2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案 （新版）新人教版

2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題2：“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包含以下幾個(gè)部分：

1.實(shí)驗(yàn)基本操作：包括儀器的使用、試劑的取用、溶液的配制等。

2.實(shí)驗(yàn)安全：了解實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則和事故處理方法，掌握常見化學(xué)品的危險(xiǎn)性及防護(hù)措施。

3.實(shí)驗(yàn)觀察與記錄：學(xué)習(xí)如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：學(xué)習(xí)如何從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中提取有效信息，進(jìn)行合理的推理和判斷。

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：掌握實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，提高實(shí)驗(yàn)觀察、記錄和分析能力，使學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)探究解決問題。

2.證據(jù)推理：培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中提取有效信息，進(jìn)行合理的推理和判斷，發(fā)展學(xué)生的證據(jù)推理能力。

3.模型建構(gòu)：通過實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生能夠構(gòu)建簡單的化學(xué)模型，培養(yǎng)學(xué)生的模型建構(gòu)能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，關(guān)注實(shí)驗(yàn)安全，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任。

5.表達(dá)交流：培養(yǎng)學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力，提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的化學(xué)概念、原理和一些簡單的實(shí)驗(yàn)操作。他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的了解，能夠進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)操作，如儀器的使用、試劑的取用等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常比較感興趣，他們喜歡親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠進(jìn)行簡單的推理和分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡直觀、實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過實(shí)驗(yàn)來加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性，對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的理解和遵守，實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理分析。此外，部分學(xué)生可能在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析方面存在一定的困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和解釋，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。例如，可以準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)操作的示范視頻、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和試劑，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備過程中，要考慮到學(xué)生的安全，避免使用有毒、有腐蝕性的試劑，并確保實(shí)驗(yàn)器材的質(zhì)量和使用安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室中設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，每個(gè)操作臺(tái)配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和試劑，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和教學(xué)內(nèi)容的板書。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表等，以便學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行記錄和整理。

7.安全設(shè)施：確保教室內(nèi)有急救箱、消防器材等安全設(shè)施，并確保學(xué)生知道如何使用這些設(shè)施，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

8.教學(xué)環(huán)境：確保教學(xué)環(huán)境整潔、安靜，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟和數(shù)據(jù)分析的方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的展示，引出實(shí)驗(yàn)操作的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作的步驟和注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)操作的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解實(shí)驗(yàn)操作的知識(shí)點(diǎn)，掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)雜志：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的最新研究進(jìn)展和實(shí)驗(yàn)技巧，豐富學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程：提供一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作視頻教程，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件模擬：引入計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)技能。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全手冊(cè)：提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)和事故處理方法，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范例：提供優(yōu)秀的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范例，指導(dǎo)學(xué)生撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)雜志，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，拓寬視野。

-學(xué)生可以觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作技巧，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

-學(xué)生可以嘗試使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件模擬，進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。

-學(xué)生可以閱讀化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全手冊(cè)，了解實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)和事故處理方法，提高實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。

-學(xué)生可以參考化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范例，學(xué)習(xí)撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高表達(dá)和交流能力。七、教學(xué)反思今天的課堂氣氛非常活躍，學(xué)生們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了興趣。在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過在線平臺(tái)和微信群積極參與預(yù)習(xí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析有了初步的了解。這為課堂學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)和組織課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解實(shí)驗(yàn)操作的知識(shí)點(diǎn)，并掌握實(shí)驗(yàn)技能。特別是在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了一些有深度的問題，展現(xiàn)了自己的思考和分析能力。我及時(shí)解答了他們的疑問，并給予了解題的思路和方法。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生們認(rèn)真完成了課后作業(yè)，并通過拓展資源的學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固了實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析的知識(shí)。他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行了反思和總結(jié)，提出了一些改進(jìn)的建議，這將對(duì)他們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

通過這次教學(xué)，我深刻體會(huì)到了學(xué)生的主體性和主動(dòng)性。他們需要的是引導(dǎo)和激發(fā)，他們能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，達(dá)到很高的學(xué)習(xí)效果。我也意識(shí)到，作為教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以便更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生。我相信，只要我們共同努力，學(xué)生們一定能夠在化學(xué)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。八、課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。在本節(jié)課中，我主要通過提問、觀察、測試等方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。通過這些方式，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

1.提問：在講解實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。我會(huì)提出一些具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過學(xué)生的回答，我能夠了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

2.觀察：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。我會(huì)觀察他們?cè)谛〗M討論和實(shí)驗(yàn)操作中的參與情況，了解