六年級品德與生活下冊 懷有一顆感恩的心教案 首師大版

六年級品德與生活下冊懷有一顆感恩的心教案首師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級品德與生活下冊懷有一顆感恩的心教案首師大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于六年級品德與生活下冊教材，首師大版。本章節(jié)主題為“懷有一顆感恩的心”，旨在培養(yǎng)學(xué)生對父母、老師、同學(xué)及社會成員的感恩之情，使其學(xué)會珍惜和回報。教學(xué)內(nèi)容具體包括：

1.理解感恩的含義，認(rèn)識到感恩是做人的基本美德。

2.學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)他人的關(guān)愛與付出，培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識。

3.學(xué)會用具體行動表達(dá)對父母、老師、同學(xué)及社會的感恩之情。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使其努力成為有益于社會的人。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了關(guān)于道德、價值觀等方面的基礎(chǔ)知識，本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，并將感恩之心付諸實踐。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解父母、老師、同學(xué)及社會成員的關(guān)愛與付出，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其學(xué)會感恩、關(guān)愛他人，形成良好的道德品質(zhì)。

2.提高學(xué)生的人際交往能力，使其在人際互動中更加和諧、融洽。

3.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，使其意識到自己是社會的一員，要為社會做出貢獻(xiàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，使其學(xué)會用具體行動表達(dá)對父母、老師、同學(xué)及社會的感恩之情。

5.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，使其能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，不斷努力進(jìn)步。重點難點及解決辦法重點：

1.理解感恩的含義和重要性。

2.學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)他人的關(guān)愛與付出。

3.學(xué)會用具體行動表達(dá)對父母、老師、同學(xué)及社會的感恩之情。

難點：

1.將感恩之心付諸實踐，學(xué)會關(guān)愛他人。

2.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和團隊協(xié)作精神。

3.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，使其為社會做出貢獻(xiàn)。

解決辦法：

1.通過討論、案例分析等方式，讓學(xué)生深刻理解感恩的含義和重要性。

2.創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的關(guān)愛與付出，培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識。

3.設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生用實際行動表達(dá)對父母、老師、同學(xué)及社會的感恩之情。

4.開展團隊游戲、討論等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和人際交往能力。

5.組織社會實踐活動，讓學(xué)生親身體驗社會責(zé)任，增強社會責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有六年級品德與生活下冊教材，首師大版，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如父母、老師、同學(xué)關(guān)愛與付出的真實案例，以便于更直觀地展示感恩的重要性和具體實踐方法。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生在小組討論中深入思考、交流心得，同時設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生在實踐活動中有序進(jìn)行操作。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，涵蓋本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容、知識點和互動環(huán)節(jié)，以便于引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高教學(xué)效果。

6.作業(yè)布置：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，以便于鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

7.教學(xué)評價工具：準(zhǔn)備評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工具，如課堂問答、小組討論評分標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)等，以便于對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的評價。

8.安全提示：在教學(xué)過程中，特別是在實踐活動環(huán)節(jié)，提醒學(xué)生注意安全，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

9.家長溝通：與家長保持良好溝通，讓家長了解學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和要求，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)成長，共同培養(yǎng)孩子的感恩之心。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“懷有一顆感恩的心”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“懷有一顆感恩的心”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“懷有一顆感恩的心”教學(xué)目標(biāo)和“懷有一顆感恩的心”重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！皯延幸活w感恩的心”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“懷有一顆感恩的心”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“懷有一顆感恩的心”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“道德素養(yǎng)”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“懷有一顆感恩的心”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“懷有一顆感恩的心”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出“感恩的重要性”重點，強調(diào)“如何表達(dá)感恩”難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何在生活中表達(dá)感恩”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“懷有一顆感恩的心”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“表達(dá)感恩”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“表達(dá)感恩”錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“懷有一顆感恩的心”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“懷有一顆感恩的心”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“懷有一顆感恩的心”的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“懷有一顆感恩的心”內(nèi)容，強調(diào)“感恩的重要性”重點和“如何表達(dá)感恩”難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“懷有一顆感恩的心”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.親子閱讀：推薦家長與孩子一起閱讀關(guān)于感恩的書籍，如《感恩的心》、《父母的愛》等，通過閱讀增進(jìn)親子關(guān)系，同時培養(yǎng)孩子的感恩意識。

2.感恩實踐活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動、慰問老人等公益活動，讓學(xué)生在實踐中體驗感恩，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

3.感恩主題電影：推薦學(xué)生觀看關(guān)于感恩的電影，如《阿甘正傳》、《摔跤吧！爸爸》等，通過電影情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生感悟感恩的重要性。

4.感恩演講比賽：組織學(xué)校內(nèi)部的感恩演講比賽，讓學(xué)生通過演講的形式表達(dá)對父母、老師、同學(xué)及社會的感恩之情。

5.感恩日記：鼓勵學(xué)生每天寫一篇感恩日記，記錄下當(dāng)天自己感恩的人和事，培養(yǎng)學(xué)生的感恩習(xí)慣。

（二）拓展建議

1.家長參與：建議家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注孩子的成長，通過家庭教育的力量進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的感恩之心。

2.班級交流：組織班級內(nèi)的感恩分享會，讓學(xué)生互相分享感恩的故事和體驗，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

3.制作感恩卡片：讓學(xué)生動手制作感恩卡片，寫上對父母、老師、同學(xué)及社會的感謝之情，增強學(xué)生的動手能力。

4.開展感恩主題活動：結(jié)合學(xué)校重大節(jié)日或活動，開展感恩主題活動，如“感恩節(jié)”、“教師節(jié)”等，讓學(xué)生在特定場合體驗感恩。

5.社會實踐：組織學(xué)生參觀社會福利院、貧困地區(qū)等，讓學(xué)生了解社會不同群體的生活，培養(yǎng)他們的同情心和感恩之情。板書設(shè)計①藝術(shù)性：

1.采用圖形、顏色等元素，使板書更具視覺沖擊力，吸引學(xué)生的注意力。

2.使用比喻、擬人等修辭手法，讓板書內(nèi)容更具生動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②趣味性：

1.設(shè)計有趣的板書題目，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。

2.在板書中加入幽默、搞笑的插圖或表情，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

③重點知識點：

1.板書設(shè)計應(yīng)突出“感恩的重要性”這一知識點，可以使用較大字號或加粗字體。

2.強調(diào)“如何表達(dá)感恩”的方法和技巧，可以通過列出具體行動或案例來說明。

3.總結(jié)“感恩的心態(tài)”對個人成長和社會關(guān)系的影響，用簡潔明了的語言表達(dá)。

④簡潔明了：

1.板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，讓學(xué)生一目了然。

2.使用關(guān)鍵詞或短句，突出重點，幫助學(xué)生快速理解和記憶。反思改進(jìn)措施1.引入多媒體資源：通過展示與感恩相關(guān)的圖片、視頻或故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使課堂更加生動有趣。

2.開展實踐活動：組織學(xué)生參與感恩實踐活動，如制作感恩卡片、進(jìn)行感恩演講比賽等，讓學(xué)生在實踐中體驗感恩的重要性。

3.強調(diào)情感體驗：通過分享感恩的故事和體驗，引導(dǎo)學(xué)生感受到感恩的情感，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂互動環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對感恩的重要性認(rèn)識不足或缺乏實踐經(jīng)驗。

2.評價方式單一：目前的評價方式主要依靠學(xué)生的考試成績，可能無法全面反映學(xué)生的感恩意識和實踐能力。

3.教學(xué)內(nèi)容與生活脫節(jié)：教學(xué)內(nèi)容可能過于理論化，與學(xué)生的實際生活聯(lián)系不夠緊密，導(dǎo)致學(xué)生難以將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

（三）改進(jìn)措施

1.增加互動環(huán)節(jié)：通過設(shè)置討論題、小組合作等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的參與度。

2.多元化評價方式：除了考試成績，還可以通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實踐活動參與度、作業(yè)完成情況等多方面進(jìn)行評價，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.結(jié)合實際生活：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注感恩在日常生活中的應(yīng)用，通過案例分析等方式，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)感恩的重要性，讓學(xué)生理解感恩對個人成長和社會關(guān)系的影響。

2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，如互動探究、實踐活動等，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)運用。

3.強調(diào)感恩的實踐意義，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到日常生活中，用實際行動表達(dá)感恩之情。

（二）當(dāng)堂檢測

1.選擇題：針對本節(jié)課的感恩知識點，設(shè)計一些選擇題，檢查學(xué)生對感恩重要性的理解程度。

2.簡答題：讓學(xué)生回答如何在生活中表達(dá)感恩，以及感恩對個人成長和社會關(guān)系的影響。

3.實踐題：設(shè)計一些實踐題，如制作感恩卡片、進(jìn)行感恩演講比賽等，檢查學(xué)生對感恩實踐的掌握程度。

4.討論題：讓學(xué)生分組討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享彼此的感恩故事和體驗，提高學(xué)生的參與度。

5.反饋題：讓學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法提出意見和建議，以便教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。典型例題講解1.例題1：請列舉出三個你感恩的人或事，并解釋為什么你會感激他們。

答案：

例1：我感恩我的父母，因為他們一直關(guān)心和照顧我，給予我無盡的愛和溫暖。我感恩我的老師，因為他們教會我知識，引導(dǎo)我成長。我感恩我的朋友，因為他們陪伴我度過快樂和困難的時光。

2.例題2：請設(shè)計一個感恩計劃，包括具體行動和時間安排，以表達(dá)你對父母或老師的感激之情。

答案：

例2：感恩計劃：

1.每天早上向父母問好，感謝他們的辛勤付出。

2.每周為父母做一次家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

3.每兩周為父母寫一封信，表達(dá)我對他們的感激之情。

4.在教師節(jié)為老師制作一張賀卡，感謝他們的教導(dǎo)和關(guān)心。

5.在課堂上積極發(fā)言，展現(xiàn)對老師教學(xué)內(nèi)容的感激之情。

3.例題3：請舉例說明如何在日常生活中表達(dá)對他人的感激之情。

答案：

例3：

1.當(dāng)別人幫助我時，及時表示感謝，如說“謝謝”或“非常感謝”。

2.在社交場合中，關(guān)注他人的需求，主動提供幫助或關(guān)心。

3.在節(jié)日或特殊日子里，通過送禮物或卡片等方式，表達(dá)對別人的感激之情。

4.在日常交流中，關(guān)注他人的優(yōu)點和貢獻(xiàn)，給予贊揚和肯定。

5.邀請他人分享他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗，表達(dá)對他人的感激之情。

4.例題4：請設(shè)計一個感恩活動，讓身邊的人感受到你的感激之情。

答案：

例4：感恩活動：

1.組織一次感恩聚會，邀請親朋好友一起分享彼此的感恩故事。

2.制作感恩視頻，收集身邊人的感激之情，并在聚會中播放。

3.開展一次感恩義賣活動，將義賣所得捐贈給需要幫助的人，表達(dá)對他人的感激之情。

4.組織一次