北師大版坐井觀天教學中的教學方法與策略選擇

北師大版坐井觀天教學中的教學方法與策略選擇一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自北師大版小學語文一年級下冊的《坐井觀天》。本課主要講述了青蛙坐在井里，認為天空只有井口那么大，后來它跳出井口，才發(fā)現(xiàn)天空是無邊無際的。故事寓意著人們要拓寬視野，不能局限在自己的小世界里。二、教學目標1.讓學生通過聽、說、讀、寫等方式，理解課文內(nèi)容，體會故事寓意。2.培養(yǎng)學生運用想象力，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，從故事中提煉道理。三、教學難點與重點重點：讓學生掌握課文內(nèi)容，理解故事寓意。難點：引導學生運用想象力，從故事中提煉道理。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、青蛙和小鳥的手偶。學具：學生課本、練習本、畫筆和彩紙。五、教學過程1.情景引入：教師出示青蛙和小鳥的手偶，引導學生猜一猜它們之間會發(fā)生什么故事。2.自主學習：學生自讀課文，理解故事內(nèi)容。教師巡回指導，解答學生的疑問。3.集體討論：教師組織學生討論，讓學生談談對故事的理解和感悟。4.重點講解：教師引導學生分析故事中青蛙和小鳥的對話，理解“坐井觀天”的意思。5.實踐環(huán)節(jié)：學生分組，每組用彩紙和畫筆制作一個青蛙或小鳥，并表演它們的故事。7.作業(yè)布置：讓學生用自己的話復述故事，并寫一篇關于“拓寬視野”的作文。六、板書設計板書坐井觀天板書內(nèi)容：青蛙——坐井觀天小鳥——天空無邊七、作業(yè)設計1.復述故事：《坐井觀天》的故事內(nèi)容。2.寫作練習：以“拓寬視野”為主題，寫一篇作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生動的故事，引導學生明白了拓寬視野的重要性。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍活躍。但部分學生在理解故事寓意方面仍有一定難度，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：邀請家長參與課堂，共同探討如何幫助學生拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。組織學生參觀博物館、公園等公共場所，讓他們親身體驗世界的廣闊。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自北師大版小學語文一年級下冊的《坐井觀天》。這篇課文主要講述了青蛙坐在井里，認為天空只有井口那么大，后來它跳出井口，才發(fā)現(xiàn)天空是無邊無際的。故事寓意著人們要拓寬視野，不能局限在自己的小世界里。在教學過程中，需要重點關注故事情節(jié)的解讀，讓學生理解故事寓意。二、教學目標1.讓學生通過聽、說、讀、寫等方式，理解課文內(nèi)容，體會故事寓意。2.培養(yǎng)學生運用想象力，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，從故事中提煉道理。三、教學難點與重點重點：讓學生掌握課文內(nèi)容，理解故事寓意。難點：引導學生運用想象力，從故事中提煉道理。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、青蛙和小鳥的手偶。學具：學生課本、練習本、畫筆和彩紙。五、教學過程1.情景引入：教師出示青蛙和小鳥的手偶，引導學生猜一猜它們之間會發(fā)生什么故事。2.自主學習：學生自讀課文，理解故事內(nèi)容。教師巡回指導，解答學生的疑問。3.集體討論：教師組織學生討論，讓學生談談對故事的理解和感悟。4.重點講解：教師引導學生分析故事中青蛙和小鳥的對話，理解“坐井觀天”的意思。5.實踐環(huán)節(jié)：學生分組，每組用彩紙和畫筆制作一個青蛙或小鳥，并表演它們的故事。7.作業(yè)布置：讓學生用自己的話復述故事，并寫一篇關于“拓寬視野”的作文。六、板書設計板書坐井觀天板書內(nèi)容：青蛙——坐井觀天小鳥——天空無邊七、作業(yè)設計1.復述故事：《坐井觀天》的故事內(nèi)容。2.寫作練習：以“拓寬視野”為主題，寫一篇作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生動的故事，引導學生明白了拓寬視野的重要性。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍活躍。但部分學生在理解故事寓意方面仍有一定難度，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：邀請家長參與課堂，共同探討如何幫助學生拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。組織學生參觀博物館、公園等公共場所，讓他們親身體驗世界的廣闊。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，要注意語言的生動性和趣味性，模仿青蛙和小鳥的語氣，讓學生感受到故事的生動形象。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證學生有足夠的時間自主學習、討論和實踐，提高課堂效率。3.課堂提問：針對故事內(nèi)容，設計一些啟發(fā)性的問題，引導學生思考，激發(fā)學生的想象力。4.情景導入：通過出示青蛙和小鳥的手偶，引發(fā)學生的興趣，使他們更容易投入到故事情境中。5.教學方法：采用互動式教學，鼓勵學生積極參與，提高學生的學習積極性。6.板書設計：簡潔明了的板書，有助于學生理解和記憶故事內(nèi)容。7.作業(yè)布置：結合學生的實際水平，布置適量的作業(yè)，鞏固所學知識。教案反思：1.在教學過程中，要關注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學