內(nèi)蒙古開(kāi)魯縣高中生物 第一章 走近細(xì)胞 1.1 從生物圈到細(xì)胞說(shuō)課稿 新人教版必修1

內(nèi)蒙古開(kāi)魯縣高中生物第一章走近細(xì)胞1.1從生物圈到細(xì)胞說(shuō)課稿新人教版必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于新人教版高中生物必修1第一章“走近細(xì)胞”中的1.1節(jié)“從生物圈到細(xì)胞”。本節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.生物圈中的生命現(xiàn)象：介紹生物圈中各種生物的生命現(xiàn)象，如生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝等。

2.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)：介紹細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，包括虎克和胡克的顯微鏡觀察以及細(xì)胞的命名。

3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立：講解細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，包括施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)以及魏爾肖的補(bǔ)充。

4.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：介紹細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，并講解細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能。

5.細(xì)胞的種類：講解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別，以及動(dòng)植物細(xì)胞的特點(diǎn)。

6.細(xì)胞的研究方法：介紹細(xì)胞研究的基本方法，如顯微鏡觀察、細(xì)胞培養(yǎng)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度等方面的核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.生命觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到細(xì)胞是生命的基本單位，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，從而建立生命觀念。

2.科學(xué)思維：通過(guò)講解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法分析和解決問(wèn)題的能力。

3.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生了解細(xì)胞研究的基本方法，如顯微鏡觀察、細(xì)胞培養(yǎng)等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)研究的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和敬畏之心，形成積極向上的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.細(xì)胞的概念和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要性。

2.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能及其相互關(guān)系。

3.細(xì)胞的種類及其特點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及其意義。

2.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別。

3.細(xì)胞的研究方法及其應(yīng)用。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)舉例、動(dòng)畫(huà)、圖片等形式進(jìn)行講解，讓學(xué)生直觀地理解細(xì)胞的概念和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要性。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、小組討論、教師解答等方式，幫助學(xué)生理解和掌握細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別以及細(xì)胞的研究方法。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解細(xì)胞研究在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、顯微鏡、細(xì)胞模型等。

2.課程平臺(tái)：新人教版高中生物必修1教材、教學(xué)課件、習(xí)題庫(kù)等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、生物學(xué)相關(guān)網(wǎng)站、在線視頻教程等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、討論、小組合作、案例分析等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“從生物圈到細(xì)胞”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)細(xì)胞的概念和重要性做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)胞的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題：“生物圈中的生命現(xiàn)象是由什么構(gòu)成的？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入細(xì)胞學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生命現(xiàn)象，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象的掌握情況，為細(xì)胞新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解細(xì)胞的概念和重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出細(xì)胞的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)細(xì)胞知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決細(xì)胞問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與細(xì)胞相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合細(xì)胞的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)細(xì)胞的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的細(xì)胞內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)細(xì)胞的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的細(xì)胞內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-細(xì)胞模型制作：讓學(xué)生動(dòng)手制作細(xì)胞模型，加深對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解。

-細(xì)胞實(shí)驗(yàn)視頻：觀看細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的操作視頻，了解細(xì)胞的培養(yǎng)和觀察方法。

-生物學(xué)網(wǎng)站：訪問(wèn)生物學(xué)相關(guān)網(wǎng)站，獲取細(xì)胞研究的前沿信息和科研成果。

-細(xì)胞相關(guān)紀(jì)錄片：觀看細(xì)胞相關(guān)的紀(jì)錄片，了解細(xì)胞在生命科學(xué)中的重要性。

2.拓展建議：

-制作細(xì)胞模型：學(xué)生可以分組合作，根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，使用卡紙、塑料球等材料制作細(xì)胞模型，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和交流。

-細(xì)胞實(shí)驗(yàn)視頻：教師可以收集一些細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的操作視頻，如細(xì)胞培養(yǎng)、顯微鏡觀察等，讓學(xué)生在課堂上觀看并進(jìn)行討論，了解實(shí)驗(yàn)步驟和原理。

-生物學(xué)網(wǎng)站：教師可以推薦一些可靠的生物學(xué)網(wǎng)站，如NCBI、Cell等，讓學(xué)生瀏覽相關(guān)的研究論文和綜述，了解細(xì)胞研究的最新進(jìn)展。

-細(xì)胞相關(guān)紀(jì)錄片：教師可以推薦一些關(guān)于細(xì)胞的紀(jì)錄片，如《細(xì)胞的故事》、《生命的奇跡》等，讓學(xué)生觀看并思考細(xì)胞在生命科學(xué)中的重要性和應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶細(xì)胞的概念和重要性。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理分明，有序地呈現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的種類等知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能夠清晰地跟隨教師的講解思路。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字描述。使用關(guān)鍵詞、圖表、流程圖等形式，使學(xué)生能夠快速捕捉到細(xì)胞學(xué)習(xí)的關(guān)鍵信息。

4.準(zhǔn)確精煉：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。用精確的語(yǔ)言描述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，避免模糊不清的表述，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和掌握細(xì)胞知識(shí)。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)使用顏色、圖形、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具吸引力和生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程：

-虎克和胡克的顯微鏡觀察

-施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)

-魏爾肖的補(bǔ)充

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：

-細(xì)胞膜：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出

-細(xì)胞質(zhì)：含有各種細(xì)胞器和溶質(zhì)

-細(xì)胞核：包含遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞活動(dòng)

細(xì)胞的種類：

-原核細(xì)胞：無(wú)細(xì)胞核，例如細(xì)菌

-真核細(xì)胞：有細(xì)胞核，例如動(dòng)植物細(xì)胞課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：教材后的閱讀材料，如《細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者》、《細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立》等，深入了解細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和相關(guān)科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-細(xì)胞研究論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些關(guān)于細(xì)胞研究的科學(xué)論文，如《細(xì)胞》、《Nature》等雜志上的相關(guān)文章，了解細(xì)胞的最新研究成果和應(yīng)用。

-細(xì)胞實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)：提供一些細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的操作手冊(cè)，讓學(xué)生了解細(xì)胞的培養(yǎng)、觀察和分析等實(shí)驗(yàn)方法的詳細(xì)步驟。

-細(xì)胞相關(guān)視頻資源：推薦一些細(xì)胞相關(guān)的視頻資源，如TED演講、科普視頻等，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)方式更深入地理解細(xì)胞的概念和重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣選擇