Unit 11 Part2 SectionA(課后)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）

Unit11Part2SectionA(課后)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit11Part2SectionA(課后)》是2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）的一部分，主要內(nèi)容是關(guān)于日?；顒?dòng)和興趣愛(ài)好的描述。本節(jié)課文以對(duì)話形式展開(kāi)，提供了關(guān)于不同學(xué)生日常活動(dòng)和興趣愛(ài)好的一些信息。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握日?；顒?dòng)和興趣愛(ài)好的相關(guān)詞匯，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。同時(shí)，學(xué)生還能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，掌握日常活動(dòng)和興趣愛(ài)好的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家和文化背景下的日常活動(dòng)和興趣愛(ài)好，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和尊重意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過(guò)分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，提高思維的邏輯性和批判性。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠熟練掌握日?；顒?dòng)和興趣愛(ài)好的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)于一些日?；顒?dòng)和興趣愛(ài)好的表達(dá)方式不夠熟悉，難以準(zhǔn)確運(yùn)用。

2.學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力材料的理解和口語(yǔ)表達(dá)有一定的困難。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.設(shè)計(jì)一些有趣的聽(tīng)力練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括課本和課后練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些展示不同日?；顒?dòng)和興趣愛(ài)好的圖片和圖表，以及一些相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果本節(jié)課有與日常生活相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如植物、運(yùn)動(dòng)器材等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。例如，可以將教室布置成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些基本的實(shí)驗(yàn)器材和參考資料，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、音響設(shè)備、白板等，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，以便使用在線教學(xué)資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)、小組討論等任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。

8.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表、測(cè)驗(yàn)題等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞本節(jié)課的課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握本節(jié)課的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-拓展閱讀材料1：《TheImportanceofHobbies》

文章介紹了一些常見(jiàn)的興趣愛(ài)好，以及這些愛(ài)好對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社交的重要性。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章，進(jìn)一步了解不同興趣愛(ài)好的特點(diǎn)和價(jià)值，提高對(duì)個(gè)人愛(ài)好的認(rèn)識(shí)。

-拓展閱讀材料2：《5WaystoImproveYourEnglish》

文章提供了五種提高英語(yǔ)水平的方法，包括閱讀英文書(shū)籍、觀看英文電影、參加英語(yǔ)角等。學(xué)生可以從中選擇適合自己的方法，進(jìn)行課后英語(yǔ)實(shí)踐，提高自己的英語(yǔ)能力。

-拓展閱讀材料3：《MyFavoriteHobby》

這是一篇關(guān)于學(xué)生最喜歡的愛(ài)好的短文，內(nèi)容包括學(xué)生喜歡的愛(ài)好、為什么喜歡以及在這個(gè)愛(ài)好中的經(jīng)歷和收獲。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇短文，了解不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，以及他們是如何發(fā)展和堅(jiān)持自己的愛(ài)好的。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)1：研究不同國(guó)家和文化的日?；顒?dòng)和文化習(xí)慣，了解他們的生活方式和價(jià)值觀。學(xué)生可以通過(guò)查閱書(shū)籍、觀看視頻等途徑，收集相關(guān)信息，并在課堂上進(jìn)行分享和討論。

-課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)2：調(diào)查身邊的同學(xué)和家人的興趣愛(ài)好，了解他們喜歡這些愛(ài)好的原因，以及他們?cè)趷?ài)好中的經(jīng)歷和收獲。學(xué)生可以整理調(diào)查結(jié)果，以報(bào)告或海報(bào)的形式，在班級(jí)進(jìn)行展示。

-課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)3：結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，設(shè)定一個(gè)短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，制定一份興趣愛(ài)好發(fā)展計(jì)劃。學(xué)生可以思考如何堅(jiān)持自己的愛(ài)好，并在實(shí)際行動(dòng)中，不斷提高自己的技能和水平。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，教師可以及時(shí)進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、態(tài)度和行為，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生，教師可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，教師可以進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和建議。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些課堂小測(cè)驗(yàn)，如選擇題、填空題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的答題思路、語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤等。對(duì)于學(xué)生的正確答案，教師可以給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于錯(cuò)誤答案，教師需要指出錯(cuò)誤所在，并提供正確的解答方法。

-點(diǎn)評(píng)和反饋：教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，向?qū)W生說(shuō)明他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，教師可以提供一些建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-鼓勵(lì)和激勵(lì)：教師在作業(yè)評(píng)價(jià)中，要注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于進(jìn)步較大的學(xué)生，教師要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)

-學(xué)生自評(píng)：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生互評(píng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)生可以相互提出建議和意見(jiàn)，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4.教學(xué)反思

-教師通過(guò)對(duì)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和學(xué)生反饋等進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)經(jīng)過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握日?；顒?dòng)和興趣愛(ài)好相關(guān)詞匯方面表現(xiàn)良好，但在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解方面仍存在一定的困難。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

首先，我將設(shè)計(jì)更多口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生更多的口頭反饋，幫助他們糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

其次，我將增加聽(tīng)力練習(xí)的難度和數(shù)量，讓學(xué)生在課堂上多聽(tīng)、多練習(xí)。我會(huì)提供不同口音和語(yǔ)速的聽(tīng)力材料，幫助學(xué)生適應(yīng)不同場(chǎng)景的聽(tīng)力需求。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聽(tīng)力技巧，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位等，提高聽(tīng)力理解能力。

再次，我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，利用課后時(shí)間通過(guò)閱讀、觀看視頻等方式，增加對(duì)日常活動(dòng)和興趣愛(ài)好相關(guān)詞匯的接觸和應(yīng)用。同時(shí)，我會(huì)定期檢查學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成果，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，及時(shí)解答并給予個(gè)性化的指導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括日常活動(dòng)和興趣愛(ài)好的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。例如，詞匯有playbasketball、readbooks、listentomusic等；表達(dá)方式有Ilikeplayingbasketball.、Sheenjoysreadingbooks.等。

②本節(jié)課的關(guān)鍵詞包括日常活動(dòng)和興趣愛(ài)好。例如，日常活動(dòng)有playbasketball、goshopping等；興趣愛(ài)好有readingbooks、listeningtomusic等。

③本節(jié)課的句型包括描述日?；顒?dòng)和興趣愛(ài)好的句子。例如，Ilikeplayingbasketball.（我喜歡打籃球。）Sheenjoysreadingbooks.（她喜歡看書(shū)。）等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.板書(shū)標(biāo)題：Unit11Part2