大班美術(shù)《蛇》課件

編號(hào)：__________大班美術(shù)《蛇》課件年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)《蛇》課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介1.2繪畫技巧1.3創(chuàng)作靈感1.4美術(shù)欣賞二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)2.4行為目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3示范講解5.4學(xué)生創(chuàng)作5.5作品展示5.6評價(jià)與反饋六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求7.4作業(yè)評價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2教學(xué)調(diào)整8.3學(xué)生反饋8.4改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸閱讀9.3親子活動(dòng)9.4教學(xué)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容課程簡介：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解蛇的外形特征、生活習(xí)性以及在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義。繪畫技巧：學(xué)習(xí)使用水彩筆、蠟筆等工具進(jìn)行蛇的繪畫，掌握漸變、疊加等色彩運(yùn)用技巧。創(chuàng)作靈感：從自然、文化、藝術(shù)等方面汲取靈感，創(chuàng)作具有個(gè)性的蛇作品。美術(shù)欣賞：欣賞不同時(shí)期、不同風(fēng)格的蛇繪畫作品，提高審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)蛇的外形特征，了解其在傳統(tǒng)文化中的象征意義。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用繪畫工具，表現(xiàn)蛇的形象，并運(yùn)用色彩技巧。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣，激發(fā)想象力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。行為目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、尊重他人的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：掌握蛇的外形特征，運(yùn)用色彩技巧表現(xiàn)蛇的質(zhì)感。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、創(chuàng)新的能力，提高繪畫技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件、繪畫工具（水彩筆、蠟筆、畫紙等）、蛇的圖片或視頻素材。學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫工具（水彩筆、蠟筆、畫紙等）、蛇的圖片或視頻素材。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示蛇的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蛇的外形特征，激發(fā)興趣。新課展示：介紹蛇的外形特征、生活習(xí)性以及在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義。示范講解：教師現(xiàn)場示范繪畫蛇的過程，講解繪畫技巧及色彩運(yùn)用。學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立進(jìn)行蛇的繪畫創(chuàng)作。作品展示：將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞、評價(jià)。評價(jià)與反饋：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，給予鼓勵(lì)及指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書主題：蛇的繪畫技巧板書內(nèi)容：1.蛇的外形特征2.色彩運(yùn)用技巧3.創(chuàng)作靈感來源板書結(jié)構(gòu)：分三個(gè)部分，分別對應(yīng)蛇的外形、色彩、創(chuàng)作靈感。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)主題：蛇的繪畫創(chuàng)作作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成一幅蛇的繪畫作品。作業(yè)要求：表現(xiàn)蛇的形象，運(yùn)用色彩技巧，富有創(chuàng)意。作業(yè)評價(jià)：以學(xué)生的繪畫作品為主要評價(jià)依據(jù)，關(guān)注其表現(xiàn)力、色彩運(yùn)用及創(chuàng)意。八、課后反思教學(xué)調(diào)整：針對不足之處，提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)方法。學(xué)生反饋：了解學(xué)生對課程的意見和建議，以便更好地滿足需求。改進(jìn)措施：完善教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。九、拓展及延伸拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行蛇的觀察、調(diào)查，加深對蛇的了解。延伸閱讀：推薦與蛇相關(guān)的繪畫書籍、文章，提高學(xué)生的繪畫水平。親子活動(dòng)：邀請家長參與，共同完成一幅蛇的繪畫作品。教學(xué)延伸：結(jié)合其他學(xué)科，如生物學(xué)、文化課等，進(jìn)行蛇的相關(guān)教學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介在課程簡介中，需要重點(diǎn)關(guān)注對蛇的介紹，不僅要讓學(xué)生了解蛇的外形特征，還要讓他們了解蛇在文化中的象征意義。例如，蛇在中國傳統(tǒng)文化中常常被視為吉祥的象征，與智慧、勇氣等品質(zhì)相聯(lián)系。這樣的文化內(nèi)涵可以使學(xué)生在繪畫蛇的同時(shí)，更好地理解和體會(huì)作品背后的文化意義。1.2繪畫技巧在繪畫技巧的部分，需要重點(diǎn)關(guān)注色彩運(yùn)用技巧的介紹。蛇的皮膚有著獨(dú)特的質(zhì)感，如何通過色彩的運(yùn)用來表現(xiàn)這種質(zhì)感是教學(xué)的關(guān)鍵。例如，可以通過色彩的漸變、對比等手法來表現(xiàn)蛇皮的紋理和質(zhì)感。1.3創(chuàng)作靈感創(chuàng)作靈感部分需要重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去觀察和思考蛇?？梢詮淖匀?、文化、藝術(shù)等多個(gè)角度來尋找創(chuàng)作靈感，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和挖掘蛇的獨(dú)特之處。1.4美術(shù)欣賞在美術(shù)欣賞部分，需要重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生去欣賞和理解不同風(fēng)格和時(shí)期的蛇繪畫作品。通過欣賞不同風(fēng)格的作品，學(xué)生可以更好地理解蛇繪畫的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點(diǎn)，從而提高他們的審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對蛇的認(rèn)知程度，不僅僅是了解蛇的外形特征，還要深入到對蛇的文化象征意義的理解。2.2技能目標(biāo)技能目標(biāo)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對繪畫技巧的掌握程度，特別是色彩運(yùn)用技巧。2.3情感目標(biāo)情感目標(biāo)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對繪畫的興趣和熱情的培養(yǎng)，以及他們在繪畫過程中所展現(xiàn)出的個(gè)性和創(chuàng)造力。2.4行為目標(biāo)行為目標(biāo)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在繪畫過程中的合作、分享和尊重他人的行為表現(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注如何幫助學(xué)生掌握色彩運(yùn)用技巧，如何通過色彩的搭配和運(yùn)用來表現(xiàn)蛇的質(zhì)感。3.2教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對蛇的外形特征的把握，以及他們在繪畫過程中所展現(xiàn)出的創(chuàng)新和個(gè)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備需要重點(diǎn)關(guān)注是否準(zhǔn)備有蛇的圖片或視頻素材，這些素材可以幫助學(xué)生更直觀地了解蛇的外形特征。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否準(zhǔn)備了繪畫所需的工具，如水彩筆、蠟筆、畫紙等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注如何通過蛇的圖片或視頻來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對蛇的興趣。5.2新課展示新課展示需要重點(diǎn)關(guān)注如何生動(dòng)地介紹蛇的外形特征和文化象征意義，使學(xué)生能夠更好地理解和吸收。5.3示范講解示范講解需要重點(diǎn)關(guān)注教師如何展示蛇的繪畫過程，特別是色彩的運(yùn)用技巧。5.4學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。5.5作品展示作品展示需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠通過作品展示自己的繪畫能力和創(chuàng)造力。5.6評價(jià)與反饋評價(jià)與反饋需要重點(diǎn)關(guān)注教師是否能夠客觀地評價(jià)學(xué)生的作品，給予他們積極的反饋和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題板書主題需要重點(diǎn)關(guān)注是否能夠準(zhǔn)確地反映蛇的繪畫技巧的教學(xué)內(nèi)容。6.2板書內(nèi)容板書內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注是否能夠清晰地展示蛇的外形特征和色彩運(yùn)用技巧。6.3板書結(jié)構(gòu)板書結(jié)構(gòu)需要重點(diǎn)關(guān)注是否能夠合理地組織和安排板書內(nèi)容，使學(xué)生能夠更容易理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題作業(yè)主題需要重點(diǎn)關(guān)注是否能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。7.2作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注是否能夠有效地鞏固學(xué)生所學(xué)的繪畫技巧，同時(shí)又能讓他們發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力。7.3作業(yè)要求作業(yè)要求需要重點(diǎn)關(guān)注是否能夠明確地指導(dǎo)學(xué)生如何完成作業(yè)，如表現(xiàn)蛇的形象、運(yùn)用色彩技巧等。7.4作業(yè)評價(jià)作業(yè)評價(jià)需要重點(diǎn)關(guān)注是否能夠公正地評價(jià)學(xué)生的作業(yè)，給予他們合理的評分和反饋。八、課后反思8.1教學(xué)效果教學(xué)效果需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對蛇的認(rèn)知程度，以及他們在繪畫過程中所展現(xiàn)出的技能和創(chuàng)造力。8.2教學(xué)調(diào)整教學(xué)調(diào)整需要重點(diǎn)關(guān)注如何針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)。8.3學(xué)生反饋學(xué)生反饋需要本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門講解本堂課程時(shí)，語言語調(diào)要生動(dòng)活潑，富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上，要合理規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作和展示。課堂提問時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。情景導(dǎo)入時(shí)，可以通過展示蛇的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生對蛇的興趣，引出本節(jié)課的主題。在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析蛇的形象特征，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的蛇作品。在評價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，要注重鼓勵(lì)和表揚(yáng)，給予他們積極的反饋和指導(dǎo)，提高他們的自信心。教案反思時(shí)，要思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。例如，可以嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。還可以通過課后拓展活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解蛇的相關(guān)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門包括生動(dòng)的語言語調(diào)、合理的時(shí)間分配、引導(dǎo)學(xué)生思考的課堂提問、激發(fā)學(xué)生興趣的情景導(dǎo)入等。通過這些技巧和竅門，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)介紹2.教學(xué)目標(biāo)具體分解3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)說明4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)規(guī)劃6.板書設(shè)計(jì)草圖7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思問卷9.拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成預(yù)期3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)未得到充分解析4.教具與學(xué)具未按時(shí)準(zhǔn)備齊全5.教學(xué)過程與規(guī)劃不符6.板書設(shè)計(jì)未按計(jì)劃執(zhí)行7.作業(yè)設(shè)計(jì)與要求不一致8.課后反思未及時(shí)完成9.拓展及延伸活動(dòng)未按計(jì)劃執(zhí)行三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為2.合同履行：按照合同約定完成各自義務(wù)的過程3.教學(xué)內(nèi)容：合同中約定的教學(xué)活動(dòng)和材料4.教學(xué)目標(biāo)：合同中約定的教學(xué)成果和目標(biāo)5.違約責(zé)任：因違約行為所需承擔(dān)的法律責(zé)任6.合同解除：合同雙方約定或依法解除合同關(guān)系7.賠償損失：違約方因違約行為導(dǎo)致對方損失的補(bǔ)償8.合同糾紛：合同執(zhí)行過程中產(chǎn)生的爭議和糾紛9.法律途徑：通過法律程序解決合同爭議的方法四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題，可以通過增加互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲化教學(xué)來提高學(xué)生的參與度。2.遇到時(shí)間分配不合理的問題，可以提前進(jìn)行時(shí)間管理規(guī)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。3.遇到學(xué)生理解困難的問題，可以采用分步驟教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。4.遇到教具不足的問題，可以提前與供應(yīng)商溝通，確保教具能夠及時(shí)補(bǔ)充。5.遇到學(xué)生作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確的問題，可以制定明確的評價(jià)準(zhǔn)則，確保評價(jià)的公正性。6.遇到合同條款不明確的