部編人教版2022-2023學年度第二學期七年級下冊道德與法治期中測試卷及答案

部編入教版2022-2023學年度第二學期期中測試卷及答案A.抑制潛能發(fā)揮B.相互取長補短

七年級道德與法治C.因優(yōu)勢而自傲D.因缺陷而自卑

（滿分：100分時間：60分鐘）5.面對漫畫《如此校規(guī)》中不合理的校規(guī)，我們要（）

題號——二—四五總分

分數(shù)

一、選擇題：第1-9小題，每小題2分，第10-14小題，每小題3分,

共33分;下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。

1.2022年3月7日下午，國家主席習近平出席第十三屆全國人大五次A.理解學校的難處，遵守學校的規(guī)定

會議解放軍和武警部隊代表團全體會議時強調，是我們黨建軍治B.保持交往的距離，適度謹慎地交友

軍的基本方式，是實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標的必然要求。（）C.通過恰當?shù)姆绞?，向學校提出建議

A.科技興軍B.政治治軍C.從嚴治軍D.依法治軍D.自覺自愿地遵守，心甘情愿無怨言

2.2022年3月14日，根據(jù)聯(lián)合國教科文組織發(fā)布信息，中國科學家一6.習近平鼓勵青少年要“心有榜樣”，學習英雄人物、先進人物、美

獲得第6屆“聯(lián)合國教科文組織赤道幾內亞國際生命科學研究獎”。好事物。之所以強調榜樣的力量，原因在于（）

（）A.向榜樣學習就能和他們一樣優(yōu)秀

A.鐘南山B.李蘭娟C.張伯禮D.楊振宇B.榜樣是一面鏡子，也是一面旗幟

3.青春期是人生的春天，是我們身心發(fā)展變化的關鍵期。下列反映的C.向榜樣學習能杜絕社會不正之風

青春期變化與其它類型性質不一致的是（）D.青少年要善于尋找身邊的好榜樣

A.邏輯推理能力不斷加強B.情緒反應豐富而強烈7.有一位中學生這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發(fā)一樣，情

C.性機能成熟D.性意識萌動緒低落時像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂?！边@告

4.在社會文化影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等訴我們青春期的情緒具有（）

方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。認識男女生之間的性別差異，A.反應強烈，常常會因為一點兒小事而沖動

有利于我們（）B.閉鎖性，會掩飾自己感受，不愿意表露

細膩性，會長時間沉浸在某種情緒中③頻繁交往，勾肩搭背④真誠相待，尊重對方

C.OO

D.波動性，容易從一個極端到另一個極端A.①②④B.①②③

8.在社會生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全有序而富C.①③④D.①②③④

有意義。例如：不傷害別人；不說謊，不欺騙；遵紀守法；相互尊重;12.距離期末考試的時間越來越近了，“我”的心理壓力越來越大，S-

信守承諾……面對這些規(guī)則，需要我們（）經(jīng)常失眠，還會因為一點小事發(fā)脾氣，“我”快崩潰了。對此，以下

A.樹立底線意識，不做違反規(guī)則的事做法不值得提倡的是（）

OO

B.磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控力①自怨自艾，荒廢學習，逃避考試②挑燈夜戰(zhàn)，爭分奪秒復習

C.有知恥之心，不斷提高辨恥的能力③克服不良情緒和過度的考試焦慮④要學會壓抑自己的情緒

D.真誠面對自我，服從生活中的一切規(guī)則A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④潴潴

9.在抗擊新冠肺炎疫情戰(zhàn)役中，白衣戰(zhàn)士不負重托，不辱使命，流血13.根據(jù)世衛(wèi)組織2021年發(fā)布的數(shù)據(jù)，世界上大約有2.8億人患有抑溶

流汗，甚至為了病人面獻出了生命。他們這些事跡使我們產生的情感郁癥。另據(jù)國家衛(wèi)健委2020年發(fā)布的信息顯示，老年人、青少年、孕

二

體驗是（）產婦、高壓職業(yè)從業(yè)者被列入抑郁癥高發(fā)的重點人群。專家介紹，情OO

A.正義感B.安全感C.恐懼感D.崇敬感緒低落持續(xù)兩個月以上且無法改善，可能是抑郁癥的表現(xiàn)，應及早就

10.“雙減”政策出臺后，學生從繁重的課業(yè)壓力中得以解放，有了大醫(yī)。這啟示我們（）

啕

量的可支配時間，參加社會實踐活動成為更多家長和學生的選擇。作①持續(xù)處于低落情緒狀態(tài)對健康有害②情緒低落是生活中普遍現(xiàn)象

出這樣的選擇是因為（）③我們需要及時、合理調節(jié)負面情緒④我們只能通過就醫(yī)走出低落情緒

空

①只有青年才能為社會發(fā)展作出貢獻②社會實踐能夠激發(fā)我們的A.①②B.①③C.②③D.②④OO

創(chuàng)造熱情③一切成就和幸福都離不開勞動和創(chuàng)造④社會實踐給了14.東京殘奧會上，盧冬在領獎時，為了和身旁的輪椅運動員保持相

我們廣闊創(chuàng)造空間同高度，主動蹲下合影以示尊重，被網(wǎng)友稱贊“心中有大愛”；輪椅

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④擊劍運動員邊靜結束比賽后，主動推輪椅幫對方選手退場，她說：“場

11.相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春上，我們是對手；場下，我們是朋友?！睔垔W會上，中國運動員的行

成長中的正?，F(xiàn)象。面對這種朦朧的情感，我們應該為（）

①言行得當，自然大方②慎重對待，理智處理①用自己的熱情和行動感染了賽場②在關愛他人中傳遞生命的正

道德與法治試題第3頁（共16頁）道德與法治試題第4頁《共16頁》

能量③在社會交往和互動中傳達了善良④說明負面情感能充盈我道：“回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途。”

們的生命閱讀上述材料，聯(lián)系所學知識，思考回答：

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（1）請你從情緒角度，談談對孟晚舟女士“不許哭，不要哭”的認

二、非連續(xù)性文本：第15小題，本題6分。根據(jù)漫畫，回答問題。識。（答出三點即可）

15.觀察漫畫，完成下列要求。（2）“最暖的歸途”帶給我們怎樣的情感體驗？

四、判斷與分析：第17小題，本題5分。

17.聯(lián)系材料，判斷分析。

人的情緒是復雜多變的，各種各樣的情緒豐富著我們的生活。對于

情緒，我們有時熟悉，有時又迷惑不解。有的同學認為：情緒對個人

生活影響不大，情緒表達可以隨心所欲，對于偶爾出現(xiàn)的負面情緒不

必在意。

（1）兩幅圖片分別反映中學生應具備什么品質？

聯(lián)系材料，結合所學知識，判斷分析：情緒對個人生活影響不大，情

（2）請任選其中一幅圖片，結合所學知識，談談你如何培養(yǎng)這一品質。

緒表達可以隨心所欲，對于偶爾出現(xiàn)的負面情緒不必在意。

三、閱讀與思考：第16小題，本題8分。

五、實踐探究：第18小題，本題20分。按要求完成任務。

16.2021年9月25日，經(jīng)中國政府不懈努力，被加拿大非法拘押長

18.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”人無德不立。

達三年的孟晚舟女士乘坐中國政府包機離開加拿大回到祖國懷抱，并

材料一2021年2月17日，獲得“感動中國2020年度人物”榮譽

與家人團聚。經(jīng)歷1028個日夜的期盼，孟晚舟終于回家了！小樺看到

的有：身患絕癥卻堅持與疫情賽跑的醫(yī)生；洪水中逆流而上不幸犧牲

新聞時，定格到兩個感人的瞬間，與你一起分享。

的消防戰(zhàn)士；絕壁中鑿天路、帶領村民脫貧致富的村書記；率隊擊落

瞬間一在溫哥華國際機場，中國駐加拿大大使館人員到機場為孟

29架敵機的志愿軍老英雄；七次深入生命禁區(qū)、用雙腳丈量祖國大地

晚舟送行。登機前孟晚舟與友人相擁告別并表示感謝，她強忍淚水說:

的側繪隊……極不平凡的2020年，他們或在危難中逆行，或在逆境中

“不許哭，不要哭?！?/p>

堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。

瞬間二在飛機飛越北極上空，朝著“家”的方向前進時，飛機上

材料二“行己有恥”是為人處世的底線，從古至今無一例外。唐

的孟晚舟寫下一篇感言，題為《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》。文中寫

代詩人白居易的詩中，可讓我們見到這樣的知恥之心：“今我何功德？

曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余根。念此私自愧，盡日不能忘?！毙砸庾R萌動等都屬于青春期的心理變化，故ABD類型一致，不符合題o

一位古代官吏知恥知足知止的形象躍然紙上。息；

材料三電影《焦裕祿》中有這樣的鏡頭：焦裕祿一到蘭考縣，正C：性機能的成熟屬于青春期生理變化，與其他三項不一致，故C符

值無數(shù)災民“大逃亡”。此情此景，使這位新上任的縣委書記百感交合題意；故本題選C。S-

集，他對縣委一班人說：“黨把這個縣36萬群眾交給了我們，我們4.B

不能領導他們戰(zhàn)勝災荒，應該感到羞恥和痛心?！闭沁@位有著“知【解析】

O

恥”之心的縣委書記，抱病帶領全縣干群奮力拼搏，終于征服了風沙、【詳解】本題考查男女同學的優(yōu)勢。

鹽堿和洪澇這三大災害。真可謂：“知恥者，近乎勇。”為官知羞，B：認識男女生之間的性別差異，可以幫助我們更好地了解自己與異性

惠及于民。的不同特點，有利于相互取長補短，更好地塑造自我形象；B符合題潴

（1）請結材料一中人物的先進事跡，談談你對“止于至善”的認識。忌；溶

（2）根據(jù)材料二、三，說說具有“知恥之心”與“羞惡之心”對青春A：錯誤，認識男女生之間的性別差異不會抑制潛能發(fā)揮；

二

的我們有哪些作用？CD：錯誤，我們不應因優(yōu)勢而自傲，也不因缺陷而自卑；故本題選B。O

（3）“行己有恥”是為人處世的底線。青春的我們應怎樣做一個“行5.C

己有恥”的人？【解析】

啕

參考答案與試題解析【詳解】本題考查正確對待集體規(guī)則，

一、選擇題：第1-9小題，每小題2分，第10-14小題，每小題3分,C：對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞?，?/p>

空

共33分;下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。學校提出建議，這是關心集體，為集體做貢獻的表現(xiàn)，所以c正確；O

1.DAD：對于不合理的規(guī)定，要提出修改意見，所以AD錯誤；

2.BB：與漫畫主旨不符，所以B排除；故本題選C。

3.C6.B

【解析】【解析】

【詳解】本題考查對青春期的認識?！驹斀狻勘绢}考查正確認識榜樣的作用。

ABD：依據(jù)教材知識，邏輯推理能力不斷加強，情緒反應豐富而強烈,B：根據(jù)題文、結合所學可知，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟,

道德國法治試題第7頁（共16頁）道德與法治試題第8頁（共16頁）

好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生【解析】

理想的思考，給予我們自我完善的力量，B說法正確；【詳解】此題旨在考查學生對情感體驗的認識，題文中疫情期間白衣

AC：夸大了榜樣的作用，A、C說法錯誤；戰(zhàn)士不負重托，不辱使命，流血流汗，甚至為了病人面獻出了生命等,

D：體現(xiàn)的是做法而不是原因，D說法不符合題意；值得我們學習，讓我們產生崇敬感，所以ABC不符合題意，正確答

故本題選B。案選D。

7.D10.B

【解析】【解析】

【詳解】本題考查青春期情緒的特點?！驹斀狻勘绢}考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。

D：“情緒高漲起來像火山爆發(fā)一樣，情緒低落時像泄氣的皮球；上午②③④：“雙減”政策出臺后，參加社會實踐活動成為更多家長和學生

還興高采烈，下午卻悶悶不樂。'‘告訴我們青春期的情緒具有波動性，的選擇，是因為社會實踐能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造熱情，一切成就和幸福

容易從一個極端到另一個極端，D正確；都離不開勞動和創(chuàng)造，社會實踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，②③④正

ABC：題干沒有體現(xiàn)青春期的情緒具有反應強烈、閉鎖性、細膩性，確；

排除ABC；故本題選D。①：”只有……才能”說法太絕對，①錯誤；

8.A故本題選B。

【解析】11.A

【詳解】本題考查行己有恥?！窘馕觥?/p>

A：在社會生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全有序而【詳解】本題考查異性交往，根據(jù)所學，萌發(fā)一些對異性朦朧的情感,

富有意義，面對這些規(guī)則，需要我們樹立底線意識，不做違反規(guī)則的這是青春成長中的正常現(xiàn)象。面對這種朦朧的情感，我們應該把握自

事，A正確；然和適度的原則，言行得當，自然大方，觀點①正確；面對生活中可

BC：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除BC；能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理，觀點②正確；男

D：“服從生活中的一切規(guī)則”說法太絕對，遵守社會規(guī)則，也可以為改女生交往既要保持合適的距離，又要真誠相待，尊重對方，觀點④正

進規(guī)則提建議，D錯誤；故本題選A。確；頻繁交往，勾肩搭背，超出了男女生正常交往的范圍，觀點③錯

9.D誤；觀點①②④正確，所以選A。

12.D在關愛他人中傳遞生命的正能量，在社會交往和互動中傳達了善良，

OO

【解析】①②③正確；

【詳解】本題考查調節(jié)情緒的方法。④：題干沒有體現(xiàn)負面情感能充盈我們的生命，④不符合題意；

③：題干中同學存在過度的考試焦慮心理，過度考試焦慮會干擾我們故本題選A。S-

的學習，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮，對身心健康不利；面二、非連續(xù)性文本：第15小題，本題6分。根據(jù)漫畫，回答問題。

對學習壓力、考試焦慮，我們的正確態(tài)度應該是理智面對學習壓力，15.（1）圖片一：自信；圖片二：自強。

OO

克服不良情緒和過度的考試焦慮，故③正確，不符合題意；（2）圖片一：①自強可以讓我們更自信。②克服惰性、抵制不良誘惑、

①：自怨自艾，荒廢學習，逃避考試，不利于戰(zhàn)勝學習壓力，①錯誤,戰(zhàn)勝自我。③相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，體驗成功。

符合題意；圖片二：①志存高遠，努力奮斗。②不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、潴潴

②：挑燈夜戰(zhàn)，爭分奪秒復習，學習壓力會更大，②錯誤，符合題意;超越自己。③要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。溶

@：要合理宣泄情緒，④錯誤，符合題意；故本題選D?！窘馕觥?/p>

二

13.B【詳解】（1）本題考查自信、自強的內容。"我能行''體現(xiàn)的是自信的O

【解析】精神；”生活的強者”體現(xiàn)的是自強的品質；據(jù)此作答即可；

【詳解】本題考查情緒調節(jié)的重要性。（2）本題考查怎樣培養(yǎng)自信、自強。培養(yǎng)自信的精神可從走向自強、

啕

①③：題旨啟示我們需要及時、合理調節(jié)負面情緒，持續(xù)處于低落情克服惰性、戰(zhàn)勝自我、勇敢嘗試、體驗成功等角度分析；自強可從克

緒狀態(tài)對健康有害，所以①③正確；服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，培養(yǎng)堅強的意志、進取的精神等角度分析

空

②：在題旨中沒有體現(xiàn)，所以②排除；即可。O

④：“只能”的說法太絕對，所以④排除；故本題選B。三、閱讀與思考：第16小題，本題8分。

14.A16.（1）①孟晚舟女士強忍淚水體現(xiàn)了人的情緒是復雜的；②與友人

【解析】相擁告別并感謝，說明她的情緒受朋友和周圍環(huán)境的影響；③人與人

【詳解】本題考查傳遞情感正能量。之間的情緒會相互感染：④“不許哭，不要哭”說明情緒影響她的觀

①②③：盧冬在領獎時，為了和身旁的輪椅運動員保持相同高度，主念和行動。

動蹲下合影以示尊重，盧冬的行為用自己的熱情和行動感染了賽場，（2）愛國情感；思念家鄉(xiāng)的情感。

道德國法治試題第II頁（共16頁）道德與法治試圖第12頁（共16頁）

【解析】四、判斷與分析：第17小題，本題5分。

【分析】考點考查：影響情緒的因素、情緒的作用、情緒的表達、感17.情緒對個人生活影響不大的觀點錯誤。情緒的作用非常神奇，影

受美好情感。響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可

能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前情緒表達可以隨心所欲的觀

核心素養(yǎng)：健全人格。點錯誤。人與人之間的情緒會相互感染，會影響到周圍的人。情緒的

小問1詳解】表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。在生活中，我

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度們要學會以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒。

本題的設問主體為孟晚舟女士，需要運用影響情緒的因素、情緒的作對于偶爾出現(xiàn)的負面情緒不必在意的觀點錯誤。適度的負面情緒，可

用、情緒的表達的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。我們的身心健康。

關鍵詞①：強忍淚水一可鏈接人情緒是復雜的。綜上所述，在生活中，我們要學會通過改變認知評價、轉移注意、合

關鍵詞②：與友人相擁告別并表示感謝一可鏈接情緒受朋友和周圍環(huán)理宣泄和放松訓練等方法調節(jié)情緒，成為情緒的主人。

境的影響；人與人之間的情緒會相互感染?！窘馕觥?/p>

關鍵詞③：“不許哭，不要哭?！豢涉溄忧榫w影響人的觀念和行動。【分析】考點考查：情緒的作用、情緒的表達、情緒調節(jié)的重要性、

第三步：整合信息、，組織答案。情緒調節(jié)的方法。

【小問2詳解】能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。核心素養(yǎng)：健全人格。

本題的設問主體為學生，需要運用感受美好情感的有關知識，從體驗【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

類習題的角度進行作答。觀點：情緒對個人生活影響不大，情緒表達可以隨心所欲，對于偶爾

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。出現(xiàn)的負面情緒不必在意。

關鍵詞：回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途T可鏈接愛國第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

情感；思念家鄉(xiāng)的情感。正誤判斷：錯誤。

第三步：整合信息，組織答案。論據(jù)①：情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激

勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止核心素養(yǎng)：健全人格。o

步不前?！拘?詳解】

論據(jù)②：人與人之間的情緒會相互感染，會影響到周圍的人。情緒的第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往+在生活中，我們本題的設問主體為學生，需要運用止于至善的有關知識，從認識類習3

要學會以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒。題的角度進行作答。

論據(jù)③：適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處第二步：審材料，提取關