9 中國有了共產(chǎn)黨 （教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

9中國有了共產(chǎn)黨（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課選用的是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊的教材。本章節(jié)“9中國有了共產(chǎn)黨”是本冊教材中的第九課，主要介紹了中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景、過程及意義。教材通過生動的圖片和簡潔的文字，幫助學(xué)生了解共產(chǎn)黨的成立對中國歷史和人民的深遠影響。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解共產(chǎn)黨的成立過程和意義，認識到共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對黨的認識和感情。教學(xué)內(nèi)容主要包括：共產(chǎn)黨的成立背景、成立過程、成立意義以及黨的基本知識。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合實際案例，讓學(xué)生體會到共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族尋復(fù)興的初心使命。同時，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和價值觀，使他們在了解黨史的同時，樹立正確的道德觀念和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞政治認同、科學(xué)精神和公共參與三個方面進行設(shè)計。

1.政治認同：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景和意義，認識到共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要作用，增強對黨的認識和感情，培養(yǎng)熱愛黨、信任黨的政治情感。

2.科學(xué)精神：學(xué)生將通過對教材內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)和合作探討，培養(yǎng)嚴(yán)謹治學(xué)、獨立思考的科學(xué)精神。在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)會運用歷史唯物主義觀點分析問題，了解共產(chǎn)黨的成立過程，認識共產(chǎn)黨的成立是中國歷史發(fā)展的必然趨勢。

3.公共參與：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，表達自己的觀點和看法。學(xué)生將學(xué)會傾聽他人意見，學(xué)會在公共場合表達自己的觀點，提高公共參與的能力。同時，學(xué)生還將在課堂上學(xué)會如何從社會責(zé)任的角度關(guān)注國家大事，培養(yǎng)關(guān)心國家、關(guān)心人民的責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）共產(chǎn)黨的成立背景：中國社會的半殖民地半封建化，國家的危亡，人民的痛苦，民族的覺醒等。

（2）共產(chǎn)黨的成立過程：中共一大的召開，黨的綱領(lǐng)和章程的制定，領(lǐng)導(dǎo)人的選舉等。

（3）共產(chǎn)黨的成立意義：為中國革命提供了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，為中國革命指明了方向，為中國革命提供了強大的動力等。

（4）黨的基本知識：黨的性質(zhì)、黨的奮斗目標(biāo)、黨的基本路線等。

2.教學(xué)難點：

（1）共產(chǎn)黨成立的歷史背景：學(xué)生對于當(dāng)時中國社會的理解和把握，對于國家危亡和人民痛苦的感知，對于民族覺醒的認識等。

（2）共產(chǎn)黨的成立過程：學(xué)生對于中共一大的理解，對于黨的綱領(lǐng)和章程的認識，對于領(lǐng)導(dǎo)人選舉的過程等。

（3）共產(chǎn)黨的成立意義：學(xué)生對于黨的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用的理解，對于革命動力和革命方向的把握等。

（4）黨的基本知識：學(xué)生對于黨的性質(zhì)和奮斗目標(biāo)的理解，對于基本路線的把握等。

對于這些重點和難點，我將采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生理解和掌握：

對于重點內(nèi)容，我將通過生動的案例、圖片和視頻等多種形式進行講解和呈現(xiàn)，幫助學(xué)生理解和把握。

對于難點內(nèi)容，我將采取小組討論、問題探究等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和探索，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握。同時，我也會提供必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破難點。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師通過講解共產(chǎn)黨的成立背景、過程、意義以及黨的基本知識，使學(xué)生掌握黨的相關(guān)歷史知識。

（2）案例研究法：教師選取中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命和建設(shè)的具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用和貢獻，提高學(xué)生的認識。

（3）小組討論法：將學(xué)生分成小組，討論共產(chǎn)黨的成立對中國歷史和人民的意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。

（4）問題驅(qū)動法：教師提出與本節(jié)課相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和探究，激發(fā)學(xué)生的求知欲和獨立思考能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演中共一大代表，模擬中共一大的召開，體驗黨的創(chuàng)立過程，增強對黨的認識。

（2）課堂辯論：組織學(xué)生就“共產(chǎn)黨的成立對中國歷史發(fā)展是否具有決定性意義”展開辯論，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和表達能力。

（3）小組競賽：設(shè)計關(guān)于黨的知識問答競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

（4）實地考察：組織學(xué)生參觀黨史館或紅色教育基地，讓學(xué)生深入了解黨的歷史，感受黨的偉大事業(yè)。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示共產(chǎn)黨的成立背景、過程、意義等關(guān)鍵知識點，幫助學(xué)生直觀地了解黨的歷史。

（2）視頻：播放關(guān)于共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展歷程的紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地感受黨的偉大事業(yè)。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如歷史圖片、文獻資料等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的知識視野。

（4）紅色教育基地：組織學(xué)生實地參觀，親身感受黨的歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和共產(chǎn)主義信仰。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“9中國有了共產(chǎn)黨”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道共產(chǎn)黨是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于共產(chǎn)黨的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受共產(chǎn)黨的魅力或特點。

簡短介紹共產(chǎn)黨的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解共產(chǎn)黨的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解共產(chǎn)黨的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹共產(chǎn)黨的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.共產(chǎn)黨的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解共產(chǎn)黨的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的共產(chǎn)黨案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解共產(chǎn)黨的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用共產(chǎn)黨的理念解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與共產(chǎn)黨相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對共產(chǎn)黨的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)共產(chǎn)黨的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括共產(chǎn)黨的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用共產(chǎn)黨的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于共產(chǎn)黨的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.共產(chǎn)黨的成立背景：

-中國社會的半殖民地半封建化

-國家危亡，人民痛苦

-民族覺醒，民眾反抗

-國際共產(chǎn)主義運動的影響

2.共產(chǎn)黨的成立過程：

-中共一大的召開

-黨的綱領(lǐng)和章程的制定

-領(lǐng)導(dǎo)人的選舉和中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的設(shè)立

3.共產(chǎn)黨的成立意義：

-為中國革命提供了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心

-指明了革命的方向和道路

-激發(fā)了人民的革命熱情和斗志

-促進了國家和社會的變革與發(fā)展

4.黨的基本知識：

-黨的性質(zhì)：工人階級的先鋒隊，全體人民的先鋒隊，中華民族的先鋒隊

-黨的奮斗目標(biāo)：實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度

-黨的基本路線：全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴(yán)治黨

5.黨的發(fā)展歷程：

-抗日戰(zhàn)爭時期黨的發(fā)展

-解放戰(zhàn)爭時期黨的發(fā)展

-建國后黨的發(fā)展和建設(shè)

-改革開放以來黨的發(fā)展

6.黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的成就：

-抗日戰(zhàn)爭的勝利

-解放戰(zhàn)爭的勝利

-新中國的成立

-改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成就

-新時代中國特色社會主義的偉大事業(yè)

7.黨的重要作用：

-領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命和建設(shè)

-為人民謀幸福，為民族尋復(fù)興

-維護國家穩(wěn)定，推動社會發(fā)展

-團結(jié)和帶領(lǐng)各族人民實現(xiàn)中國夢教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進行了深刻的教學(xué)反思。首先，我意識到在導(dǎo)入新課時，我成功引起了學(xué)生的興趣，但后續(xù)在講解共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識時，我可能過于注重概念的講解，而忽略了與學(xué)生實際生活的聯(lián)系，這可能導(dǎo)致學(xué)生對知識的理解不夠深入。

其次，在進行案例分析環(huán)節(jié)時，我提供了多個典型的共產(chǎn)黨案例，讓學(xué)生進行了深入分析。但回顧這個過程，我發(fā)現(xiàn)我在引導(dǎo)學(xué)生的討論過程中，可能沒有給予足夠的時間讓學(xué)生充分思考和表達，這可能影響了學(xué)生參與度和討論的深度。

此外，我也意識到在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，雖然我鼓勵學(xué)生積極參與和提問，但我可能過于關(guān)注展示內(nèi)容的點評，而忽略了學(xué)生之間的互動和交流。這可能限制了學(xué)生之間的思想碰撞和深入學(xué)習(xí)。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強調(diào)了共產(chǎn)黨的重要性和意義。但我意識到，我可能沒有充分強調(diào)共產(chǎn)黨的理念在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的應(yīng)用，這可能影響學(xué)生對知識的實際運用。

綜上，我認為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生實際生活的聯(lián)系，給予學(xué)生更多的時間和空間進行思考和表達，促進學(xué)生之間的互動和交流，并加強共產(chǎn)黨理念在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用指導(dǎo)。通過不斷的反思和改進，我相信我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解黨的知識，培養(yǎng)他們的政治認同和價值觀。課堂課堂評價：

為了了解學(xué)生對“9中國有了共產(chǎn)黨”這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，我采取了以下幾種評價方式：

1.提問：在課堂上，我通過提問的方式了解學(xué)生對共產(chǎn)黨的成立背景、過程、意義以及黨的基本知識的掌握程度。通過學(xué)生的回答，我可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.觀察：在課堂上，我密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，觀察他們對知識點的反應(yīng)和理解程度。通過觀察，我可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的難點和疑點，并進行針對性的輔導(dǎo)。

3.測試：在課堂結(jié)束前，我進行了一次小測試，以檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。測試結(jié)果可以讓我了解學(xué)生對知識點的掌握程度，并及時進行針對性的輔導(dǎo)。

作業(yè)評價：

為了進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我對學(xué)生的課后作業(yè)進行了認真批改和點評。通過作業(yè)評價，我及時反饋