大班美術(shù)教案鏡子里的我

編號(hào)：__________大班美術(shù)教案鏡子里的我年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)教案鏡子里的我目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1自我認(rèn)知1.2美術(shù)技巧1.3創(chuàng)意表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課呈現(xiàn)5.3示范講解5.4學(xué)生實(shí)踐5.5作品展示六、板書設(shè)計(jì)6.1主題板書6.2過(guò)程板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2問(wèn)題與改進(jìn)8.3教學(xué)啟示九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸思考教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1自我認(rèn)知了解自己的外貌特征認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在特點(diǎn)1.2美術(shù)技巧學(xué)習(xí)使用鏡子作為繪畫工具掌握基礎(chǔ)的繪畫技巧1.3創(chuàng)意表達(dá)通過(guò)繪畫表達(dá)自己的感受發(fā)展創(chuàng)新思維和想象力二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己的外貌特征和內(nèi)在特點(diǎn)2.2技能目標(biāo)學(xué)生能夠使用鏡子作為繪畫工具，掌握基礎(chǔ)繪畫技巧2.3情感目標(biāo)學(xué)生能夠通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情感，增強(qiáng)自信心三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鏡子觀察自己并準(zhǔn)確描繪3.2重點(diǎn)學(xué)生能夠獨(dú)立完成自我畫像，表達(dá)自己的特點(diǎn)和情感四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具鏡子畫紙畫筆4.2學(xué)具彩色鉛筆橡皮五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考自己的外貌和內(nèi)在特點(diǎn)5.2新課呈現(xiàn)向?qū)W生介紹使用鏡子作為繪畫工具的方法和技巧5.3示范講解示范如何通過(guò)鏡子觀察自己并繪畫出自我畫像5.4學(xué)生實(shí)踐學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)5.5作品展示學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程和感受教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新和表達(dá)六、板書設(shè)計(jì)6.1主題板書鏡子里的我6.2過(guò)程板書觀察鏡子繪畫自我畫像七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容學(xué)生回家后再次觀察鏡子，繪畫出自我畫像7.2作業(yè)要求要求準(zhǔn)確描繪自己的外貌特征，并添加一些內(nèi)在特點(diǎn)7.3作業(yè)評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)意表達(dá)八、課后反思8.1教學(xué)效果學(xué)生能夠通過(guò)鏡子觀察自己，并準(zhǔn)確繪畫出自我畫像8.2問(wèn)題與改進(jìn)部分學(xué)生對(duì)鏡子的觀察不夠仔細(xì)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)8.3教學(xué)啟示通過(guò)這次教學(xué)，我意識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生觀察和表達(dá)自己的重要性，未來(lái)教學(xué)中會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)學(xué)生可以嘗試使用其他材料和技巧進(jìn)行自我畫像創(chuàng)作9.2延伸思考學(xué)生可以思考自我認(rèn)知對(duì)自己的成長(zhǎng)和人際關(guān)系的影響，并探索如何提升自我認(rèn)知和自信心重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1自我認(rèn)知重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)內(nèi)在特點(diǎn)的理解和表達(dá)，引導(dǎo)他們反思自己的個(gè)性、興趣和價(jià)值觀難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)在特點(diǎn)出發(fā)，將其與外在外貌相結(jié)合，形成一個(gè)完整的自我認(rèn)知1.2美術(shù)技巧重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握，特別是如何通過(guò)鏡子觀察并準(zhǔn)確描繪自己的外貌難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)技巧，以創(chuàng)意的方式表達(dá)自己的特點(diǎn)和情感1.3創(chuàng)意表達(dá)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力，鼓勵(lì)他們用自己的方式表達(dá)自我難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將自我認(rèn)知和美術(shù)技巧相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格的作品二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)自己內(nèi)在特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)程度，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)繪畫表達(dá)出來(lái)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考自己的內(nèi)在特點(diǎn)，并與外在外貌相聯(lián)系2.2技能目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握程度，特別是如何通過(guò)鏡子觀察并準(zhǔn)確描繪自己難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫技巧，創(chuàng)作出既準(zhǔn)確又具有創(chuàng)意的自我畫像2.3情感目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在繪畫過(guò)程中的情感體驗(yàn)，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)作品表達(dá)自己的情感難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生積極地參與繪畫活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心和自我表達(dá)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生如何準(zhǔn)確地通過(guò)鏡子觀察自己，并將觀察到的特征轉(zhuǎn)化為繪畫作品難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)技巧，將自我認(rèn)知和情感融入作品中，形成具有個(gè)性的自我畫像3.2重點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知和美術(shù)技巧的掌握程度，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)作品表達(dá)自己的特點(diǎn)和情感難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考自己的內(nèi)在特點(diǎn)，并將這些特點(diǎn)通過(guò)繪畫技巧展現(xiàn)出來(lái)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具重點(diǎn)關(guān)注鏡子的質(zhì)量和擺放位置，以確保學(xué)生能夠清晰地觀察自己難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用鏡子，將其作為繪畫工具來(lái)觀察和描繪自己4.2學(xué)具重點(diǎn)關(guān)注繪畫材料的質(zhì)量，如彩色鉛筆的硬度、橡皮的吸附能力等，以確保學(xué)生能夠順利完成作品難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的繪畫材料，以及如何使用這些材料來(lái)表達(dá)自己的特點(diǎn)和情感五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知的興趣和參與程度，引導(dǎo)他們思考自己的外貌和內(nèi)在特點(diǎn)難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與繪畫活動(dòng)，表達(dá)自己的特點(diǎn)和情感5.2新課呈現(xiàn)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)新的繪畫技巧的理解和接受程度，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何通過(guò)鏡子觀察并描繪自己難點(diǎn)在于如何清晰地講解和示范新的繪畫技巧，讓學(xué)生能夠快速理解和掌握5.3示范講解重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)示范作品的觀察和理解，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何通過(guò)鏡子觀察并描繪自己難點(diǎn)在于如何通過(guò)示范作品，讓學(xué)生理解如何將自己的內(nèi)在特點(diǎn)和外貌特征相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)性的自我畫像5.4學(xué)生實(shí)踐重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的進(jìn)展和需要，引導(dǎo)他們通過(guò)鏡子觀察并描繪自己難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)作，以及如何給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持5.5作品展示重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)自己作品的自信展示，鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作過(guò)程和感受難點(diǎn)在于如何營(yíng)造一個(gè)積極展示作品的氛圍，讓學(xué)生愿意分享自己的作品和感受重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)和反思，引導(dǎo)他們思考如何提升自我認(rèn)知和表達(dá)能力難點(diǎn)在于如何給予學(xué)生準(zhǔn)確的反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提升自我認(rèn)知和表達(dá)能力六、板書設(shè)計(jì)6.1主題板書重點(diǎn)關(guān)注板書的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式，使其能夠清晰地展示教學(xué)主題和內(nèi)容難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)板書，使其既能夠吸引學(xué)生的注意力，又能夠有效地傳達(dá)教學(xué)信息6.2過(guò)程板書重點(diǎn)關(guān)注過(guò)程板書的逐步呈現(xiàn)和更新，使其能夠清晰地展示教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)過(guò)程板書，使其能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和創(chuàng)作，以及如何及時(shí)更新板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力在講解繪畫技巧時(shí)，語(yǔ)調(diào)要溫和、耐心，讓學(xué)生能夠清晰地理解在提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要鼓勵(lì)、期待，激發(fā)學(xué)生的思考和參與二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行在講解和示范環(huán)節(jié)，不要過(guò)于匆忙，給學(xué)生足夠的時(shí)間理解和消化在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生創(chuàng)作，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)三、課堂提問(wèn)提問(wèn)要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)在提問(wèn)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，并及時(shí)給予反饋和引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和疑問(wèn)四、情景導(dǎo)入通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考自己的外貌和內(nèi)在特點(diǎn)，引起學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知的興趣使用鏡子作為繪畫工具，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)，增加他們對(duì)繪畫的興趣和參與度教案反思一、教學(xué)效果學(xué)生能夠通過(guò)鏡子觀察自己，并準(zhǔn)確繪畫出自我畫像學(xué)生能夠通過(guò)繪畫表達(dá)自己的感受，增強(qiáng)自信心二、問(wèn)題與改進(jìn)部分學(xué)生對(duì)鏡子的觀察不夠仔細(xì)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)部分學(xué)生的繪畫技巧還不夠熟練，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)三、教學(xué)啟示通過(guò)這次教學(xué)，我意識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生觀察和表達(dá)自己的重要性，未來(lái)教學(xué)中會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求我也需要不斷提升自己的繪畫技巧和教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和表達(dá)附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定的時(shí)間提供教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施2.甲方未提供完整的教育資源和教具3.甲方未按時(shí)支付乙方約定的報(bào)酬4.乙方未按照約定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)5.乙方未達(dá)到約定的教學(xué)效果6.雙方未履行約定的保密義務(wù)三、法律名詞及解釋：1.教案教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)所編寫的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)書2.教學(xué)技巧和竅門：教師在教學(xué)過(guò)程中所采用的有效的教學(xué)方法和技巧3.違約行為：違反合同約定的一方所采取的行為4.違約責(zé)任：違反合同約定的一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任5.教學(xué)計(jì)劃：雙方約定的一方進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃和安排6.教學(xué)效果：教學(xué)活動(dòng)所達(dá)到的結(jié)果和效果四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：甲方未按照約定的時(shí)間提供教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施解決辦法：乙方可以與甲方協(xié)商，重新約定提供時(shí)間和方式2.問(wèn)題：甲方未提供完整的教育資源和教具解決辦法：乙方可以與甲方協(xié)商，要求甲方提供完整的教育資源和教具3.問(wèn)題：甲方未按時(shí)支付乙方約定的報(bào)酬解決辦法：乙方可以與甲方協(xié)商，要求甲方按時(shí)支付報(bào)酬4.問(wèn)題：乙方未按照約定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)解決辦法：甲方可以與乙方協(xié)商，要求乙方按照約定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)5.問(wèn)題：乙方未達(dá)到約定的教學(xué)效果解決辦法：甲方可以與乙方協(xié)商，要求乙方采取措施達(dá)到約定的教學(xué)效果6.問(wèn)題：雙方未履行約定的保密義務(wù)解決辦法：雙方應(yīng)當(dāng)履行約定的保密