部編版二年級上冊語文 12 《坐井觀天》教案

12《坐井觀天》教案

教學(xué)目標：

1.會認“沿、答”等9個生字，讀準多音字“哪”，會寫

“井、觀”等8個生字，會寫“坐井觀天、井沿”等7個

I可語0

2.分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的對話。

3.明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致的

原因，體會故事的寓意。

教學(xué)重難點：

1.讀好小鳥和青蛙的對話。

2.體會故事的寓意。

教學(xué)準備：小鳥、青蛙、井的圖片，望眼鏡，多媒體課件。

教學(xué)課時：兩課時

教學(xué)過程：

第二課時

一、導(dǎo)入

師：小朋友們，這節(jié)接著學(xué)習(xí)一篇新課文。（板書）

大家齊讀課題。

生：（齊讀）坐井觀天。

師：坐井觀天是一篇寓言故事。主要是靠小朋友們自

己來學(xué)懂，你們能不能做到啊

生：（齊答）能！

二、聽課文朗讀，在認準字音認識生字的基礎(chǔ)上讀通文章。

故事的主要人物是誰？

2.它們在爭論什么？

三、熟讀精思感悟?qū)υ?/p>

1.提問時間

師：好！我們比一比，哪個小朋友最會讀書，能提出最有

價值的問題，有哪些不懂。

生甲：我不懂“坐井觀天”的意思是什么

生乙：什么是“井沿”（板書：井沿）

生丙：我不懂什么叫“無邊無際”（板書：無邊無際）

生?。何也恢朗裁词恰按笤挕保ò鍟捍笤挘?/p>

生戊：老師，我不知道青蛙和小鳥為了一件什么事爭

論起來。

（板書：爭論）

師：這位小朋友是不知道它們到底是在爭論一件什么

事呀！真能干！還有什么疑問嗎

生：青蛙和小鳥誰說得對（板書：誰對）

師：他是不知道誰說得對還有嗎

2.解答時間

師：你們提出了這么多問題，還是要靠小朋友們自己來

解答。請你們帶著這些問題再讀課文，邊讀邊思考，通過

看圖，聯(lián)系上下文想想提出來的詞語在課文里是什么意思

這些不懂的問題讀課文后能不能弄懂好，自己再讀，找答

案。小鳥說，你弄錯了……”開始。

（生齊讀）

師：讀得好。小鳥認為天無邊無際，大得很哪，可是

青蛙卻認為小鳥說的那些話都是大話。誰知道什么是大話

聯(lián)系生活實際想一想。

生甲：大話就是吹牛。

生乙：大話就是做不到的事，也要把它說出來。

師：就是做不到，偏要這樣說，是吧那就不符合實際

了，對不對你來說。（指另一生）

師：大話的意思我們知道了，還有一位小朋友提

出了“青蛙和小鳥到底在爭論什么”，請同桌兩個小朋友,

一個讀青蛙說的話，一個讀小鳥說的話，你們也試著爭論

一下吧！

生：青蛙和小鳥在爭論天的問題。

師：天的什么問題能不能再說具體一點誰來幫幫他你

來說。（指一生）

生：青蛙和小鳥在爭論天到底有多大的問題。

師：它倆在爭論天到底有多大！我們請兩位小朋友讀,

一個當小鳥，一個當青蛙，大家聽他倆的爭論。

師：老師覺得是男生讀得好。全班小朋友來學(xué)習(xí)小

鳥和青蛙爭論一下天有多大。注意男生讀青蛙的話，女生

讀小鳥的話。這次看哪邊讀得好。“青蛙”準備。青蛙看

到一只小鳥落到了井沿上，于是它就問道……

3.分角色讀對話

師：真不錯。這一次兩邊小朋友都可以畫紅旗。（教

師在黑板畫紅旗）現(xiàn)在我們知道了他倆在爭論什么了，誰

說說小鳥和青蛙哪個的看法對呢（全班舉手）那么多小朋

友都知道啊，全班同學(xué)告訴老師。

生：（齊答）鳥說得對。

師：小鳥說的是對的，那青蛙說的肯定就一一

生：（齊答）錯了。

師：老師現(xiàn)在有一個問題不明白，想請小朋友們幫老

師解決一下。青蛙為什么會說錯了呢小鳥又為什么會說對

了呢我們先來幫小鳥找找原因。請大家先讀一讀小鳥說的

話，然后同桌討論一下：小鳥為什么會說對啊

師：好了，誰來幫小鳥找一找說對的原因

生：因為小鳥根本就沒有見過天的邊。

師：它為什么沒有見過天的邊呀

生：因為它飛了很長的時間，都還沒有見到天的邊，

所以它說天是無邊無際的。

師：真會想，請坐。還有沒有男生真會想，女生著急

了，女生說一說。

（放動畫片）

［在學(xué)生討論之后，教師作適當小結(jié)，再讓學(xué)生觀看

多媒體動畫片，進一步啟發(fā)學(xué)生認識小鳥為什么說得對，

提高認識事物的能力。］

生：飛過雪山、草地、村莊、田野……

師：小鳥飛了這么多的地方，還是沒有見到天的邊在

哪兒。那青蛙為什么又會錯了呢請大家先看動畫片。（放

多媒體軟件）先讀一讀青蛙說的這段話。

（生讀）

師：大家讀了青蛙說的這段話，聯(lián)系圖想一想，他的

話錯在哪兒

生：因為那個井壁把天的其他地方都擋住了，只剩了

井口大的天，所以青蛙看到的天只有井口那么大。

師：在這里擋住了天，還擋住了青蛙的什么

生：它笑著說：“我不會弄錯的?！?/p>

師：還有什么錯

生甲：自以為自己是對的。

生乙：青蛙不相信別人說的。他每天關(guān)在井里，被井

壁擋住了視線。（該生用左手指卷成圓筒狀的洞，再用左

眼從洞里看出去，表示被井壁擋住了周圍的視線。）

師：這位小朋友不僅會想，而且還用自己的小手做了

小實驗。為他生活的范圍小，看到的東西少，見識就少，

又不相信別人，自以為是，連天大得很這樣的簡單問題都

弄錯了。學(xué)到這里，哪個小朋友給我們解答一下，坐井觀

天是什么意思

4總結(jié)寓意。老師說過了，坐井觀天是一個有趣的寓

言故事，除了告訴我們青蛙坐在井里看天這個內(nèi)容以外，

還要告訴我們一個道理，請小朋友們動腦筋想一想，坐井

觀天這個成語是批評有什么錯誤的人呢

5.讀了這篇課文我明白了不能自以為自己什么都是

對的，別人都是錯