云南省物理高一上學(xué)期自測試卷及解答

云南省物理高一上學(xué)期自測試卷及解答一、單項選擇題（本大題有7小題，每小題4分，共28分）1、在物理學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn).關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（）A.牛頓最早發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運(yùn)動的原因B.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律C.愛因斯坦提出的相對論否定了經(jīng)典力學(xué)D.卡文迪許利用扭秤實驗測定了萬有引力常量A、伽利略最早發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運(yùn)動的原因，故A錯誤；B、開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律，故B錯誤；C、愛因斯坦提出的相對論并沒有否定經(jīng)典力學(xué)，而是在其基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，有各自成立范圍；故C錯誤；D、卡文迪許利用扭秤實驗測定了萬有引力常量，故D正確；故選：D。本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一。2、關(guān)于力，下列說法中正確的是()A.力是物體與物體之間的相互作用B.力有時能脫離物體而獨立存在C.有受力物體就一定有施力物體D.只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用

本題主要考查對力的概念的理解。力是物體間的相互作用，即一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的作用，這說明力不會單獨存在，一個力必然涉及兩個物體：一個是施力物體，一個是受力物體。A選項：力是物體與物體之間的相互作用，這是力的基本定義，所以A選項正確。B選項：力是物體間的相互作用，它不會單獨存在，也不會脫離物體而獨立存在。所以B選項錯誤。C選項：有受力物體就一定有施力物體，因為力是物體間的相互作用，沒有施力物體就不會有受力物體。所以C選項正確。D選項：不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用，比如磁鐵間的吸引力，重力等。所以D選項錯誤。綜上所述，正確答案是AC。3、關(guān)于物體的動量，下列說法中正確的是()A.物體的動量越大，其慣性也一定越大B.同一物體的動量越大，其速度一定越大C.物體的動量越大，其受到的作用力一定越大D.動量是描述物體運(yùn)動狀態(tài)的物理量

A選項：慣性是物體的固有屬性，只與質(zhì)量有關(guān)，與動量無關(guān)。所以，物體的動量越大，并不意味著其慣性也一定越大。故A錯誤。B選項：根據(jù)動量的定義式P=mv（m為質(zhì)量，v為速度），對于同一物體（質(zhì)量m不變），其動量PC選項：物體的動量變化才與它所受合外力的沖量有關(guān)，而不是與物體所受的力直接相關(guān)。所以，動量大的物體，其受到的作用力不一定大。故C錯誤。D選項：動量是描述物體運(yùn)動狀態(tài)的物理量，它既有大小（即動量的數(shù)值），又有方向（與速度方向相同）。故D正確。綜上，正確答案是BD。4、下列說法正確的是()A.物體速度為零時，加速度可能不為零B.物體速度變化越大，加速度一定越大C.物體速度變化越快，加速度一定越大D.物體加速度的方向，就是物體速度的方向

A選項：物體速度為零時，加速度可能不為零。例如，在豎直上拋運(yùn)動的最高點，物體的速度為零，但加速度為重力加速度g，不為零。故A正確。B選項：物體速度變化越大，加速度不一定越大。因為加速度是速度變化量與時間的比值，即a=ΔvΔt。即使速度變化量ΔC選項：物體速度變化越快，加速度一定越大。這是加速度的定義，加速度就是描述物體速度變化快慢的物理量。故C正確。D選項：物體加速度的方向，并不是物體速度的方向。加速度的方向是速度變化量的方向，與速度方向沒有必然的聯(lián)系。它們可能相同，也可能相反，還可能垂直。故D錯誤。綜上，正確答案是AC。5、下列關(guān)于位移和路程的說法中，正確的是()A.位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點運(yùn)動的方向B.路程是標(biāo)量，即位移的大小C.位移的大小不會比路程大D.質(zhì)點的位移是直線，而路程是曲線

本題主要考察位移和路程的概念及其區(qū)別。A選項：位移是矢量，其方向是從初位置指向末位置，而不是質(zhì)點運(yùn)動的方向。質(zhì)點運(yùn)動的方向是瞬時速度的方向，它可能隨時間變化，而位移方向只與初末位置有關(guān)。因此，A選項錯誤。B選項：路程是標(biāo)量，它等于質(zhì)點運(yùn)動軌跡的長度。而位移的大小是初末位置之間的直線距離，它不一定等于路程。只有在質(zhì)點做單向直線運(yùn)動時，位移的大小才等于路程。因此，B選項錯誤。C選項：由于位移的大小是初末位置之間的直線距離，而路程是質(zhì)點運(yùn)動軌跡的長度，根據(jù)幾何知識可知，直線距離總是小于或等于曲線長度（在二維或三維空間中），所以位移的大小不會比路程大。因此，C選項正確。D選項：位移和路程都是物理量，用于描述質(zhì)點的運(yùn)動狀態(tài)，它們不是圖形或路徑本身。位移可以用有向線段表示，但這并不意味著位移就是直線；同樣，路程也不一定是曲線。因此，D選項錯誤。綜上所述，正確答案是C。6、下列說法正確的是()A.加速度就是物體增加的速度B.物體速度為零時，加速度一定也為零C.加速度是描述速度變化快慢的物理量，加速度大說明物體速度變化快D.物體速度很大，加速度一定很大

本題主要考察對加速度概念的理解。加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，其大小與速度、速度的變化量無關(guān)，方向與速度變化量的方向相同。A選項：加速度不是物體增加的速度，而是速度的變化率，即單位時間內(nèi)速度的變化量。因此，A選項錯誤。B選項：物體速度為零時，加速度不一定為零。例如，在豎直上拋運(yùn)動的最高點，物體速度為零，但加速度為重力加速度g，方向豎直向下。因此，B選項錯誤。C選項：加速度確實是描述速度變化快慢的物理量。加速度大意味著單位時間內(nèi)速度的變化量大，即速度變化快。因此，C選項正確。D選項：物體速度很大時，加速度不一定很大。例如，在勻速直線運(yùn)動中，物體速度可以很大，但加速度為零，因為速度沒有發(fā)生變化。因此，D選項錯誤。綜上所述，正確答案是C。7、下列關(guān)于物理量的單位制的說法中正確的是()A.在力學(xué)單位制中，若采用cm、g、sB.在國際單位制中，力的基本單位是牛頓，它是導(dǎo)出單位C.在國際單位制中，力的單位是根據(jù)牛頓第二定律定義的D.牛頓第二定律的表達(dá)式F=答案：AC解析：A選項：在力學(xué)單位制中，若采用cm、g、sB選項：在國際單位制中，力的基本單位并不是牛頓，而是牛頓作為導(dǎo)出單位。國際單位制中的基本單位包括長度（米）、質(zhì)量（千克）、時間（秒）、電流（安培）、熱力學(xué)溫度（開爾文）、物質(zhì)的量（摩爾）和發(fā)光強(qiáng)度（坎德拉）。因此，B選項錯誤。C選項：在國際單位制中，力的單位牛頓是根據(jù)牛頓第二定律F=ma來定義的，其中m是質(zhì)量，單位為千克；a是加速度，單位為米每二次方秒；那么FD選項：牛頓第二定律的表達(dá)式F=綜上所述，正確答案是AC。二、多項選擇題（本大題有3小題，每小題6分，共18分）1、下列說法正確的是()A.安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)B.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

本題主要考查物理學(xué)史的相關(guān)知識，要求能準(zhǔn)確掌握各位物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)。A選項：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電與磁之間的聯(lián)系，而不是安培，所以A錯誤。B選項：電磁感應(yīng)現(xiàn)象是由邁克爾·法拉第發(fā)現(xiàn)的，他通過一系列實驗，揭示了變化的磁場能產(chǎn)生電場，進(jìn)而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，而不是奧斯特，所以B錯誤。C選項：庫侖通過扭秤實驗，精確測量了電荷之間的相互作用力，發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律，所以C正確。D選項：電流的磁效應(yīng)是由奧斯特發(fā)現(xiàn)的，而不是法拉第，法拉第的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，所以D錯誤。綜上，正確答案是C。2、下列說法正確的是()A.電場和磁場都是一種特殊的物質(zhì)，都是不依賴我們的感覺而客觀存在的B.電場線和磁感線都是為了形象地描述電場和磁場而引入的假想曲線，實際并不存在C.電場線和磁感線都是閉合的曲線D.磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，而電流間的相互作用是通過電場發(fā)生的

本題主要考查電場和磁場的基本性質(zhì)，以及電場線和磁感線的理解。A選項：電場和磁場都是自然界中客觀存在的物質(zhì)，它們與常見的實體物質(zhì)不同，沒有具體的形態(tài)，但可以通過它們對放入其中的電荷或磁體的作用來感知它們的存在。因此，A選項正確。B選項：電場線和磁感線是為了形象地描述電場和磁場的分布而引入的假想曲線，它們并不是真實存在的物質(zhì)。在實際中，我們無法直接看到電場線和磁感線，但可以通過實驗或計算來推斷電場和磁場的分布。因此，B選項正確。C選項：電場線和磁感線的閉合性是有區(qū)別的。在靜電場中，電場線從正電荷（或無窮遠(yuǎn)處）出發(fā)，到負(fù)電荷（或無窮遠(yuǎn)處）終止，不是閉合的。而在磁場中，磁感線是閉合的曲線，無論是磁體內(nèi)部還是外部，磁感線都是連續(xù)的閉合曲線。因此，C選項錯誤。D選項：磁體間的相互作用和電流間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的。磁體周圍存在磁場，電流周圍也存在磁場（稱為電流產(chǎn)生的磁場或電磁場），磁體和電流之間的相互作用就是通過它們各自的磁場來實現(xiàn)的。因此，D選項錯誤。綜上，正確答案是A和B。3、關(guān)于自由落體運(yùn)動，下列說法正確的是()A.物體從靜止開始下落的運(yùn)動就是自由落體運(yùn)動B.如果空氣阻力比重力小得多，物體從靜止開始下落的運(yùn)動可視為自由落體運(yùn)動C.跳傘運(yùn)動員從飛機(jī)上跳下，打開降落傘之前的運(yùn)動可視為自由落體運(yùn)動（不計空氣阻力）D.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動叫自由落體運(yùn)動答案：B；C；D解析：A.自由落體運(yùn)動是指物體只在重力作用下，從靜止開始豎直下落的運(yùn)動。這里需要強(qiáng)調(diào)的是“只在重力作用下”和“從靜止開始”，而A選項中只提到了“從靜止開始下落的運(yùn)動”，沒有明確“只在重力作用下”，因此A選項錯誤。B.如果空氣阻力比重力小得多，那么空氣阻力的影響可以忽略不計，此時物體從靜止開始下落的運(yùn)動就可以近似地視為自由落體運(yùn)動。因此B選項正確。C.跳傘運(yùn)動員從飛機(jī)上跳下后，在打開降落傘之前，由于降落傘還沒有展開，對運(yùn)動員的阻力很小，可以忽略不計。此時運(yùn)動員只受重力作用，且從靜止開始下落，因此可以視為自由落體運(yùn)動（不計空氣阻力時）。所以C選項正確。D.D選項直接給出了自由落體運(yùn)動的定義：“物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動叫自由落體運(yùn)動”。這與自由落體運(yùn)動的定義完全一致，因此D選項正確。綜上所述，正確答案是BCD。三、非選擇題（前4題每題10分，最后一題14分，總分54分）第一題題目：某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶，按打點先后順序取0、1、2、3、4共5個計數(shù)點，每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個打出的點未畫出，該同學(xué)用毫米刻度尺測量各計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，并記錄在表格中：計數(shù)點01234距離/cm01.205.4012.0021.60（1）根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，計算各計數(shù)點的瞬時速度，填入下表（要求保留3位有效數(shù)字）：計數(shù)點01234速度(m/s)（2）在坐標(biāo)紙上作出小車的v-t圖象（以0計數(shù)點為計時起點），并根據(jù)圖象求出小車的加速度a=_______m/s2。（要求保留2位有效數(shù)字）答案：（1）計數(shù)點01234速度(m/s)00.1000.4200.8001.200（2）0.80解析：（1）計算各計數(shù)點的瞬時速度時，我們可以采用中間時刻的瞬時速度等于該段時間內(nèi)的平均速度的方法。對于計數(shù)點1，其瞬時速度等于0到2點間的平均速度，即

v1=（2）作出小車的v-t圖象時，以時間t為橫坐標(biāo)，速度v為縱坐標(biāo)，將各計數(shù)點對應(yīng)的坐標(biāo)點在坐標(biāo)紙上標(biāo)出，并用平滑的曲線連接這些點。根據(jù)圖象的斜率可以求出小車的加速度，即

a=由于圖象的斜率等于加速度，我們可以從圖象上直接讀取或計算得到加速度的值。根據(jù)給出的數(shù)據(jù)和圖象，可以估算出加速度約為0.80m/s2。第二題題目：某同學(xué)利用單擺測定重力加速度的實驗中，先測得擺線長為L，擺球直徑為d，然后用秒表記錄了單擺振動n次所用的時間為t。（1）他測得的擺長L’應(yīng)為_______，單擺的周期T為_______。（2）他用上述所測物理量表示重力加速度g的表達(dá)式為g=_______。（3）實驗中，他測得的g值偏小，可能的原因是_______。A.測擺線長時擺線拉得過緊B.擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了C.開始計時時，秒表過遲按下D.實驗中誤將n次全振動計為n+1次答案：（1）L′=L+d2；解析：（1）擺長等于擺線的長度加上擺球的半徑，即L′=L（2）根據(jù)單擺的周期公式T=2πL′g，我們可以解出重力加速度g的表達(dá)式。將（3）對于實驗中測得的g值偏小的原因，我們需要分析各個選項對實驗結(jié)果的影響。A.測擺線長時擺線拉得過緊，會導(dǎo)致測得的擺線長度偏大，從而使得測得的g值偏大，故A錯誤。B.擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了。這會導(dǎo)致實際擺長大于測量擺長，根據(jù)重力加速度的表達(dá)式，測得的g值會偏小，故B正確。C.開始計時時，秒表過遲按下，會導(dǎo)致測量的時間偏小，從而使得計算出的周期偏小，根據(jù)重力加速度的表達(dá)式，測得的g值會偏大，故C錯誤。D.實驗中誤將n次全振動計為n+1次，會導(dǎo)致測量的時間t對應(yīng)的振動次數(shù)增多，從而使得計算出的周期偏小，測得的g值偏大，故D錯誤。第三題題目描述：一輛汽車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，加速度為2?汽車在啟動后5?汽車在第5?要求：使用公式推導(dǎo)計算結(jié)果。保留兩位小數(shù)。解析過程：求汽車在啟動后5?s內(nèi)行駛的距離

根據(jù)勻加速直線運(yùn)動的位移公式：s=v0t+1求汽車在第5?s末的速度

根據(jù)速度與時間的關(guān)系式：v=v0+at接下來，我們使用這些公式來計算這兩個問題的答案。根據(jù)計算結(jié)果：汽車在啟動后5?s內(nèi)行駛的距離為汽車在第5?s末的速度為答案：啟動后5?s第5?s以上就是本題的詳細(xì)解答過程及答案。希望對您有所幫助！如果有其他問題或者需要進(jìn)一步的解釋，請隨時告訴我。第四題題目：在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中，給出下列器材中，不需要的器材有：______（填序號），為達(dá)到實驗?zāi)康?，還缺少______。①打點計時器②天平③低壓交流電源④低壓直流電源⑤細(xì)繩和紙帶⑥鉤碼和小車⑦秒表⑧一端有滑輪的長木板⑨刻度尺答案：②④⑦；低壓交流電源、刻度尺解析：在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中，我們主要需要測量的是小車的位移和時間，進(jìn)而求得小車的速度及其隨時間的變化規(guī)律。根據(jù)這個實驗?zāi)康模覀兛梢灾鹨环治鼋o出的器材是否需要。①打點計時器：這是用來記錄小車運(yùn)動過程中時間間隔和對應(yīng)位移的器材，是必需的。②天平：本實驗中并不需要測量小車的質(zhì)量，因此天平是不需要的。③低壓交流電源：打點計時器需要