部編版五年級(jí)語(yǔ)文第三單元知識(shí)小結(jié)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元

時(shí)單元小結(jié)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

⑴奉讀的字

誓（shi）謊（hudng）懇（k3n）歹（dii）

罕（hdn）獄（yfi）釀（nidng）瞌（k?）

衰（shudi）拗（nifi）

⑷舉號(hào)的字

酬：左右結(jié)構(gòu),不要寫(xiě)得太寬；左部不要少寫(xiě)中間短橫。

塌:右下部分兩個(gè)“習(xí)”字要緊湊一些。

謊:右部是個(gè)“荒”，注意不要少寫(xiě)一點(diǎn)。

嫂:右上部分是“臼”中間加上一豎畫(huà)。

妻:上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。

⑶多苜字

znGTig（啟蒙）

7idn（遇難）

（蒙騙）難

困難）

{根ng（蒙古）

落pa（丟三落四）沖（怒氣沖沖）

’1①6（降落）（沖著）

2.詞

⑴必須掌握的詞

酬謝寶庫(kù)珍寶僵硬叮囑崩塌發(fā)誓

千真萬(wàn)確謊話遲延后悔震天動(dòng)地嫂子

稀罕妻子自由自在游泳相依為命

⑵近義詞

發(fā)誓飛催促~督酬謝~

叮囑~流傳■報(bào)答~

焦急~若稀罕~稀見(jiàn)識(shí)~認(rèn)識(shí)

勞累~辛勞情形~裝飾~裝扮

余光~余暉勤勤懇懇~任勞任怨愛(ài)惜~憐惜

敗壞~損壞察訪~訪問(wèn)緊急~急迫

懲罰~處罰日久天長(zhǎng)~天長(zhǎng)地久

怒氣沖沖~怒發(fā)沖冠曉風(fēng)~晨風(fēng)

富麗堂皇~金碧輝煌

.反義詞

鎮(zhèn)定f慌張相信一懷疑方便f麻煩

悲痛一高興焦急一冷靜犧牲一保全

稀罕一常見(jiàn)親密一疏遠(yuǎn)干凈一骯臟

眉開(kāi)眼笑一愁眉苦臉漸漸一迅速

美中不足f錦上添花趕緊一拖延敗壞一維護(hù)

緊急一遲緩懲罰一獎(jiǎng)勵(lì)怒氣沖沖一眉開(kāi)眼笑

曉風(fēng)f晚風(fēng)

⑷知靖歸寺

①AABB式詞語(yǔ):晃晃蕩蕩花花綠綠親親密密勤勤懇懇干干凈凈

類似的詞語(yǔ):紅紅火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家

戶戶

②AABC式詞語(yǔ):戀戀不舍

類似的詞語(yǔ):翩翩起舞碌碌無(wú)為竊竊私語(yǔ)面面俱到源源不絕亭亭

玉立

③ABCC式詞語(yǔ):怒氣沖沖

類似的詞語(yǔ):余音裊裊長(zhǎng)夜漫漫溫情脈脈人心惶惶氣喘吁吁忠心

耿耿

④量詞:一只老鷹一條白蛇一顆寶石一塊石頭一聲巨響一把蒲扇

一片樹(shù)林

⑤動(dòng)詞:幫助別人叮囑他變成石頭催促大家埋在山坡上敗壞門風(fēng)

損害尊嚴(yán)

⑥修飾詞:溫和的眼睛勤勤懇懇地干活親密的伙伴成天成夜地織微

弱的星光燦爛的云霞無(wú)拘無(wú)束地游泳親親密密地說(shuō)話

⑦表示天氣的詞語(yǔ)

烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨風(fēng)和日麗斜風(fēng)細(xì)雨電閃雷鳴萬(wàn)里

無(wú)云

二、佳句積累

1.精彩句

他們走在路上，忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號(hào),接著就是傾盆大雨。半夜里,聽(tīng)見(jiàn)一

聲震天動(dòng)地的巨響,大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)了。

這句話是環(huán)境描寫(xiě)。第一句寫(xiě)出了天氣變化的猛烈;第二句寫(xiě)出了村子被洪

水淹沒(méi)時(shí)的慘烈,也照應(yīng)了前面鳥(niǎo)所說(shuō)的“這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹

沒(méi)”。

2.心理描寫(xiě)

他想，牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？

這句話是對(duì)牛郎的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了牛郎對(duì)老牛的關(guān)心之情。

三、考試熱點(diǎn)

1.《獵人海力布》易考查課文寫(xiě)了獵人海力布的哪幾件事，從課文中可以看

出海力布是一個(gè)什么樣的人。

2.《牛郎織女》（一）（二）常以填空或連線的形式考查故事情節(jié)，或者總結(jié)出

人物的性格特點(diǎn)。

3.習(xí)作易考查對(duì)民間故事的縮寫(xiě)。

考試點(diǎn)睛

根據(jù)短文內(nèi)容概括出人物的精神品質(zhì)或性格特點(diǎn)，是考試中?？嫉囊粋€(gè)知識(shí)

點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式：（1）讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為XXX是一個(gè)怎樣的人？⑵通過(guò)

“XXX”我們知道XXX的性格特點(diǎn)是（）。（3）請(qǐng)你用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)

形容他（她）的性格特點(diǎn)。

小.門、

、通過(guò)對(duì)短文內(nèi)容的總體把握，

V、了解事情的詳細(xì)過(guò)程，看看文中的

「野人物做了什么，是在什么情況下做

的.總體分析文中人物的精神品質(zhì)

或性格特點(diǎn).

抓住短文的關(guān)鍵句子，如人物的

對(duì)話描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)或

神態(tài)描寫(xiě)，分析人物的性格或品質(zhì).

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：李明偉《沉香劈山救母》

推薦理由：《沉香劈山救母》是個(gè)民間故事。故事的主要內(nèi)容是凡間的劉彥

昌與天上的仙女三圣母私訂終身,后來(lái)生下一個(gè)兒子,取名叫沉香。但不幸的是,

三圣母的哥哥二郎神反對(duì)這門婚事,無(wú)情地將三圣母壓在山下。長(zhǎng)大后的沉香得

知了事情的真相,歷經(jīng)磨難,終于劈開(kāi)華山救出了母親。

閱讀方?法:本書(shū)圖畫(huà)精美，故事動(dòng)人。閱讀時(shí)要結(jié)合圖畫(huà)來(lái)讀對(duì)應(yīng)的文字，這

樣就會(huì)更深切地理解人物的內(nèi)心情感,更加敬佩不怕困難、意志頑強(qiáng)的沉香。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元綜合訓(xùn)練

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用

一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。（7分）

1.老龍王讓海力布隨意挑選zhenboo（），以chouxie（）他對(duì)

女兒的救命之恩。小白蛇再三dingzhu（）海力布無(wú)論聽(tīng)到動(dòng)物們說(shuō)了

什么，都不能對(duì)旁人說(shuō)。

2.niulang（）的爹娘早死，gesao（）對(duì)他又不好，tuo（）

老牛的福，他娶了織女為ql（）,過(guò)上了幸福的生活。

二、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換句中加點(diǎn)的部分（填序號(hào)）。（10

分）

①（）水（）源②氣急（）（）

③（）（）不諱④畏（）畏（）

⑤（）眼欲（）

1.她盼星星盼月亮，終于盼到了和丈夫團(tuán)圓的這天。（）

2.王母娘娘知道了仙女們違反天條偷偷下凡的事情，鼻子都?xì)馔崃?。（?/p>

3.男子漢大丈夫應(yīng)該無(wú)所畏懼，不要前怕狼后怕虎。（）

4.做人要爽快，咱們就打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。（）

5.老師總是告誡我們要吃水不忘挖井人。（）

三、選擇題。（10分）

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（)O

A.發(fā)誓(shi)謊話(huang)B.醞釀（nidng）依偎（w4i）

C.執(zhí)坳（lifi）犧牲（xi）D.珊瑚(shan)瞌睡(ke)

2.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（)0

A.晚輩稀罕千真萬(wàn)卻B.沙巾遲延震天動(dòng)地

C.一趟結(jié)婚相依為命D.崩塌車兩世世代代

3.回顧課文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()0

A.《牛郎織女》這個(gè)故事中，織女的性格特征是心靈手巧、渴望自由、自私自

利

B.《獵人海力布》贊美了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)

C.《牛郎織女》是中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)之一，作者是葉圣陶

D.民間故事中有很多不可思議的情節(jié)，不能算文學(xué)作品

4.對(duì)于縮寫(xiě)故事的方法說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.縮寫(xiě)故事的主要方法有摘錄、刪減、概括和改寫(xiě)

B.注意上下文的過(guò)渡，語(yǔ)言要通暢，銜接要自然

C.要把握主要事件和主要材料，刪掉次要事件和次要材料

D.只要把長(zhǎng)篇的故事寫(xiě)成短篇的故事就可以了

5.下列詩(shī)句與節(jié)日不相關(guān)的一項(xiàng)是（）。

A.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條一一七夕節(jié)

B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇一一清明節(jié)

C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人一一重陽(yáng)節(jié)

D.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心一一中秋節(jié)

四、照樣子，根據(jù)圖片復(fù)述故事的主要情節(jié)。（9分）

牛郎與老牛相依為命。

五、請(qǐng)展開(kāi)想象，按要求把《獵人海力布》中的故事情節(jié)描寫(xiě)得更具體、更生動(dòng)，

注意與故事原意相符。（5分）

大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著

海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在

路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨……把他們住的村子淹沒(méi)了。

見(jiàn)到此情此景的鄉(xiāng)親們會(huì)怎么說(shuō)？又會(huì)怎么做呢？

閱讀感悟

六、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（8分）

織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過(guò)日子。日久

天長(zhǎng)，王母娘娘也拗不過(guò)她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。

每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會(huì)

面。就因?yàn)檫@件事,每逢那一天，人們很少看見(jiàn)喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去

To還有人說(shuō)，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽(tīng)著，還可以聽(tīng)見(jiàn)牛郎、

織女在橋上親親密密地說(shuō)話呢。

1.畫(huà)“”的句子的意思可以用四字詞語(yǔ)“”來(lái)概括。（2

分）

2.從文段第1自然段中，我體會(huì)到（）。（2分）

A.織女的脾氣非常倔B.織女與牛郎的深厚感情

C.王母娘娘的善良D.牛郎和織女幸福的生活

3.文段中所說(shuō)的“農(nóng)歷七月初七”也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的節(jié)。我知道這

個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有。（2分）

4.從喜鵲給牛郎、織女搭橋中，可以感受到（）之情。（2分）

A.人們對(duì)美好生活的向往B.人們對(duì)喜鵲的贊美

七、閱讀小古文，完成練習(xí)。（9分）

天河之東有織女，天帝之子也。年年機(jī)杼勞役①，織成云錦天衣，容貌不暇②

整。天帝憐其獨(dú)處,許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢③織紅（ren）o天帝怒，責(zé)令歸

河?xùn)|，許④一年一度相會(huì)。

——選自《月令廣義》

【注釋】①機(jī)杼勞役：指在織布機(jī)上操勞。②不暇：沒(méi)有時(shí)間，顧不上。③

廢：荒廢。④許：答應(yīng)，允許。

1.下列對(duì)句子朗讀節(jié)奏的劃分最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.天帝/憐其/獨(dú)處B.天/帝憐/其獨(dú)處

C.天帝/憐其獨(dú)/處D.天/帝憐其獨(dú)處

2.聯(lián)系上下文，借助注釋理解畫(huà)“”句子的大意。（3分）

3.將這一則小古文與課文《牛郎織女》相比，找出它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。（4

分）

相同點(diǎn)：_________________________________________________________________

不同點(diǎn)：_________________________________________________________________

八、閱讀民間故事，完成練習(xí)。（12分）

慧生救旱盜仙水

很多年以前，大理壩子突然大旱。莊稼干枯了，樹(shù)也干死了，人們無(wú)法生活

下去，只得四處流浪。

山腳下的陽(yáng)鄉(xiāng)村里，有個(gè)叫慧生的小伙，與年老的父親一起生活，因?yàn)檫B年

遭旱，日子變得難過(guò)起來(lái)?；凵鷽Q計(jì)上蒼山找水，消除大理壩子的旱災(zāi)。可是，

他走遍了十九峰，歷盡千辛萬(wàn)苦，也沒(méi)找到一滴水。他仍不死心，繼續(xù)找啊找。

一天傍晚，慧生來(lái)到山尖，只見(jiàn)一個(gè)白胡子老人站在巖石上。慧生上前施禮，

向老人請(qǐng)教。老人告訴他：“想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶。”

慧生看看天，問(wèn)：“可是怎么才能上天呢？”

白胡子老人不答話，只見(jiàn)他脫下一件破衣，扔在地上，一晃眼就不見(jiàn)了?；?/p>

生正在疑惑，忽然一陣寒風(fēng)襲來(lái)，他冷得全身發(fā)抖，忙拾起老人的破衣披在身上。

說(shuō)也奇怪，慧生穿上破衣，全身又熱得受不住。他發(fā)現(xiàn)破衣口袋里還有一把破羽

扇，便取出來(lái)，猛扇起來(lái)。忽然，他像長(zhǎng)了翅膀的鳥(niǎo)一樣向天上飛去。

不一會(huì)兒，慧生來(lái)到南天門。許多天兵天將在這里把守，慧生心里有些害怕，

但又有什么法子呢？他只好壯起膽子，硬著頭皮走過(guò)去。可也怪，天兵天將好像

沒(méi)有看見(jiàn)他，也沒(méi)有阻攔他。原來(lái)，那件破衣是件能隱身的寶衣。

慧生好生歡喜，直往王母娘娘的瑤池奔去。王母娘娘出巡去了，金光閃閃的

大殿中，置有一張金桌，上面放著兩個(gè)銀瓶。慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前

拿起一個(gè)銀瓶，打開(kāi)蓋子，往凡間倒去。小小的瓶子不知裝著多少水，總是倒不

完，一直倒了十四天，雨水匯成蒼山十八溪流向壩子，成了洱海。

王母娘娘知道了慧生盜仙水的事，將他永久地囚禁起來(lái)。

大理壩子的百姓們靠著洱海水又過(guò)上了五谷豐登的好日子，陽(yáng)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)親不

忘慧生的功績(jī)，世世代代紀(jì)念他。

----有刪改

1.白胡子老人給慧生的破衣的奇特之處不包括（）。（2分）

A.能發(fā)熱B.口袋里的羽扇能助人飛上天

C.能長(zhǎng)出翅膀D.能隱身

2.下列故事中，主人公和慧生具有相同品質(zhì)的是（）。（多選）（3分）

A.《獵人海力布》B.《嫦娥奔月》

C.《普羅米修斯》D.《羿射九日》

3.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（4分）

（1）創(chuàng)造性復(fù)述可以轉(zhuǎn)換角色講故事,所以我們可以以百姓的角度來(lái)復(fù)述故事，

來(lái)表現(xiàn)主人公慧生的品質(zhì)。（）

（2）這個(gè)故事表現(xiàn)了人們期盼風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的美好愿望。（）

（3）這個(gè)故事中的王母娘娘和《牛郎織女》中的王母娘娘都扮演著不近人情的

角色。（）

（4）百姓紀(jì)念慧生的原因是慧生為他們開(kāi)鑿了洱海。（）

4.簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。（不超過(guò)80字）（3分）

習(xí)作天地

九、習(xí)作表達(dá)。（30分）

題目：縮寫(xiě)《慧生救旱盜仙水》

要求：把《慧生救旱盜仙水》縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，注意故事要完整，情

節(jié)要連貫，語(yǔ)句要通順。

第三單元綜合訓(xùn)練參考答案

一、1.珍寶酬謝叮囑

2.牛郎哥嫂托妻

二、①飲思②敗壞③直言④首尾⑤望穿

1.⑤2.②3.@4.③5.①

三、1.D2.C3.B4.D5.B

四、2.牛郎得老牛相助，與織女相識(shí)，結(jié)婚。

3.王母娘娘強(qiáng)行讓牛郎和織女分開(kāi)。

4.牛郎和織女一家人每年七夕在鵲橋相會(huì)。

五、示例：一位年輕人在風(fēng)雨中哭喊道：“我們不該不信任海力布，讓他白白犧

牲了性命。”

一位老人哽咽著說(shuō)道：“海力布犧牲自己的生命就是希望大家能好好活著,

我們要珍

惜他給我們的新生命。”從此，人們世世代代紀(jì)念海力布……

六、1.鵲橋相會(huì)2.B

3.七夕示例：對(duì)月穿針乞巧4.A

七、1.A

2.示例：(織女)長(zhǎng)年累月在織布機(jī)上操勞，織成天空中彩色的云霞，忙得

連梳妝打

扮都顧不上。

3.結(jié)局都是夫妻倆每年七夕在鵲橋相會(huì)一次。小古文中拆散牛郎、織女

的是天帝，

不是王母。

八、1.C2.ACD

3.(1)V(2)V(3)V(4)X

4.示例：慧生為救大理旱災(zāi)，歷盡千辛萬(wàn)苦找水時(shí)，遇到了白胡子老人，得

到寶衣，

飛上瑤池盜取仙水，消除了旱災(zāi)，自己卻被王母娘娘永久地囚禁。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末句子專項(xiàng)訓(xùn)練

1.納蘭性德身在萬(wàn)里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？（改為陳述句）

2.冬天到了，梅花又開(kāi)放了。（改為擬人句）

3.湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句，至少兩處）

4.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）

5.在“六一”兒童節(jié)上，他光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。（修改病句）

6.媽媽說(shuō)：“小明，今天晚上我要加班，你要照顧好自己?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

7.我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。