小班音樂游戲小貓捉迷藏教案_第1頁
小班音樂游戲小貓捉迷藏教案_第2頁
小班音樂游戲小貓捉迷藏教案_第3頁
小班音樂游戲小貓捉迷藏教案_第4頁
小班音樂游戲小貓捉迷藏教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

———小班音樂游戲小貓捉迷藏教案小班音樂游戲小貓捉迷藏教案1活動目標:1、能夠依據(jù)內(nèi)容做動作。2、知道遵守游戲的規(guī)定。3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂,樂意與同伴一起游戲。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)本身。5、使小伙伴們感到歡樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。活動準備:1、體驗與同伴共同游戲的歡樂。2、《找小貓》歌曲磁帶,貓媽媽頭飾。3、幼兒用書第三冊第38——39頁?;顒舆^程:1、談話,導(dǎo)入:“今日老師要和小伙伴們做一個有趣味的游戲,你們樂意參加嗎?”2、老師向幼兒介紹游戲的具體玩法,及注意的游戲規(guī)定。(1)老師戴上貓媽媽的頭飾,并學(xué)一學(xué)貓的叫聲,說:“我是貓媽媽,今日我要和我的孩子們來做游戲,我的孩子們在哪兒呀?快點來吧!”(激發(fā)孩子們對游戲的興趣,幼兒們爭先恐后地圍著貓媽媽樂意當“小貓”。)(2)老師說:“我的小貓是怎樣叫的?怎樣步行的?”讓孩子們自由表現(xiàn),再請幾名表現(xiàn)好的幼兒學(xué)一學(xué)小貓叫以及步行靜悄悄的樣子,老師對大膽表現(xiàn)的幼兒予以稱贊和鼓舞,激發(fā)全體幼兒一起學(xué)小貓步行的動作。然后,老師一邊做動作一邊清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒初步了解歌曲的內(nèi)容和動作。(3)請幼兒一起跟老師做動作學(xué)小貓步行,幼兒學(xué)會了之后,由老師清唱歌曲,幼兒搭配歌曲做動作。當老師唱到“找個地方躲躲好”時,提示幼兒要輕輕蹲在椅子旁邊或后面、門后面、桌子底下等地方。當唱到“一會兒媽媽就來找”時,貓媽媽摸到“小貓”的頭小貓就被找到了,就要回到椅子上坐好。(在孩子躲藏時提示孩子們要小心,不要碰傷本身,也不要撞了其他小伙伴。)(4)向孩子重點交代清楚游戲的規(guī)定:肯定要聽清歌詞的口令,當唱到“躲躲好”時才略藏,在躲時注意動作輕輕的,盡量不要讓小椅子和桌子發(fā)出很大的響聲,“小貓”躲好后不能亂動和發(fā)作聲響。3、老師和幼兒一起按規(guī)定玩游戲“找小貓”。(1)老師清唱歌曲引導(dǎo)幼兒分組玩游戲。將幼兒分成幾組(每組人數(shù)為8人左右),老師清唱歌曲,分別和每組的孩子做一邊游戲,以便讓幼兒進一步熟識游戲的規(guī)定,注意照料到全體幼兒。游戲時請每組幼兒四散站在場合的中心,老師提示幼兒模仿小貓步行的時侯要輕輕的,要與同伴之間保持肯定的距離;在“小貓”躲藏時,老師要放慢速度唱,待全體幼兒都躲好后,再唱歌曲的最終一句。(老師隨時提示幼兒注意安全,注意游戲的規(guī)定。)(2)老師引導(dǎo)全體幼兒聽音樂按規(guī)定玩游戲。第一遍游戲由老師扮演“貓媽媽”,幼兒扮演“小貓”,待幼兒熟識音樂之后,可以請幼兒當“貓媽媽”反復(fù)進行游戲。4、游戲結(jié)束“貓媽媽”提示幼兒:“孩子們,今日跟媽媽一起做游戲高興嗎?”幼兒回答:“特別高興!”“現(xiàn)在覺得有點累了,跟媽媽到外面吹吹風(fēng)、休息一會兒好嗎?”幼兒回答后老師和幼兒連續(xù)學(xué)貓步行的樣子,一起走出活動室。5、活動延長:沒有盡興的孩子可以在戶外連續(xù)玩,可以躲到樹后等地方,為了加添樂趣可以請找到的“小貓”唱支歌?;顒臃此迹涸谡麄€教學(xué)活動中,讓孩子在輕松愉悅的游戲氛圍中學(xué)會了按游戲規(guī)定與小伙伴共同游戲。小班音樂游戲小貓捉迷藏教案2活動目標:1、能夠依據(jù)內(nèi)容做動作。2、知道遵守游戲的規(guī)定。3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂,樂意與同伴一起游戲。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)本身。5、使小伙伴們感到歡樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識?;顒訙蕚洌?、體驗與同伴共同游戲的歡樂。2、《找小貓》歌曲磁帶,貓媽媽頭飾。3、幼兒用書第三冊第38——39頁。活動過程:1、談話,導(dǎo)入:“今日老師要和小伙伴們做一個有趣味的游戲,你們樂意參加嗎?”2、老師向幼兒介紹游戲的具體玩法,及注意的游戲規(guī)定。(1)老師戴上貓媽媽的頭飾,并學(xué)一學(xué)貓的叫聲,說:“我是貓媽媽,今日我要和我的孩子們來做游戲,我的孩子們在哪兒呀?快點來吧!”(激發(fā)孩子們對游戲的興趣,幼兒們爭先恐后地圍著貓媽媽樂意當“小貓”。)(2)老師說:“我的小貓是怎樣叫的?怎樣步行的?”讓孩子們自由表現(xiàn),再請幾名表現(xiàn)好的幼兒學(xué)一學(xué)小貓叫以及步行靜悄悄的樣子,老師對大膽表現(xiàn)的幼兒予以稱贊和鼓舞,激發(fā)全體幼兒一起學(xué)小貓步行的.動作。然后,老師一邊做動作一邊清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒初步了解歌曲的內(nèi)容和動作。(3)請幼兒一起跟老師做動作學(xué)小貓步行,幼兒學(xué)會了之后,由老師清唱歌曲,幼兒搭配歌曲做動作。當老師唱到“找個地方躲躲好”時,提示幼兒要輕輕蹲在椅子旁邊或后面、門后面、桌子底下等地方。當唱到“一會兒媽媽就來找”時,貓媽媽摸到“小貓”的頭小貓就被找到了,就要回到椅子上坐好。(在孩子躲藏時提示孩子們要小心,不要碰傷本身,也不要撞了其他小伙伴。)(4)向孩子重點交代清楚游戲的規(guī)定:肯定要聽清歌詞的口令,當唱到“躲躲好”時才略藏,在躲時注意動作輕輕的,盡量不要讓小椅子和桌子發(fā)出很大的響聲,“小貓”躲好后不能亂動和發(fā)作聲響。3、老師和幼兒一起按規(guī)定玩游戲“找小貓”。(1)老師清唱歌曲引導(dǎo)幼兒分組玩游戲。將幼兒分成幾組(每組人數(shù)為8人左右),老師清唱歌曲,分別和每組的孩子做一邊游戲,以便讓幼兒進一步熟識游戲的規(guī)定,注意照料到全體幼兒。游戲時請每組幼兒四散站在場合的中心,老師提示幼兒模仿小貓步行的時侯要輕輕的,要與同伴之間保持肯定的距離;在“小貓”躲藏時,老師要放慢速度唱,待全體幼兒都躲好后,再唱歌曲的最終一句。(老師隨時提示幼兒注意安全,注意游戲的規(guī)定。)(2)老師引導(dǎo)全體幼兒聽音樂按規(guī)定玩游戲。第一遍游戲由老師扮演“貓媽媽”,幼兒扮演“小貓”,待幼兒熟識音樂之后,可以請幼兒當“貓媽媽”反復(fù)進行游戲。4、游戲結(jié)束“貓媽媽”提示幼兒:“孩子們,今日跟媽媽一起做游戲高興嗎?”幼兒回答:“特別高興!”“現(xiàn)在覺得有點累了,跟媽媽到外面吹吹風(fēng)、休息一會兒好嗎?”幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論