廣東省汕頭市潮南區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末語文試題及答案

廣東省汕頭市潮南區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末語文試題一、名句名篇默寫1．默寫古詩文。（1）春蠶到死絲方盡，

。（李商隱《無題》）（2）

，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭》）（3）而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，

，漁歌互答，此樂何極?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?）

，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）愛上層樓，

。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（6）秦觀《行香子》一詞中描寫鶯歌燕、舞蝶影翻飛的迷人春色的句子是：

，

，

。（7）“天行健，君子以自強不息”，在人生的旅途中，本來就充滿了阻力和挫折，但詩人向來不缺積極向上豪邁情懷，如李白《行路難》中“

，

”和劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“

，

”都表達出詩人在經受磨難后，從頭再來，一往無前的豁達與豪情。二、填空題2．下面這首詩的首聯(lián)中加點的“重”字，你會選哪個讀音？結合畫線句和頷聯(lián)加以分析。初至茂嶼（沈九疇）清溪窈窕覓仙蹤，臨水看云面面重。山過雨聲侵薜荔，風吹秋色滿芙蓉。湖天浩渺懸孤嶼，海日東南引萬峰。豈是桃源無路到，扁舟今日使人逢。知識卡片：《古漢語常用字字典》中，“重”有“zhòng”和“chóng”

兩種讀音。我會選

，分析：

三、基礎知識綜合閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國共產主義青年團成立100周年之際，學校廣播站開展了“青春向黨·自強不息”主題活動。下面是小羅寫的廣播稿部分內容?！懊恳涣０具^冬天的種子，都有一個關于春天的夢想。”在美好的春光中，我們①

；在浩瀚的學海里，我們②

；在guǎngmào的天地間，我們③

，哪怕遇到坎坷，也會勇敢堅強，充滿信心地面對挑戰(zhàn)；哪怕經歷挫折，也會持之以恒，xīnwúpángwù

地未來。

作為新時代的青少年，我們將奮斗的足跡，鐫刻在歲月的年輪上；我們將熾熱的情懷，書寫在青春的詩篇里。我們不僅恪盡職守，汲取奮進的力量，而且讓學業(yè)與青春在成長的道路上xiāngdéyìzhāng。我們會繼續(xù)擔負黨和國家賦予的使命，奔赴人生的下一段旅程。3．根據(jù)拼音寫漢字。guǎngmào()xīnwúpángwù(

)xiāngdéyìzhāng(

)4．在文中三處橫線上依次填入的詞語，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．①孜孜不倦

②盡情邀游

③英姿勃發(fā)B．①盡情遨游

②孜孜不倦

③英姿勃發(fā)C．①英姿勃發(fā)

②孜孜不倦

③盡情邀游D．①英姿勃發(fā)

②盡情邀游

③孜孜不倦5．語段中劃線句是病句，下面修改最適當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我們恪盡職守，汲取奮進的力量，讓學業(yè)與青春在成長的道路上xiāngdéyìzhāng。B．我們不僅恪盡職守，汲取奮進的力量，還讓學業(yè)與青春在成長的道路上xiāngdéyìzhāng。C．我們只要恪盡職守，汲取奮進的力量，就能讓青春與學業(yè)在成長的道路上xiāngdéyìzhāng。D．我們不僅恪盡職守，汲取奮進的力量，而且讓青春與學業(yè)在成長的道路上xiāngdéyìzhāng。四、綜合性學習6．小說是大家喜聞樂見的一種文學樣式。九年級準備開展“走進小說天地”語文綜合性學習活動，請你完成以下任務。(1)任務一：結合本次語文綜合性學習活動，班級黑板報準備設計四個欄目，請仿照下面形式再設計兩項欄目。A．競猜歌詞，走進小說世界B．講述故事，暢談獨特感受C．

D．

(2)任務二：李華為活動欄目B“講述故事”寫了文稿，但順序不當，你認為表述順序最恰的一項是（

）①有趣的故事能讓聽故事的人開懷大笑，能夠消解現(xiàn)實生活中的諸多不如意；讓人落淚甚至沉思的故事，自然彰顯示了故事的教益價值。②故事即或來源于現(xiàn)實生活，但真正能讓人們興味盎然、津津樂道的，必然是出乎意料的。③精選好故事，是講好故事的前提。④一句話，人們聽故事的原始心理動機在于滿足與生俱來的好奇心，尋求心理慰藉。⑤如果故事本身與人們的現(xiàn)實生活高度統(tǒng)一，注定是平庸的，聽者索然寡味，昏昏欲睡，沒有新奇感和沖擊力的故事注定短命。A．②⑤③①④

B．①⑤③②④C．④⑤①③②

D．③②⑤④①(3)任務三：在“讀水滸，識英雄”活動中，針對“宋江具有強烈的反抗精神”這一說法，同學們有很大分歧。你看法如何？請結合具體情節(jié)闡述理由。(4)任務四：班級閱讀完長篇章回體小說《水滸傳》，語文老師要求大家重新細讀《水滸傳》的回目，并寫出探究結果。請你根據(jù)下列回目，也寫出3條探究結果?！端疂G傳》回目（前十六回章節(jié)）第一回張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔第九回柴進門招天下客林沖棒打洪教頭第二回王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村第十回林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關西第十一回朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺山第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀第五回小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村第十三回急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武第六回九紋龍剪逕赤松林魯智深火燒瓦罐寺第十四回赤發(fā)鬼醉臥靈官殿晁天王認義東溪村第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第十五回吳學究說三阮撞籌公孫勝應七星聚義第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第十六回楊志押送金銀擔吳用智取生辰綱五、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。（甲）《醉翁亭記》（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。7．解釋文中加點詞語的意思。（1）醉翁之意不在酒

（2）云歸而巖穴暝

（3）佳木秀而繁陰8．把下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（乙）凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽①。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸②，以為陂池③；取山之怪石，以為巖阜④，蒲葦蓮芡⑤，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱其富⑥可以養(yǎng)果蔬可以飽鄰里魚鰲筍茹可以饋四方之賓客?！咀⑨尅竣凫`璧：今安徽省靈璧縣。張氏之園：為宋仁宗時殿中丞張次立的莊園。汴之陽：汴水的北面。②余浸：支流。③陂（bēi）：池塘，池沼。④巖阜：假山。⑤芡（qiàn）：水生植物，俗稱雞頭蓮。⑥富：豐饒的物產。9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）A．望之蔚然而深秀者/其外修竹森然以高B．其外修竹森然以高/乃重修岳陽樓C．望之蔚然而深秀者/其深可以隱D．其深可以隱/日星隱耀10．請用“/”給文中畫線句子斷句。其深可以隱其富可以養(yǎng)果蔬可以飽鄰里魚鰲筍茹可以饋四方之賓客11．讀完甲乙兩文，請概括說明【甲】【乙】兩文在寫作手法上的相同之處。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。莫差那么“一點點”胡建新①北斗三號總設計師謝軍說過一句話，成功是差一點點失敗，失敗是差一點點成功。在航天工程中，微小的差距足以招致巨大的失敗。他舉例說，北斗工程的時間單位常以納秒計算，1納秒等于十億分之一秒。以人的感知和理解能力，1納秒簡直微乎其微，完全可以忽略不計。然而，衛(wèi)星上1納秒的信號跳動，就會影響到地面上的定位差距達10米之遠，真可謂差之毫厘、謬以“億”里了。②的確，成功與失敗的距離往往就差那么“一點點”。1970年，美國進行導彈發(fā)射試驗，由于操作人員將彈體上的一個螺母少擰了半圈，導致發(fā)射失敗；1986年，“挑戰(zhàn)者”號航天飛機升空不久后爆炸，7名宇航員全部罹難，事故原因竟是發(fā)動機燃料箱的一個密封墊圈斷裂……半圈螺母、一個墊圈，對于龐大的導彈、航天飛機來說是多么微不足道的“一點點”，可就因為這“一點點”的疏忽和差錯，導致了整個發(fā)射工程的徹底失敗，釀成了機毀人亡的巨大災難。據(jù)此反過來思考，如果當時認真一點點，小心一點點，仔細一點點……那么，導彈、航天飛機就能成功升天，悲劇就不會發(fā)生。驚天的成功和失敗，往往就在“一點點”之間。③以系統(tǒng)論的觀點看，萬事萬物相互聯(lián)系、相互影響，隨時隨地都可能發(fā)生令人始料不及的交互式演變。一只蝴蝶扇動幾下翅膀，就可能掀起一場風系；千軍萬馬中丟了一塊馬蹄鐵，就可能輸?shù)粽麍鰬?zhàn)爭。一點點的物體、一點點的舉動，看似微不足道，卻能對整個系統(tǒng)、整個工程產生巨大影響。這是非常值得深思和警惕的。④從生活經驗來看，成功和失敗都是一點點積累起來的。每次做事，把標準提高一點點，就能離成功近一點點，離失敗遠一點點。遇到困難時堅韌一點點，同樣能離成功近一點點，離失敗遠一點點。做任何事情，開始時成功和失敗的幾率往往都是相差無幾、不易分辨的，可隨著有利和不利因素一點點的增加或一點點的減少，漸漸地成敗便顯而易見了。就像長跑比賽，開始時大家都難分伯仲，可隨著時間一點點過去，距離被一點點拉開，到終點時就輸贏立見了。⑤在學習、工作和生活中，我們切莫輕視或放任那么“一點點”，應努力做到慎微，幾事小心謹慎、一絲不茍，不讓細節(jié)影響成敗；做到察微，善于發(fā)現(xiàn)瑕疵和細微差錯，不讓微患釀成巨災；做到糾微，一旦發(fā)現(xiàn)差錯，即使再微不足道，也要全力予以糾正和補救，不讓小錯導致大禍。唯有如此，才能一步步實現(xiàn)成功。12．下列與文章理解和分析不正確的一項是（

）A．1納秒給人的感知微乎其微，但衛(wèi)星上1納秒的信號跳動影響到地面上的定位差達10米。B．“挑戰(zhàn)者”因發(fā)動機燃料箱的一個密封墊圈斷裂，導致升空后爆炸，7名宇航員全部罹難。C．從系統(tǒng)論的觀點看，萬事萬物相互影響，一只蝴蝶扇動幾下翅膀，就可能掀起一場風暴。D．文章列舉長跑比賽的例子，說明長跑選手都難分伯仲，只是誰堅持的時間越長誰就能取勝。13．請簡要分析本文第二自然段的論證思路。14．文章以“莫差那么一點點”為題展開論述，意在告訴我們什么道理？請簡要概述。閱讀下面的文字，完成小題。護送①氾城六月底的天，悶熱無風，知了也扯著嗓子，直刺刺叫不停。老唐是氾城老地下交通員，昨夜他接到一條死命令；護送譯電員張弓去豫南根據(jù)地。②可不知怎么，消息被灰布褂（偵緝處）嗅到了，全城戒嚴。一時間，氾城，這個伏牛山麓的小城，風聲鶴唳，像蓋著蓋子的大蒸籠，憋悶委屈。③翌日天剛放亮，老唐就挑兩捆旱煙葉子，去了北城門口，他想去探探風聲。④需要臨時路條，偵緝處蓋紅戳，軍警處備案，核對氾城戶籍，還要對臉識別……⑤老唐眉頭擰成了疙瘩，心里反復揣摩各種出城方案。⑥對，用唐誠的路條！唐誠是他的獨苗，你瞧瞧，唐誠那身形個頭，稍微捯飭一下，和張弓還真有三分相像，也許就能蒙混過關。⑦可夕陽落山時，老唐又反悔了，他反復衡量還是覺得不妥，他不能把張弓置于危險之中，護送決不能有半點兒閃失，這是黨交給他的任務，即使搭上自己的老命也要護他周全。⑧想到這兒，老唐猛地從大紅石上站起來。時間已經等不及了，他曉得，由地痞流氓無賴組成的民團為了十塊大洋，已經像瘋狗一樣到處亂嗅，暴露那是遲早的事。⑨他鉚足勁兒猛吸兩口旱煙筒，又把煙屁股砸在地面上，用右腳尖狠命踩擰著，似乎要狠下心來，做一個能捅破天的決定。老唐仰起頭，透過茂盛的皂角樹葉縫，看那灰蒙蒙的天，沒有一顆星星，只有瀉下的灰白月光和無邊的煩悶。⑩說來也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂風大作，呼雷閃電，青澀皂角刮落滿地，黃土沙塵席卷整個氾城，卻沒有下一滴雨。?第二天早晨風停雷息，一切又恢復如常。張弓拿了唐誠的路條，二人從西拐街步行，匆忙忙去了北城門。他們上穿粗布紐扣小褂，下著闊腿扎腳褲，頭戴一頂露頂破麥帽，一前一后宛然一對出城討生活的父子。?老唐心想，我就不信這幫狗腿子就沒有打盹的時候。?正想著突然聽見噼啪一陣亂槍響，從城門口傳過來。張弓大吃一驚，神經立刻要崩斷了似的，怎么了？暴露了嗎？只聽見有人喊：有人闖卡了，快追啊，是共匪，抓住獎十塊大洋啊。這一嗓子不當緊，像攪屎棍一樣，一下子把城門樓攪亂了。?老唐急促促說，快，快趁亂出城。張弓像受驚的小牛犢，被老唐牽著韁繩向城外跑。果不其然，城門大開，白狗子一個個像瘋狗一樣，沒命似的向城外追去。?那個闖卡人還是被抓了，白狗子推搡著押他回城。?當他們和老唐錯肩的時候，老唐下意識壓了壓麥帽沿兒，似乎生怕被認出來似的。張弓覷了一眼那闖卡人，個頭身形和自己無二，大腿上似乎中了槍，血順著褲管向下滴，頭上也許被槍托砸了，滿臉都是血，面目已經分不清了。?張弓突然覺得很愧疚，可自己又無能為力，要不是這個年輕人闖卡，我怎么能趁亂出城？這年輕人是誰？是我們的人嗎？還是普通老百姓呢？?他緊走幾步追上老唐問，這個年輕人是咱們的人嗎？老唐猶豫一下，好半天才說，不，不是，可能是抓錯人了，別管閑事，趁亂趕緊出城。?出城順大路走不遠，他們便鉆進了煙海桑田。借著寬大翠綠的煙葉作掩護，他們順利抵達汝河北岸，那里早有小船接應，這是老唐事先安排好的。坐小船橫渡北汝河，便是連綿起伏的伏牛山，進了山人就安全了。?一進龜山寨里，老唐便如釋重負，一屁股坐在大紅石上，大口吸著他自己卷的旱煙筒子。張弓不知怎地，又想起那個闖卡的年輕人，愧疚絞住他的心，生疼。?老唐，那個年輕人到底是不是咱們的人？?老唐聽了，突然渾身顫栗，他用右手使勁兒摁著雙眼，似乎怕那不爭氣的眼淚迸出來，可眼淚還是弄濕了他的雙手。?我的兒啊……?張弓猛地怔住了，半晌說不出一個字來。?紅太陽火球一樣升起，墨綠色的汝河水上，紅光碎銀子似的跳躍著，灑滿了整個河面……15．請用簡潔的語言概括故事情節(jié)。開端：老唐需要將張弓帶出氾城，而域門戒備森嚴。發(fā)展：老唐想出不同的出城方法，沒有一個是合適的。高潮：

結局：

16．請從描寫的角度賞析文中畫線的句子。紅太陽火球一樣升起，墨綠色的汝河水上，紅光碎銀子似的跳躍著，灑滿了整個河面……17．下列對小說的理解不正確的一項是（

）A．唐誠這個人物在文章中不可或缺，他既起到了護送張弓的作用，又襯托了老唐這個革命者的形象。B．張弓多次問老唐被抓的人是什么人，表明他膽小怕事，擔心自己暴露。C．“這個伏牛山麓的小城，風聲鶴唳，像蓋著蓋子的大蒸籠，憋悶委屈”，使用比喻修辭手法，生動形象地寫出了當時小城的緊張氣氛。D．出城需要臨時路條，偵緝處蓋紅戳，軍警處備案，核對氾城戶籍，還要對臉識別等，表明敵人戒備森嚴。18．文章結尾部分的第?段“我的兒啊……”，分析它在文中的作用。七、作文19．千里之行，始于足下。我們都是人生旅途的跋涉者，用深深淺淺的腳步丈量著成長，記錄著得失。有時，眼前的坎坷使我們猶豫不定，或許需要莫大的勇氣才能邁出一步；有時，遠方的風景令我們心動不已，或許對身邊的美好未曾留意……以“我終于邁出了這一步”為題，寫一篇文章。要求：（1）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名及個人信息，如果不可避免，請用XX代替。（2）書寫工整、規(guī)范、美觀。參考答案：1．蠟炬成灰淚始干

人有悲歡離合

靜影沉璧

醉翁之意不在酒

為賦新詞強說愁

正鶯兒啼

燕兒舞

蝶兒忙

長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海

沉舟側畔千帆過

病樹前頭萬木春【詳解】本題考查名句默寫。作答時要清楚詩句內容，根據(jù)給定上下句或題干語境寫出準確的詩句。注意不添字、不丟字、不寫錯字。本題中“蠟炬、璧、醉翁、賦、鶯、滄海、畔”等字容易寫錯。2．我會選

chóng

“重”有“層”的意思。詩人用“面面重”描繪云層層疊疊的情形，預示風雨將至；頷聯(lián)“雨侵”“風吹”可見風雨已至，這與云“面面重”相關聯(lián)。因此，加點的“重”應該讀“chóng”?！驹斀狻勘绢}考查詩句理解與賞析。重：zhòng，釋義：1.分量大（跟“輕”相對）。2.重量；分量。3.程度深。4.重要；重大。5.價格高。6.重視。7.不輕率。組詞沉重語重心長重要舉重更多；重：chóng，釋義：1.重復；重疊。2.量詞。相當于“層”。3.副詞。表示動作行為的重復，相當于“又”“再次”。“臨水看云面面重”意思是面對著溪水，看眼前的云層一重一重地直壓過來，因此“重”是量詞，相當于“層”，讀“chóng”。再結合頷聯(lián)中的“山過雨聲侵薜荔”可知，厚厚的云層是下雨的前兆，因此確定讀“chóng”。3．廣袤

心無旁騖

相得益彰

4．C

5．D【解析】3．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。①guǎngmào——廣袤，形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊，比喻非常廣闊，一般用于修飾土地面積天空，也可形容遼闊的草原、湖泊等。②xīnwúpángwù——心無旁騖，心中沒有另外的追求。形容心思集中，專心致志。③xiāngdéyìzhāng——相得益彰，指相互配合的好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。4．本題考查詞語運用。孜孜不倦：（孜孜：勤勉，不懈怠。）指工作或學習勤奮刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一種狀態(tài)。盡情邀游：從意所欲，不受拘束地遠游、漫游。英姿勃發(fā)：英勇威武，神采四溢。第一空，結合“在美好的春光中，我們……”的內容可知，此處指的是“英勇威武，神采四溢”，應使用“英姿勃發(fā)”；第二空，結合“在浩瀚的學海里，我們……”的內容可知，此處指的是“學習勤奮刻苦不知疲倦”，應使用“孜孜不倦”；第三空，結合“在廣袤的天地間，我們……”的內容可知，此處指的是“從意所欲，不受拘束地遠游、漫游”，應使用“盡情邀游”；故選C。5．本題考查病句修改能力。劃線句中“讓學業(yè)與青春在成長的道路上”存在語序不當?shù)牡膯栴}，應改為“讓青春與學業(yè)在成長的道路上”；故選D。6．(1)

示例：評說人物，神游人物畫廊；扮演人物，體味人生百態(tài)；

改寫故事，書寫異樣情懷……(2)D(3)示例：我認為宋江具有強烈的反抗精神。如：當他知道晁蓋等人劫取生辰綱的事敗露，他當機立斷通知晁蓋等人逃走，他“吏道純熟”清楚私放晁蓋是得罪朝廷最大的勢力，是極大的罪過，但他毫不猶豫?？梢娝粌H只敬重晁蓋為人，行俠仗義，其實他內心也是極度不滿蔡京等為非作歹、禍害百姓的行為。他雖然忠君不反朝廷，但他絕對反對惡勢力，特別是陷害忠良、禍害百姓的勢力，無論是官員還是惡霸。又如：他在潯陽樓題反詩更可以看出他隱忍背后的鴻鵠之志和反抗精神，“他年若得報冤仇，血染潯陽江口”、“他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”。(4)示例：（1）《水滸傳》是章回體小說，章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，其特點是分章回敘事。（2）《水滸傳》的回目一般是兩句對偶的文字。（3）《水滸傳》的回目，一般概括本回的故事內容。（4）《水滸傳》每一章回敘述一個較完整的故事段落，有相對獨立性，但又承上啟下，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。（5）水滸傳人物出場順序很有特點，由一個人物故事引出另一個人物。如魯提轄打死鎮(zhèn)關西逃跑，卻救了林沖，林沖上梁山需“投名狀”遇楊志，楊志護送生辰綱遇晁蓋等人。（6）隨著人物際遇的發(fā)展或人物身份發(fā)生變化，回目中人物的稱呼也不同。如魯提轄-魯智深-花和尚；豹子頭-林教頭-林沖。（7）回目的命名多樣化，提供不同的閱讀體驗?！驹斀狻浚?）本題考查活動設計。答題時要注意要求是仿照參考的活動形式再設計兩項活動。我們常常可以想到的活動有:

主題班會黑板報、手抄板、故事分享會、座談會等、結合相關活動，仿照形式答題即可。如:

繪制板報，分享小說精彩;品味情節(jié)，暢游小說天地。（2）本題考查句子排序。這個文段的中心觀點是“精選好故事，是講好故事的前提”，所以把③放在第一位；接著闡述什么是好故事，接②；然后再從反面論述什么不是好故事，接⑤；再從心理方面揭示為什么人們喜歡聽好故事，接④，最后再論述好故事的作用，接①；排列最恰當?shù)捻樞蚴洽邰冖茛堍?；故選D。（3）本題考查對人物形象的分析。宋江身為鄆城押司，雖是刀筆小吏,卻也是封建官僚中的一員，但宋江卻不同于張文遠之流，沉溺于酒色、渾渾噩噩空度時日。他的內心孕育著反抗的種子。義釋晁蓋是反抗的蔭芽表現(xiàn)。宋江給晁蓋報信，使之逃過一劫。既是兄弟義氣的結果，也是心底深處反抗意識的一次不經意的流露。從此，他的反抗精神一步步得到了發(fā)展。殺惜逃亡之時，忠、孝的觀念影響著他，使他不能自覺的反抗，而是選擇逃避。但一位位知交的義氣影響，黑暗勢力的不斷迫害，特別是“大鬧青州道”的行動，點燃了宋江性格中的反抗的火焰。潯陽樓題反詩，是宋江反抗精神高度發(fā)展的表現(xiàn);是宋江對黑暗的社會發(fā)出的反抗宣言。宋江對昔日的懷才不遇充滿悲憤。逃亡飄泊，刺配流放，幾經挫折，飽受磨難使宋江深刻地認識到只有反抗才有出路，才有希望。發(fā)出了“他時若隧凌云志，敢笑橫云不丈夫!”的造反宣言。緊接而來打擊，使宋江更徹底的與過去訣別，走上了梁山泊。徹底的展開了反抗的行動，成為了農民起義的蓋世無雙的英雄領袖。梁山泊的宋頭領帶領眾弟兄“三打祝家莊。鬧西岳華山”“夜打曾頭市”、“兩贏童貫，三敗高俅”將反抗的行動推向了頂峰。（4）本題考查名著的內容及文學形式。（1）從回目中可以看出，《水滸傳》是章回體小說，章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，其特點是分章回敘事。（2）從回目的文字可以看出。大多采用對偶的句式，如《水滸傳》的回目一般是兩句對偶的文字。例如：花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂。（3）從“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”大約可知第七回講了魯智深和林沖的故事，所以說《水滸傳》的回目，一般概括本回的故事內容。（4）從“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”可知，魯智深在菜園子倒拔垂楊柳引出了林沖的喝彩，由林沖又引出了下文，高俅陷害，讓他誤入白虎堂的故事，所以說《水滸傳》每一章回敘述一個較完整的故事段落，有相對獨立性，但又承上啟下，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。（5）第二回引出了“王進”，王進做了史進的師傅，引出了“史進”,進而引出了魯智深，然后又因除了林沖，所以說水滸傳人物出場順序很有特點，由一個人物故事引出另一個人物。（6）隨著故事的發(fā)展，人物的身份發(fā)生了變化，自然引發(fā)回目中對人物稱呼的變化。如魯智深原先是軍中的提轄，后來逃跑到五臺山出家，才有了法號“智深”，然后人送外號“花和尚”。（7）從以上回目可以看出，每回的回目大多是人物+事件的形式，有時候也會有地名或者人物綽號，這樣命名多樣化，提供不同的閱讀體驗。7．（1）意趣，情趣

（2）昏暗

（3）茂盛

8．（1）有一個亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。（2）野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。

9．A

10．其深可以隱/其富可以養(yǎng)/果蔬可以飽鄰里/魚鰲筍茹可以饋四方之客

11．甲乙兩文都是借景抒情，抒發(fā)了作者寄情山水、隨遇自適、與民同樂的曠達情懷。【解析】7．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣；（2）句意為：云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。暝：昏暗；（3）句意為：好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。秀：茂盛。8．本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：翼然：像鳥張開翅膀一樣。然：……的樣子。臨：居高面下，從高處往低處看。（2）句重點詞語：芳：香花。發(fā)：開放。秀：茂盛，繁茂。繁陰：一片濃密的樹蔭。這里名詞作動詞，形成一片濃密的綠蔭。9．本題考查一詞多義。A.均為“……的樣子”；B.長/修建；C.幽深/深廣；D.隱居/隱藏；故選A。10．本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。本句句意為：園中深廣可以隱居，出產豐饒可以養(yǎng)家。瓜果蔬菜可以饋贈鄰里，魚鱉新筍可以招待來自遠方的賓客?！捌渖羁梢噪[”“其富可以養(yǎng)”句式相同，“其”代指“園林”，并列關系，應斷開；“果蔬可以飽鄰里”“魚鰲筍茹可以饋四方之客”為并列關系，分別說明園林產出的用途，應斷開；故劃分為：其深可以隱/其富可以養(yǎng)/果蔬可以飽鄰里/魚鰲筍茹可以饋四方之客。11．本題考查文章寫作手法。甲文：第一段寫醉翁亭的環(huán)境，第二段描寫了醉翁亭四時景色。結合“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”“四時之景不同，而樂亦無窮也”可知，作者來此并非為了飲酒，而是被這美麗的山水景色所醉，通過描摹四時景色，直接寫出對其喜愛之情，看出作者對自然山水的喜愛和贊美之情。乙文：文章抓住竹子、喬木、池塘、假山等景物描摹了此處的景色，結合“蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧”可以看出作者非常欣賞這里的景色，表現(xiàn)了作者對靈壁張