plc電梯課程設(shè)計

plc電梯課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.了解PLC（可編程邏輯控制器）的基本原理及其在電梯控制系統(tǒng)中的應(yīng)用；

2.掌握電梯運行的常用控制邏輯和程序設(shè)計方法；

3.理解電梯安全運行的相關(guān)知識與國家標(biāo)準(zhǔn)。

技能目標(biāo)：

1.能夠使用PLC進(jìn)行簡單的電梯控制程序編寫；

2.能夠分析并解決電梯運行過程中的常見故障；

3.能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計并優(yōu)化電梯控制系統(tǒng)的方案。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提高溝通協(xié)調(diào)能力；

2.激發(fā)學(xué)生對自動化技術(shù)及電梯行業(yè)的興趣，樹立正確的職業(yè)觀念；

3.增強學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點，注重理論與實踐相結(jié)合。課程目標(biāo)旨在幫助學(xué)生掌握PLC電梯控制的相關(guān)知識，提高實際操作技能，培養(yǎng)解決實際問題的能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和安全意識，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠達(dá)到以上所述的具體學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.PLC基本原理：介紹PLC的組成、工作原理及性能指標(biāo)，使學(xué)生了解PLC的基礎(chǔ)知識。

教材章節(jié)：第一章PLC概述

2.電梯控制系統(tǒng)：講解電梯控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及工作原理，分析PLC在電梯控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第二章電梯控制系統(tǒng)

3.PLC編程技術(shù)：教授PLC編程的基本指令、程序設(shè)計方法以及仿真軟件的使用，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力。

教材章節(jié)：第三章PLC編程技術(shù)

4.電梯控制程序設(shè)計：結(jié)合實際案例，講解電梯控制程序的設(shè)計方法，使學(xué)生能夠獨立編寫簡單的電梯控制程序。

教材章節(jié)：第四章電梯控制程序設(shè)計

5.電梯故障分析與處理：分析電梯常見故障，教授故障排查及處理方法，提高學(xué)生的故障處理能力。

教材章節(jié)：第五章電梯故障分析與處理

6.電梯安全運行知識：介紹電梯安全運行的相關(guān)知識與國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

教材章節(jié)：第六章電梯安全運行

教學(xué)內(nèi)容按照以上大綱進(jìn)行安排和進(jìn)度，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)PLC電梯控制相關(guān)知識。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

針對PLC電梯課程特點，結(jié)合課程目標(biāo)，采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，系統(tǒng)闡述PLC基本原理、電梯控制系統(tǒng)及安全運行知識，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

適用內(nèi)容：PLC基本原理、電梯控制系統(tǒng)、電梯安全運行知識

2.案例分析法：選擇具有代表性的電梯控制案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

適用內(nèi)容：電梯控制程序設(shè)計、電梯故障分析與處理

3.討論法：針對課程中的難點、重點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生主動思考和交流，提高課堂氛圍。

適用內(nèi)容：PLC編程技術(shù)、電梯控制程序設(shè)計

4.實驗法：安排學(xué)生進(jìn)行PLC編程與電梯控制實驗，使學(xué)生在實踐中掌握知識，提高操作技能。

適用內(nèi)容：PLC編程技術(shù)、電梯控制程序設(shè)計、電梯故障分析與處理

5.任務(wù)驅(qū)動法：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的實際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自主探索、合作學(xué)習(xí)，提高綜合運用知識的能力。

適用內(nèi)容：PLC編程技術(shù)、電梯控制程序設(shè)計、電梯故障分析與處理

6.情景教學(xué)法：模擬電梯運行場景，讓學(xué)生在真實情境中學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際操作能力。

適用內(nèi)容：電梯控制系統(tǒng)、電梯故障分析與處理

7.課后拓展法：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、課外書籍等，拓展PLC電梯控制相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

適用內(nèi)容：PLC電梯控制相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)、行業(yè)發(fā)展動態(tài)

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，設(shè)計以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂紀(jì)律、出勤、提問、討論、小組合作等方面，旨在評估學(xué)生的課堂參與度和團(tuán)隊合作能力。

評估內(nèi)容：課堂表現(xiàn)、提問及討論積極性、小組合作態(tài)度等。

2.作業(yè)：占總評的20%。通過布置課后作業(yè)，評估學(xué)生對課程知識的掌握程度和運用能力。

評估內(nèi)容：PLC編程練習(xí)、電梯控制案例分析、故障處理方法總結(jié)等。

3.實驗報告：占總評的20%。評估學(xué)生在實驗過程中的操作技能、問題分析和解決能力。

評估內(nèi)容：實驗操作熟練程度、實驗報告撰寫質(zhì)量、問題分析及解決方法等。

4.期中考試：占總評的10%。測試學(xué)生對課程知識的掌握程度，包括PLC基本原理、電梯控制系統(tǒng)、編程技術(shù)等。

評估內(nèi)容：選擇題、填空題、簡答題、案例分析題等。

5.期末考試：占總評的20%。全面評估學(xué)生在整個課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識、實踐操作和綜合運用能力。

評估內(nèi)容：選擇題、填空題、計算題、問答題、實踐操作題等。

6.附加分：占總評的10%。鼓勵學(xué)生在課外拓展學(xué)習(xí)，如參加競賽、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。

評估內(nèi)容：競賽成績、學(xué)術(shù)論文、專利申請等。

教學(xué)評估方式力求客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評估過程中，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，結(jié)合學(xué)生實際情況，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一節(jié)至第四節(jié)：PLC基本原理、電梯控制系統(tǒng)

-第五節(jié)至第八節(jié)：PLC編程技術(shù)、電梯控制程序設(shè)計

-第九節(jié)至第十二節(jié)：電梯故障分析與處理、電梯安全運行知識

-第十三節(jié)至第十六節(jié)：實驗課、實踐操作及案例分析

-第十七節(jié)至第二十節(jié)：復(fù)習(xí)、期中考試、期末考試

2.教學(xué)時間：

-理論課：每周2課時，共計20周；

-實驗課：每周1課時，共計10周；

-考試：期中考試1課時，期末考試2課時。

3.教學(xué)地點：

-理論課：學(xué)校多媒體教室；

-實驗課：學(xué)校PLC實驗室。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-結(jié)合學(xué)生的作息時