德育管理與班級管理

1認(rèn)真是可怕的力量

——長葛求實(shí)學(xué)校德育管理工作

主講人：岳江濤

時

間：2024年8月13日

3月16日一大早，學(xué)生們就踏上了北上的客車，但學(xué)生們還不忘自己的早讀的習(xí)慣，在車上認(rèn)真地看書。

到服務(wù)站休息的時候，學(xué)生自發(fā)地清理垃圾桶。

車內(nèi)已被打掃得干干凈凈。幾分鐘的時間，一個人是很難完成整車衛(wèi)生打掃任務(wù)的?？磥?，“衛(wèi)生人人有責(zé)”這句話在求實(shí)學(xué)校應(yīng)用廣泛。自信勇敢，表現(xiàn)自我。在長城上跳舞，feelgood.跟外國人交流

吃完飯，盡管服務(wù)員一再說，把餐盤放到桌面上就可以了，但咱求實(shí)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣就是收拾好桌上的餐盤、碗筷……

看，不只一個餐桌上是這樣，每個餐桌都收拾地干干凈凈。求實(shí)學(xué)生不論走到哪里，都不忘求實(shí)文化、不忘求實(shí)優(yōu)秀品質(zhì)。這不是作秀，這是良好習(xí)慣的一種展示，他們的表現(xiàn)得到了當(dāng)?shù)刭e館工作人員的一致好評。樂學(xué)善思。認(rèn)真聽導(dǎo)游講解。

三天的游學(xué)活動結(jié)束了，臨走時，偷偷觀察了一下學(xué)生的房間，每個人都將自己的被褥按照原來的樣子鋪平。用過的毛巾放在原位。14最美求實(shí)紅

任何德育成果的體現(xiàn)，都不能僅僅以校園的行為為最終的評判結(jié)果。只有當(dāng)學(xué)生走出校門，融入社會，才是真正檢驗(yàn)的時候15一、德育工作體系1、思想政治建設(shè)（意識形態(tài)）2、班主任隊(duì)伍培養(yǎng)3、學(xué)生思想教育工作4、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)5、學(xué)生干部培養(yǎng)6、獎懲體系構(gòu)建（班級、學(xué)生）7、校園活動開展8、家校共育體系9、社會實(shí)踐延伸。。。安全、信訪、應(yīng)急處置。。。

教育不僅是傳遞知識的過程，還有情感和愛的交融。觸動心靈的教育才是最好的教育。17學(xué)生思想教育（立心、立志）1、“四會一總結(jié)”模式：晨會、班會、年級會、校會、晚總結(jié)模式；2、豐富校園文化版面；3、積極開展心理健康教育工作。18晨會內(nèi)容：時政熱點(diǎn)、紀(jì)錄片、英雄模范、文言名句、大好河山、主題教育視頻時間：每周二、四，早上8點(diǎn)—8點(diǎn)13分主講人：德育主任方式：觀看視頻和語言講解相結(jié)合作用：1、環(huán)節(jié)壓力，放松心情2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，價值觀的引導(dǎo)3、滿足學(xué)生對未知事物的好奇心，拓寬學(xué)生視野

1920班會內(nèi)容：統(tǒng)一安排主題、班級自定時間：每周一下午第二節(jié)、第三季主講人：班主任思路：要講什么、想聽什么、怎么講班會框架：是什么、為什么、案例、怎么做、總結(jié)升華

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年級會、校會內(nèi)容：月度評優(yōu)評先表彰、年級重點(diǎn)問題要求及下階段安排時間：每月月底或月初主講人：年級主任校會：校長、健康講座、退伍軍人、勞動模范、職能部門等等

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晚總結(jié)內(nèi)容：當(dāng)天通過檢查反饋的數(shù)據(jù)，通過廣播形式進(jìn)行通報時間：每周三晚上主講人：德育主任

借東風(fēng)

24心理健康教育工作1、常規(guī)心理課、心理講座2、試點(diǎn)：心理健康委員會3、設(shè)置談心記錄表4、校長信箱，廣開言路。

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思想教育不是簡單的說教，而是心靈的浸潤，情感的滋養(yǎng)，視覺的沖擊，思想的升華。思想教育要以人為本，以情感人，以情育人，它不能成就于一朝一夕，但貴在堅(jiān)持，潤物無聲。一段故事，一個視頻，一篇文字，一張畫報，一首歌曲，可能雁過無痕，也可能在孩子們的心靈埋下了真善美的種子。慢慢地，這顆種子生根發(fā)芽，長成了參天大樹，成了有用之“才”！

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，德育的精彩就體現(xiàn)在所關(guān)注的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。教育的極致就是行為教育28學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣——習(xí)慣決定命運(yùn)

細(xì)節(jié)決定成敗1、制定具有學(xué)校特色的《學(xué)生行為規(guī)范》2、構(gòu)建多級“習(xí)慣養(yǎng)成體系”：一二年級基礎(chǔ)期，三四年級提升期，五六年級完善期，七八年級強(qiáng)化期，九年級保持期。3、實(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成主題月4、開展專題習(xí)慣養(yǎng)成活動5、行之有效的檢查考核體系

知乎上有這樣一個問題：“你最深刻的錯誤認(rèn)識是什么？”

點(diǎn)贊最高的回答是：“以為自由就是想做什么就做什么，后來才發(fā)現(xiàn)自律者才會有自由?！毙袨榱?xí)慣30“習(xí)慣月”系列活動思路：學(xué)期內(nèi)，根據(jù)不同年齡的階段特點(diǎn)，以每月為單位，開展難易程度不同的習(xí)慣養(yǎng)成活動。對象：小學(xué)各級段過程：1、德育處、年級處確定習(xí)慣主題，通過年級校會安排布置；2、班級、年級、德育處聯(lián)合進(jìn)行檢查總結(jié)；3、月末數(shù)據(jù)整理，針對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和學(xué)生，通過校會進(jìn)行表彰。3132專項(xiàng)養(yǎng)成習(xí)慣活動

針對學(xué)校某一階段出現(xiàn)的普遍性問題、難題，開展專項(xiàng)整治活動。需要德育處制定詳細(xì)的開展方案，全體師生行動配合，部門、年級、班級共同努力。333435363738構(gòu)建班級、學(xué)生評比獎懲體系1、制定詳細(xì)完善的考核制度(文明學(xué)生評比方案)2、全方位的檢查考核，并及時通報3、及時有效的進(jìn)行評比表彰（創(chuàng)新）3940成果414243

我們是戰(zhàn)友，不是敵人。我們要協(xié)同作戰(zhàn)，而不是針鋒相對。——家校關(guān)系45家校共育1、家長進(jìn)課堂2、家長委員會3、《致家長的一封信》46致家長的一封信1、內(nèi)容：以如何教育子女、如何創(chuàng)造舒適和諧的家庭環(huán)境、如何處理父母與子女的關(guān)系、如何與學(xué)校通力配合等為主。2、時間：每月月底發(fā)放3、要求：德育主任親自安排信的內(nèi)容。并以紙質(zhì)的形式，學(xué)生人手一份。47481、與時俱進(jìn)，擺脫固有思維，時刻掌握不同時代學(xué)生特點(diǎn)。①我是班主任，我就是老大。②無法接受學(xué)生的任何反駁和異議。③不能時刻在問題中反省自我2、應(yīng)急處理。面對家長提出的質(zhì)疑和問題，缺少重視度，或者處理草率。對學(xué)生的突發(fā)事件處理不夠謹(jǐn)慎。

班級管理的幾點(diǎn)分享

德育本身就是一個只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工作。將來，或許德育的形式會隨著時間變遷，斗轉(zhuǎn)星移，而一直變化。可無