八年級道德與法治上冊 第一單元 成長的空間 第三課 家門之外 第2框 熱心公益活動教學設計 人民版

八年級道德與法治上冊第一單元成長的空間第三課家門之外第2框熱心公益活動教學設計人民版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于八年級道德與法治上冊第一單元成長的空間第三課家門之外的第二框熱心公益活動。主要內(nèi)容包括：

1.了解公益活動的概念和意義，知道參與公益活動對個人和社會的好處。

2.掌握公益活動的主要形式，如志愿者服務、捐款捐物、環(huán)保活動等。

3.學會如何選擇適合自己的公益活動，并能夠積極參與其中。

4.培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，提高他們關愛他人、服務社會的積極性。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.培養(yǎng)學生的社會責任感，使他們能夠認識到參與公益活動對個人和社會的重要性，并樂于投身其中。

2.提升學生的公民意識，使他們理解作為社會成員，應積極參與社會事務，關心他人，關愛社會。

3.培養(yǎng)學生的實踐能力，通過參與具體的公益活動，提高他們解決實際問題的能力。

4.增強學生的團隊合作精神，使他們學會在公益活動中有序協(xié)作，共同完成任務。

5.提高學生的法治觀念，使他們理解公益活動中的法律規(guī)范和道德要求，自覺遵紀守法。三、重點難點及解決辦法重點：

1.公益活動的主要形式及意義

2.學生如何選擇適合自己的公益活動

3.積極參與公益活動的實踐操作

難點：

1.理解公益活動對個人和社會的積極影響

2.培養(yǎng)學生關愛他人、服務社會的意識

3.引導學生將公益活動融入日常生活

解決辦法：

1.通過新聞報道、案例分析等方式，讓學生了解不同類型的公益活動及其意義，使抽象的概念具體化。

2.組織角色扮演、小組討論等活動，讓學生站在不同角度思考如何選擇公益活動，提高他們的決策能力。

3.設計實踐活動，如校園志愿活動、社區(qū)服務等，讓學生親身體驗公益活動，培養(yǎng)他們的實踐能力。

4.邀請社會工作者、志愿者等分享經(jīng)驗，讓學生了解公益活動在實際生活中的應用，激發(fā)他們的參與熱情。

5.鼓勵學生在日常生活中關注社會問題，積極參與公益活動，將學到的知識付諸實踐。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標和學生的年齡特點，我將采用以下教學方法：

-講授法：用于講解公益活動的概念、意義和主要形式，為學生提供基礎知識。

-案例研究法：通過分析典型公益活動案例，讓學生了解公益活動的實際意義和影響。

-小組討論法：組織學生分組討論如何選擇適合自己的公益活動，促進學生思考和交流。

-實踐活動法：設計校園志愿活動、社區(qū)服務等項目，讓學生親身體驗公益活動，培養(yǎng)實踐能力。

2.設計具體的教學活動

為了激發(fā)學生的興趣和參與度，我將設計以下教學活動：

-開場導入：通過播放一段關于公益活動的視頻，引發(fā)學生的興趣，引入課題。

-知識講解：使用PPT展示公益活動的基礎知識，配合講授法進行講解。

-案例分析：呈現(xiàn)典型案例，引導學生分析案例中公益活動的意義和影響，深化學生對知識的理解。

-小組討論：將學生分成小組，讓他們討論如何選擇適合自己的公益活動，并分享討論結(jié)果。

-實踐活動：組織學生參與校園志愿活動或社區(qū)服務，讓學生將所學知識付諸實踐。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了支持教學活動和提高學生的學習效果，我將使用以下教學媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示公益活動的基礎知識和案例，配合講授法和案例分析法使用。

-視頻：選擇一段關于公益活動的視頻，用于開場導入，激發(fā)學生的興趣。

-網(wǎng)絡資源：利用在線工具和資源，如社交媒體、公益活動平臺等，讓學生了解更多的公益活動信息。

-實踐活動資源：聯(lián)系校園或社區(qū)資源，組織學生參與實際的公益活動，提供實踐機會。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解熱心公益活動的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習熱心公益活動內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確熱心公益活動教學目標和熱心公益活動重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保熱心公益活動教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習熱心公益活動的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入熱心公益活動學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的成長空間的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為熱心公益活動新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解熱心公益活動的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出熱心公益活動的重點，強調(diào)熱心公益活動的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞如何選擇適合自己的公益活動展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對熱心公益活動的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決熱心公益活動問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與熱心公益活動相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合熱心公益活動，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習熱心公益活動的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的熱心公益活動內(nèi)容，強調(diào)熱心公益活動的重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的熱心公益活動內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.公益活動的概念和意義：公益活動是指為了公共利益而進行的活動，它有助于提高社會福利、促進社會和諧。通過參與公益活動，個人可以得到成長和提升，同時也能為社會做出貢獻。

2.公益活動的主要形式：公益活動包括多種形式，如志愿者服務、捐款捐物、環(huán)?；顒?、慈善演出等。每種形式都有其特定的目的和影響，可以選擇適合自己的公益活動參與。

3.選擇適合自己的公益活動：在選擇公益活動時，需要考慮自己的興趣、特長和時間安排等因素。通過了解自己的優(yōu)勢和需求，可以選擇最適合自己的公益活動，并能夠更好地發(fā)揮自己的作用。

4.積極參與公益活動的實踐操作：參與公益活動需要具備一定的實踐操作能力。在本節(jié)課中，學生將學習如何組織公益活動、與他人合作、解決問題等實際操作技能。七、重點題型整理七、重點題型整理

1.判斷題：判斷下列陳述是否正確。

-陳述1：公益活動只有在大型活動中才能體現(xiàn)出來。（）

-陳述2：參與公益活動對個人的成長和發(fā)展沒有幫助。（）

-陳述3：所有的公益活動都需要大量的時間和精力投入。（）

2.簡答題：簡述公益活動對個人和社會的好處。

答案：公益活動對個人和社會都有很多好處。對個人來說，參與公益活動可以培養(yǎng)責任感和公民意識，提高社交技能，增加生活經(jīng)驗和成就感。對社會來說，公益活動有助于解決社會問題，促進社會和諧，提高社會福利，推動社會進步。

3.案例分析題：分析下列案例，回答相關問題。

案例：小明是一名高中生，他每周都會參加學校的志愿者服務活動。他覺得通過幫助他人，自己也能得到成長和滿足感。

-問題1：小明參加的志愿者服務活動屬于哪種公益活動？（）

-問題2：小明通過參加志愿者服務活動，獲得了哪些方面的成長？（）

4.應用題：根據(jù)下列情景，提出解決方案。

情景：學校計劃組織一次公益活動，但缺乏志愿者。作為班級負責人，你應該如何動員同學們參與？（）

答案：作為班級負責人，可以組織一次班級會議，向同學們介紹公益活動的意義和好處，鼓勵他們積極參與。同時，可以設立志愿者報名處，方便同學們報名參與。還可以組織一次志愿者培訓，提高同學們的組織能力和團隊合作精神。

5.論述題：論述參與公益活動對個人成長和發(fā)展的影響。

答案：參與公益活動對個人成長和發(fā)展有著積極的影響。首先，公益活動可以幫助個人培養(yǎng)責任感和公民意識，讓他們意識到自己對社會的影響和責任。其次，公益活動可以提高個人的社交技能，通過與他人的合作和交流，增強團隊合作能力和溝通能力。此外，參與公益活動還可以增加個人的生活經(jīng)驗和成就感，讓他們感受到幫助他人的快樂和滿足感?？傊?，公益活動是一種有益于個人成長和發(fā)展的活動。八、內(nèi)容邏輯關系1.公益活動概念與意義：

-重點知識點：公益活動的概念、意義。

-詞：公益活動、公共利益、社會責任、成長提升。

-句：公益活動是為了公共利益而進行的活動，有助于提高社會福利、促進社會和諧。

2.公益活動主要形式與選擇：

-重點知識點：公益活動的主要形式、如何選擇適合自己的公益活動。

-詞：志愿者服務、捐款捐物、環(huán)?；顒?、慈善演出、興趣、特長、時間安排。

-句：公益活動包括多種形式，如志愿者服務、捐款捐物、環(huán)?；顒拥?，應根據(jù)自己的興趣、特長和時間安排選擇適合自己的公益活動。

3.積極參與公益活動實踐操作：

-重點知識點：如何組織公益活動、與他人合作、解決問題。

-詞：組織、合作、問題解決、實踐操作、技能訓練。

-句：參與公益活動需要具備一定的實踐操作能力，如組織公益活動、與他人合作、解決問題等，通過