Unit7ArtLesson1Masterpieces教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語北師大版（2019）必修第三冊

Unit7ArtLesson1Masterpieces教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語北師大版（2019）必修第三冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7ArtLesson1Masterpieces教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語北師大版（2019）必修第三冊教材分析《Unit7ArtLesson1Masterpieces》選自2023-2024學(xué)年高一英語北師大版（2019）必修第三冊，本課以“藝術(shù)杰作”為主題，旨在幫助學(xué)生了解世界著名藝術(shù)作品及其背后的故事。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過學(xué)習(xí)梵高、莫奈等藝術(shù)家的代表作，讓學(xué)生掌握相關(guān)的藝術(shù)詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)培養(yǎng)他們的審美能力和跨文化交際意識。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)用性，結(jié)合高一學(xué)生的知識深度，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞藝術(shù)作品的過程中，學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行討論和評價(jià)，提高英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)《Unit7ArtLesson1Masterpieces》課程圍繞藝術(shù)作品展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在審美鑒賞方面，提高對藝術(shù)作品形式、風(fēng)格和背景的理解能力；在語言運(yùn)用方面，掌握藝術(shù)類詞匯和表達(dá)方式，并能用英語進(jìn)行作品分析與評價(jià)；在文化意識方面，增強(qiáng)對不同國家藝術(shù)文化的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交際意識；在思維品質(zhì)方面，鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)從多角度欣賞和解讀藝術(shù)作品。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯與表達(dá)：本節(jié)課的核心內(nèi)容涉及藝術(shù)類詞匯和表達(dá)方式，如“masterpiece”（杰作）、“Impressionism”（印象派）、“expressionism”（表現(xiàn)主義）等，以及如何描述藝術(shù)作品的特點(diǎn)和藝術(shù)家的風(fēng)格。

-藝術(shù)作品鑒賞：重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生如何分析藝術(shù)作品，包括作品的創(chuàng)作背景、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖、作品的表現(xiàn)手法等。

-口頭表達(dá)與寫作：培養(yǎng)學(xué)生能夠用英語針對藝術(shù)作品進(jìn)行討論和寫作，例如撰寫藝術(shù)評論或介紹自己喜歡的藝術(shù)家和作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生可能對藝術(shù)類詞匯的具體用法不夠熟悉，例如“brushstroke”（筆觸）、“perspective”（透視）等，需要通過實(shí)例和練習(xí)來加強(qiáng)記憶和運(yùn)用。

-藝術(shù)風(fēng)格的理解：學(xué)生對不同藝術(shù)風(fēng)格（如寫實(shí)主義、抽象表現(xiàn)主義等）的概念和特點(diǎn)理解可能不夠深入，需要通過對比分析來加深理解。

-口語表達(dá)和寫作技巧：學(xué)生在用英語表達(dá)對藝術(shù)作品的看法時(shí)，可能會(huì)遇到語言表達(dá)上的困難，如何組織語言、如何進(jìn)行合理的論證和評價(jià)是難點(diǎn)。

-文化背景知識：藝術(shù)作品往往與文化背景緊密相關(guān)，學(xué)生對不同文化背景下的藝術(shù)創(chuàng)作可能不夠了解，需要補(bǔ)充相關(guān)的文化背景知識。

舉例說明：

-教學(xué)重點(diǎn)中的詞匯與表達(dá)，可以通過展示梵高的《星夜》和莫奈的《睡蓮》，講解并讓學(xué)生運(yùn)用“vividcolors”（鮮艷的顏色）、“starrysky”（星空）等詞匯。

-在藝術(shù)作品鑒賞方面，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解藝術(shù)家的創(chuàng)作手法，如梵高的厚涂技法（impastotechnique），可以通過分析畫作局部來幫助學(xué)生理解。

-口頭表達(dá)與寫作的難點(diǎn)可以通過模擬藝術(shù)展覽會(huì)的情景，讓學(xué)生撰寫作品介紹或進(jìn)行口頭解說，以此來練習(xí)表達(dá)技巧。

-對于文化背景知識，可以引入相關(guān)藝術(shù)歷史的知識，如印象派與法國工業(yè)革命的關(guān)系，幫助學(xué)生將藝術(shù)作品放在歷史文化的背景下進(jìn)行理解。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過講解藝術(shù)作品的歷史背景、藝術(shù)流派、創(chuàng)作技巧等內(nèi)容，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識和理論框架。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組或全班討論，針對特定的藝術(shù)作品進(jìn)行分析、評價(jià)和交流，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-案例研究：選擇幾幅具有代表性的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生深入研究其創(chuàng)作背景、藝術(shù)手法和文化意義。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇藝術(shù)作品，進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，通過收集資料、分析討論、展示成果等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生模擬藝術(shù)展覽會(huì)的場景，扮演藝術(shù)家、評論家、觀眾等角色，進(jìn)行藝術(shù)作品的介紹和評價(jià)。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生嘗試簡單的繪畫或手工制作，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，加深對藝術(shù)技巧的理解。

-游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)藝術(shù)知識問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

-小組競賽：設(shè)置藝術(shù)作品分析、詞匯運(yùn)用等任務(wù)，以小組競賽的形式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

3.教學(xué)媒體和資源

-PPT：制作包含藝術(shù)作品圖片、關(guān)鍵詞匯、重要知識點(diǎn)等內(nèi)容的PPT，輔助講授和討論。

-視頻：播放與藝術(shù)作品和藝術(shù)家相關(guān)的紀(jì)錄片或訪談，幫助學(xué)生直觀地了解藝術(shù)家的創(chuàng)作過程和藝術(shù)作品背后的故事。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線藝術(shù)博物館、藝術(shù)論壇等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)素材和交流平臺。

-實(shí)物展示：如有條件，可以準(zhǔn)備藝術(shù)作品的復(fù)制品或相關(guān)實(shí)物，讓學(xué)生近距離欣賞和體驗(yàn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit7ArtLesson1Masterpieces》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽時(shí)，有沒有遇到過讓你印象深刻的藝術(shù)作品？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索藝術(shù)杰作的獨(dú)特魅力。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解藝術(shù)杰作的基本概念。藝術(shù)杰作是藝術(shù)家創(chuàng)作出的具有高度藝術(shù)價(jià)值和歷史意義的作品。它們代表了藝術(shù)家的創(chuàng)作巔峰，也是人類文化瑰寶的一部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一幅具體的藝術(shù)杰作，如梵高的《星夜》。這幅畫作展示了印象派的藝術(shù)風(fēng)格和梵高獨(dú)特的筆觸技巧。通過分析這幅作品，我們可以了解藝術(shù)杰作在實(shí)際中的藝術(shù)價(jià)值。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作背景和藝術(shù)技巧這三個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過對比不同藝術(shù)家的作品和創(chuàng)作手法來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一幅藝術(shù)杰作，分析其藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作背景和藝術(shù)價(jià)值。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將讓學(xué)生體驗(yàn)不同的繪畫技法和藝術(shù)風(fēng)格。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和繪畫作品。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“藝術(shù)杰作在現(xiàn)代社會(huì)的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了藝術(shù)杰作的基本概念、藝術(shù)價(jià)值和影響。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對藝術(shù)杰作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中學(xué)會(huì)欣賞和評價(jià)藝術(shù)作品。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了藝術(shù)類核心詞匯和表達(dá)方式，如“masterpiece”（杰作）、“Impressionism”（印象派）等，并能運(yùn)用這些詞匯描述和分析藝術(shù)作品。

-理解了不同藝術(shù)流派的特點(diǎn)和藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格，如梵高的后印象派風(fēng)格、莫奈的印象派風(fēng)格等。

-學(xué)會(huì)了用英語進(jìn)行藝術(shù)作品的口頭介紹和書面評論，提高了英語表達(dá)和寫作能力。

-能夠運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)知識，對藝術(shù)作品進(jìn)行鑒賞和評價(jià)，形成自己的審美觀點(diǎn)。

2.過程與方法：

-通過案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

-通過觀察、分析和動(dòng)手操作，提高了學(xué)生對藝術(shù)作品的觀察力和創(chuàng)造力。

-學(xué)會(huì)了運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維，對藝術(shù)作品進(jìn)行深入解讀和評價(jià)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對藝術(shù)作品的興趣和熱愛，激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。

-提高了對文化多樣性的認(rèn)識和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。

-通過對藝術(shù)家的生平和創(chuàng)作背景的了解，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠自主選擇一幅藝術(shù)杰作，運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，對其進(jìn)行分析和介紹，從而展示對藝術(shù)作品的理解和欣賞。

2.在小組討論中，學(xué)生能夠積極參與，與組員分享自己的觀點(diǎn)，共同探討藝術(shù)杰作在現(xiàn)代社會(huì)的影響和價(jià)值。

3.通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生親自動(dòng)手創(chuàng)作，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，加深對藝術(shù)技巧和風(fēng)格的理解。

4.學(xué)生在課后能夠主動(dòng)參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，運(yùn)用所學(xué)知識欣賞和分析藝術(shù)作品，提升自己的審美能力。

5.學(xué)生對藝術(shù)家的生平和創(chuàng)作背景感興趣，通過查閱資料、觀看紀(jì)錄片等方式，深入了解藝術(shù)家的創(chuàng)作經(jīng)歷和藝術(shù)理念。

6.學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注藝術(shù)類資訊，主動(dòng)與同學(xué)、家人分享藝術(shù)知識和作品，傳播藝術(shù)文化。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)目的：理解藝術(shù)杰作的基本概念，掌握藝術(shù)類核心詞匯和表達(dá)方式，學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行藝術(shù)作品的口頭介紹和書面評論，提高英語表達(dá)和寫作能力。

2.教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)類核心詞匯和表達(dá)方式，藝術(shù)作品鑒賞，用英語進(jìn)行藝術(shù)作品的口頭介紹和書面評論。

3.教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)風(fēng)格的理解，英語表達(dá)和寫作技巧。

板書設(shè)計(jì)：

標(biāo)題：Unit7ArtLesson1Masterpieces

一、核心詞匯

-masterpiece

-Impressionism

-Expressionism

-brushstroke

-perspective

二、藝術(shù)流派

-Realism

-Impressionism

-Expressionism

-AbstractExpressionism

三、藝術(shù)作品鑒賞

-Description

-Analysis

-Evaluation

四、英語表達(dá)與寫作

-OralIntroduction

-WrittenReview

五、藝術(shù)實(shí)踐

-Observation

-Analysis

-Creation

板書設(shè)計(jì)簡潔明了，突出重點(diǎn)，概括性強(qiáng)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.題型：簡答題

題目：請用英語描述一幅你喜歡的藝術(shù)杰作，并簡要分析其藝術(shù)特點(diǎn)。

答案：

IlikeVincentvanGogh's"StarryNight".Thepaintingdepictsastarrynightskywithswirlingclouds,abrightmoon,andasmallvillagebelow.Thevividcolorsanddynamicbrushstrokescreateasenseofmovementandemotion,makingitamasterpieceofPost-Impressionism.

2.題型：論述題

題目：Discusstheinfluenceofartmasterpiecesonmodernsociety.

答案：

Artmasterpieceshaveasignificantinfluenceonmodernsociety.Theyinspirecreativityandinnovation,promoteculturalexchange,andprovideadeeperunderstandingofhistoryandculture.Forexample,VincentvanGogh's"StarryNight"hasinspiredcountlessartistsanddesigners,andClaudeMonet's"WaterLilies"hasinfluencedmodernlandscapedesign.

3.題型：翻譯題

題目：TranslatethefollowingparagraphintoEnglish.

答案：

梵高的《星夜》是一幅描繪夜空的杰作，其中充滿了旋轉(zhuǎn)的云彩、明亮的月亮和下方的村莊。這幅畫作使用了鮮艷的顏色和充滿活力的筆觸，創(chuàng)造了一種運(yùn)動(dòng)和情感的感覺，使其成為后印象派的杰作。

4.題型：寫作題

題目：Writeashortessayontheimportanceofartinourlives.

答案：

Artplaysacrucialroleinourlives.Itprovidesawaytoexpressemotions,communicateideas,andexplorenewperspectives.Artalsooffersadeeperunderstandingofhistoryandculture,andcaninspirecreativityandinnovation.Forexample,VincentvanGogh's"StarryNight"andClaudeMonet's"WaterLilies"arenotonlybeautifulworksofart,butalsoimportantculturallandmarks.

5.題型：案例分析題

題目：AnalyzetheartisticcharacteristicsofClaudeMonet's"WaterLilies".

答案：

ClaudeMonet's"WaterLilies"isaseriesofpaintingsthatdepictthewaterliliesinhisgardeninGiverny,France.Thepaintingsareknownfortheiruseofimpressionisttechniques,suchasshort,thickbrushstrokesandafocusonlightinitschangingqualities,oftenattheexpenseofdetailedrepresentationoftheobjectsdepicted.Thepaintingsarealsoknownfortheirlargescaleandthewaytheydepictthesamesceneatdifferenttimesofdayandindifferentweatherconditions.

二、重點(diǎn)題型補(bǔ)充和說明

1.簡答題

這種題型要求學(xué)生用英語描述一幅藝術(shù)杰作，并簡要分析其藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)類核心詞匯和表達(dá)方式，對藝術(shù)作品進(jìn)行描述和分析。例如，學(xué)生可以描述梵高的《星夜》，并分析其使用鮮艷的顏色和充滿活力的筆觸，創(chuàng)造了一種運(yùn)動(dòng)和情感的感覺，使其成為后印象派的杰作。

2.論述題

這種題型要求學(xué)生討論藝術(shù)杰作對現(xiàn)代社會(huì)的影響。學(xué)生需要運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維，分析藝術(shù)杰作對現(xiàn)代社會(huì)的影響和價(jià)值。例如，學(xué)生可以論述梵高的《星夜》和莫奈的《睡蓮》對現(xiàn)代藝術(shù)和設(shè)計(jì)的啟發(fā)，以及它們在文化傳承和歷史理解方面的重要性。

3.翻譯題

這種題型要求學(xué)生將中文段落翻譯成英文。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的英語語法和詞匯，準(zhǔn)確地翻譯中文內(nèi)容。例如，學(xué)生需要翻譯關(guān)于梵高的《星夜》的段落，使用正確的英語詞匯和表達(dá)方式，傳達(dá)原文的意思。

4.寫作題

這種題型要求學(xué)生寫一篇短文，討論藝術(shù)在生活中的重要性。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的英語寫作技巧，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。例如，學(xué)生可以寫一篇短文，論述藝術(shù)在表達(dá)情感、交流思想和探索新視角方面的重要性，以及梵高的《星夜》和莫奈的《睡蓮》在文化和歷史理解方面的重要性。

5.案例分析題

這種題型要求學(xué)生分析特定藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)知識，對藝術(shù)作品進(jìn)行深入分析。例如，學(xué)生可以分析莫奈的《睡蓮》，探討其使用印象派技巧，如短而厚的筆觸和專注于光的變化，以及它如何在不同時(shí)間和天氣條件下描繪同一場景。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂教學(xué)中，觀察學(xué)生的參與程度和積極性，包括提問、回答問題、討論等環(huán)節(jié)，評估學(xué)生對知識的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，并要