北師大六年松樹(shù)印象

北師大六年松樹(shù)印象教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級(jí)下冊(cè)《松樹(shù)印象》。本節(jié)課主要通過(guò)觀察和描繪松樹(shù)的外貌特征，讓學(xué)生了解和掌握松樹(shù)的基本畫法，并能夠運(yùn)用線條和色彩表達(dá)出自己對(duì)松樹(shù)的感受。教材內(nèi)容主要包括松樹(shù)的形態(tài)特征、松樹(shù)的畫法步驟以及創(chuàng)作松樹(shù)畫的方法。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和掌握松樹(shù)的基本畫法，能夠運(yùn)用線條和色彩表達(dá)出自己對(duì)松樹(shù)的感受。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用線條和色彩表達(dá)出自己對(duì)松樹(shù)的感受。教學(xué)重點(diǎn)：掌握松樹(shù)的畫法步驟，能夠獨(dú)立完成一幅松樹(shù)畫。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、畫紙、畫筆、水彩顏料、松樹(shù)圖片等。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、松樹(shù)圖片等。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入（5分鐘）二、基本畫法學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師講解松樹(shù)的畫法步驟，包括線條的勾勒、色彩的填充等。2.學(xué)生跟隨教師一起動(dòng)手實(shí)踐，完成松樹(shù)的基本畫法。三、創(chuàng)作實(shí)踐（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)自己對(duì)松樹(shù)的感受，運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作。2.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的作品提出改進(jìn)意見(jiàn)。四、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：松樹(shù)印象形態(tài)特征：松針、樹(shù)干、樹(shù)皮畫法步驟：線條勾勒、色彩填充創(chuàng)作方法：觀察感受、線條色彩表達(dá)作業(yè)設(shè)計(jì)：請(qǐng)同學(xué)們課后觀察身邊的松樹(shù)，運(yùn)用所學(xué)畫法，完成一幅松樹(shù)畫，并寫一段創(chuàng)作心得。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)觀察和描繪松樹(shù)的外貌特征，讓學(xué)生掌握松樹(shù)的基本畫法，并能夠運(yùn)用線條和色彩表達(dá)出自己對(duì)松樹(shù)的感受。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和審美素養(yǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在拓展延伸部分，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他樹(shù)木的畫法，如柳樹(shù)、楓樹(shù)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞大自然的美好，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中感受和描繪樹(shù)木的美，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.松樹(shù)的形態(tài)特征：松針、樹(shù)干、樹(shù)皮。2.松樹(shù)的畫法步驟：線條勾勒、色彩填充。3.創(chuàng)作方法：觀察感受、線條色彩表達(dá)。一、松樹(shù)的形態(tài)特征松樹(shù)是一種常綠植物，具有較高的觀賞價(jià)值。在教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注松樹(shù)的形態(tài)特征，包括松針、樹(shù)干、樹(shù)皮等。1.松針：松針是松樹(shù)的主要特征之一，通常呈細(xì)長(zhǎng)狀，有較高的硬度。松針的顏色一般為綠色，少數(shù)品種呈黃色或藍(lán)色。在繪畫時(shí)，要注意表現(xiàn)松針的細(xì)長(zhǎng)和硬度，以及松針的顏色變化。2.樹(shù)干：松樹(shù)的樹(shù)干通常呈圓柱形，質(zhì)地堅(jiān)硬。樹(shù)干的顏色隨著年份的增長(zhǎng)，會(huì)由淺變深，表面也會(huì)變得粗糙。在繪畫時(shí)，要注意表現(xiàn)樹(shù)干的形狀、質(zhì)感和顏色變化。3.樹(shù)皮：松樹(shù)的樹(shù)皮一般為深色，表面有縱向裂紋。在繪畫時(shí)，要注意表現(xiàn)樹(shù)皮的質(zhì)感、顏色和裂紋的變化。二、松樹(shù)的畫法步驟掌握松樹(shù)的畫法步驟是繪畫的關(guān)鍵。一般來(lái)說(shuō)，松樹(shù)的畫法步驟包括線條勾勒和色彩填充。1.線條勾勒：用鉛筆在畫紙上輕輕勾勒出松樹(shù)的輪廓，包括松針、樹(shù)干和樹(shù)皮等。在勾勒過(guò)程中，要注意表現(xiàn)松樹(shù)的形態(tài)特征，如松針的細(xì)長(zhǎng)、樹(shù)干的圓柱形和樹(shù)皮的裂紋等。2.色彩填充：在勾勒出松樹(shù)的輪廓后，運(yùn)用水彩顏料進(jìn)行色彩填充。注意表現(xiàn)松針、樹(shù)干和樹(shù)皮的質(zhì)感、顏色變化，以及松樹(shù)的整體氛圍。在色彩填充過(guò)程中，可以適當(dāng)運(yùn)用色彩的明暗、冷暖對(duì)比，使松樹(shù)畫面更具立體感和生動(dòng)感。三、創(chuàng)作方法觀察感受和線條色彩表達(dá)是創(chuàng)作松樹(shù)畫的關(guān)鍵。1.觀察感受：在進(jìn)行松樹(shù)繪畫創(chuàng)作前，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的松樹(shù)，感受松樹(shù)的形態(tài)、色彩和氛圍。通過(guò)觀察，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)松樹(shù)的美好情感，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。2.線條色彩表達(dá)：在繪畫創(chuàng)作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條和色彩表達(dá)自己對(duì)松樹(shù)的感受。線條可以表現(xiàn)松樹(shù)的形態(tài)特征，色彩可以表現(xiàn)松樹(shù)的質(zhì)感和氛圍。通過(guò)線條和色彩的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)松樹(shù)畫的藝術(shù)表現(xiàn)力。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)包括松樹(shù)的形態(tài)特征、畫法步驟和創(chuàng)作方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)講解、示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握松樹(shù)的基本畫法，并能夠運(yùn)用線條和色彩表達(dá)自己對(duì)松樹(shù)的感受。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解松樹(shù)形態(tài)特征、畫法步驟和創(chuàng)作方法時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切、自然。通過(guò)語(yǔ)氣的變化，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們對(duì)松樹(shù)繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)松樹(shù)繪畫知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。例如，在講解松樹(shù)形態(tài)特征時(shí)，可以提問(wèn)：“松針有什么特點(diǎn)？樹(shù)干和樹(shù)皮又有哪些區(qū)別？”4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)展示松樹(shù)圖片或播放松樹(shù)的視頻，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)、直觀的教學(xué)情境。讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受松樹(shù)的美，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.針對(duì)松樹(shù)形態(tài)特征，提供更多松樹(shù)的圖片和樣本，讓學(xué)生更直觀地了解和掌握松樹(shù)的形態(tài)特點(diǎn)。2.在講解畫法步驟時(shí)，增加示范環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更清晰地了解松樹(shù)繪畫的步驟和方法。3.在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，提供更多的指導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和