幼兒園見習的總結

———幼兒園見習的總結1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，飛翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛旋的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純潔；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子期望學校的激動的心；活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容約莫包含孩子作品區(qū)，家長溝通區(qū)，工作計劃區(qū)。2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與學校很大不一樣，學校講究簡潔，大方，整齊。幼兒園側重創(chuàng)新，新奇，符合教育特色，一般是依照區(qū)域設置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造本身想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學空間思維本領；閱讀區(qū)，布置在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀本領，集中注意的本領。繪畫區(qū)，孩子可以在這里發(fā)揮繪畫才略，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，加強其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到本身的位置上，口令“我喜愛?！备S“我們大家都喜愛。。”吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮本身的想象編故事，他們會很喜愛。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g。幼兒園見習心得：入學三年了，可我始終找不到學習的方法和我的人生目標。然而就在我開始對本身將來感到茫然時，學校給我們供應了一個特別好的學習機會。見習雖只有短短一周，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱誠和天真，難忘他們單純的心。幼兒園布置我在小班，他們親切的喊老師為老師，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大概掌握了該年齡段幼兒的上課特點。幼兒園教育重點在健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域。各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、本領、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的談話時間，此環(huán)節(jié)能培養(yǎng)幼兒的語言本領。語言本領的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說的并能拿道樂觀應答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有緊要特殊的意義。老師引導小伙伴感興趣的話題，然后由小伙伴們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說本身的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家發(fā)表完后老師敘述本身的看法，這樣既及時矯正了有些幼兒的不大正確的觀點，師生之間的感情也進行了特別好的溝通，語言本領也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。剛到幼兒園感覺有些緊張，我們幫助保育老師，譬如消毒茶柜，消毒小伙伴能接觸到的地方，開窗通風，餐點時間給他們分發(fā)食物，午睡時起來幫他們穿衣裳疊被子……短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師要學習知識和技能很多。保健知識學習，它是我們成為一位幼教的必備知識，由于初步踏上工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于到時驚惶失措，不知如何解決問題。為人師表，想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學習模范。如做到本身道德高尚，言語文明，舉止美妙，講究個人衛(wèi)生，整體感覺簡單大方。學會學習是每位老師應做到的不止是一位幼師而已。只有學會學習，本身擅長學習新知識，在這個快速發(fā)展的社會才略不會落后，才略做到如何教幼兒學習，我們要學習別人的優(yōu)點，改正本身的不足，在不絕的學習中更加完善本身。常反省。當每上完一節(jié)課后要常反省本身對本身是否滿意，試著給本身打分，這一樣才略讓本身不絕進步，做本身做到最好的。各種技能的學習。等待畢業(yè)后，進入幼兒園就率領幼兒進行游戲中的學習，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。擅長察看學生的學習情況和狀態(tài)，察看小伙伴的生活習慣和性格變動，才略讓幼兒身心健康成長，輕松歡樂。平等待人。不但要在同事及同齡人間做到待人平等，對待小伙伴也要平等。小伙伴的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。所以我們不能由于某小孩可愛就獨立對他。要有耐性、愛心、細心、責任心。幼兒都是比較頑皮調(diào)皮的，當遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐性、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當做我們最大的責任。學會設計本身的課的本領，小孩喜愛新疑的事物，對課堂也是如此。所以本身的課堂要能吸引小伙伴的注意力。短暫的社會實踐結束了。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告知我他們的小秘密，有時會拉我陪他們一起玩，有時會驀地親我。我想這就是歡樂，這中心夾雜淡淡的幸福，讓人回味無窮。這次實踐引導我走出校門，走向社會、接觸社會、投身社會、了解社會。這種社會實踐讓我更新了觀念，汲取了新思想和知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我的人生價值才會得到體現(xiàn)，我的付出才會有讓我興奮的回報。我愿用我的熱心換取孩子的放心，用我的真心換取孩子的高興，用我的實心換取所以人的認同。在這次見習中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多。不但僅