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山東省東營市勝利第二中學(xué)2025屆高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.海拉細(xì)胞不同于正常體細(xì)胞,它能夠無數(shù)代分裂下去,下列屬于其根本原因的是()A.有無限增殖的能力 B.遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變C.容易在組織間轉(zhuǎn)移 D.粘連蛋白很少或缺失2.下列關(guān)于泡菜腌制的敘述,正確的是()A.泡菜壇中蔬菜裝量不能超過2/3,以防發(fā)酵液溢出B.為加快發(fā)酵速率,可將蔬菜在開水中浸泡后入壇C.泡菜中亞硝酸鹽含量隨發(fā)酵時間延長而增加D.發(fā)酵時間越長,泡菜中霉菌數(shù)量越少3.如圖是某森林在遭受火災(zāi)完全燒毀前后植被的分布及變化情況,下列敘述正確的是()A.a(chǎn)~b段,三類植物呈斑塊鑲嵌分布體現(xiàn)水平結(jié)構(gòu)B.b~d段,由于森林完全燒毀發(fā)生的演替屬于初生演替C.群落演替過程中,雪松等喬木常形成均勻分布型D.b~d段群落演替的過程中,該群落的主要物種沒有發(fā)生變化4.下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述,錯誤的是()A.染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料B.在自然條件下,種群的基因頻率也可能發(fā)生變化C.同種生物不同表現(xiàn)型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可能不同D.種群基因型頻率的改變一定會導(dǎo)致基因頻率的改變5.綠葉海天牛(簡稱甲)吸食濱海無隔藻(簡稱乙)后,身體就逐漸變綠,這些“奪來”的葉綠體能夠在甲體內(nèi)長期穩(wěn)定存在,有科學(xué)家推測其原因是在甲的染色體DNA上可能存在乙編碼葉綠體部分蛋白的核基因。為證實上述推測,以這種變綠的甲為材料進(jìn)行實驗,方法和結(jié)果最能支持上述推測的是()A.通過PCR技術(shù)能從甲消化道內(nèi)獲得的DNA中克隆出屬于乙的編碼葉綠體蛋白的核基因B.通過核酸分子雜交技術(shù),在甲體內(nèi)檢測到乙的編碼葉綠體蛋白的核基因轉(zhuǎn)錄出的RNAC.給甲提供14CO2,一段時間后檢測到其體內(nèi)的部分有機(jī)物出現(xiàn)放射性D.用乙編碼葉綠體蛋白的核基因做探針與甲的染色體DNA雜交,結(jié)果顯示出雜交帶6.下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”相關(guān)歷史探究實驗的敘述,正確的是()A.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是證實DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源B.噬菌體侵染實驗中的噬菌體需分別在含35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間C.煙草花葉病毒的RNA用RNA酶處理后,能使煙草出現(xiàn)感染病毒的癥狀D.各個實驗的思路都是用提純分離的方法單獨(dú)觀察某一物質(zhì)的作用7.下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述,正確的是()A.共同進(jìn)化是指生物和生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展B.與正常情況下相比,在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,殘翅昆蟲很難生存C.染色體發(fā)生易位可以改變基因的位置,但不能導(dǎo)致生物性狀的改變D.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異都能導(dǎo)致DNA中堿基序列發(fā)生改變8.(10分)2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭示了人體細(xì)胞適應(yīng)氧氣變化的分子機(jī)制,在缺氧條件下,缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)會增加,激活相關(guān)基因表達(dá)促進(jìn)紅細(xì)胞生成,下列說法正確的是()A.缺氧條件下,紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂增加紅細(xì)胞數(shù)量B.氧氣含量低時,HIF可能會被保護(hù)而不會被降解C.若細(xì)胞中的HIF被抑制可便該細(xì)胞中氧氣含量增加D.在紅細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可完成相關(guān)基因的表達(dá)過程二、非選擇題9.(10分)濕地生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用。下圖為某總面積為300hm2的濕地受有害物質(zhì)a污染后,有害物質(zhì)a的濃度在各營養(yǎng)級部分生物種類體內(nèi)的變化情況?;卮鹣铝袉栴}:(1)圖示說明了_______________________________________________。(2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中燕鷗種群的K值為1200只。當(dāng)燕鷗的種群密度為______只/hm2時,其種群增長速率最大。燕鷗的同化量除用于呼吸消耗之外,還用于____________等生命活動。(3)虹鱒為國外入侵的肉食性魚類,若有M只虹鱒進(jìn)入該濕地生態(tài)系統(tǒng)后快速繁殖,每月以λ倍數(shù)增長,導(dǎo)致生物多樣性下降。理論上t月后種群數(shù)量的數(shù)學(xué)模型為____________。但種群難以在較長時間內(nèi)按此模型增長,是因為_________________。10.(14分)橙子是我國盛產(chǎn)的水果之一,除直接食用果肉外,還廣泛應(yīng)用于果酒、果汁、精油等產(chǎn)業(yè)。請回答:(1)利用橙子果肉制作果酒的原理是__________。為了提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長,可直接在果肉勻漿中加入__________。(2)制作橙汁飲料時,需加入果膠酶,目的是_____。橙汁生產(chǎn)中的果膠酶常用固定化酶,目的是_____。(3)橙花中富含橙花油,散發(fā)的香氣沁人心脾,在香水和食品行業(yè)具有廣泛應(yīng)用。用新鮮橙花為原料提取橙花油時適宜采用__________法,該法的主要原理是__________。(4)橙皮中還含有橙皮精油,一般采用__________法提取,操作中需要加入相當(dāng)于橙皮質(zhì)量1.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,其作用是__________。11.(14分)水稻的育性由一對等位基因M、m控制,基因型為MM和Mm的個體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子,基因型為mm的個體只能產(chǎn)生正常的雌配子,表現(xiàn)為雄性不育,基因M可使雄性不育個體恢復(fù)育性。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍(lán)色素生成基因D一起導(dǎo)入基因型為mm的個體中,并使其插入到一條不含m基因的染色體上,如下圖所示?;駾的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)藍(lán)色,無基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個體。請回答問題:(1)基因型為mm的個體在育種過程中作為________(父本、母本),該個體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個體雜交,子代可能出現(xiàn)的因型為____________。(2)上圖所示的轉(zhuǎn)基因個體自交得到,請寫出遺傳圖解。____________(3)中雄性可育(能產(chǎn)生可育雌、雄配子)的種子顏色為_________。(4)個體之間隨機(jī)授粉得到種子,快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子的方法是____________。12.基因工程載體是DNA重組技術(shù)使用的基本工具。回答下列問題(1)大腸桿菌的質(zhì)粒常被用來做基因工程中的載體,其主要優(yōu)點(diǎn)是_______________(至少兩項)。基因工程中常使用的載體除質(zhì)粒外,還有_______________(至少兩項)。(2)在進(jìn)行基因工程操作中,真正被用作載體的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工改造過的。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時,通過人工改造,基因表達(dá)載體中除了含有目的基因外,還必須有_____________________。構(gòu)建目的基因表達(dá)載體的目的一方面是使目的基因在受體細(xì)胞中_______________,并遺傳給下一代;另一方面,使目的基因能夠_______________,從而得到轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品或生物。(3)利用乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)基因工程藥物時,與藥用蛋白基因連在一起的是__________啟動子,這樣才能使該目的基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá)。(4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法常用的載體為____________,構(gòu)建此表達(dá)載體時,要將目的基因插入到質(zhì)粒的___________上,這樣就能夠通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到染色體中DNA上,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】
可是在某些致癌因素的作用下,有的細(xì)胞會變得不受控制而無限增殖,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。有一種人工培養(yǎng)的細(xì)胞叫做海拉細(xì)胞,是從一個非洲女子海拉的子宮頸癌組織中分離出來的,這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)能夠一代一代地傳下去,存活至今,但是這種細(xì)胞的染色體已經(jīng)不正常了,已經(jīng)不是原來的細(xì)胞了?!驹斀狻緼、海拉細(xì)胞具有無限增殖的能力,這是癌細(xì)胞的基本特征,A錯誤;B、遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變導(dǎo)致海拉細(xì)胞成為無限增殖細(xì)胞,故遺傳物質(zhì)改變是其無限增殖的根本原因,B正確;C、由于海拉細(xì)胞的細(xì)胞膜上的黏連蛋白減少所以容易在組織間轉(zhuǎn)移,但不是無限增殖的原因,C錯誤;D、細(xì)胞膜上粘連蛋白很少或缺失是癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移的原因,不是其無限增殖的原因,D錯誤。故選B。2、B【解析】
泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代謝類型是異養(yǎng)厭氧型,在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗?。泡菜的制作流程主要是:選擇材料、配置鹽水、調(diào)味裝壇、密封腌制;制作泡菜時,需要控制的主要因素有腌制時間、溫度和食鹽的用量等。溫度過高,食鹽用量過低、腌制時間過短,容易造成細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加?!驹斀狻緼、泡菜壇中蔬菜裝量可以超過2/3,泡菜腌制利用的是乳酸菌的無氧呼吸,一般不會溢出,A錯誤;B、為加快發(fā)酵速率,可將蔬菜在開水中浸泡后入壇,B正確;C、在整個發(fā)酵過程中,亞硝酸鹽的含量表現(xiàn)為先增加后下降的趨勢,C錯誤;D、泡菜制作的菌種是乳酸菌,發(fā)酵時間越長,泡菜中乳酸菌數(shù)量會越少,亞硝酸鹽的含量也會減少,D錯誤。故選B。3、A【解析】
1、三類植物在群落中呈斑塊狀鑲嵌分布應(yīng)為群落水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。2、根據(jù)題圖,b~d段,植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢取代,灌木又被喬木優(yōu)勢取代。3、群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果?!驹斀狻緼、由于環(huán)境和人為因素影響,同一地段種群密度有差別,常呈鑲嵌分布,為群落的水平結(jié)構(gòu),A正確;B、b~d段,由于森林完全燒毀發(fā)生的演替屬于次生演替,B錯誤;C、均勻分布型屬于種群的空間特征而喬木不屬于一個種群,C錯誤;D、b~d段群落演替的過程中優(yōu)勢種不斷的變化,D錯誤。故選A。4、D【解析】
突變和基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇可以決定生物進(jìn)化的方向?!驹斀狻緼、染色體結(jié)構(gòu)變異屬于可遺傳的變異,可為生物進(jìn)化提供原材料,A正確;B、在自然條件下種群的基因頻率也可能發(fā)生變化,生物也會發(fā)生進(jìn)化,B正確;C、同種生物不同表現(xiàn)型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性也可能不同,如樺尺蠖,C正確;D、種群基因型頻率的改變不一定會導(dǎo)致基因頻率的改變,如AA:Aa:aa=1:2:1和只有Aa相比,基因頻率相同,D錯誤。故選D?!军c(diǎn)睛】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異均可為生物進(jìn)行提供原材料。5、D【解析】
目的基因的檢測與鑒定:
1、分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因---DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。2、個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】A、通過PCR技術(shù)從甲體內(nèi)的DNA中克隆出屬于乙的編碼葉綠體蛋白的核基因,這只能說明甲體內(nèi)含有乙的編碼葉綠體蛋白的核基因,但不能說明甲的染色體DNA上存在乙編碼葉綠體部分蛋白的核基因,A錯誤;B、通過核酸分子雜交技術(shù),在甲體內(nèi)檢測到乙的編碼葉綠體蛋白的核基因轉(zhuǎn)錄出的RNA,這只能說明甲體內(nèi)含有乙的編碼葉綠體蛋白的核基因,但不能說明甲的染色體DNA上存在乙編碼葉綠體部分蛋白的核基因,B錯誤;C、給甲提供14CO2,一段時間后檢測到其體內(nèi)的部分有機(jī)物出現(xiàn)放射性,這說明甲中含有葉綠體,但不能說明甲的染色體DNA上存在乙編碼葉綠體部分蛋白的核基因,C錯誤;
D、用乙編碼葉綠體蛋白的核基因做探針與甲的染色體DNA雜交,結(jié)果顯示出雜交帶,這說明甲的染色體DNA上存在乙編碼葉綠體部分蛋白的核基因,D正確。故選D。6、A【解析】
格里菲思通過肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗推測加熱殺死的S型菌存在轉(zhuǎn)化因子;艾弗里及其同事通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),而其他物質(zhì)不是;噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是證實DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源,A正確;B、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,必須寄生于活細(xì)胞才能繁殖,因此噬菌體不能用含35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng),B錯誤;C、煙草花葉病毒是RNA病毒,其遺傳物質(zhì)是RNA,若用RNA酶處理其RNA,則RNA被水解了,不能使煙草出現(xiàn)感染病毒的癥狀,C錯誤;D、格里菲思的實驗沒有用提純分離的方法單獨(dú)觀察某一物質(zhì)的作用,D錯誤。故選A。7、D【解析】
1、共同進(jìn)化:是指生物和生物之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。2、基因突變:是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。3、染色體結(jié)構(gòu)變異:是指染色體結(jié)構(gòu)的改變,使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,而導(dǎo)致性狀的改變。染色體結(jié)構(gòu)的改變包括:缺失、重復(fù)、易位、倒位?!驹斀狻緼、共同進(jìn)化是指生物和生物之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,A錯誤;B、與正常情況下相比,在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,殘翅昆蟲不容易被大風(fēng)刮到海里,更容易生存,B錯誤;C、易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,可導(dǎo)致性狀的改變,C錯誤;D、由分析中基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的概念可知,兩者都能導(dǎo)致DNA中堿基序列發(fā)生改變,D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識,意在考查識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。8、B【解析】
依題文信息可知,氧氣含量低時,HIF會增加,所以HIF可能會被保護(hù)而不會被降解。【詳解】A.人體紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能進(jìn)行分裂增殖,A錯誤。B.依題文,在缺氧條件下,缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)會增加,所以氧氣含量低時,HIF可能會被保護(hù)而不會被降解,B正確。C.若細(xì)胞中的HIF被抑制,紅細(xì)胞生成量減少,細(xì)胞中氧氣含量減少,C錯誤。D.紅細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核,所以不可完成相關(guān)基因的表達(dá)過程,D錯誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題文需重點(diǎn)掌握獲取材料有效信息和基礎(chǔ)知識相結(jié)合的能力。二、非選擇題9、營養(yǎng)級越高,有害物質(zhì)含量越高(或有害物質(zhì)a具有生物富集現(xiàn)象或有害物質(zhì)a沿食物鏈放大)2自身的生長、發(fā)有和繁殖M·λt當(dāng)種群密度增大時,種內(nèi)斗爭加劇等原因,使種群的出生率降低,死亡率增高,從而直接導(dǎo)致種群增長變緩(其他合理答案也得分)【解析】
分析題中能量金字塔圖解,隨著營養(yǎng)級的提高,生物體內(nèi)含有的有害物質(zhì)a的濃度逐漸提高,說明有害物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解,呈現(xiàn)富集現(xiàn)象?!驹斀狻浚?)根據(jù)分析,圖示說明了營養(yǎng)級越高,有害物質(zhì)含量越高(或有害物質(zhì)a具有生物富集現(xiàn)象或有害物質(zhì)a沿食物鏈放大)。(2)種群增長速率最大時,種群數(shù)量一般為K/2,即環(huán)境容納量的一半。所以當(dāng)燕鷗的種群密度為1200÷300÷2=2只/hm2時,其種群增長速率最大。燕鷗的同化量除用于呼吸消耗之外,還用于自身的生長、發(fā)有和繁殖等生命活動。(3)結(jié)合題意可知,虹鱒種群數(shù)量的增長符合“J”型增長模式,即t月后種群數(shù)量的數(shù)學(xué)模型為M·λt。由于當(dāng)種群密度增大時,種內(nèi)斗爭加劇等原因,使種群的出生率降低,死亡率增高,種群難以在較長時間內(nèi)按此模型增長?!军c(diǎn)睛】注意:由于種群數(shù)量在K/2時種群的增長速率最大,因此保證生物資源的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)使捕獲后的種群數(shù)量維持在K/2,K值時種群數(shù)量最大,此時可獲得最大日收獲生物量。10、酵母菌在無氧條件下可以葡萄糖分解成酒精人工培養(yǎng)的優(yōu)良酵母菌提高果汁的澄清程度和果汁出汁率酶制劑容易與產(chǎn)物分離,可以反復(fù)利用,提高果汁的品質(zhì)水蒸氣蒸餾法原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來,形成油水混合物,冷卻后,油水混合物又重新分出油層和水層壓榨法使橘皮油更易與水分離【解析】
1、植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等。(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性。把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法。根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn),將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑,剩下的就是芳香油。(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機(jī)械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法。植物芳香油的蒸餾提取過程:浸泡、加熱蒸餾、乳濁液的分離。2、固定化技術(shù):固定化酶是指用物理學(xué)或化學(xué)的方法將酶與固相載體結(jié)合在一起形成的仍具有酶活性的酶復(fù)合物,在催化反應(yīng)中,它以固相狀態(tài)作用于底物,反應(yīng)完成后,容易與水溶性反應(yīng)物和產(chǎn)物分離,可被反復(fù)使用。有物理吸附法,化學(xué)結(jié)合法和包埋法。【詳解】(1)果酒的制作的原理是酵母菌在無氧條件下可以葡萄糖分解成酒精。為了提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長,可直接在果肉勻漿中加入人工培養(yǎng)的優(yōu)良酵母菌。(2)果膠酶可以分解果膠,提高果汁的澄清程度和果汁出汁率。與一般酶制劑相比,固定化酶的突出優(yōu)點(diǎn)是酶制劑容易與產(chǎn)物分離,可以反復(fù)利用,提高果汁的品質(zhì)。(3)橙花油散發(fā)的香氣沁人心脾,說明橙花油易揮發(fā),所以可以選擇水蒸氣蒸餾法進(jìn)行提取,其原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來,形成油水混合物,冷卻后,油水混合物又重新分出油層和水層。(4)橙皮在高溫條件下原料易焦糊,所以采用壓榨法提取,加入相當(dāng)于橙皮質(zhì)量1.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,其作用是使橘皮油更易與水分離。【點(diǎn)睛】本題考查植物芳香油的提取,重點(diǎn)是考生需要根據(jù)各種材料的性質(zhì)選擇合適的方法,結(jié)合教材中各種方法的步驟進(jìn)行解答。11、母本Mm、mm藍(lán)色根據(jù)種子顏色辨別(或:雄性不育種子為白色,轉(zhuǎn)基因雄性可育種子為藍(lán)色)【解析】
根據(jù)題干信息分析,水稻的育性由一對等位基因M、m控制,基因型為MM和Mm的個體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子,而基因型為mm的個體雄性不育,只能產(chǎn)生正常的雌配子;基因M可使雄性不育個體恢復(fù)育性,基因A為雄配子致死基因,基因D控制藍(lán)色素形成。據(jù)圖分析,轉(zhuǎn)基因個體細(xì)胞中,將A、D、M導(dǎo)入m基因所在染色體的同一條非同源染色體上,該個體的基因型為ADMmm。【詳解】(1)由于基因型為mm的個體雄性不育,因此其在育種過程中只能作為母本;該個體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個體(MM或Mm)雜交,子代可能出現(xiàn)的因型為Mm、mm。(2)上圖所示的轉(zhuǎn)基因個體基因型為ADMmm,可以產(chǎn)生m、ADMm兩種雌配子,但是只能產(chǎn)生m一種雄配子,因此后代的基因型為ADMmm、mm,遺傳圖解如圖所示:(3)根據(jù)以上分析已知,中雄性可育的基因型為ADMmm,因此其種子的顏色為藍(lán)色。(4)根據(jù)以上分析已知,中雄性可育的基因型為ADMmm,雌性的基因型為ADMmm、mm,隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中雄性可育的基因型為AADDMMmm(藍(lán)色)、ADMmm(藍(lán)色),雄性不育的基因型為mm(白色),因此可以根據(jù)后代種子的顏色快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對遺傳規(guī)律的掌握和運(yùn)用,解答本題的難
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