手工制作實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

———手工制作實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)下面是我給大家?guī)硎止ぶ谱鲗?shí)踐活動(dòng)總結(jié)，一起來閱讀吧，希望對(duì)您有所幫忙。感謝網(wǎng)友“x8654826”向本站投稿了13篇與“手工制作實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)”相關(guān)的素材。篇1：親子手工制作活動(dòng)總結(jié)在上周五“大二、小二混齡親子活動(dòng)”圓滿拉下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)的主題：是一起樂樂做伙伴，趣味游戲?qū)?duì)碰。我們本次活動(dòng)的目標(biāo)是在游戲中增長(zhǎng)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情；通過混齡活動(dòng)讓大小班幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子收獲的是歡樂，家長(zhǎng)收獲的是童真，老師們也從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成就感。為了這次的親子活動(dòng)，老師和孩子們都十分辛苦。由于是首屆混齡親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習(xí)開場(chǎng)操，只為把孩子和本身的一面呈現(xiàn)給家長(zhǎng)?；顒?dòng)當(dāng)天，老師們都拿出的狀態(tài)，與孩子家長(zhǎng)一起游戲。特別好的向家長(zhǎng)呈現(xiàn)了幼兒園的活動(dòng)成績(jī)和老師的良好風(fēng)采。為了更好地體現(xiàn)混齡，我們一共設(shè)計(jì)了四個(gè)游戲：《齊心協(xié)力滾輪胎》《歡樂運(yùn)沙包》《齊心協(xié)力來運(yùn)球》《歡樂撿球忙》，并在游戲中穿插了猜謎活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒的都樂觀搭配，遵守規(guī)定，在活動(dòng)呈現(xiàn)了本身的風(fēng)采。此次親子活動(dòng)給了家長(zhǎng)一個(gè)相互溝通的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多仿佛的活動(dòng)，信任在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子和家長(zhǎng)也會(huì)收獲更多。篇2：親子手工制作活動(dòng)總結(jié)鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕了。我們本著“我健康，我歡樂”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了磨練，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但緊密了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展情形。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；老師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：一、家長(zhǎng)幼兒齊參加，體驗(yàn)歡樂、磨練身體。從一開始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以認(rèn)真地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一、各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率特別高。從老師說明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)定、競(jìng)賽方法，到聽主持人說明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步調(diào)整齊、口號(hào)洪亮、活潑自信、斗志激揚(yáng)，特別好地將家長(zhǎng)和幼兒的認(rèn)真性發(fā)揮到點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆釉囼?yàn)了成功的歡樂，增長(zhǎng)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不但僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，相互鼓舞。親子游戲局面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自身一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得十分高興。三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，老師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)合布置合理，活動(dòng)開展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加篇3：親子手工制作活動(dòng)總結(jié)學(xué)校長(zhǎng)期重視電腦制作活動(dòng)的開展，將其作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手本領(lǐng)的一種緊要手段，學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平得到了極大的提高。下面將我校今年開展電腦制作活動(dòng)的具體情況總結(jié)如下：1、以課堂教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生電腦制作基本技能。學(xué)校從級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課程，一、二班級(jí)重要教學(xué)電腦基本知識(shí)、指法訓(xùn)練、輸入法練習(xí)；三班級(jí)重要教學(xué)常用電腦繪畫軟件，讓學(xué)生能用畫圖、金山畫王創(chuàng)作一些圖畫并初步讓學(xué)生學(xué)會(huì)上網(wǎng)查閱資料；四班級(jí)教學(xué)word軟件；五班級(jí)教學(xué)powerpoint與flash軟件；六班級(jí)教學(xué)開展綜合制作培訓(xùn)。通過基本技能的學(xué)生，學(xué)生掌握了電腦制作基本制作技能，為電腦制作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。2、做好第二課堂活動(dòng)的輔導(dǎo)，提升學(xué)生電腦制作本領(lǐng)。學(xué)校依據(jù)不同班級(jí)、不同學(xué)生的興趣組織多種形式的電腦制作活動(dòng)興趣小組。低班級(jí)開展電腦繪畫、中班級(jí)開展小報(bào)制作、高班級(jí)開展網(wǎng)頁(yè)制作與動(dòng)畫制作培訓(xùn)。學(xué)校為這些興趣小組供應(yīng)各種方便，譬如：中午和周末開放電腦教室、給他們做專題輔導(dǎo)等。2、以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，進(jìn)一步普及電腦制作活動(dòng)。學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校，每年寒暑假組織學(xué)生參加社區(qū)電腦制作活動(dòng)興趣班的輔導(dǎo)，并開展社區(qū)評(píng)比活動(dòng)。4、把電腦制作活動(dòng)同學(xué)校其它活動(dòng)結(jié)合起來，以活動(dòng)促提搞。如，我們?cè)诿磕暌粚玫奈幕萍脊?jié)開展學(xué)生電腦競(jìng)賽活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)制作活動(dòng)；每年寒暑假都要求學(xué)生完成一份電腦作品。然后篩選出部份優(yōu)秀作品，進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，讓學(xué)生反復(fù)修改加工，盡可能使每一個(gè)作品盡善盡美，然后介紹這些作品參加全國(guó)中學(xué)校電腦制作活動(dòng)?？傊?，學(xué)校校通過電腦制作活動(dòng)地開展，不少學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)和生活實(shí)際，樂觀探究、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合本領(lǐng)。篇4：親子手工制作活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。2．體驗(yàn)本身動(dòng)手操作裝飾的歡樂。3．提高幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)和設(shè)計(jì)本領(lǐng)、審美本領(lǐng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備；紙漿等三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入——演示——操作——欣賞（一）導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小伙伴們，開動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。師：看，這是誰(shuí)??？幼：是獅子，真美麗。師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動(dòng)物的，今日啊。老師就教小伙伴制作大獅子。（二）演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最終，做獅子的頭發(fā)，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。（三）操作師：你們也來試驗(yàn)著做一只可愛的大獅子吧！幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)，給與幫忙。（四）欣賞師：小伙伴都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小伙伴真的很厲害啊。做的大獅子可真美麗啊，我們一起來看一看，看看誰(shuí)制作的呢，下次老師教小伙伴制作另一個(gè)小動(dòng)物。親子手工制作活動(dòng)2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種輔佑襄助料子。塑造各種花。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。三、活動(dòng)過程：1.料子導(dǎo)入：A.出示制作所需的料子。師：瞧!今日我們老師里來了這么多五顏六色的彩泥伙伴!B.欣賞完整的作品范例：師：這些美麗的花都是經(jīng)過別的小伙伴動(dòng)腦筋和好伙伴一起合作完成的特別美麗吧!看看都是些什么花？你會(huì)用彩泥做些什么花那？2.幼兒自主操作，老師引導(dǎo)幫忙：師：讓我們找到好伙伴一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!a.引導(dǎo)幼兒本身設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇料子制作不一樣花型的花朵。c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。四.欣賞評(píng)析：師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你本身最喜愛的花，要說出喜愛它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。）師：我們來舉手投票選出最喜愛的花吧!總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小伙伴們捏的花朵多傳神啊，就像是從墻上生長(zhǎng)出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的顏色!篇5：手工制作活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)名稱百合花藝術(shù)社團(tuán)首屆憶春節(jié)二、活動(dòng)主題憶春節(jié)手工展三、活動(dòng)背景及目的人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節(jié)。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節(jié)，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語(yǔ)蕩漾，春節(jié)熱鬧了中國(guó)，春節(jié)也正走向世界。春節(jié)是集中呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的節(jié)日。過春節(jié)，是對(duì)和平、友情和親情的檢閱和激勵(lì)，是對(duì)將來美好生活的祝福和祈禱。春節(jié)文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化、東方文化，受人愛好，深入人心。春節(jié)的魅力是中國(guó)的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國(guó)的春節(jié)，是對(duì)世界文明的一種貢獻(xiàn)。本次活動(dòng)的目的就想在一次手工創(chuàng)作中提高同學(xué)的創(chuàng)作本領(lǐng)，并加強(qiáng)社團(tuán)的文化生活。四、活動(dòng)組織咸陽(yáng)師范學(xué)院百合花藝術(shù)社團(tuán)五、策劃承辦單位百合花藝術(shù)社團(tuán)書畫部六、活動(dòng)時(shí)間20____年11月30日—20____年12月1日七、參加對(duì)象咸陽(yáng)師范學(xué)院全體學(xué)生自己樂意參加八、活動(dòng)地方14號(hào)—15號(hào)公寓樓前九、活動(dòng)流程1、前期工作：張貼海報(bào)和作品通知（宣傳部）宣傳部出兩張海報(bào)于11月15日進(jìn)行張貼，并在每棟樓下張貼作品征集公告；2、作品征集a、參加作品統(tǒng)一交到書畫部，聯(lián)系電話：王佳敏（內(nèi)部）、王捷（外部）（作品征集時(shí)間為11月11日）b、對(duì)作品進(jìn)行整理編號(hào)（秘書部）3、手工藝展a、時(shí)間：11月30日b、地方：14號(hào)—15號(hào)公寓樓前4、投票a、依據(jù)作品編號(hào)投票b、投票方式：現(xiàn)場(chǎng)投票，評(píng)委投票十、活動(dòng)意義為師院和美院選拔人才，為豐富社團(tuán)的文化。提高同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，給各位同學(xué)一個(gè)呈現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)。提高同學(xué)們對(duì)春節(jié)的認(rèn)得和重視。十一、活動(dòng)要求1、活動(dòng)期間各位評(píng)委請(qǐng)堅(jiān)持公平公正的態(tài)度。2、各干事必需認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)，要求各負(fù)責(zé)人的任務(wù)落到個(gè)人負(fù)責(zé)3、打分標(biāo)準(zhǔn)0——10分，最終看比分結(jié)果。4、在活動(dòng)期間必需保持作品完好無損十二、活動(dòng)布置總負(fù)責(zé)人：宣傳組負(fù)責(zé)：展覽組：評(píng)獎(jiǎng)組：活動(dòng)地方中午值班人員：（沒有課的就去幫忙）十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、本次活動(dòng)只為優(yōu)秀獎(jiǎng)發(fā)證書。一等獎(jiǎng)兩名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)五名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩名2、評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定a、突出主題，樂觀向上b、有創(chuàng)意，有感染力c、作品畫面乾凈，清楚d、作品必需原創(chuàng)，不得抄襲他人作品3、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間十四、經(jīng)費(fèi)運(yùn)算彩紙50元剪刀10元橫幅80元膠帶5元膠水10元證書50元編號(hào)紙6元投票紙10元十五、活動(dòng)總結(jié)及注意事項(xiàng)a、注意：相關(guān)負(fù)責(zé)人維持好賽場(chǎng)秩序，保證作品完好無損，確保投票公平公正。若顯現(xiàn)陰雨天則活動(dòng)推遲。會(huì)后還清展板、桌凳及聯(lián)系作品本人，賽后清理好衛(wèi)生；b、本次活動(dòng)就是為了憶春節(jié)，在憶春節(jié)的同時(shí)磨練大家的創(chuàng)作本領(lǐng)和選拔人才，在本次活動(dòng)中總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓社團(tuán)的活動(dòng)越辦越好。咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)百合花藝術(shù)社團(tuán)20____年11月17日篇6：手工制作活動(dòng)計(jì)劃書一、引導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作本領(lǐng)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維本領(lǐng)，充分呈現(xiàn)學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，樂觀思考的本領(lǐng)。希望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手本領(lǐng)悟有很大的提高!二、學(xué)情分析：本興趣小構(gòu)成員包含三到六班級(jí)的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的本領(lǐng)，動(dòng)手本領(lǐng)也不盡相同，存在很大差別，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，訂立適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感知獲得工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有猛烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。2、形成對(duì)本身的掌控本領(lǐng)，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。4、通過動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生察看生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。5、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容：1、舊飲料瓶，易拉罐的再利用。充分利用廢舊料子，進(jìn)行二次創(chuàng)作，裝扮生活。2、紙繩的編制這是利用我們本地資源優(yōu)勢(shì)，用家長(zhǎng)編制的下腳料編制小動(dòng)物，小籃子等等。3、泥塑利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，在圖上美麗的顏色。4、布藝?yán)孟履_布料等制作作品。五、教學(xué)方法：1、鼓舞式教學(xué)2.啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。2、動(dòng)手本領(lǐng)，手眼腦的協(xié)調(diào)本領(lǐng)的培養(yǎng)。3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。將來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。4、自動(dòng)思考本領(lǐng)的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永久是問號(hào)，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不絕探究中學(xué)會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)。5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不但是作品，更有著滿滿的猛烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓舞，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒!6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉谝勒占议L(zhǎng)要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注，認(rèn)真致志。因此，我們應(yīng)當(dāng)注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的奇怪心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)全都的同時(shí)，形成對(duì)自我的掌控本領(lǐng)。五、活動(dòng)布置表1：周次活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)第一周訂立計(jì)劃，通過計(jì)劃1第二周泥工1第三周小鹿制作1第四周布老虎1第五周做紙扇1第六周十字繡1第七周十字繡1第八周手縫沙包1第九周手工作品呈現(xiàn)1第十周千紙鶴1表2：周次活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)第一周訂立計(jì)劃，通過計(jì)劃1第二周泥工長(zhǎng)城1第三周長(zhǎng)方體1第四周雞毛毽子1第五周做紙扇1第六周紙工長(zhǎng)城1第七周紙工觀星箱1第八周手縫沙包1第九周手工作品呈現(xiàn)1第十周千紙鶴1第十一周簡(jiǎn)易衣架1第十二周魚鱗刨1第十三周紙工溜冰1第十四周木工小木梯1第十五周竹筷編杯墊1第十六周總結(jié)回顧，評(píng)比優(yōu)秀手工作品1篇7：手工制作活動(dòng)計(jì)劃書一、引導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作本領(lǐng)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維本領(lǐng)，充分呈現(xiàn)學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，樂觀思考的本領(lǐng)。希望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手本領(lǐng)悟有很大的提高!二、學(xué)情分析：本興趣小構(gòu)成員包含三到五班級(jí)的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的本領(lǐng)，動(dòng)手本領(lǐng)也不盡相同，存在很大差別，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，訂立適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感知獲得工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有猛烈的.學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。2、形成對(duì)本身的掌控本領(lǐng)，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。4、通過動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生察看生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。5、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。四、教學(xué)布置及內(nèi)容1、第一周紙花制作（一）2、第二周紙花制作（二）3、第三周花瓶（一）4、第四周花瓶（二）5、第五周折紙百合花（一）6、第六周折紙百合花（二）7、第七周創(chuàng)意紙杯（一）8、第八周創(chuàng)意紙杯（二）9、第九周期中測(cè)試（二）10、第十周貼畫（一）11、第十一周貼畫（二）12、第十二周室內(nèi)裝飾畫（一）13、第十三周室內(nèi)裝飾畫（二）14、第十四周巧用易拉罐（一）15、第十五周巧用易拉罐（二）16、第十六周紙條畫用紙條做葡萄17、第十七周作品呈現(xiàn)評(píng)價(jià)把每次活動(dòng)獲得的優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀制作個(gè)人。五、教學(xué)特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。2、動(dòng)手本領(lǐng)，手眼腦的協(xié)調(diào)本領(lǐng)的培養(yǎng)。3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。將來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。4、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不但是作品，更有著滿滿的猛烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓舞，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒!六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1、手工制作教學(xué)循序漸進(jìn)，以鼓舞為主，不行急于求成。2、興趣小組活動(dòng)要定時(shí)間、定學(xué)生、定師資、定場(chǎng)合，做好興趣小組活動(dòng)記錄，保證專用室的衛(wèi)生和秩序。3、老師要注意階段性料子、總結(jié)性料子的積累，注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思，過程料子要?dú)w檔。4、平常要做好學(xué)生作品的收集工作。學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié)。5、老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通，樂觀自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作本領(lǐng)，提高自身素養(yǎng)。6、要充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞多出家庭手工作品。篇8：手工制作活動(dòng)策劃書活動(dòng)單位：艾美立手工坊幫助單位：南京審計(jì)學(xué)院社團(tuán)管理聯(lián)合會(huì)活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月至6月“手工制作大賽”的活動(dòng)策劃書前言：你是不是心靈手巧呢？是不是酷愛手工制作呢？……那還等什么呢？趕快來參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給本身一個(gè)呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也給大家一個(gè)欣賞你的機(jī)會(huì)。一、活動(dòng)主題：將愛進(jìn)行到底二、活動(dòng)宗旨：實(shí)事求是，公平公正的競(jìng)賽三、活動(dòng)目的：提高大家的動(dòng)手本領(lǐng)，給大家一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月至5月五、活動(dòng)地方：南京審計(jì)學(xué)院浦口校區(qū)六、參加單位：艾美立手工坊、南京審計(jì)學(xué)院社團(tuán)管理聯(lián)合會(huì)七、活動(dòng)開展：（一）參加成員：南京審計(jì)學(xué)院浦口校區(qū)在校學(xué)生（二）活動(dòng)要求：1、參賽人員：以宿舍為單位參賽，男女不限。2、參賽作品：①參賽者親手制作②與主題相呼應(yīng)③作品未參加過去年的競(jìng)賽。3、參賽方式：（1）短信報(bào)名：發(fā)送班級(jí)、姓名、宿舍號(hào)及參賽意愿可報(bào)名。（2）社區(qū)嘉年華統(tǒng)一報(bào)名（三）活動(dòng)流程1、4月12到4月16日：活動(dòng)前期宣傳宣傳手段重要包含BBS、海報(bào)等2、5月9日到5月11日：確定參賽人數(shù)這段時(shí)間里我們會(huì)在食堂門口發(fā)放傳單邀請(qǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，另外大家也可通過短信的方式報(bào)名參賽、社聯(lián)統(tǒng)計(jì)的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤(rùn)園宿舍統(tǒng)一收集參賽人員完成的參賽作品3、5月13日：選出優(yōu)秀作品社團(tuán)理事會(huì)成員通過會(huì)議表決的形式選出參賽作品中的前十名優(yōu)秀作品，進(jìn)入決賽。5、5月17、18、19日進(jìn)行被淘汰作品展覽6、5月23、24、25日進(jìn)行大眾評(píng)委評(píng)分并統(tǒng)計(jì)。在潤(rùn)園、澤園食堂門口、澄園商業(yè)街呈現(xiàn)選出的優(yōu)秀作品，號(hào)召同學(xué)們給作品投票。以票數(shù)作為作品是否獲勝的依據(jù)6、5月27日：決賽在文心小劇場(chǎng)，參賽人員對(duì)作品進(jìn)行講解，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、并公布分?jǐn)?shù)、確立最終的一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。并頒發(fā)獎(jiǎng)品。7、5月31：舉辦會(huì)議，對(duì)此次活動(dòng)做出總結(jié)，整理出活動(dòng)全記錄8、6月7、8、9日成績(jī)呈現(xiàn)。通過海報(bào)、照片等進(jìn)行成績(jī)呈現(xiàn)（四）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)1、作品收集：我們會(huì)給參賽人員肯定的制作時(shí)間，然后進(jìn)行作品的收集?？紤]到收集到的作品門類多而雜，我們會(huì)對(duì)作品進(jìn)行分類，如環(huán)保類，十字繡類等。2、作品初選：由社團(tuán)的理事會(huì)人員構(gòu)成一個(gè)評(píng)比小組，從各個(gè)類別中選出一些優(yōu)秀作品。3、初選之后，我們會(huì)在全校范圍內(nèi)舉辦一個(gè)投票，投票地方在三個(gè)園區(qū)的食堂處。每個(gè)類別都會(huì)有作品展出，投票時(shí)限制每人對(duì)于每個(gè)作品只有一次投票權(quán)。投票現(xiàn)場(chǎng)我們會(huì)布置人員監(jiān)督，以保證賽事的公平性。投票時(shí)我們會(huì)給作品編號(hào)，大家只要填寫編號(hào)投入投票箱即可投票。投票結(jié)束后我們進(jìn)行票檢，記錄各個(gè)作品的投票數(shù)，作為大眾投票的分?jǐn)?shù)。每票一分。4、決賽暨頒獎(jiǎng)禮：待初賽告一段落之后，我們將舉辦一場(chǎng)決賽，屆時(shí)將邀請(qǐng)全部的參賽者參加。決賽時(shí)要求參賽者帶著本身的作品上臺(tái)，敘述作品的內(nèi)涵，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、公布成績(jī)、確立最終的一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。并頒發(fā)由我們社團(tuán)供應(yīng)的紀(jì)念品?？催^2024手工制作活動(dòng)策劃書的人還看了：篇9：手工制作活動(dòng)方案一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期我將以“提高本領(lǐng)，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團(tuán)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以民族紙文化為底蘊(yùn)、學(xué)校文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化素養(yǎng)教育的連續(xù)發(fā)展。二、工作思路：依照“四項(xiàng)原則、三個(gè)重點(diǎn)、兩項(xiàng)工程、一個(gè)目標(biāo)”開展工作。四項(xiàng)原則即回歸本原，凸顯民族文化；捉住根本，重視紙藝普及。三個(gè)重點(diǎn)即調(diào)查研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、紙藝展演。兩項(xiàng)工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個(gè)目標(biāo)即以人為本，全面發(fā)展。三、重點(diǎn)工作：1、做好折紙社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長(zhǎng)，人盡其用，提高團(tuán)員紙藝的技能水平，提升團(tuán)員的審美本領(lǐng)、鑒賞本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。2、加強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)與管理，提高特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)和折紙技能，提升特長(zhǎng)生的帶動(dòng)力，全面提高折紙社團(tuán)藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，重視效果，加強(qiáng)對(duì)外宣傳。定期舉辦相應(yīng)的學(xué)校文化活動(dòng)，普及紙藝教育。四、重點(diǎn)活動(dòng)1、號(hào)召每個(gè)學(xué)生，特別是折紙社團(tuán)的團(tuán)員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長(zhǎng)、親友一起，動(dòng)手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠（以紙為料子，以折、扎、畫、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式），表達(dá)“點(diǎn)亮文明之火，促進(jìn)和諧發(fā)展”的愿望。2、結(jié)合養(yǎng)成教育，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一件喜愛的手工，在新學(xué)期里，傳播愛心，爭(zhēng)做學(xué)校文明禮儀小使者。3、結(jié)合學(xué)校節(jié)慶教育活動(dòng)，在勞動(dòng)節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝福花、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實(shí)有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤(rùn)學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚(yáng)中華民族文化。篇10：手工制作活動(dòng)方案一、引導(dǎo)思想為了豐富學(xué)校文化生活，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，開發(fā)學(xué)生多方面潛能，為學(xué)校活動(dòng)加添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)得美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通，為酷愛藝術(shù)的學(xué)生供應(yīng)呈現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。二、活動(dòng)時(shí)間及地方20__年6月5日周一下午第一～第三節(jié)課（一、二班級(jí)）20__年6月12日周一下午第一～第三節(jié)課（三、四、五班級(jí)）南二樓美術(shù)室三、參賽對(duì)象：一～五班級(jí)學(xué)生四、競(jìng)賽內(nèi)容（1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫現(xiàn)場(chǎng)制作競(jìng)賽競(jìng)賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力。要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上。鼓舞藝術(shù)創(chuàng)新，展望美好生活。參賽對(duì)象：一、二班級(jí)學(xué)生（每班選出2名學(xué)生）競(jìng)賽要求：1.老師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請(qǐng)學(xué)生本身試驗(yàn)拼貼一幅有主題的作品。2.運(yùn)用彩色木棒或火柴棒進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。3.白膠、剪刀、卡紙由老師供應(yīng)。競(jìng)賽時(shí)間：6月5日周一下午第一～第三節(jié)課競(jìng)賽地方：南二樓美術(shù)室評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖的完整性、畫面創(chuàng)意性、表現(xiàn)技法①構(gòu)圖的完整性（5分）：構(gòu)圖飽滿、主體突出。②畫面創(chuàng)意性（3分）：能添加本身的想象，運(yùn)用點(diǎn)線面來設(shè)計(jì)形象。③表現(xiàn)技法（2分）：注意點(diǎn)和線的疏密對(duì)比。（2）“我來變變變”紙盤創(chuàng)意手工競(jìng)賽競(jìng)賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運(yùn)用繪畫、剪貼等方式，合理利用料子，發(fā)揮想象對(duì)紙盤創(chuàng)意設(shè)計(jì)。參賽對(duì)象：三、四、五班級(jí)（每班選出2名學(xué)生）競(jìng)賽要求：1.記號(hào)筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學(xué)生自帶。2.一次性紙盤、白膠、剪刀由老師供應(yīng)。競(jìng)賽時(shí)間：6月12日周一下午第一～第三節(jié)課競(jìng)賽地方：南二樓美術(shù)室評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：造型夸張有趣味、料子的適當(dāng)選擇、部件粘貼堅(jiān)固①造型夸張有趣味（5分）：造型夸張大膽、外形有趣味。②料子的適當(dāng)選擇（3分）：依據(jù)紙盤的特性，選擇合適的零部件設(shè)計(jì)。③部件粘貼堅(jiān)固（2分）：各部件粘貼堅(jiān)固。五、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)篇11：手工制作活動(dòng)方案一、引導(dǎo)思想《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)、創(chuàng)造力及想象力；而且激發(fā)幼兒制作的興趣和試驗(yàn)探究的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決議與____年_月__號(hào)上午_點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小伙伴利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：二、活動(dòng)時(shí)間____年_月__日上午三、活動(dòng)地方幼兒園操場(chǎng)四、活動(dòng)對(duì)象全園孩子和家長(zhǎng)五、活動(dòng)主題“月餅寶盒，變變變”六、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊料子進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性、參加性，加添家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增長(zhǎng)老師和家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。七、活動(dòng)準(zhǔn)備____年_月__日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參加到這項(xiàng)有心義的活動(dòng)中來。八、作品要求1.制作料子：廢舊的月餅盒子2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參加的制作方式。篇12：手工制作小組活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期的手工制作小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中，我們重要學(xué)習(xí)了制作書簽，剪紙：剪對(duì)稱形及雪花的折剪方法，還學(xué)習(xí)了立體紙工的制作方法：燈籠的制作及立體雪花的制作等手工制作。在活動(dòng)中我們鼓舞學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦本領(lǐng)，及創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的樂觀性特別高，都能樂觀參加到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也特別認(rèn)真，都有很大的收獲，重要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜。2、學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能本身動(dòng)手剪一些花樣，本身動(dòng)手制作一些作品等。3、在活動(dòng)中我還重視對(duì)學(xué)生審美本領(lǐng)的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時(shí)展評(píng)，他們的審美本領(lǐng)比以前也有很大的提高。4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，旁邊的同學(xué)就會(huì)自動(dòng)幫忙，現(xiàn)在手工社團(tuán)的學(xué)生都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好，還有的同學(xué)學(xué)習(xí)有始無終，不能堅(jiān)持，遇到困難就退縮等，還有的學(xué)生做手工比較馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好。我們將本著為學(xué)生工作的思想，更加努力地工作，使學(xué)生素養(yǎng)更好地得到提高。篇13：手工制作小組活動(dòng)總結(jié)通過這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)得到辦創(chuàng)意手工社團(tuán)的必需性，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)手工的興趣有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成自動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自發(fā)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面在這次的社團(tuán)活