《機(jī)械制圖》教學(xué)大綱(80課時(shí))

《機(jī)械制圖》課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是機(jī)械類(lèi)通用工種的一門(mén)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。內(nèi)容包括：圖樣的初步知識(shí)、幾何作圖、投影作圖、機(jī)件的表達(dá)方法、零件圖、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、裝配圖。本課程的教學(xué)任務(wù)是：使學(xué)生掌握機(jī)械制圖的基本知識(shí)、基礎(chǔ)投影理論和有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。以識(shí)引繪、以畫(huà)助讀，著重培養(yǎng)識(shí)圖能力。要求圖熟練地讀懂中等復(fù)雜程序的零件圖和一般裝配圖，并適當(dāng)掌握繪圖基本知識(shí)與技能，具有繪制一般零件圖和簡(jiǎn)單裝配圖的能力。二、教學(xué)基本要求較熟練地讀懂中等復(fù)雜程度的各類(lèi)零件圖（如簡(jiǎn)單減速箱體），對(duì)較復(fù)雜的零件圖（如床頭箱），可以在對(duì)照半成品或毛坯的情況下讀懂圖樣。較順利地讀懂一般復(fù)雜程度的裝配圖（如簡(jiǎn)單的齒輪減速箱、車(chē)床尾、機(jī)用虎鉗）。對(duì)較復(fù)雜的裝配圖（如普通機(jī)床的變速箱、機(jī)械手、較復(fù)雜的夾具和模具等），會(huì)分清零件的圖形輪廓、零件的相對(duì)位置、配合性質(zhì)和連接形式等。三、教學(xué)內(nèi)容及要求緒論教學(xué)要求：明確本課程的性質(zhì)、任務(wù)及重要性，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的。了解本課程主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法。了解我國(guó)工程圖發(fā)展簡(jiǎn)史。教學(xué)內(nèi)容；機(jī)械制圖及其重要性。課程的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。我國(guó)工程發(fā)展簡(jiǎn)介。教學(xué)建議：講述機(jī)械制圖的重要性時(shí)，圍繞圖樣是工程界的語(yǔ)言這一中心，說(shuō)明機(jī)械工人為什么必須懂得圖示方法明確本課程的學(xué)習(xí)目的。簡(jiǎn)要介紹各章內(nèi)容時(shí)不宜過(guò)細(xì)的涉及正文內(nèi)容。應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)圖樣的嚴(yán)肅性，介紹本單位因圖樣問(wèn)題產(chǎn)生廢品，給國(guó)家造成重大損失的實(shí)例。展示一些工廠和歷屆畢業(yè)生優(yōu)秀的圖樣作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和提高學(xué)習(xí)興趣。講述發(fā)展史時(shí)結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義、愛(ài)國(guó)主義和理想教育。第一章圖樣的初步知識(shí)教學(xué)要求：為滿足學(xué)生在生產(chǎn)勞動(dòng)中的急需，初步了解和認(rèn)識(shí)圖樣，掌握?qǐng)D樣的基本內(nèi)容，為技能訓(xùn)練與下廠實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)下識(shí)讀簡(jiǎn)單圖樣。明確投影概念掌握投影原理，以投影規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生以識(shí)圖為主，以練促讀。充分運(yùn)用和對(duì)照模型、實(shí)物和立體圖畫(huà)簡(jiǎn)單形體三視圖、切泥型、按立體圖找三視圖，為今后系統(tǒng)學(xué)習(xí)投影理論奠定良好基礎(chǔ)。通過(guò)本章講解使學(xué)生掌握國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中圖線規(guī)格、尺寸標(biāo)注的基本規(guī)定等有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：圖樣圖線圖樣尺寸的初步知識(shí)圖樣上的其它規(guī)定三視圖畫(huà)法及識(shí)讀看簡(jiǎn)單物體的剖視圖讀簡(jiǎn)單的零件圖教學(xué)建議：充分運(yùn)用講練結(jié)合的教學(xué)方法，由生活中的實(shí)際例子上升到投影概念，進(jìn)而講解三視圖的投影規(guī)律，并借助簡(jiǎn)單的可分解模型講解剖視圖，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀簡(jiǎn)單零件圖的初步能力。結(jié)合學(xué)生在專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，帶著問(wèn)題講解。重點(diǎn)是通過(guò)圖樣和實(shí)物對(duì)照，對(duì)照?qǐng)D樣切制模型，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定，使學(xué)生易于接受。雖然這一部分練習(xí)只是用初級(jí)中學(xué)所使用的三角板和圓規(guī)繪制簡(jiǎn)單形體三視圖，但教師應(yīng)從國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的角度，嚴(yán)格要求，對(duì)嚴(yán)重違反標(biāo)準(zhǔn)者要退還重作，從一開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。第二章幾何作圖教學(xué)要求：通過(guò)練習(xí)和作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握使用繪圖工具的能力。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)，為今后學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。掌握常用幾何圖形的作圖方法。教學(xué)內(nèi)容：繪圖工具及其使用常用等分法斜度和錐度的畫(huà)法圓弧連接橢圓的近似畫(huà)法平面圖形的尺寸分析及畫(huà)法教學(xué)建議：幾何作圖是培養(yǎng)學(xué)生繪圖基本技能的第一步。對(duì)于各種常用繪圖工具和儀器的使用方法，教師應(yīng)直接演示作出示范，以養(yǎng)成學(xué)生良好的作圖習(xí)慣。通過(guò)繪制平面圖形，使學(xué)生正確掌握作圖步驟，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成“尺不離板、先曲后直、先上后下、先左后右、圖線分明、先打底稿后加深”的作圖習(xí)慣和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。通過(guò)對(duì)典型平面圖形分析，講清線段性質(zhì)，以連接中心、連接半徑、連接點(diǎn)為重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生掌握曲線連接的一般規(guī)律。第三章投影作圖教學(xué)要求：掌握投影原理，熟練運(yùn)用投影規(guī)律繪制和分析視圖。通過(guò)投影基礎(chǔ)理論的教學(xué)及讀圖繪圖練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。通過(guò)尺寸標(biāo)注的教學(xué)，使學(xué)生掌握在視圖上完整標(biāo)注形體尺寸的方法。教學(xué)內(nèi)容：點(diǎn)的投影直線段的投影平面圖形的投影基本幾何體的投影及尺寸標(biāo)注截割與相貫組合體的投影及尺寸標(biāo)注看組合體視圖教學(xué)建議：本章是制圖教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，是本課程的理論基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果直接影響后面章節(jié)的教學(xué)開(kāi)展及識(shí)圖和繪圖能力的培養(yǎng)。軸測(cè)圖是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的圖示方法之一，常用作工程上的輔助圖樣，是制圖課教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生空間想象能力的一種手段，在技工學(xué)校中以正等測(cè)為主，斜二測(cè)為輔。講解投影原理時(shí)，以體為綱，以點(diǎn)為基礎(chǔ)，講清空間形體圖示方法的本質(zhì)，通過(guò)綜合進(jìn)行方位分析、形體分析、線面分析，培養(yǎng)學(xué)生空間想象及分析視圖的能力。通過(guò)零件、模型、畫(huà)軸測(cè)圖、畫(huà)三視圖、讀圖、補(bǔ)線、補(bǔ)圖等腰三角形方法，采用邊講邊練、反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)投影理論的認(rèn)識(shí)，為讀好生產(chǎn)圖樣，打下牢固的基礎(chǔ)。第四章機(jī)件的表達(dá)方法教學(xué)要求：掌握各種視圖的畫(huà)法、標(biāo)注及應(yīng)用。掌握剖視圖、剖面圖的概念、種類(lèi)及應(yīng)用范圍。進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展空間想象能力，為識(shí)讀和繪制機(jī)械圖樣打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：視圖剖視圖剖面圖其它表達(dá)方法教學(xué)建議：本章是在組合體投影的基礎(chǔ)上介紹機(jī)件的各種表達(dá)方法更接近于生產(chǎn)圖樣，有重要的實(shí)際意義。同時(shí)又可鞏固和發(fā)展學(xué)生的空間想象力，是繼投影作圖后又一重點(diǎn)內(nèi)容。本章主要介紹各種視圖、剖視圖和剖面圖的畫(huà)法。視圖表達(dá)方案的選擇是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，本章只作原則性介紹，其具體運(yùn)用，應(yīng)在以后章節(jié)中逐步解決。運(yùn)用帶有剖切的模型和機(jī)件，遵循由簡(jiǎn)到繁的原則，從簡(jiǎn)單剖切逐步過(guò)渡到各種剖視圖、剖面圖的綜合應(yīng)用分析，重點(diǎn)放在分析它們的應(yīng)用范圍。進(jìn)一步應(yīng)用方位分析、形體分析、線面分析的方法，看懂視圖，想象形狀。作剖視、剖面的練習(xí)時(shí)，應(yīng)識(shí)讀一些帶有剖視、剖面的生產(chǎn)圖樣，加強(qiáng)讀圖練習(xí)。由于引進(jìn)各國(guó)的先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，在說(shuō)明書(shū)中會(huì)出現(xiàn)一些國(guó)家采用的第三角畫(huà)法，本章予以簡(jiǎn)單介紹，以便學(xué)生有所了解。第五章零件圖教學(xué)要求：全面了解零件圖的內(nèi)容，掌握識(shí)讀零件圖的內(nèi)容，掌握識(shí)讀零件圖的方法和步驟。掌握各類(lèi)零件測(cè)繪的基本方法和技能，并能應(yīng)用視圖、剖視圖和剖面圖表達(dá)中等復(fù)雜程度的零件形狀，并了解常見(jiàn)工藝結(jié)構(gòu)知識(shí)。掌握零件圖上各種技術(shù)要求，有關(guān)符號(hào)的意義，學(xué)會(huì)選擇一般基準(zhǔn)，并能正確、齊全、清晰和較合理的標(biāo)注零件的尺寸。教學(xué)內(nèi)容：零件圖的內(nèi)容零件表達(dá)方案的選擇零件圖尺寸的標(biāo)注零件圖技術(shù)要求的標(biāo)注讀典型零件圖零件的測(cè)繪教學(xué)建議：綜合以前各章節(jié)知識(shí)，靈活地應(yīng)用于零件圖中。重點(diǎn)講解視圖選擇，應(yīng)以主視圖為基礎(chǔ)，再配置其它視圖，貫徹視圖選擇要“少而精”的原則，以較少的視圖，清楚、完整并正確地表達(dá)出零件的結(jié)構(gòu)形狀。公差與配合、形位公差、表面粗糙度等，不屬于本課程的教學(xué)內(nèi)容，但它們又是零件圖中的重要內(nèi)容之一，因此講授重點(diǎn)應(yīng)放在標(biāo)注方法和識(shí)讀上。運(yùn)用徒手畫(huà)圖的技巧進(jìn)行零件草圖的繪制。第六章標(biāo)準(zhǔn)件與常用件教學(xué)要求：了解標(biāo)準(zhǔn)件及常用件的概念、種類(lèi)掌握規(guī)定畫(huà)法及標(biāo)注。熟練讀懂螺紋聯(lián)接、齒輪傳動(dòng)的裝配圖樣，為今后學(xué)習(xí)裝配圖打好基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)查閱標(biāo)準(zhǔn)資料手冊(cè)。教學(xué)內(nèi)容：螺紋螺紋堅(jiān)固件鍵及其聯(lián)接銷(xiāo)及其聯(lián)接齒輪彈簧滾動(dòng)軸承教學(xué)建議：利用各種螺紋、齒輪等零件實(shí)物，講解有關(guān)方面知識(shí)，讀懂這類(lèi)零件圖。堅(jiān)固件應(yīng)以螺紋連接為重點(diǎn)內(nèi)容，講清畫(huà)法、尺寸與標(biāo)記。從講解螺紋開(kāi)始，注意指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生查閱手冊(cè)的方法。傳動(dòng)零件應(yīng)以圓柱直齒輪為重點(diǎn)，說(shuō)明模數(shù)意義及各部尺寸的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上按專(zhuān)業(yè)要求不同，介紹錐齒輪、蝸桿、蝸輪的規(guī)定畫(huà)法。本章作業(yè)應(yīng)以規(guī)定畫(huà)法和標(biāo)注為重點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?jì)算，正確繪出零件圖或連接（嚙合）的裝配圖。熱加工專(zhuān)業(yè)，可適當(dāng)選學(xué)本章教學(xué)內(nèi)容。第七章裝配圖教學(xué)要求：了解裝配圖的作用、內(nèi)容和表達(dá)方法。能根據(jù)示意圖和零件圖，掌握繪制簡(jiǎn)單裝配圖的一般方法。教學(xué)內(nèi)容：裝配圖概述裝配圖的表達(dá)方法裝配圖的其他內(nèi)容教學(xué)建議：1、裝配圖這一章不但是講授裝配圖的識(shí)讀與裝配體的測(cè)繪，而且是機(jī)械制圖知識(shí)的綜合運(yùn)用。應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及查閱資料的能力，并使前面各章所學(xué)的知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固和提高。2、應(yīng)選擇一張較典型的裝配圖，首先講清概念，然后分別講解常見(jiàn)裝配形式的各種畫(huà)法，最后綜合講清裝配圖的表達(dá)方法、畫(huà)圖步驟、測(cè)繪方法、識(shí)讀等一系列問(wèn)題，以期收到較好的教學(xué)效果。四、實(shí)踐環(huán)節(jié)用指定零件進(jìn)行繪圖、實(shí)物測(cè)繪。五、課外習(xí)題及課程討論課外習(xí)題：按附冊(cè)習(xí)題進(jìn)行安排。課程計(jì)論：制圖畫(huà)法與標(biāo)準(zhǔn)。六、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：多媒體。教學(xué)手段：教具模型（活絡(luò)組合式）。七、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配章節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)講課習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)其他合計(jì)緒論2第一章圖樣的初步知識(shí)10第二章幾何作圖12第三章投影作圖8第四章機(jī)件的表達(dá)方法8第五章零件圖8第六章標(biāo)準(zhǔn)件與常用件14第七章裝配圖10機(jī)動(dòng)4合計(jì)76480八、考核方式考試九、推薦教材和教學(xué)參考書(shū)教材：《機(jī)械制圖》，勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫(xiě)編著，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2001年。參考書(shū)：無(wú)十、說(shuō)明按照技工學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中必須貫徹以識(shí)圖為主的原則。每個(gè)有關(guān)章節(jié)都要盡量安排與本專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)相適應(yīng)的圖樣進(jìn)行識(shí)讀，在以識(shí)圖為主的原則指導(dǎo)下，較好地掌握繪制草圖和工作圖的能力。要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，要考慮到學(xué)生年齡特點(diǎn)，從感性認(rèn)識(shí)