河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期摸底考試試題

PAGE23-河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期摸底考試試題一、單選題（本大題共22小題，共44.0分）下列變更中，屬于化學(xué)變更的是(????)A.瓷碗破裂 B.牛奶變酸 C.輪胎爆炸 D.冰雪溶化通常人體胃液的pH大約是0.9-1.5.胃液的酸堿性為(????)A.堿性 B.酸性 C.無法判定 D.中性關(guān)于一氧化碳和氫氣，下列敘述不正確的是(????)A.都具有可燃性

B.通常狀況下都是沒有顏色、沒有氣味的氣體

C.都具有還原性

D.都有劇毒試驗室現(xiàn)有足量的20%的NaOH溶液和蒸餾水，欲配制10%的NaOH溶液l00g，須要20%的NaOH溶液(????)A.95g B.10g C.50g D.100g在試驗室制取下列氣體時，作反應(yīng)容器的試管口及用排空氣法收集氣體的集氣瓶口都必需向上的是(????)A.用高錳酸鉀制取氧氣

B.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

C.用鋅和稀硫酸制取氫氣

D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w為了防治病蟲害，農(nóng)夫常對生長過程中的蔬菜噴灑農(nóng)藥．據(jù)有關(guān)專家介紹，用堿性溶液或清水浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低．因此，買來的蔬菜在食用前可用稀堿水或清水浸泡一段時間．則浸泡蔬菜時可加入適量的(????)A.固體碳酸鈉 B.食醋 C.白酒 D.白糖醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置．關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是(????)A.b導(dǎo)管連接供應(yīng)氧氣的鋼瓶

B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C.運用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出

D.運用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注人足量的稀鹽酸，天平平衡．向左邊燒杯中加入10克金屬鋅，向右邊燒杯中加入10克A.分度盤的左邊 B.分度盤的中間

C.分度盤的右邊 D.三種狀況都有可能點燃一根蠟燭，用冷碟底放在蠟燭火焰上方，過一會兒，在碟底收集到炭黑，由此能得出石蠟的組成中肯定含有(????)A.碳元素 B.氫元素 C.氧元素 D.氫、氧元素下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作依次，將它們分別的是(????)A.氧化銅和炭粉 B.食鹽和泥沙

C.水和酒精 D.氯化銀和硫酸鋇“農(nóng)夫山泉”礦泉水瓶的標(biāo)簽上印有如下字樣：Ca≥4.0mg/L

Mg≥0.5mg/L

K≥0.35mg/L

Na≥0.8mg/L等，這里的Ca、Mg、K、Na是指(????)A.物質(zhì) B.分子 C.原子 D.離子依據(jù)你的生活閱歷，你認(rèn)為下列做法不正確的是(????)A.冰箱內(nèi)放置木炭除異味

B.炒菜時油鍋著火，馬上蓋上鍋蓋

C.用食醋除去水壺中的水垢

D.用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2OA.+2 B.+3 C.+6 D.+7硫原子與硫離子都屬于硫元素的緣由是(????)A.具有相同的相對原子質(zhì)量 B.具有相同的中子數(shù)

C.具有相同的核外電子數(shù) D.具有相同的質(zhì)子數(shù)做饅頭時，在發(fā)酵面團中加入某種物質(zhì)，既能除去面團中的酸，又能使饅頭松軟，加入的這種物質(zhì)是(????)A.NaOH B.NaCl C.CaO D.下列化合物中，屬于酸式鹽的是(????)A.NaCl B.NaHCO3 C.Cu(OH)分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中，得到無色透亮溶液的是(????)A.FeCl3

NaOH

KCl B.KCl

Na2CO3

Na2SO4

C.在CuCl2和MgCA.Fe B.Cu C.Fe

和

Cu D.Cu

和

Mg如圖所示，一懸掛的銅球浸沒在稀硫酸溶液中，且銅球不與燒杯接觸，現(xiàn)往稀硫酸中投入一鐵片，待鐵片充分反應(yīng)后，銅球所受的拉力變更狀況是(????)A.變大 B.變小 C.不變 D.無法推斷在運用燃?xì)鉄崴鲿r，若通風(fēng)不暢易使人中毒，造成中毒的氣體是(????)A.氧氣 B.氮氣 C.一氧化碳 D.二氧化碳在下列物質(zhì)的溶液中，滴加氫氧化鈉溶液，能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是(????)A.CuSO4 B.FeCl3 C.往AgNO3

和Cu(NA.AgNO3

和Cu(NO3)2 B.Cu(NO3)2和二、填空題（本大題共3小題，共13.0分）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

(1)金______，(2)甲烷______，(3)燒堿______．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)點燃?xì)錃猓篲_____；

(2)高爐煉鐵的原理：______

(3)試驗室制取氧氣______

(4)試驗室制取二氧化碳?xì)怏w______．現(xiàn)有A、B兩個塑料軟瓶，A瓶內(nèi)裝有CO和O2的混合氣體，B瓶內(nèi)裝有CO2氣體．某同學(xué)從野外捉來了兩只活蝗蟲，分別放人兩個塑料軟瓶中，擰緊瓶蓋．結(jié)果，兩只蝗蟲很快都死了．請依據(jù)下面所給選項回答，造成蝗蟲死亡的主要緣由是：A瓶______，B瓶______三、試驗題（本大題共3小題，共27.0分）(1)石油屬于______填：混合物或純凈物．

(2)只要買了東西，商家就供應(yīng)免費的塑料袋，給人們的生活供應(yīng)了很多便利，但是由于過度運用塑料便利袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴(yán)峻的社會問題，為此，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，從今年的6月1日起，全部的超市、商場，還有集貿(mào)市場都不再供應(yīng)免費的塑料袋．某化學(xué)探討小組的同學(xué)欲對某種塑料便利袋資料顯示該塑料只含C、H兩種元素的組成進行測定，設(shè)計了下列試驗，如圖所示．

①儀器Ⅰ的名稱是______；儀器Ⅱ的名稱是______．

②裝置B的作用是______；

③探討小組的同學(xué)在試驗前后二次稱量裝置D，其目的是______；

④若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a

g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為______g(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式

⑤若試驗中沒有連接裝置B，測定該塑料試樣中氫元素養(yǎng)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果是______填“偏小”、“偏大”、“無影響”．探究試驗展示了化學(xué)的無窮魅力．我們在試驗的過程中也提煉了很多探究方法．

【提出問題】小松想探究分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系．

【假設(shè)猜想】①分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量越大，分子運動速率越快；②分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量越小，分子運動速率越快．

【查閱資料】已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙即氯化銨固體．

【設(shè)計試驗】如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．

【試驗現(xiàn)象】C處產(chǎn)生的白煙較多．

【說明與結(jié)論】

(1)氨分子的相對分子質(zhì)量______填“大于”、“等于”或“小于”氯化氫分子的相對分子質(zhì)量，由此可知，相對分子質(zhì)量越______填“大”或“小”，分子的速率越______填“快”或“慢”．

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

【拓展探究】小松在完成上述試驗后，還想探討分子運動速率與溫度的關(guān)系．

他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其試驗現(xiàn)象如下所示．試驗過程冷水熱水起先紅色擴散較慢紅色擴散較快許久放置最終均成為紅色、勻稱、透亮的液體依據(jù)此試驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是______．某同學(xué)在做化學(xué)試驗時留意到盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶蓋不是玻璃塞，而是橡皮塞，很是新奇．于是，他在網(wǎng)上進行查詢，得知玻璃中含有一種物質(zhì)叫做二氧化硅化學(xué)式是SiO2)，它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉化學(xué)式為Na2SiO3)和水，硅酸鈉溶液具有粘性．硅酸鈉中硅元素的化合價為______，寫出二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：______他又留意到盛放氫氧化鈉溶液的瓶口有一些白色固體物質(zhì)，他揣測可能有碳酸鈉，

他做出這樣猜想的理由是______四、簡答題（本大題共1小題，共4.0分）目前，一些發(fā)達國家已基本采納新一代飲用水消毒劑ClO2，有的國家還頒布了強制運用ClO2的法律和法規(guī)．請回答下列有關(guān)ClO2的問題：

(1)ClO2讀作______，它是由______幾種種元素組成的；

(2)ClO五、推斷題（本大題共1小題，共6.0分）X、Y、Z三種物質(zhì)有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

試推斷：

(1)X、Z的化學(xué)式分別為：X______，Z______．

(2)試劑甲為______溶液．六、計算題（本大題共1小題，共6.0分）某固體混合物由碳酸鉀和硫酸鉀組成，現(xiàn)取肯定量的該固體于燒杯中，加入85g水，充分?jǐn)嚢?，使其完全溶解，然后向燒杯中加?00g肯定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾后得到白色沉淀6.27g.經(jīng)分析，該沉淀中有2.33g不溶于稀硝酸，其余全部能夠溶解，且產(chǎn)生無色無味的氣體．

(1)該固體中碳酸鉀的質(zhì)量為多少？

(2)反應(yīng)后，燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？計算結(jié)果精確到0.1%)化學(xué)試卷答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A.瓷碗破裂是物質(zhì)形態(tài)變更，無新物質(zhì)生成屬于物理變更，故A錯誤；

B.牛奶變酸過程中生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變更，故B正確；

C.輪胎爆炸無新物質(zhì)生成屬于物理變更，故C錯誤；

D.冰雪溶化狀態(tài)變更，過程中無新物質(zhì)生成屬于物理變更，故D錯誤；

故選B．

化學(xué)變更是指有新物質(zhì)生成的變更，物理變更是指沒有新物質(zhì)生成的變更，化學(xué)變更和物理變更的本質(zhì)區(qū)分是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析推斷．

本題難度不大，解答時要分析變更過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變更，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變更．

2.【答案】B

【解析】解：常溫下，pH<6的溶液呈酸性，pH=7的溶液呈中性，pH>7的溶液呈堿性，通常人體胃液的pH大約是0.9-1.5<7，則胃液的酸堿性為酸性，故選B．

常溫下，pH<6的溶液呈酸性，pH=7的溶液呈中性，pH>7的溶液呈堿性，據(jù)此分析解答．

本題考查溶液酸堿性推斷，較基礎(chǔ)，在確定溫度下可以依據(jù)溶液的pH推斷酸堿性，假如溫度未知則不能依據(jù)溶液pH推斷酸堿性，應(yīng)當(dāng)依據(jù)溶液中c(H+)、c(OH【解析】解：A、一氧化碳和氫氣都具有可燃性，故A正確；

B、一氧化碳和氫氣通常狀況下是無色無味的氣體，故B正確；

C、一氧化碳和氫氣都具有還原性，故C正確；

D、一氧化碳有毒而氫氣無毒，故D錯誤；

故選：D．

一氧化碳和氫氣都是具有還原性的可燃性氣體，一氧化碳有毒，通常狀況下氫氣和一氧化碳都是無色無味的氣體，由此分析解答．

本題考查了常見氣體的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的學(xué)問進行，要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)學(xué)問的儲備，以便敏捷應(yīng)用．

4.【答案】C

【解析】解：設(shè)須要20%的NaOH溶液為xg，

配制溶液前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，

則100g×10%=20%×x，

解得x=50g，

故選C．

配制溶液前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合m1w1%=m2【解析】解：A.用高錳酸鉀制取氧氣，試管口都必需略向下傾斜，防止水珠倒流炸裂試管，故A錯誤；

B.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置和用高錳酸鉀制取氧氣相同，試管口都必需略向下傾斜，防止水珠倒流炸裂試管，氧氣比空氣重，故B錯誤；

C.固體與液體常溫下制取氣體的發(fā)生裝置反應(yīng)容器的試管口向上，而氫氣密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，故C錯誤；

D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，作反應(yīng)容器的試管口必需向上，故D正確．

故選D．

給試管中固體加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜，排空氣法收集氣體集氣瓶口向上該氣體的密度比空氣大．

本題考查制取氣體的發(fā)生裝置及收集方法，給固體加熱裝置試管口應(yīng)略向下傾斜，密度比空氣大的氣體才能用向上排空氣法收集，題目難度不大．

6.【答案】A

【解析】解：從四個選項中找出顯堿性的物質(zhì)就是本題答案．

A、純堿顯堿性，故A正確；

B、食醋顯酸性，故B錯誤；

C、白酒顯中性，故C錯誤；

D、白糖顯中性，故D錯誤．

故選A．

由信息知用清水，特殊是堿性溶液浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低．因此浸泡蔬菜時最好加入適量的堿性溶液，由此分析解答．

本題考查溶液的酸堿性和習(xí)題信息處理，學(xué)生要熟識生活中常見物質(zhì)的溶液的酸堿性．

7.【答案】A

【解析】解：A.a導(dǎo)管連接供應(yīng)氧氣的鋼瓶，若b導(dǎo)管連接供應(yīng)氧氣的鋼瓶，能將液體排出，故A錯誤；

B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管，操作合理，故B正確；

C.a導(dǎo)管連接供應(yīng)氧氣的鋼瓶，利用氣泡觀測是否有氧氣輸出，故C正確；

D.a導(dǎo)管連接供應(yīng)氧氣的鋼瓶，利用氣泡觀測氧氣輸出的速率，故D正確；

故選A．

由圖可知，醫(yī)院給病人輸氧時，a連接供應(yīng)氧氣的鋼瓶，利用氣泡視察速率及氧氣輸出，b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管，以此來解答．

本題考查試驗裝置的應(yīng)用，為高頻考點，把握圖中裝置的作用，氣體的進入方向為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與試驗實力的考查，留意化學(xué)與生活的聯(lián)系，題目難度不大．

8.【答案】C

【解析】解：Zn+2H+=H2↑+Zn2+質(zhì)量增加△m

65

2

63

10g

10g×6365≈9.69g

Mg+2H+=H2↑+Mg2+質(zhì)量增加△m

24

2

22

10g【解析】解：由于蠟燭燃燒后在碟底收集到炭黑，故說明蠟燭中含有碳元素，且碳元素的含量較高，故燃燒時易燃燒不充分從而產(chǎn)生了炭黑，故選A．

依據(jù)蠟燭燃燒后在碟底收集到炭黑來分析．

本題考查了依據(jù)試驗現(xiàn)象來推斷物質(zhì)的元素組成，難度不大，應(yīng)留意的是依據(jù)炭黑的生成，只能說明石蠟中含碳元素，至于含不含氧元素則無法確定．

10.【答案】B

【解析】解：A.氧化銅和炭粉都不溶于水，不能用溶解、過濾的方法，故A錯誤；

B.食鹽可溶于水，泥沙不溶于水，可用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作依次分別，故B正確；

C.水和酒精互溶，但二者沸點不同，可用蒸餾的方法分別，故C錯誤；

D.氯化銀和硫酸鋇都不溶于水，不能用溶解、過濾的方法分別，故D錯誤．

故選B．

有溶解、過濾操作，說明混合物中有一種溶于水，另一種不溶于水，以此解答該題．

本題考查物質(zhì)的分別，題目難度不大，留意把握相關(guān)學(xué)問的積累．

11.【答案】D

【解析】解：因為“農(nóng)夫山泉”礦泉水中的Ca、Mg、K、Na都是以化合物的形式存在，化合物是由元素組成的，所以這里的Ca、Mg、K、Na是指離子，故選D．

欲正確解答本題，須知Ca、Mg、K、Na都是以什么形式存在與“農(nóng)夫山泉”礦泉水中．

本題主要考查學(xué)生對構(gòu)成物質(zhì)的微粒的概念的駕馭狀況，留意學(xué)問的積累，題目難度不大．

12.【答案】D

【解析】解：A.木炭具有較大表面積，有吸附性，可以除去冰箱異味，故A正確；

B.炒菜時油鍋著火，馬上蓋上鍋蓋，隔絕空氣，物質(zhì)不能燃燒，故B正確；

C.醋酸與碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)生成易溶性物質(zhì)，所以可以用食醋除去水壺中的水垢，故C正確；

D.可燃性氣體不純點燃或加熱可能會產(chǎn)生爆炸，不能用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏，故D錯誤；

故選：D．

A.木炭具有較大表面積，有吸附性；

B.依據(jù)燃燒的必要條件解答；

C.醋酸與碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)生成易溶性物質(zhì)；

D.可燃性氣體不純點燃或加熱可能會產(chǎn)生爆炸．

本題考查了元素化合物學(xué)問，側(cè)重考查生活中常用的化學(xué)學(xué)問，熟識相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，明確燃燒的條件是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

13.【答案】C

【解析】解：重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鉻元素的化合價是x，依據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)×2+2x+(-2)×7=0，則x=+6價．

【解析】解：硫原子核外存在16個電子，核內(nèi)有16個質(zhì)子，其微粒結(jié)構(gòu)示意圖為：，硫離子核外存在18個電子核內(nèi)有16個質(zhì)子，其微粒結(jié)構(gòu)示意圖為：，硫原子的原子核內(nèi)有16個質(zhì)子，硫離子的原子核內(nèi)也是16個質(zhì)子，依據(jù)元素的定義：具有相同核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)的同一類原子總稱為元素．可知它們都是硫元素．

故選D．

依據(jù)元素的定義可知確定元素分類的是質(zhì)子數(shù)，從而推斷正確答案．

主要考查了元素的概念，原子和離子的區(qū)分和聯(lián)系，具有相同核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)的同一類原子總稱為元素．在這里，離子是帶電荷的原子或原子團，題目較簡潔．

15.【答案】D

【解析】解：發(fā)酵面團含有酸性物質(zhì)，在發(fā)酵面團中加入某種物質(zhì)，既能除去面團中的酸，又能使饅頭松軟，所加物質(zhì)應(yīng)可生成氣體，題中只有Na2CO3符合，而NaOH、NaCl、CaO都不與酸反應(yīng)生成氣體．

故選D．

在發(fā)酵面團中加入某種物質(zhì)，既能除去面團中的酸，又能使饅頭松軟，所加物質(zhì)應(yīng)可生成氣體，以此解答該題．【解析】解：A.NaCl屬于正鹽，故A錯誤；

B.碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子組成的化合物，屬于酸式鹽，故B正確；

C.Cu(OH)2是金屬陽離子和氫氧根過程的化合物為堿，故C錯誤；

D.H2SO4是水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物為酸uD錯誤，

故選B【解析】【分析】

本題綜合考查元素化合物學(xué)問，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析實力的考查，有利于培育學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生熟識復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及物質(zhì)的溶解性是解答的關(guān)鍵，并熟識常見物質(zhì)在水中的顏色，難度不大。

【解答】

A.FeCl3、NaOH、KCl溶于水會生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，故A錯誤；

B.KCl、Na2CO3、Na2SO4溶于水不反應(yīng)，且都是無色的，故B正確；

C.BaCl2、Na2S【解析】解：由于在金屬活動性依次中，鐵的金屬活動性比銅強但比鎂弱，因此鐵可以和銅鹽溶液反應(yīng)，但不能和鎂鹽溶液反應(yīng)；由于鐵和氯化銅溶液反應(yīng)生成金屬銅和氯化亞鐵溶液，因此留在濾紙上的物質(zhì)是生成的金屬銅和過量的鐵，

故選C．

在金屬活動性依次中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，鉀、鈣、鈉除外．

本題主要考查了金屬活動性依次的理解和應(yīng)用，駕馭基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

19.【答案】B

【解析】解：鐵與稀硫酸反應(yīng)對溶液質(zhì)量的影響如下：

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

增加的質(zhì)量

56

2

56-2=54

1molFe與硫酸反應(yīng)，溶液的質(zhì)量會增加54g，溶液質(zhì)量增加，但溶液的體積幾乎不變，因此溶液的密度就會增大，

銅球所受的F浮力=ρVg，

銅球所受的拉力=銅球的重力-銅球所受的浮力=銅球的重力-ρVg，

由于溶液的密度增大，因此銅球所受的拉力減小，

故選B．

銅球所受的F【解析】解：燃?xì)馊紵怀浞挚缮蒀O，CO易結(jié)合人體中血紅蛋白中的氧，使人中毒，而氧氣、氮氣、二氧化碳均無毒，

故選C．

燃?xì)馊紵怀浞挚缮蒀O，CO易結(jié)合人體中血紅蛋白中的氧，使人中毒，以此來解答．

本題考查三廢處理及環(huán)境愛護，為高頻考點，把握燃料不充分燃燒及CO有毒為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用實力的考查，留意化學(xué)與生活的聯(lián)系，題目難度不大．

21.【答案】A

【解析】解：A.滴加氫氧化鈉溶液生成氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀，故A正確；

B.FeCl3滴加氫氧化鈉溶液生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，故B錯誤；

C.加入氫氧化鈉生成水和氯化鈉，沒有沉淀析出，故C錯誤；

D.生成硫酸鈉和水，沒有沉淀析出，故D錯誤．

故選A．

常見藍(lán)色沉淀為氫氧化銅，以此解答該題．

本題考查元素化合物學(xué)問，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析實力的考查，題目有利于培育學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，難度不大，留意相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問的積累．

22.【解析】解：在金屬活動性依次中，鐵>氫>銅>銀，往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則說明濾渣中含有鐵，鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，當(dāng)有鐵剩余時，說明硝酸銅和硝酸銀全部參與反應(yīng)，濾液中無硝酸銅和硝酸銀，只有生成的硝酸亞鐵，

故選D．

充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明析出的金屬中存在鐵，以此解答該題．

本題考查元素化合物學(xué)問，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析實力的考查，留意把握常見金屬的活動性，把握物質(zhì)的性質(zhì)以及題給信息，難度大．

23.【答案】Au；CH4【解析】解：(1)金是一種金屬單質(zhì)，由金原子構(gòu)成，故化學(xué)式為Au，故答案為：Au；

(2)甲烷由一個碳原子和4個H原子構(gòu)成，故甲烷的化學(xué)式為

CH4，故答案為：CH4；

(3)燒堿即氫氧化鈉，由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成，故氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，故答案為：NaOH．

(1)金是一種金屬單質(zhì)，由金原子構(gòu)成；

(2)甲烷由一個碳原子和4個H原子構(gòu)成；

(3)燒堿即氫氧化鈉，由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成．

本題考查了常見物質(zhì)的化學(xué)式，難度不大，留意基礎(chǔ)的駕馭．

24.【答案】2H2+O2【解析】解：(1)氫氣在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成水，反應(yīng)方程式為：2H2+O2?點燃??2H2O，

故答案為：2H2+O2?點燃??2H2O；

(2)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，同時放出大量熱供應(yīng)煉鐵運用，二氧化碳又與過量焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3?高溫??2Fe+3CO2，

故答案為：3CO+Fe2O3?高溫【解析】解：A瓶內(nèi)裝有CO和O2的混合氣體，B瓶內(nèi)裝有CO2氣體，造成蝗蟲死亡的主要緣由是A瓶中

CO中毒死亡，而B瓶中二氧化碳不能供應(yīng)呼吸，

故答案為：CO中毒死亡；二氧化碳不能供應(yīng)呼吸．

A中含有毒氣體CO，B中二氧化碳不能供應(yīng)呼吸，以此來解答．

【解析】【分析】

本題主要考查相關(guān)方面的計算和化學(xué)方程式的書寫等方面的學(xué)問，書寫化學(xué)方程式時要留意遵循質(zhì)量守恒定律。

【解答】

(1)石油屬于混合物，

故答案為：混合物；

(2)依據(jù)試驗裝置圖可知，試驗中利用過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣，制得的氧氣用濃硫酸干燥，干燥后的氧氣氧化塑料，生成的水用濃硫酸汲取，用澄清石灰水檢驗生成的二氧化碳，可以用堿石灰汲取剩余的二氧化碳，依據(jù)水的質(zhì)量以及D、E裝置的質(zhì)量可以求出塑料中氫元素和碳元素的質(zhì)量，

①依據(jù)裝置圖可知，儀器Ⅰ的名稱是錐形瓶，儀器Ⅱ的名稱是鐵架臺，

故答案為：錐形瓶；鐵架臺；

②依據(jù)上面的分析可知，裝置B的作用是干燥氧氣，

故答案為：干燥氧氣；

③探討小組的同學(xué)在試驗前后二次稱量裝置D，其目的是測水的質(zhì)量，

故答案為：測水的質(zhì)量；

④若儀器D增重ag，說明生成水的質(zhì)量是ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為：ag×1×218×100%=a9g，

故答案為：；

⑤若試驗中沒有連接裝置【解析】解：(1)氨氣的相對分子質(zhì)量為Mr(NH3)=Ar(N)×1+Ar(H)×3=(14×1)+(1×3)=17，氯化氫的相對分子質(zhì)量為Mr(HCl)=Ar(H)×1+Ar(Cl)×1=(1×1)+(35.5×1)=36.5，故氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量．由于C處出現(xiàn)白煙較多，離沾有氨水的棉花團遠(yuǎn)，說明氨氣分子運動得要快，得到結(jié)論：相對分子質(zhì)量越小，運動速度越快，

故答案為：小于，小，快；

(2)氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+HCl=NH4Cl，

故答案為：NH3+HCl=NH4Cl；

【解析】解：依據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為0的原則，設(shè)硅的化合價為x，硅酸鈉Na2SiO3中(+1)×2+x+(-2)×3=0，解得x=+4，

反應(yīng)物是氫氧化鈉和二氧化