Unit 4 Scientists Who Changed the World Extended reading 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中譯林版（2020）必修第三冊(cè)

Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldExtendedreading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中譯林版（2020）必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年高中譯林版（2020）必修第三冊(cè)的Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldExtendedreading部分。本節(jié)課主要介紹了兩位科學(xué)家——愛(ài)因斯坦和居里夫人的生平事跡和他們對(duì)世界的貢獻(xiàn)。文章通過(guò)講述他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、科學(xué)研究和對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)家精神的理解和尊重。

在教學(xué)過(guò)程中，我們將重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：

1.掌握并運(yùn)用本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)；

2.理解并概括文章的主旨大意；

3.分析并學(xué)習(xí)文章中的關(guān)鍵信息；

4.通過(guò)對(duì)文章的討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力；

5.引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)家的事跡中汲取啟示，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生能夠運(yùn)用本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，提高閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章中的關(guān)鍵信息和討論科學(xué)家的事跡，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)了解愛(ài)因斯坦和居里夫人的生平事跡，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)家的精神品質(zhì)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化的理解尊重。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，如物理和化學(xué)的基本概念，對(duì)科學(xué)家及其貢獻(xiàn)有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作的基本技巧，能夠理解和表達(dá)簡(jiǎn)單的科學(xué)概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)家的事跡通常比較感興趣，尤其是那些對(duì)科學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生。學(xué)生在閱讀理解、分析問(wèn)題和批判性思維方面具有一定的能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解復(fù)雜的科學(xué)理論和概念時(shí)可能會(huì)遇到困難。此外，對(duì)于文章中的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式，學(xué)生可能需要額外的解釋和幫助。在批判性思維和問(wèn)題解決方面，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于科學(xué)家精神的理解和認(rèn)同，學(xué)生可能需要教師的啟發(fā)和引導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括2023-2024學(xué)年高中譯林版（2020）必修第三冊(cè)的Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldExtendedreading部分。教材中包含了愛(ài)因斯坦和居里夫人的生平事跡和他們對(duì)世界的貢獻(xiàn)的詳細(xì)介紹。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備愛(ài)因斯坦和居里夫人的照片、他們的科學(xué)成就的圖表、相關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解科學(xué)家的生平事跡和科學(xué)研究。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果講解愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如尺子、鐘表等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)相對(duì)論的原理。如果講解居里夫人的放射性研究，可以準(zhǔn)備一些放射性元素樣本，讓學(xué)生觀察和了解放射性的性質(zhì)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行布置。如果需要進(jìn)行分組討論，可以設(shè)置一些討論區(qū)，提供舒適的座位和桌子。如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，可以布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并提供必要的實(shí)驗(yàn)器材和防護(hù)用品。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響等，以確保教學(xué)過(guò)程中的多媒體資源能夠正常使用。同時(shí)，準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助工具，如黑板、白板筆等，以便在課堂上進(jìn)行板書(shū)和重點(diǎn)內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)。

最后，還需要準(zhǔn)備一些評(píng)估工具，如測(cè)試題、練習(xí)題等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。這些評(píng)估工具應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，能夠全面考察學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)等方面的素養(yǎng)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldExtendedreading”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解文章主旨和關(guān)鍵信息。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述愛(ài)因斯坦和居里夫人的有趣故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文章中的關(guān)鍵信息和科學(xué)家的貢獻(xiàn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握文章內(nèi)容和科學(xué)家精神。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)文章內(nèi)容和科學(xué)家精神。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容和科學(xué)家精神。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握文章內(nèi)容和科學(xué)家精神。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容和科學(xué)家精神。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如關(guān)于科學(xué)家貢獻(xiàn)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的文章內(nèi)容和科學(xué)家精神。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科學(xué)雜志和期刊：推薦學(xué)生閱讀一些與科學(xué)家和科學(xué)發(fā)現(xiàn)相關(guān)的雜志和期刊，如《自然》、《科學(xué)》等，以了解最新的科學(xué)進(jìn)展和科學(xué)家故事。

-科學(xué)博物館和展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)博物館和展覽，通過(guò)實(shí)物展示和互動(dòng)體驗(yàn)，更深入地了解科學(xué)家的貢獻(xiàn)和科學(xué)原理。

-在線科學(xué)課程和講座：引導(dǎo)學(xué)生尋找在線的科學(xué)課程和講座，如Coursera、edX等平臺(tái)上的科學(xué)相關(guān)課程，以擴(kuò)展他們的科學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議

-進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生可以在家中或?qū)嶒?yàn)室里進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)科學(xué)原理和科學(xué)家的研究過(guò)程，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

-觀看科學(xué)紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于科學(xué)家和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)影像的方式，更直觀地了解科學(xué)家的生平事跡和科學(xué)研究的意義。

-參與科學(xué)社團(tuán)和活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)或參加科學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，與其他對(duì)科學(xué)有興趣的學(xué)生交流和合作，共同探討科學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-寫(xiě)作科學(xué)日記：學(xué)生可以嘗試寫(xiě)科學(xué)日記，記錄自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察，通過(guò)寫(xiě)作的方式，表達(dá)對(duì)科學(xué)的思考和感悟，提高寫(xiě)作能力和科學(xué)思維。

-開(kāi)展科學(xué)項(xiàng)目：學(xué)生可以團(tuán)隊(duì)合作，開(kāi)展科學(xué)項(xiàng)目研究，選擇一個(gè)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查和研究，培養(yǎng)研究能力和科學(xué)素養(yǎng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：列出文章中的重要知識(shí)點(diǎn)，如愛(ài)因斯坦的相對(duì)論、居里夫人的放射性研究等，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行闡述。

2.詞句：挑選文章中的關(guān)鍵詞匯和句子，如"Einstein'stheoryofrelativity"、"Curie'sradioactivityresearch"等，用醒目的字體進(jìn)行標(biāo)注，便于學(xué)生理解和記憶。

3.藝術(shù)性和趣味性：設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)，可以使用圖形、顏色和有趣的圖案來(lái)增加板書(shū)的吸引力和趣味性。例如，可以用一個(gè)原子模型來(lái)表示放射性研究，或者用一個(gè)時(shí)鐘和光速線來(lái)表示相對(duì)論，使板書(shū)更具視覺(jué)沖擊力和趣味性。八、重點(diǎn)題型整理1.選擇題：請(qǐng)選出以下描述中不屬于愛(ài)因斯坦貢獻(xiàn)的一項(xiàng)。

A.提出相對(duì)論

B.發(fā)明電視

C.提出光電效應(yīng)方程

D.發(fā)展量子力學(xué)

答案：B

2.填空題：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，填空。

AlbertEinsteinwasbornin1879in______.

答案：Ulm,Germany

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述居里夫人的主要貢獻(xiàn)。

答案：居里夫人是波蘭裔物理學(xué)家和化學(xué)家，她發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙和鐳，為放射性研究做出了巨大貢獻(xiàn)。

4.論述題：請(qǐng)論述愛(ài)因斯坦的相對(duì)論對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)的意義。

答案：愛(ài)因斯坦的相對(duì)論提出了時(shí)間、空間和質(zhì)量的可變性，改變了我們對(duì)宇宙的基本理解。它為現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展提供了重要的理論基礎(chǔ)，對(duì)核能、粒子物理、宇宙學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

5.應(yīng)用題：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。

WhydidMarieCuriebecomefamous?

答案：MarieCuriebecamefamousbecauseshediscoveredtwonewelements,poloniumandradium,anddevelopedanewmethodfortreatingcancerwithradiation.教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)可能過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致一些學(xué)生可能會(huì)感到有些枯燥。在未來(lái)的教學(xué)中，我可能會(huì)嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，以保持學(xué)生的參與度和興趣。此外，我也需要更好地監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，以確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了很好的理解，能夠掌握愛(ài)因斯坦和居里夫人的主要貢獻(xiàn)和科學(xué)研究。通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們也能夠更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)。然而，我也注意到一些學(xué)生在批判性思維和問(wèn)題解決方面可能需要更多的指導(dǎo)和支持。課堂-提問(wèn)：在課堂上，通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。例如，針對(duì)文章中的關(guān)鍵信息，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生是否能夠理解和掌握。

-觀察：在課堂上，觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。例如，觀察學(xué)生是否積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。

-測(cè)試：在課堂上，通過(guò)測(cè)試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。例如，進(jìn)行小測(cè)