小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版小數(shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)心得

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版小數(shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)心得教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元《小數(shù)除法》。具體章節(jié)為第100頁(yè)至第102頁(yè)，內(nèi)容包括小數(shù)除以整數(shù)、除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算以及小數(shù)除法的運(yùn)算定律。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握小數(shù)除以整數(shù)和除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算方法，并能夠應(yīng)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解小數(shù)除以整數(shù)和除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算方法，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠運(yùn)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)化小數(shù)除法的計(jì)算過(guò)程。3.學(xué)生能夠通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用小數(shù)除法進(jìn)行合理計(jì)算和決策。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法、除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算方法以及運(yùn)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。難點(diǎn)：理解除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小數(shù)除法計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：一、引入（5分鐘）1.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景：小明去超市購(gòu)買了3.5千克的蘋果，每千克蘋果的價(jià)格是8元，請(qǐng)問(wèn)小明購(gòu)買蘋果一共花費(fèi)了多少錢？2.引導(dǎo)學(xué)生思考并解答問(wèn)題，引入小數(shù)除法的概念。二、講解與演示（15分鐘）1.小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：利用數(shù)軸，展示3.5除以4的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)規(guī)律。講解步驟：a.將3.5表示在數(shù)軸上，向右移動(dòng)一位，變?yōu)?5。b.將35除以4，得到商8和余數(shù)3。c.將余數(shù)3表示為小數(shù)點(diǎn)后第一位，繼續(xù)除以4，得到0.75。2.除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算方法：利用數(shù)軸，展示12.5除以0.5的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)規(guī)律。講解步驟：a.將12.5表示在數(shù)軸上，向右移動(dòng)一位，變?yōu)?25。b.將125除以5，得到商25。c.將商25表示為小數(shù)點(diǎn)后第一位，繼續(xù)除以5，得到5。3.運(yùn)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程：講解乘法分配律在小數(shù)除法中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)算定律的意義。三、練習(xí)與講解（10分鐘）1.學(xué)生自主完成練習(xí)題，教師選取部分題目進(jìn)行講解。2.練習(xí)題：a.0.6除以2的計(jì)算過(guò)程。b.5.2除以0.4的計(jì)算過(guò)程。c.4.8除以0.6的計(jì)算過(guò)程。四、鞏固與拓展（5分鐘）1.學(xué)生自主完成鞏固題，教師選取部分題目進(jìn)行講解。2.鞏固題：a.7.5除以3的計(jì)算過(guò)程。b.8.1除以0.9的計(jì)算過(guò)程。c.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算和決策。板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容：小數(shù)除法計(jì)算方法1.小數(shù)除以整數(shù)：數(shù)軸表示→移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)→整數(shù)除法計(jì)算→移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)2.除數(shù)是小數(shù)：數(shù)軸表示→移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)→整數(shù)除法計(jì)算→移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)：1.0.8除以2的計(jì)算過(guò)程。2.6.3除以0.9的計(jì)算過(guò)程。3.小明有一桶果汁，標(biāo)簽上寫著每升果汁含有100千卡的熱量，小明喝掉了這桶果汁的1/4，請(qǐng)問(wèn)小明喝掉了多少千卡的熱量？課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解小數(shù)除法的概念。在講解過(guò)程中，利用數(shù)軸和例題演示，使學(xué)生能夠掌握小數(shù)除以整數(shù)和除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算方法。通過(guò)隨堂重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在小數(shù)除以整數(shù)和除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算方法，以及運(yùn)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。一、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：1.移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)：在小數(shù)除以整數(shù)的過(guò)程中，要將小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)到除數(shù)的位置，使得除數(shù)成為整數(shù)。移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)取決于除數(shù)中小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)。例如，如果除數(shù)是2.5，則需要將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，將除數(shù)變?yōu)?5。2.整數(shù)除法計(jì)算：在移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)后，進(jìn)行整數(shù)除法計(jì)算。例如，如果被除數(shù)是3.5，除數(shù)是2.5，則將3.5變?yōu)?5，除數(shù)變?yōu)?5，進(jìn)行整數(shù)除法計(jì)算，得到商1和余數(shù)10。3.移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)：將余數(shù)10表示為小數(shù)點(diǎn)后第一位，繼續(xù)除以25。由于10小于25，需要在余數(shù)后面添加一個(gè)0，繼續(xù)進(jìn)行除法計(jì)算。例如，100除以25等于4，將商4表示為小數(shù)點(diǎn)后第二位。4.重復(fù)步驟：如果余數(shù)仍然小于除數(shù)，需要在余數(shù)后面繼續(xù)添加0，并重復(fù)上述步驟，直到余數(shù)大于或等于除數(shù)。二、除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算方法：1.移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)：與小數(shù)除以整數(shù)類似，將小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)到除數(shù)的位置，使得除數(shù)成為整數(shù)。移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)取決于除數(shù)中小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)。2.整數(shù)除法計(jì)算：在移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)后，進(jìn)行整數(shù)除法計(jì)算。如果被除數(shù)是12.5，除數(shù)是0.5，則將12.5變?yōu)?25，除數(shù)變?yōu)?，進(jìn)行整數(shù)除法計(jì)算，得到商25。3.移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)：將商25表示為小數(shù)點(diǎn)后第一位，繼續(xù)除以5。由于25等于5的5倍，商為1，余數(shù)為0。4.重復(fù)步驟：如果余數(shù)小于除數(shù)，需要在商的小數(shù)點(diǎn)后面繼續(xù)添加0，并重復(fù)上述步驟，直到余數(shù)大于或等于除數(shù)。三、運(yùn)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程：1.乘法分配律：在小數(shù)除法的計(jì)算過(guò)程中，可以運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)化計(jì)算。例如，0.6除以2.4，可以將0.6表示為6/10，2.4表示為24/10，運(yùn)用乘法分配律，得到(6/10)÷(24/10)=6/24=1/4。2.運(yùn)算定律的應(yīng)用：在實(shí)際計(jì)算過(guò)程中，可以根據(jù)運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)化和變形，從而簡(jiǎn)化計(jì)算步驟，提高計(jì)算效率。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解小數(shù)除法計(jì)算方法時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)留給學(xué)生一定的思考和提問(wèn)時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并及時(shí)給予解答，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際情境引入小數(shù)除法的概念，讓學(xué)生能夠直觀地理解其應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了小數(shù)除以整數(shù)和除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算方法，以及運(yùn)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。在講解過(guò)程中，注重了知識(shí)的逐步引導(dǎo)和邏輯性，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：通過(guò)數(shù)軸演示、例題講解和隨堂練習(xí)相結(jié)合的方式，使得學(xué)生能夠直觀地理解小數(shù)除法的計(jì)算方法。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，通過(guò)提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。3.教學(xué)效果的檢查：通過(guò)課堂提問(wèn)和