2023年廈門市集美區(qū)康城幼兒園教職工招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廈門市集美區(qū)康城幼兒園教職工招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學中貫徹（）。A.鞏固性原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D2.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課程評價B.課表安排C.課綱編寫D.課程設計【答案】：A3.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的人格B.教師的學識C.教師的言行D.教師的教學【答案】：A4.學生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權利是指學生的（）。A.隱私權B.人格尊嚴權C.榮譽權D.名譽權【答案】：B5.班會的特點主要有集體性、針對性和（）。A.時效性B.自主性C.開放性D.教育性【答案】：B6.《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則是（）。A.因材施教原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】：C7.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.10-12歲B.6-8歲C.0-5歲D.8-10歲【答案】：B8.“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結合思想最早出自（）。A.《孟子》B.《學記》C.《中庸》D.《論語》【答案】：D9.認為教育起源于原始社會中兒童對成人行為的無意識模仿的學說，屬于（）。A.教育的心理起源說B.教育的勞動起源說C.教育的生物起源說D.教育的神話起源說【答案】：A10.因為教育有自身的特殊對象，所以教育具有自身的規(guī)定性，這一規(guī)定性就是（）。A.生產(chǎn)性B.獨立性C.發(fā)展社會D.培養(yǎng)人【答案】：D11.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的（）。A.基礎B.動力C.動機D.條件【答案】：B12.（）提出“四階段教學理論”，將教育過程中分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段。A.赫爾巴特B.康德C.裴斯泰洛齊D.洛克【答案】：A13.所謂的及時復習，應該是指（）。A.一周之后復習B.在大面積遺忘開始之前復習C.當天復習D.在學習結束立刻復習【答案】：D14.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.創(chuàng)造性思維B.性格C.氣質(zhì)D.智力【答案】：A15.現(xiàn)代教育的（）是指現(xiàn)代教育不局限于學齡階段，而是貫穿人的一生，現(xiàn)代教育的改革應該著眼于創(chuàng)造一個適合于持續(xù)學習的機會，滿足不同年齡段受教育的教育需求，活到老學到老，正是體現(xiàn)了這一思想。A.未來性B.終身性C.大眾性D.公平性【答案】：B16.下列關于教育的基本要素的認識，正確的是（）。A.教育者是教育活動中教的主體B.學習者是教育活動中學的客體C.教育手段是教育活動的主體D.教育內(nèi)容是教育活動的基本目標【答案】：A17.“衣冠禽獸”通常被認為是一個含有貶義的成語，但在明代中期以前，它卻是一個褒義詞。因為按照明代服制的規(guī)定，當時的官員穿的袍子上是“文禽武獸”，只有“當官的”才能穿上繡著飛禽或繪著走獸的官服。下列動物不在“文禽武獸”之列的是（）。A.云雁B.鵪鶉C.天鵝D.虎【答案】：C18.司馬遷的《史記》中提到的“三皇五帝”，五帝的譜系為（）。A.黃帝，顓頊，帝嚳，堯和舜B.黃帝，帝嚳，神農(nóng)，堯和舜C.有巢氏，黃帝，帝嚳，堯和舜D.神農(nóng)氏，有巢氏，黃帝，堯和舜【答案】：A19.福建最美鄉(xiāng)村醫(yī)生,30多年來往柱著拐杖,跨著藥箱走遍了周圍村莊,為1000多名村民提供了無數(shù)次的醫(yī)療服務,他的事跡和無私奉獻的精神感動并激勵了許多人,他的事跡給我們的啟示是（）。(1)自我價值實現(xiàn)是實現(xiàn)社會價值的前提(2)應在實現(xiàn)社會價值的實踐中實現(xiàn)自我價值(3)能否實現(xiàn)人民價值取決于社會提供的條件(4)人生價值的實現(xiàn)不在于索取而在于社會的奉獻A.(2)(4)B.(1)(2)C.(1)(4)D.(2)(3)【答案】：A20.思遠（男）。與凌凌（女）。系合法夫妻，2016年思遠與葉麗華產(chǎn)生了不正當?shù)哪信P系并在外市同居，此期間思遠通過微信或支付寶轉(zhuǎn)賬等方式向葉麗華贈予了約10萬元，凌凌發(fā)現(xiàn)后，將葉麗華吿上了法庭并要求其返還10萬元，凌凌通過舉證證明這10萬元屬于其與思遠的夫妻共同財產(chǎn)，法院可否予以支持返還？（）。A.予以支持，該行為違背了公序良俗，且贈予財產(chǎn)為夫妻二人共同財產(chǎn)B.不予以支持，凌凌無權主張返還C.不予以支持，思遠自愿贈與D.不予以支持，思遠并沒有撤銷贈予【答案】：A21.在平均利潤率既定的條件下，利息率主要取決于：（）A.貨幣的流通速度B.工商企業(yè)的經(jīng)營狀況C.借貸資本的供求狀況D.幣值的高低【答案】：C22.r列哪組成語反映了同一種人際關系？（）A.相濡以沫舐犢情深B.結草銜環(huán)青梅竹馬C.負荊請罪載舟覆舟D.琴瑟和鳴破鏡重圓【答案】：D23.大學畢業(yè)小李在其居住附近有很多單位招人，但他不具備職位要求的能力而沒有工作，則小李屬于（）。A.季節(jié)性失業(yè)B.摩擦性失業(yè)C.結構性失業(yè)D.周期性失業(yè)【答案】：C24.在我國古代建筑上，翹曲的飛檐主要功能是：（）A.阻止光線直射入屋內(nèi)B.保護墻角C.美觀D.防止雨水進入屋內(nèi)【答案】：B25.我國藏族的醫(yī)術稱為藏醫(yī)，藏醫(yī)尤精于生理解剖。盛唐時，吐蕃已明確腦部所發(fā)出的“白脈”支配全身，并且知道血脈有動、靜之分。當時藏醫(yī)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人類胚胎發(fā)育在38周內(nèi)經(jīng)歷魚、龜、豬、人四個過程。這種重演生物進化史上的魚綱、爬行綱、哺乳綱三階段的胚胎學識，為世界中世紀史上所僅有。

這段文字意在強調(diào)（）。A.藏醫(yī)發(fā)展與胚胎學知識密切相關B.藏醫(yī)在盛唐時期水平世界領先C.藏醫(yī)具有十分悠久的歷史傳統(tǒng)D.藏醫(yī)具有豐富的生理解剖知識【答案】：D26.①你是選擇隨波逐流，還是選擇固守理想，都無所謂②社會存在總是豐富多彩的，在這豐富多彩中存在著無數(shù)誘惑③所以，這個時候，你到底要什么？就成為每個人都必須回答的問題④很顯然，對于選擇了與文學共命運的期刊和編輯們來說，這種承擔是顯而易見的，也是不能推辭的，這也正是他們值得大家尊敬的地方⑤這些誘惑可能把我們帶往各個方向⑥但你要有準備承擔這種選擇可能帶來的一切后果將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.②①⑤③⑥④B.②⑤③④⑥①C.④②③⑤①⑥D(zhuǎn).②⑤③①⑥④【答案】：D27.有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死；有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史天空閃亮的星斗。

這段話談論的是（）。A.人的地位區(qū)別B.人的生命價值C.人生變幻無常D.人的生活方式【答案】：B28.培養(yǎng)人才固然重要，但是當務之急是___現(xiàn)有人才的作用。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.調(diào)動B.挖潛C.發(fā)揮D.重視【答案】：C29.①引發(fā)劇烈的山崩地裂，引發(fā)大面積地震和驚天海嘯，從而帶來遍地浩劫②引起像溫泉及間歇泉那樣的地熱現(xiàn)象③火山區(qū)的地下活動至今仍未停止④當達到超級火山爆發(fā)的限度時，其噴發(fā)力可將巖漿噴到25公里的高空⑤平時看起來水火不容的力量似乎在和諧地同時工作⑥表面休眠中的火山將地下的水體加熱煮沸，形成奇異的化學反應，不停息地溶解著巖石層，將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）A.④⑤②⑥①③B.⑥⑤④②③①C.⑤③①④⑥②D.③⑤⑥②④①【答案】：D30.詩在其所具有的諸多品格中，十分重要的一條便是對生活的___的打量。詩人的目光仿佛具有___的本領，生活中許多瑣碎、平淡甚至枯燥的事物，經(jīng)過它的撫摸便產(chǎn)生了豐富的意味。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.別具一格明察秋毫B.別具一格點石成金C.別具匠心明察秋毫D.別具匠心點石成金【答案】：D31.三島對人物心理細膩入微的_______，對彌漫全書的哀婉凄美的環(huán)境氣氛的_____，對風土人情與人物活動渾然一體的_____，以及感人至深的主人公悲劇性命運結局，讓你不得不贊嘆：三島不愧為一流的小說大師。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.描繪掌握結合B.描寫描摹安排C.刻畫營造描摹D.拿捏渲染設計【答案】：C32.富士于薄紅中醒來。請將眼睛下移，紅霞早已罩在最北面的大山頂上了。接著，很快____到足柄山，又轉(zhuǎn)移到箱根山?？窗桑杳髡_步匆匆____著黑夜。紅追而藍奔，伊豆的連山早已一派桃紅。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.波及追趕B.罩在飛奔C.照到流逝D.轉(zhuǎn)移緊跟【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量緊密聯(lián)系B.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益C.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理D.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關鍵【答案】：ABD34.人的心理是（）。A.客觀現(xiàn)實的反映B.主觀映象C.腦的功能D.大腦活動的產(chǎn)品【答案】：ABC35.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”C.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感D.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：BCD36.赫爾巴特教育思想包括（）。A.“教育性教學”思想B.明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、應用四段教學法C.發(fā)展性教學理論D.以心理學為基礎建立的教學理論【答案】：ABD37.職業(yè)責任的特點包括（）。A.差異性B.獨立性C.強制性D.利己性【答案】：ABC38.學校教育中的核心因素有（）。A.學生B.環(huán)境C.社會D.教師【答案】：ABD39.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題B.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式C.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)D.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展【答案】：ABC40.《論語》中記述孔子教育思想觀念的有（）。A.學而不思則罔，思而不學則殆B.教學相長C.其身正，不令而行，其身不正，雖令不從D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：ACD41.心理發(fā)展的特點是（）A.方向性與不可逆性B.連續(xù)性與階段性C.個體差異性D.平衡性【答案】：ABC42.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.評價解法B.建立問題標準C.搜尋解法D.執(zhí)行解法【答案】：ABCD43.以人為本是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本中的“人”是指（）。A.社會全體成員B.作為個體的個人C.具體的、現(xiàn)實的人D.廣大人民群眾【答案】：BCD44.下列關于公文正文的表述正確的有（）。A.文中結構層次序數(shù)依次可以用“一、”“（一）。B.公文首頁必須顯示正文C.公文的語言應該準確莊重、嚴密和形象D.正文表述公文的內(nèi)容一般由發(fā)文緣由、事項和結語組成【答案】：ABD45.地方政府的類型分為哪幾種？（）A.民族自治地方的地方政府B.直轄市地方政府C.特別行政區(qū)的地方政府D.—般地方政府【答案】：ACD46.下列說法符合工作報告寫作要求的是（）。A.適宜采用概括敘述的表達方式，避免描述事情的細枝末節(jié)或羅列數(shù)字B.報告內(nèi)容應有新意C.中心明確，重點突出D.點面結合，實事求是【答案】：ABCD47.在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設小康社會，發(fā)展中國特色社會主義，必須全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。這說明（）。A.認識的根本任務是用理論指導實踐B.科學理論對實踐具有指導作用C.理論與實際相結合是馬克思主義的基本原則D.實踐對認識有決定作用【答案】：BC48.作為公民應在以下方面協(xié)助人民政府開展人口與計劃生育工作？（）A.自覺落實避孕節(jié)育和補救措施B.接受定期的孕情檢查或生殖健康服務C.晚婚晚育D.少生優(yōu)生優(yōu)育【答案】：ABCD49.在社會策劃模式中，社會工作者扮演的專家角色的具體工作包括（）。A.進行社會調(diào)查B.組織運作與評估C.收集社區(qū)的資料D.進行社區(qū)診斷【答案】：ABCD50.違反治安管?理有以下（）情形之一的?，從重處罰。A.對報案人、控告人、舉報人、證人打擊報?復的B.屢犯不改的?C.有較嚴重后?果的D.教唆、脅迫、誘騙他人違?反治安管理?的【答案】：ACD51.被處以罰款的行政處罰當事人延期或者分期繳納罰款的條件有（）。A.當事人申請B.人民法院同意C.行政機關批準D.當事人確有經(jīng)濟困難【答案】：ACD52.預案應包括（）內(nèi)容。A.火警處置程序B.撲救初起火災的程序和措施C.應急疏散的組織程序和措施D.明確火災現(xiàn)場通信聯(lián)絡、滅火、疏散、救護、保衛(wèi)等任務的負責人。規(guī)模較大的人員密集場所應由專門機