第二章聲現(xiàn)象總結(jié)提升 -2024-2025學年人教版物理八年級上學期

第二章總結(jié)提升第二章聲現(xiàn)象01知識網(wǎng)絡02考點突破03素養(yǎng)提升目錄

考點一聲音的產(chǎn)生與傳播1.

（2024·清遠英德一模）將正在發(fā)聲的音叉插入水中，觀察到音叉周

圍濺起許多水花，如圖所示，這一現(xiàn)象充分說明（

C

）A.水花濺起能使音叉發(fā)聲B.聲音只能在水中傳播C.發(fā)聲的音叉正在振動D.真空不能傳聲第1題C1234567891011121314151617181920212.逢年過節(jié)燃放爆竹是我國的傳統(tǒng)習俗，以下關(guān)于爆竹聲的說法錯誤的

是（

D

）A.爆竹聲是由空氣的振動產(chǎn)生的B.爆竹聲是通過空氣傳到人耳的C.爆竹聲以聲波的形式傳播D.爆竹聲的傳播不需要介質(zhì)D1234567891011121314151617181920213.

（2024·河南模擬）《詩經(jīng)》有云：“伯氏吹塤（xūn），仲氏吹篪

（chí）。”其中的“塤”是我國最古老的閉口吹奏樂器，多用陶土燒制

而成，形狀如雞蛋，演奏者吹塤的聲音主要是由塤內(nèi)空氣柱

?產(chǎn)

生的，通過

?傳播進入人耳。振動

空氣

1234567891011121314151617181920214.

（2023·包頭東河校級四模）如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴

對著試管吹氣，使其發(fā)出聲音，僅改變試管內(nèi)的水量，發(fā)出的聲音變化

的主要是（

B

）第4題A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度B考點二聲音的特性1234567891011121314151617181920215.

（2024·無錫）歌曲《東方紅》簡譜中有如圖所示的片段：第5題其中的數(shù)字符號表示聲音的（

A

）A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度A1234567891011121314151617181920216.

（2024·廣州黃埔模擬）聲源與監(jiān)測器1、2在同一直線上，它們的位

置如圖所示。監(jiān)測器1測得聲源發(fā)出的甲聲音、監(jiān)測器2測得聲源發(fā)出的

乙聲音的特性如表。下列說法正確的是（

D

）第6題聲

音聲音強弱的等級/dB頻率/Hz甲701100乙55700DA.乙聲音的音調(diào)較高B.甲聲音的響度較小C.聲源在發(fā)出甲聲音時的振動幅度一定比發(fā)出乙聲音時的大D.聲源在發(fā)出甲聲音時每秒內(nèi)振動的次數(shù)一定比發(fā)出乙聲音時多123456789101112131415161718192021考點三聲的利用7.如圖所示是中國古代的計程車——“記里鼓車”。當車走一里時，車

上的木人就敲一下鼓；當車走十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的

樂器）。下列說法正確的是（

C

）A.敲鼓時發(fā)聲是由于木人振動所致B.鼓聲和鐲聲是通過地面?zhèn)魅肴硕腃.人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的音色不同，確定行駛的是一里還是

十里D.人們根據(jù)鼓聲和鐲聲確定路程，說明聲音可以傳遞能量第7題C1234567891011121314151617181920218.

（2024·常州武進模擬）如圖為某超聲波洗衣機，體積很小。該洗衣

機內(nèi)沒有洗衣筒，它利用內(nèi)部的壓電材料把電能轉(zhuǎn)換成超聲波。利用超

聲波清洗衣物，說明超聲波具有

?，洗衣過程中不會產(chǎn)生傳統(tǒng)洗

衣機煩人的“隆隆”聲，是因為超聲波的頻率比人耳能聽到的聲音頻

率

（填“高”或“低”）。第8題能量

高

123456789101112131415161718192021考點四噪聲及其控制9.

（2024·西安二模）如圖所示是一款降噪耳機，我們戴上它就可以在

嘈雜的環(huán)境中降低外界噪聲，欣賞美妙的音樂。下列與此情境有關(guān)的說

法正確的是（

B

）A.噪聲的傳播不需要介質(zhì)B.降噪耳機降低了傳入人耳中噪聲的響度C.降噪耳機是在聲源處減弱噪聲的D.耳機中的揚聲器播放音樂時不需要振動第9題B12345678910111213141516171819202110.

（2023·贛州定南期中）在家里修理廚房的桌子時，不停地有敲擊

物體的聲音發(fā)出。為了避免干擾隔壁的小明學習，可采取兩種方案：①

把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴；②在被敲的地方墊一塊抹布。上述方案

中，第一種是在

中減弱噪聲，第二種是在

?處減弱

噪聲。傳播過程

聲源

123456789101112131415161718192021

11.

（2024·包頭東河二模改編）古箏是人們喜愛的一種弦樂器，下列

關(guān)于彈奏過程中涉及的聲現(xiàn)象的說法，正確的是（

B

）A.古箏發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的B.聽到的琴聲是通過空氣傳到人耳的C.彈奏時用力越大，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)越高D.撥動不同的琴弦，琴聲的音色不同B12345678910111213141516171819202112.

（2024·黃石一模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋，正確的是

（

C

）A.

“忽聞岸上踏歌聲”，歌聲可以在任意條件下傳播B.

“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”，詩詞中的琴聲來自轉(zhuǎn)軸的振動C.

“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音，其音色不同D.

“公共場所不要大聲喧嘩”要求人們在公共場所將音調(diào)放低C12345678910111213141516171819202113.

（2024·沈陽皇姑模擬）小聰同學跟家人寒假外出旅游，去了永濟

市普救寺中的鶯鶯塔，如圖所示，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。

若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，

類似青蛙鳴叫，并且聲音格外響亮。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是

（

A

）A.

“以兩石相擊”是使石頭振動發(fā)聲B.

“類似青蛙鳴叫”是指響度相近C.

“格外響亮”是指音調(diào)高D.

“呱、呱”的回聲一定是噪聲第13題A12345678910111213141516171819202114.

（2023·通遼霍林郭勒二模）“呼麥”是蒙古族的一種高超的演唱

形式，演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上

調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)

象。下列說法正確的是（

B

）A.在空氣中傳播時高音的速度比低音快B.

“呼麥”中的高、低音都是由振動產(chǎn)生的C.

“呼麥”中的低音頻率應該低于20HzD.

“呼麥”中的高音一定比低音的響度大B12345678910111213141516171819202115.

（2024·包頭）如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的

超聲波，干擾蚊子的感覺和行為，達到驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分

析，下列說法錯誤的是（

C

）A.驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過振動發(fā)出聲音B.驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播C.驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽到D.調(diào)高驅(qū)蚊器振動的頻率，聲音的音調(diào)變高第15題C12345678910111213141516171819202116.

（2023·鄂爾多斯伊金霍洛旗期末）如圖所示為我國民族吹管樂

器——嗩吶，用它吹奏的名曲《百鳥朝鳳》中，模仿的多種鳥叫聲悅耳

動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中。下列說法正確的是

（

A

）A.嗩吶聲是由空氣柱的振動產(chǎn)生的B.吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C.嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，改變聲音的音調(diào)D.悅耳動聽的嗩吶聲一定不會是噪聲第16題A12345678910111213141516171819202117.地震時會伴有

（填“超聲波”或“次聲波”）的產(chǎn)生；

一般情況下，聲波在地下巖石中的傳播速度比在空氣中的傳播速

度

（填“快”或“慢”）。次聲波

快

12345678910111213141516171819202118.如圖所示，蒙住雙眼的小明通過聽同學們發(fā)出的聲音來玩捉迷藏。

同學們發(fā)出的聲音是由物體的

?產(chǎn)生的。小明能辨別周圍同學的

聲音，是因為不同人聲音的

（填“音調(diào)”“響度”或“音

色”）不同；同時還可以根據(jù)聲音的

（填“音調(diào)”“響度”或

“音色”）來大致判斷周圍同學離他的遠近。第18題振動

音色

響度

12345678910111213141516171819202119.在城市的繁華路段旁常豎有噪聲監(jiān)測裝置。如圖所示的屏幕上有

“63.0dB”的字樣，這是用來監(jiān)測聲音的

（填“音

調(diào)”“響度”或“音色”），這樣的噪聲

（填“會”或

“不會”）分散人的注意力。減弱噪聲是綠色生態(tài)的標志，“輕手

輕腳過樓道”是在

?減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是

在

?減弱噪聲。第19題響度

不會

聲源處

傳播過程中

12345678910111213141516171819202120.

（2023·西安期末）如圖所示，在一個圓底燒瓶內(nèi)裝入適量的水，

用下端系有小鈴鐺的帶孔橡皮塞塞住瓶口，孔內(nèi)插有一截套有橡皮管的

玻璃管。第20題（1）此時輕輕晃動燒瓶，

（填“可以”或“不可以”）聽到

清脆的鈴聲。（2）然后把燒瓶放在酒精燈上加熱，使水沸騰一段時間后，燒瓶內(nèi)的

空氣被“趕跑”，夾住橡皮管并使燒瓶冷卻，讓瓶中的高溫水蒸氣液化

成水。因此，水面和瓶口之間幾乎成了

?狀態(tài)，用夾子夾住橡皮

管，待燒瓶冷卻，再次晃動燒瓶，鈴聲將會

（填“增強”或

“減弱”），打開夾子，空氣進入燒瓶，再晃動燒瓶可以聽到鈴聲，說

明聲音的傳播需要

??？梢?/p>

真空

減弱

介質(zhì)

12345678910111213141516171819202121.

（2023·赤峰松山期中）喜歡動手實驗的小明在學習聲現(xiàn)象時，利

用家里廢舊的玻璃瓶和金屬管探究了聲音的特性的影響因素并制作了水瓶琴和金屬管風鈴，

如圖。

第21題123456789101112131415161718192021（1）如圖甲所示，在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，從左到

右依次敲擊玻璃瓶后發(fā)出的聲音的音調(diào)將

?，如果從左到右向玻

璃瓶中吹氣發(fā)聲，那么聲音的音調(diào)將

。（填“升高”“降低”

或“保持不變”）（2）小明敲擊金屬管比敲擊玻