人教版三年級上冊數(shù)學(xué)《2.8-練習(xí)四》課件

練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)的加法和減法（一）鞏固練習(xí)2復(fù)習(xí)舊知可以把兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，再分別相加、減，口算出結(jié)果。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)要注意什么？口算下列各題。65+27=9265＋27＝207859265＋20＝8585＋7＝9265＋27＝60207580129260＋20＝805＋7＝1280＋12＝92兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算。65－27=38把27分成20和7；先算65－20＝45，再算45－7＝38。計算加法時，哪一位相加滿十要向前一位進1；計算減法時，哪一位不夠減要從前一位退1，在本位加10再減。幾百幾十加、減幾百幾十要注意什么？三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算方法：

把每個三位數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再進行計算，取整百數(shù)還是幾百幾十?dāng)?shù)，要視情況而定。＋6401206701.計算下列各題。＋190240340－110260510－560650901·2.中央廣播電視塔高405米，東方明珠廣播電視塔高468米，廣州塔高600米。（1）廣州塔比中央廣播電視塔大約高幾百米？分析：求“大約”可以進行估算。405接近400答：廣州塔比中央廣播電視塔大約高200米。600－405≈200（米）廣州塔比東方明珠廣播電視塔大約高多少米？468接近470答：廣州塔比東方明珠廣播電視塔大約高130米。600－468≈130（米）（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？3.買一套《昆蟲》118元和一套《經(jīng)典科學(xué)游戲》194元，帶300元夠嗎？因為只求夠不夠，不用準確計算，可以估算。118＞110194＞190110＋190＝300118＋194＞300所以帶300元不夠。鞏固練習(xí)1.口算下列各題。39＋15=50－25=62－35=21＋23=47－17=16＋19=542544273035＋2403600602.計算下列各題。＋390420180－380570910－860920601·1·3.在○填上“＞”“＜”或“＝”。62＋13○78306＋432○80083－26○67138＋587○70036＋47○92－17644－328○350先計算，再比大小75＜＜57＜分別估大，和大約是750分別估小，和大約是710＞83＞75大約是310＜4.丁丁家距學(xué)校420米。一天丁丁上學(xué)時走了160米，發(fā)現(xiàn)語文課本忘在家里了，又回家去取，然后去上學(xué)，丁丁這次上學(xué)比平時多走了多少米？160＋160＝答：丁丁這次上學(xué)比平時多走了320米。320（米）多走的部分為2個160米。5.育才小學(xué)有男生348人，女生312人，育才小學(xué)大約有學(xué)生多少人？348接近350,312接近310答：育才小學(xué)大約有學(xué)生660人。348＋312≈660（人）求“大約”可以進行估算。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)要注意什么?口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，可以把兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，再分別相加減，口算出結(jié)果。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？幾百幾十加、減幾百幾十要注意什么?計算加法時，哪一位相加滿十要向前一位進1；計算減法時，哪一位不夠減要從前一位退1，在本位加10再減。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算方法：把每個三位數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再進行計算，取整百數(shù)還是幾百幾十?dāng)?shù)，要視情況而定。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學(xué)生進行教育，與學(xué)生進行溝通。

二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)