格按照考試時(shí)間，35分鐘四篇文

章。

學(xué)位英語(yǔ)閱讀理解一長(zhǎng)難句的解決辦法

閱讀理解2009-08-1708:59:49閱讀4031評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱

閱讀理解中的長(zhǎng)句和難句，對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)，是比較發(fā)怵的。往往句子太長(zhǎng)太復(fù)雜，難以理解，導(dǎo)

致對(duì)整個(gè)段落甚至全篇的理解造成障礙。而長(zhǎng)句和難句一般又是出題的重點(diǎn)。所以了解如何處理長(zhǎng)句，可

以增強(qiáng)我們的信心。從而順利完成閱讀的任務(wù)。

對(duì)付長(zhǎng)句和難句的最有效方法，就是從結(jié)構(gòu)入手，把它徹底分解成一個(gè)個(gè)短句或短語(yǔ)，然后理解句

子主干的意思，再添加修飾成分的意思，進(jìn)而準(zhǔn)確的把握整個(gè)句子的意思。因?yàn)闊o(wú)論句子有多長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)有

多復(fù)雜，它只由兩個(gè)部分組成：主干和修飾成分。主干是指主謂賓(IloveEnglish.)或主系表(Tomorrowis

anotherday.),是整個(gè)句子的骨架。修飾成分起修飾和補(bǔ)充主干的作用.句子中的大量語(yǔ)言屬于修飾成分，

主干一般只有少數(shù)幾個(gè)單詞組成，比較隱蔽.一上來(lái)就就直接找主干并不好找，所以必須先找修飾成分.

修飾成分有三種，第一，單詞，主要是形容詞和副詞.第二，短語(yǔ)，主要是介詞短語(yǔ)，它們主要做

后置定語(yǔ)或狀語(yǔ)，屬于修飾成分.比如，experimentsinsolarenergy,其中"experiments"是中心詞，'Insolar

energy”是修飾“試驗(yàn)”的，它就是介詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)。第三，從句，最主要的是定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。這

幾種從句很常見(jiàn)，尤其是從句的開(kāi)頭都有一個(gè)明顯的標(biāo)志…疑問(wèn)詞或that.

但有個(gè)問(wèn)題：從句在哪里結(jié)束？很多時(shí)候因?yàn)榘褟木涞慕Y(jié)尾找錯(cuò)了，導(dǎo)致整個(gè)句子分析失敗.現(xiàn)

在說(shuō)個(gè)很實(shí)用的原則：從句中在沒(méi)有并列從句的情況下般只能有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞或系表結(jié)構(gòu)，所以從句

應(yīng)該在其后的第一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞和第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞之間結(jié)束；如果從句中有and等連詞，就有可能連接兩個(gè)

謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么從句在第二個(gè)和第三個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞之間結(jié)束，以此類(lèi)推.三種修飾成分全找出來(lái)之后，用括

號(hào)把每個(gè)修飾成分括起來(lái)，留在括號(hào)外面的就是主干.主干一般只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，它就是當(dāng)之無(wú)愧的謂

語(yǔ)了.然后，按照般順序，謂語(yǔ)在前，賓語(yǔ)(或表語(yǔ))在后，這樣我們就有了主謂賓(或主系表)的主

干結(jié)構(gòu)了.最后把修飾成分按對(duì)應(yīng)的位置加上去，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)就把握住了.另外，要注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞

可以帶自己的賓語(yǔ)、狀語(yǔ)，也可以有自己的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

閱讀的復(fù)雜句型可以簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、多重復(fù)合句--關(guān)鍵抓住主句主干成分

二、多重并列句--兩個(gè)主句并列在一起，而非主句從句嵌套在一起

三、強(qiáng)調(diào)句--被強(qiáng)調(diào)部分為主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)Itisthat...

四、被動(dòng)句----基本結(jié)構(gòu)AisdonebyB

五、倒裝句----否定詞hardly,rarely,seldom,never,notuntil,notonly引起句子倒裝

六、省略句——egHeisagoodman,soamI.

練習(xí)：找出下列句子中的主干成分，參照進(jìn)行理解

1)Myfriend'sdaughter,Sarah,stoodbymewaitingherturn.

我朋友的女兒莎拉站在我身邊，等著輪到他。

2)Iwastheonlyadultpresentwhoprompted"Whatdoyousay?"WhentheclownhandedSarahherba

lloon.Theclownbeamedatus,gratefulhehadactuallybeenacknowledged.

當(dāng)小丑把球遞給莎拉時(shí)，我提醒她說(shuō):“你該說(shuō)什么？”我是在場(chǎng)大人中唯??個(gè)這么做的人.小丑微笑著看著

我們,很感激有人對(duì)他表示謝意.

3)Andwhattheyareseeingisasocietyfocusedsolelyonacquisition—beitanotherdrinkinarestaura

ntoraspaceonacrowdedfreeway—withouteverstoppingtothankthesource.

他們所看到的社會(huì)是?個(gè)完全專(zhuān)注于索取的社會(huì)——不管是飯館還提供的?杯飲料還是高速公路上的?

塊空地一沒(méi)有人停下來(lái)說(shuō)聲謝謝。

4)Mostpeopletodayfeelproudtohavebuiltasocietythattreatstheraces,sexes,andeconomicclassm

oreequallythaneverbefore.And,yes,wehavemaderealstrideintheseareas.

今天大部分人都建立了?個(gè)比過(guò)去任何時(shí)候都更平等地對(duì)待種族，性別，和經(jīng)濟(jì)階層的社會(huì)而感到驕傲。

是的，我們?cè)谶@些領(lǐng)域確實(shí)取得了進(jìn)步。

5)Arewereallysopressuredthatwecannotstoptoobservesimplecourtesy?

難道我們真的忙得不能停下來(lái)注意以下簡(jiǎn)單的禮節(jié)嗎？

6)Sinceitisoftenusedsimultaneouslybybothfamilymembersaswellasguests,thechickenrequiresn

otonlyaglamorouslookbutapracticalone.

由于家庭成員和客人常常會(huì)同時(shí)使用廚房，所以廚房不僅要美觀而且要實(shí)用。

7)Thisconcernincludesrecyclingofhouseholdmaterials,aswellasenergyefficientappliancesandpur

ityofbothwaterandair.

家庭用具的再循環(huán)問(wèn)題，廚房設(shè)備的節(jié)能問(wèn)題以及水和空氣的凈化問(wèn)題都受到重視.

8)Thecharacteroftoday'skitchenisverydifferentfromthewayitwasthirtyyearsago.Thereismoreso

phiscationinfoodpreparation,andmoretechnologicalhelpwithcookingandcleaningup.

與30年前相比,現(xiàn)在的廚房的特點(diǎn)有了很大的不同，在食物制作方面更為尖端高級(jí)，再食物烹制和清潔方面

也能提供更多的技術(shù)幫助.

9)Becausemanyoftoday'skitchensconsistoftwoormorecookssharinginthemealpreparation,there

isaneedformorecounterspace,sooktopsandsinks.

由于許多當(dāng)今的廚房都有兩個(gè)或者更多的人一起準(zhǔn)備飯菜。所以很有必要為廚房設(shè)計(jì)更大的臺(tái)面，更多的

廚具和洗滌槽等。

10)Youcanhavearefrigeratorinoneplaceandafreezerinaseparateareaortwosetsofcooktops:on

eonthecounternexttothewallovenandoneonanisland.

你可以買(mǎi)一個(gè)電冰箱放在廚房里的一個(gè)地方，然后在買(mǎi)一個(gè)冰柜放在另一處，或者你可以擁有2套廚具，

一套放在靠近墻面的臺(tái)面上，另一套單獨(dú)放置。

［學(xué)位英語(yǔ)］閱讀理解技巧：怎樣回答細(xì)節(jié)性問(wèn)題

閱讀理解2009-07-1318:04:06閱讀3407評(píng)論1字號(hào)：大中小訂閱

關(guān)于細(xì)節(jié)性問(wèn)題(SuppportingDetails)細(xì)節(jié)性問(wèn)題是關(guān)于SupportingDetails類(lèi)的問(wèn)題，通過(guò)Skimming

找出主題后，應(yīng)進(jìn)一步掌握闡述和發(fā)展主題的主要事實(shí)，或按要求找出特定細(xì)節(jié)。在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)

采用查讀法(Scanning),因?yàn)檫@些具體內(nèi)容(Details是用來(lái)說(shuō)明、論證或分析文章中心的。這類(lèi)題目

常以"WH-"形式來(lái)提問(wèn)，如who,what,when,where,why及how等形式。這些問(wèn)題的表達(dá)常不采

用文章中的原話提問(wèn)，而是使用同義詞語(yǔ)等，因此，在選擇答案前應(yīng)首先看準(zhǔn)題于，看清問(wèn)題所問(wèn)；

究竟；然后，在查讀時(shí)注意尋找與題口相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)；最后，在充分理解原文、原題的基礎(chǔ)上確定

正確答案。

當(dāng)然，這類(lèi)細(xì)節(jié)性問(wèn)題所涉及的面是很廣的。有的涉及數(shù)字計(jì)算，如問(wèn)時(shí)間、距離、次數(shù)、數(shù)量等，

認(rèn)真計(jì)算后方可選定正確答案；有的涉及正誤判斷，要先看選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)提供的線索，尋視文中相應(yīng)部

分，最后在題中選出肯定答案：還有的尋問(wèn)事實(shí)、原因、結(jié)果、目的等?？傊黾?xì)節(jié)題切忌通過(guò)自己對(duì)

某類(lèi)知識(shí)的主觀了解和認(rèn)識(shí)做出想像判斷，一定要緊扣文章內(nèi)容，不可隨心所欲。

細(xì)節(jié)類(lèi)問(wèn)題的命題方式有以卜幾種：

(1)WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheinformationinthepassage?

(2)Whichofthefollowingismentionedinthepassage?

(3)Whatistheexampleof...asdescribedinthepassage?

(4)Theauthormentionsallofthefollowingexcept...

(5)Thereasonfor...is...

(6)Theauthorstatesthat

(7)Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...

Example:

Justsevenyearsago,theJarvik-7artificialheartwasbeingcheeredasthemodelofhuman

creativeness.ThesightofBarneyClark-aliveandconsciousaftertradinghisdiseasedheartfor

met-al-and-plasticpump-convincedthepress,thepublicandmanydoctorsthatthefuturehadarrived.It

hadn't.AftermonitoringproductionoftheJarvik-7,andreviewingitseffectsonthe150orsopatients

(mostofwhomgotthedeviceasatemporarymeasure)theU.S.FoodandDrugAdministration

concludedthatthemachinewasdoingmoretoendangerlivesthantosavethem.Lastweektheagency

cancelleditsearlierapproval,effectivelybanning(禁止)thedevice.

TherecallmayhurtSymbionInc.,makeroftheJarvik-7,butitwon'tendtherequestforanartificial

heart.Oneproblemwiththebannedmodelisthatthetubesconnectingittoanexternalpowersource

createdapassageinfection.Inventorsarenowworkingonnewdevicesthatwouldbefullyplaced,along

withatinypowerpack,inthepatient'schest.Thefirstsampleproductsaren'texpectedforanother10or

20years.Butsomepeoplearealreadyworryingthatthe/11work-andthatAmerica'soverextended

healthcareprogramsWillloseaprecious$2.5billionto$5billionayearprovidingthemforarelatively

fewdyingpatients.Ifsuchexpenditures(開(kāi)支)cutintofundingformorebasiccare,theneteffectcould

actuallybeadeclineinthenation'shealth.AccordingtothepassagetheJarvik-7artificialheartprovedto

be

A)atechnicalfailure

B)atechnicalwonder

C)agoodlife-saver

D)aneffectivemeanstotreatheartdisease

本題是考核學(xué)生根據(jù)止下文全面理解和進(jìn)行正確判斷的能力，問(wèn)的是本文論述的Jarvik-7人造心臟性

能和效果到底如何。文章一開(kāi)頭說(shuō)Jarvik-7是一大技術(shù)成就，但文章說(shuō)到：...the.U.S.FoodandDrug

Administrationconcludedthatthemachinewasdoingmoretoendangerlivesthantosavethem(Line

-7-9).后面又提至ij：Lastweektheagencycanceleditsearlierapproval,effectivelybanningthedevice.這

兩句話提供了這個(gè)問(wèn)題的答案。因此，答案：

Thenewmodelsofartificialheartsareexpected.

A)tohaveaworkinglifeof10or20years

B)tobesetfullyinthepatient'schest

C)tobeequippedwithanexternalpowersource

D)tocreateanewpassageforinfection

本題是考核正確理解事實(shí)細(xì)節(jié)的能力。選項(xiàng)已的意思與文章中第二段第三句，Binnventorsarenow

working...inthepatient'schest."的意思符合，因此選項(xiàng)B)是答案。

［學(xué)位英語(yǔ)］閱讀理解技巧一怎樣回答推理性問(wèn)題

閱讀理解2009-07-1318:02:11閱讀2605評(píng)論1字號(hào)：大中小訂閱

關(guān)于推理性問(wèn)題(Inference)

推理性問(wèn)題與細(xì)節(jié)性問(wèn)題相似，也是對(duì)文章具體內(nèi)容的判斷。但推理不但要求掌握文章所表達(dá)的字面

含義，還要掌握?定的邏輯判斷能力及寫(xiě)作技巧知識(shí)，從文章表面推出更深層含義，這部分往往出題分量

大，難度大，出錯(cuò)也最多，歸根結(jié)底還是對(duì)文章內(nèi)

容沒(méi)有做到真正的理解和掌握。

Inference類(lèi)問(wèn)題主:要包括Significance和CommunicationTechniques兩大類(lèi)。

1.Significance

文字表面往往沒(méi)有明顯反映作者的全部意圖，有些含義需要讀者從字里行間去體會(huì)，靠自己的邏輯推

理能力去判斷，從上下文的聯(lián)貫及文中有關(guān)部分的暗示去明析作者隱含的意思。這類(lèi)問(wèn)題的命題方式有：

(1)Thewriterimpliesbutnotdirectlystatesthat

(2)Itcanbeinferredfromthepassageth