體育公開課教案

PAGEPAGE4馬曙明南通市觀河中學(xué)二體育公開課教案初二年級(jí)執(zhí)教馬曙明2009.9.28一、背景與意義分析在教學(xué)過程中注重以自主探究性學(xué)習(xí)方法為中心，充分考慮八年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)，結(jié)合“注重開放與生成，構(gòu)件充滿生命活力，充滿快樂，富有人文精神的課堂教學(xué)運(yùn)行體系?！备淖冞^去只注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生成為課堂的主人，通過教師的適當(dāng)點(diǎn)撥，學(xué)生可以在游戲中掌握淺易的知識(shí)和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技能，寓教學(xué)于活動(dòng)之中，寓趣味于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力和健康發(fā)展的個(gè)性，為終身體育打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是一種課程資源，八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)通過學(xué)習(xí)，在練習(xí)方法上已經(jīng)具備了一定的自學(xué)、自練能力，在教師的引導(dǎo)下，在學(xué)練中已經(jīng)具有探究、分析和解決問題能力及合作、自控能力。八年級(jí)學(xué)生有好勝、好強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)生要求探索與實(shí)踐的氣氛較濃。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過快速跑的學(xué)習(xí)，了解快速跑的技術(shù)要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)，提高機(jī)能水平。2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我控制、自我調(diào)整以及與人合作能力。提高學(xué)生分析能力，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中能正確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生探索研究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)參與、勇往直前的精神。加強(qiáng)安全教育。四、教法為了讓學(xué)生在最短時(shí)間進(jìn)入課堂，振奮精神，提高學(xué)生練習(xí)興趣，在課的開始準(zhǔn)備了“變化報(bào)數(shù)”的游戲；在準(zhǔn)備部分安排了“攻占城堡”的游戲，不僅活躍課堂氣氛，還為下面的教學(xué)活動(dòng)做好身心準(zhǔn)備，預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。在主教材的學(xué)習(xí)中為了糾正學(xué)生低頭跑的錯(cuò)誤動(dòng)作，安排了追逐跑的游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握正確動(dòng)作。作為主教材的延伸，在課的后半部安排了“搬運(yùn)工”游戲。這樣，不僅可以糾正、鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以使學(xué)生享受練習(xí)時(shí)喜悅與體驗(yàn)到在跑動(dòng)中的樂趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情。說學(xué)法八年級(jí)學(xué)生生性活潑好動(dòng)，體育學(xué)習(xí)中能夠積極進(jìn)行練習(xí)，從中得到滿足和快樂，作為體育教師應(yīng)緊緊抓住這一特點(diǎn)。學(xué)生根據(jù)老師提供的材料和問題，先自行自主練習(xí)或分小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；然后集中，由學(xué)生展示根據(jù)自主學(xué)習(xí)后所得動(dòng)作，老師講評(píng)、示范，學(xué)生再練習(xí)，這樣教學(xué)是根據(jù)新課程改革的要求，它符合體育與健康課程理念精神。它可以讓學(xué)生們?cè)谡n堂中學(xué)到并掌握更多的體育活動(dòng)的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。游戲的加入，即提高了學(xué)習(xí)的趣味性及競(jìng)爭(zhēng)性，同時(shí)又提高了學(xué)生主動(dòng)參與，積極思維的能力。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生探索思維及組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；教學(xué)內(nèi)容一、快速跑

二、接力教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過快速跑的學(xué)習(xí)，了解快速跑的技術(shù)要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)，提高機(jī)能水平。2、技能目標(biāo)：提高學(xué)生分析能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我控制、自我調(diào)整以及與人合作能力。發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中能正確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生探索研究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)參與、勇往直前的精神。加強(qiáng)安全教育。課的部分教學(xué)內(nèi)容與練習(xí)手段學(xué)法和要求組織教法、教學(xué)目的開始部分

1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求3、處理與安排見習(xí)生4、反應(yīng)練習(xí)：要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿，見習(xí)生必須隨堂聽課并參加力所能及的活動(dòng)。

教法：聽教師的口令集體進(jìn)行練習(xí)

要求：注意力集中，步調(diào)一致。教法：教師講解方法，學(xué)生聽口令練習(xí)

要求：注意力集中，反應(yīng)迅速。組織：成四列橫隊(duì)集€€€€€€€€€€€€€€???????????????加強(qiáng)組織紀(jì)律，明確課的內(nèi)容和目的。準(zhǔn)備部分

一、游戲：熱身游二、熱身操：教法：教師講解游戲方法，然后學(xué)生按教師的方法練習(xí)。

要求：反應(yīng)迅速，所有人聽口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教法：教師邊講解邊示范，學(xué)生跟著教師一起做。

要求：動(dòng)作到位、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)。一、組織：圓圈隊(duì)形激發(fā)創(chuàng)造性思維，活躍課堂氣氛。為以下的教學(xué)活動(dòng)做好身心準(zhǔn)備，預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生?；静糠?/p>

一、快速跑（一）跑的專門性練習(xí)（二）新授接力跑游戲教法：1、教師擊掌，學(xué)生按節(jié)奏做擺臂動(dòng)作，節(jié)奏由慢到快2、。學(xué)生相互糾錯(cuò)，教師點(diǎn)評(píng)。3、練習(xí)4、學(xué)生展示要求：1、練習(xí)時(shí)應(yīng)隨時(shí)提醒學(xué)生注意動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)方法1、看圖解，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。2、讓學(xué)生演示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)2、教師總結(jié)、示范3、學(xué)生練習(xí)4、糾正錯(cuò)誤（常見錯(cuò)誤1、起跑后加速跑時(shí)上體抬起過早2、急跑時(shí)前幾步身體不穩(wěn)。3、起跑第一步過大，向后擺臂不積極。）5、學(xué)生練習(xí)（１）學(xué)生分四組，游戲開始時(shí)，各小組排頭，手持“工作證”（紙質(zhì)），從本組的接力圈內(nèi)出發(fā)，快速跑到（產(chǎn)品放在交叉點(diǎn)的紙盒里）工作區(qū)，將上家的產(chǎn)品（幾個(gè)標(biāo)志物）僅限一枚移入而各小組則按指定的位置本組右側(cè)的本組工作區(qū)，然后快速返回接力圈，將工作證交與在圈內(nèi)等待的本方排二，由排二重復(fù)．．．．．．，各組共同使產(chǎn)品在圓環(huán)上沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，比賽時(shí)限到，或本組人員結(jié)束，比賽即告結(jié)束，產(chǎn)品圈中的產(chǎn)品多者為勝；注意事項(xiàng)：（1）沒有“工作證”不能跑動(dòng)；（2）產(chǎn)品必須放在產(chǎn)品盒內(nèi)，掉了須由本人撿起放回產(chǎn)品（3）游戲結(jié)束時(shí)所有正在途中的同學(xué)要停在原地。⑷游戲結(jié)束后由本隊(duì)組長(zhǎng)把紙盒拿到圓心老師處和老師一起看看誰(shuí)的產(chǎn)品多。組織通過專門性練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)興趣。發(fā)展學(xué)生個(gè)性。體會(huì)擺臂、協(xié)調(diào)用力。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。組織：€€€€€€€€€€15米???????????3米15米學(xué)生跑到終點(diǎn)后從兩邊慢跑返回，其余各組在他們到達(dá)終點(diǎn)用掌聲鼓勵(lì)的辦法，鼓勵(lì)他們練習(xí)成功，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和良好組織紀(jì)律觀念。培養(yǎng)學(xué)生探索思維及組織能力，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；第一次練習(xí)結(jié)束后學(xué)生討論下如何又快又好的完成游戲，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。結(jié)束部分一、集合放松二、本課小結(jié)

三、收集器材

四、師生道別教法：1、教師邊講解邊示范，學(xué)生跟著教師做。2、在音樂伴奏下師生一起做

要求：輕松、快樂、聽講時(shí)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生韻律感、協(xié)調(diào)性和美感，使學(xué)生的生理、心理都得到放松。場(chǎng)地器材草坪跳繩4根、空瓶4個(gè)、標(biāo)志桶4個(gè)、接力棒4個(gè)、書本4本、錄音機(jī)1架預(yù)計(jì)練習(xí)密度