長(zhǎng)句變短句（定）

長(zhǎng)句變短句

2024屆備考長(zhǎng)句變短句技法指導(dǎo)

高考真題，長(zhǎng)句變短句

題干具體要求

2022高考長(zhǎng)句變短句

了解題干具體要求

【2022年高考新高考Ⅰ卷】

19.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）

整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。

2022高考長(zhǎng)句變短句

了解題干具體要求

【2021年全國(guó)新高考Ⅱ卷】

21.文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）

六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下。

高考真題，長(zhǎng)句變短句——題目要求

①“不得改變?cè)狻?。這一點(diǎn)是大前提。也就是說，變換的句子外在表現(xiàn)形式，句子內(nèi)在的觀點(diǎn)內(nèi)容不能改變。做題前要整體感知語段，理解這句話所表達(dá)的意思。

②“可以改變語序”。語序，就是句子內(nèi)容的語言表達(dá)順序。長(zhǎng)句有幾個(gè)意思，分開了表達(dá)，誰在前，誰在中間，誰來煞尾，要注意層次及邏輯關(guān)系。

高考真題，長(zhǎng)句變短句——題目要求

③“少量增刪詞語”?！吧倭俊?，說明是少數(shù)地方，不能大幅度增刪?！霸鰟h”，既可以增加，也可以刪除。增刪是根據(jù)句子變換新形式后，在局部地方的所做的必要調(diào)整，如加上主語，為避免重復(fù)可用指代詞簡(jiǎn)化；根據(jù)意思可以增加必要的動(dòng)詞；加上關(guān)聯(lián)詞，加上結(jié)構(gòu)助詞等。增刪的部分起到“潤(rùn)滑劑”作用，使變換后的句子語意明確、句內(nèi)上下文銜接緊密，語言表達(dá)流暢。

高考真題，長(zhǎng)句變短句

句子語法結(jié)構(gòu)

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

1.提煉主干，明確句意

分析出長(zhǎng)單句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出句子的主干主語、謂語、賓語成分。這就如同修改病句一樣，刪除枝葉、提煉主干。主謂賓找到了，句子的意思也就了解了。

找主干，明大意：主語＋謂語＋賓語

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

1.提煉主干，明確句意

找主干，明大意：主語＋謂語＋賓語

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

2.層層剝筍，理清結(jié)構(gòu)

一個(gè)句子之所以很長(zhǎng)，往往就是修飾的成份很多，通常情況下有多重定語或多重狀語。最能干擾視線的就是這些老長(zhǎng)老長(zhǎng)的定語或狀語。能找到這些多重定語或多重狀語，長(zhǎng)句變短句解題也就八九不離十了。從理論上講，可以有以下形式。

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

2.層層剝筍，理清結(jié)構(gòu)。

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

2.層層剝筍，理清結(jié)構(gòu)

【例1】【2022年高考新高考Ⅰ卷】

整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射（定語①）、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境（定語②）、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射（定語③）的規(guī)劃開始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。

注意本句的狀語是“按照規(guī)劃”，本句長(zhǎng)的部分是修飾“規(guī)劃”的三個(gè)定語。

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

2.層層剝筍，理清結(jié)構(gòu)

【例】【2022年高考新高考Ⅰ卷】

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

2.層層剝筍，理清結(jié)構(gòu)

【例2】【2021年全國(guó)新高考Ⅱ卷】

六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中（狀語①）不斷涌出的潺潺清泉里（狀語②）搖曳著尾巴（狀語③）順流而下。

注意狀語①是表達(dá)范圍的。同時(shí)再來細(xì)分，這一狀語“在亂石之中”里面又有定語修飾成分，“在山巒映襯下的山澗內(nèi)的”作定語，對(duì)亂石作進(jìn)一步限定修飾。

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

現(xiàn)場(chǎng)練兵

2.層層剝筍，理清結(jié)構(gòu)

【現(xiàn)場(chǎng)練兵】請(qǐng)指出下面多重定語或多重狀語的結(jié)構(gòu)組成。

【練習(xí)1】地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。

【答案】地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行（定語①）市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)

的指示（定語②的禁令。

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

現(xiàn)場(chǎng)練兵

2.層層剝筍，理清結(jié)構(gòu)

【現(xiàn)場(chǎng)練兵】請(qǐng)指出下面多重定語或多重狀語的結(jié)構(gòu)組成。

【練習(xí)2】巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多·雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作,為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。

【答案】巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多·雨果（狀語①）為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作（狀語②）,為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)（狀語③）有了更深的了解。

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

現(xiàn)場(chǎng)練兵

2.層層剝筍，理清結(jié)構(gòu)

【現(xiàn)場(chǎng)練兵】請(qǐng)指出下面多重定語或多重狀語的結(jié)構(gòu)組成。

【練習(xí)3】他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。

【答案】他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想（狀語①），就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系（狀語②）、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)（狀語③）、境界美的分類與各自特點(diǎn)（狀語④），對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇（狀語⑤）進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。

長(zhǎng)句變短句技法

了解句子語法結(jié)構(gòu)

現(xiàn)場(chǎng)練兵

2.層層剝筍，理清結(jié)構(gòu)。

【現(xiàn)場(chǎng)練兵】請(qǐng)指出下面多重定語或多重狀語的結(jié)構(gòu)組成。

【練習(xí)4】俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針”。

【答案】俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物（定語①），具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)（定語②）和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能（定語③）的新型星際“指南針”。

高考真題，長(zhǎng)句變短句

擬寫小分句操作步驟

長(zhǎng)句變短句技法

初步形成答案

3.先定主句，后變分句

在了解了長(zhǎng)句子的主要語法構(gòu)成后，就能高屋建瓴，宏觀上了解句子的結(jié)構(gòu)組成和主要意思。然后開始著“長(zhǎng)變短”，可以分兩步：

第一步是把主干單獨(dú)成句，也就是前面所講的“主語＋謂語＋賓語”；

第二步：把句中的修飾語成分抽出來，把它變成分句。注意，有時(shí)候修飾語可能是一個(gè)詞組或短語，還不是一個(gè)完整的句子，這時(shí)候要將它變成一個(gè)分句子，必須得加上主語或謂語，而且必須確保每個(gè)短句都有謂語。這一步驟就是題目中提示的可以少量“增刪詞”。

長(zhǎng)句變短句技法

初步形成答案

3.先定主句，后變分句

【例】整個(gè)團(tuán)隊(duì)（主語）按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。

第一步：確立主句“主語＋謂語＋賓語”。

整個(gè)團(tuán)隊(duì)開始了巨浪一號(hào)的研制攻關(guān)。

長(zhǎng)句變短句技法

初步形成答案

3.先定主句，后變分句

第二步：修飾語變分句。整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射（定語①）、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境（定語②）、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射（定語③）的規(guī)劃開始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。

修飾語有三個(gè)，是對(duì)“規(guī)劃”的修飾。是按怎樣的規(guī)劃開始研制攻關(guān)呢？接下來就要對(duì)這三個(gè)修飾進(jìn)行說明?？梢约由现髡Z“團(tuán)隊(duì)”，然后表述為

“團(tuán)隊(duì)先在陸上發(fā)射平臺(tái)發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，最后進(jìn)行潛艇發(fā)射”。

長(zhǎng)句變短句技法

初步形成答案

3.先定主句，后變分句

綜合思考，形成如下內(nèi)容：

主句：整個(gè)團(tuán)隊(duì)開始了巨浪一號(hào)的研制攻關(guān)。

分句：“團(tuán)隊(duì)先在陸上發(fā)射平臺(tái)發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，最后進(jìn)行潛艇發(fā)射”。

長(zhǎng)句變短句技法

正式形成答案

3.先定主句，后變分句

第三步：少量增刪，調(diào)整順序

初步完成分層任務(wù)后，最后一步，也就是第三步：

要檢查變換出來的各語句是否流暢簡(jiǎn)明，進(jìn)行必要的增刪；看是否有信息的流失，看順序排列是否符合邏輯。最后形成正式答案。

長(zhǎng)句變短句技法

正式形成答案

第三步：少量增刪，調(diào)整順序

（1）少量增刪

增：主要是原修飾成份多為短語，變成短句，則要加上相應(yīng)的主語或謂語。主語一致時(shí)可以合并。還可以添加上下文之間的銜接詞語（如復(fù)制代詞“這樣”“它”等，關(guān)聯(lián)詞“因而”“卻”等）以及有時(shí)還需要重復(fù)某些詞語?！纠?】【1991年全國(guó)高考題】地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行（定語①）市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)（定語②）的指示的禁令。句子有多個(gè)主謂短語層層套裝，句意繞來繞去，極易被攪亂思維。可用“層層剝筍法”進(jìn)行變換。第一步，確定出被陳述對(duì)象：“地方法院”“警方”“市長(zhǎng)”。第二步，找出每個(gè)被陳述對(duì)象的陳述內(nèi)容：地方法院“推翻禁令”，警方“被嚴(yán)禁執(zhí)行”，市長(zhǎng)“發(fā)出指示”。

長(zhǎng)句變短句技法

正式形成答案

第三步：少量增刪，調(diào)整順序

（1）少量增刪

增：主要是原修飾成份多為短語，變成短句，則要加上相應(yīng)的主語或謂語。主語一致時(shí)可以合并。還可以添加上下文之間的銜接詞語（如復(fù)制代詞“這樣”“它”等，關(guān)聯(lián)詞“還”“因而”“卻”等）以及有時(shí)還需要重復(fù)某些詞語。【例2】這出戲一開始，就給觀眾展現(xiàn)了草原上的欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民群眾為開辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。

并列短語充當(dāng)句子成分而過長(zhǎng)的句子，拆開并列的修飾成分或復(fù)句形式，讓其分別同中心詞搭配，形成疊用句式，將并列短語擴(kuò)展成幾個(gè)并列的分句。①這出戲一開始，就給觀眾展現(xiàn)了草原上的欣欣向榮的大好風(fēng)光。②它還展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。組織答案：這出戲一開始，就給觀眾展現(xiàn)了草原上的欣欣向榮的大好風(fēng)光，還展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。

長(zhǎng)句變短句技法

正式形成答案

第三步：少量增刪，調(diào)整順序

（1）少量增刪

刪：多不必要的虛詞及重復(fù)性詞語。

【例】

“在亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里”，這是一個(gè)表示范圍的短語，不是一句子話，我們將它變成一句話，就要?jiǎng)h除“的”“在…里”。

變成句子：亂石之中潺潺清泉不斷涌出。

長(zhǎng)句變短句技法

正式形成答案

第三步：少量增刪，調(diào)整順序

（2）調(diào)整順序

多層定語、狀語的排列是有一定順序的：①多層定語的一般排列順序是：領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞；②多層狀語的一般排列順序是：時(shí)間+地點(diǎn)+副詞+形容詞+表對(duì)象的介賓短語。

主干句是在修飾分句前，還是在后，要根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容來確定先后順序。

分句順序一定要遵循規(guī)律：時(shí)間、空間、事理、邏輯等

長(zhǎng)句變短句技法

正式形成答案

第三步：少量增刪，調(diào)整順序

【例1】整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射（定語①）、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境（定語②）、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射（定語③）的規(guī)劃開始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。

初步形成句子：

整個(gè)團(tuán)隊(duì)開始了巨浪一號(hào)的研制攻關(guān)。

團(tuán)隊(duì)先在陸上發(fā)射平臺(tái)發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，最后進(jìn)行潛艇發(fā)射

長(zhǎng)句變短句技法

正式形成答案

第三步：少量增刪，調(diào)整順序

【初步形成】

整個(gè)團(tuán)隊(duì)開始了巨浪一號(hào)的研制攻關(guān)。團(tuán)隊(duì)先在陸上發(fā)射平臺(tái)發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，最后進(jìn)行潛艇發(fā)射

對(duì)照原文，會(huì)發(fā)現(xiàn)原文中“按照……的規(guī)劃”這一重要信息遺漏，所以要加上去。位置放在句子中間合適。綜合起來形成最終答案如下：

【參考答案】整個(gè)團(tuán)隊(duì)開始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)，按照規(guī)劃，（團(tuán)隊(duì)）先在陸上發(fā)射平臺(tái)發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，最后進(jìn)行潛艇發(fā)射。

長(zhǎng)句變短句技法

正式形成答案

第三步：少量增刪，調(diào)整順序

【例1】整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射（定語①）、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境（定語②）、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射（定語③）的規(guī)劃開始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。

當(dāng)然，這道題目還可以有其他形式的答案，超出常式思維，利用標(biāo)點(diǎn)符合冒號(hào)，先總說，后分說。

【參考答案】整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照規(guī)劃開始了巨浪一號(hào)的研制攻關(guān)：第一步在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射導(dǎo)彈，第二步把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，第三步進(jìn)行潛艇發(fā)射。

長(zhǎng)句變短句技法

正式形成答案

第三步：少量增刪，調(diào)整順序

【例2】地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行（定語①）市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)（定語②）的指示的禁令。

初步形成分句：地方法院“推翻禁令”，警方“被嚴(yán)禁執(zhí)行”，市長(zhǎng)“發(fā)出指示”。

然后適當(dāng)增減詞語，調(diào)整切分而成的分句和主干句，將長(zhǎng)句組合成邏輯上前后連貫的語段。注意要按照動(dòng)作的先后或邏輯關(guān)系來排列分句順序。

【參考答案】①市長(zhǎng)發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示；②警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行這一指示的禁令；③今天，地方法院又推翻了這條禁令。

解題，不只是找到答案，還要讓學(xué)生知道知識(shí)產(chǎn)生的過程。

高考真題，長(zhǎng)句變短句

“長(zhǎng)句變短句”真題講解

2022高考

正式形成答案

（1）“在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中”，這里的信息有：山巒映襯山澗，山澗中有亂石。

（2）“不斷涌出的潺潺清泉里”，這里的信息有：潺潺清泉（在亂石之中）不斷涌出

（3）“搖曳著尾巴”，這里信息很簡(jiǎn)單，就是六尾蝌蚪搖曳著尾巴。

綜合以上信息，可以初步形成以下內(nèi)容：

六尾蝌蚪順流而下。

山巒映襯山澗，山澗中有亂石。潺潺清泉（在亂石之中）不斷涌出。六尾蝌蚪搖曳著尾巴。

2022高考

正式形成答案

第三步：調(diào)整順序，合理增刪，合成文句。

分句順序排列，按邏輯順序，先遠(yuǎn)再近，山澗→亂石→六尾蝌蚪→搖曳著尾巴→順流而下。也就得出如下完整答案：

山澗內(nèi)山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。

上面的答案比較標(biāo)準(zhǔn)，是三個(gè)分句，都有獨(dú)立的主語。也可以變式：

在山巒映襯的山澗里，潺潺清泉從亂石中不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著