小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐《識(shí)別真假人民幣》

（四）年級(jí)（綜合實(shí)踐）學(xué)科執(zhí)筆人：徐瑩課題：識(shí)別真假人民幣教材特點(diǎn)：在日常生活中我們經(jīng)?？吹饺藗兪盏郊賻乓院蟛恢缿?yīng)該怎么辦，不會(huì)識(shí)別真假人民幣發(fā)覺(jué)對(duì)人民幣，不文明、不衛(wèi)生使用人民幣，表現(xiàn)得極不愛(ài)護(hù)的行為和現(xiàn)象時(shí)，自己急在眼中，痛在心里。小學(xué)生已經(jīng)有了接觸人民幣的機(jī)會(huì)，為了從小讓孩子愛(ài)護(hù)人民幣，避免收到人民幣，了解收到人民幣后應(yīng)該怎么做，我選擇了識(shí)別真假人民幣這一課題在四年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展研究。本次活動(dòng)通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生明白我們應(yīng)更多地了解人民幣，才能更好地使用人民幣，激勵(lì)學(xué)生積極投入獲取資料、信息的活動(dòng)中，指導(dǎo)其有序地將所得成果進(jìn)行交流展示，并特別注重學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程的體驗(yàn)。教材位置：這一活動(dòng)是我們?cè)谒哪昙?jí)下學(xué)期開(kāi)展的第一個(gè)活動(dòng)，春節(jié)剛過(guò)，許多孩子都收到了壓歲錢(qián)，在寒假中有了充分的接觸人民幣的機(jī)會(huì)，所以在下學(xué)期一開(kāi)始我們結(jié)合手中的人民幣開(kāi)展了本次活動(dòng)。學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年多綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了較為充分的研究性學(xué)習(xí)能力，搜集資料的能力、自主探究的能力、小組合作的能力及展示能力和評(píng)價(jià)能力均已經(jīng)適合開(kāi)展此次綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)人民幣，了解人民幣的面值、圖案和作用。2、在小組探究識(shí)別真假人民幣的方法的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力、自主探究能力，在展示過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的展示能力和評(píng)價(jià)能力。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：感受小組合作識(shí)別真假人民幣的過(guò)程，并在這一過(guò)程中掌握識(shí)別真假人民幣的方法。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1、在小組合作中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究意識(shí)。2、在識(shí)別真假幣的過(guò)程中滲透德育教育，幫助學(xué)生樹(shù)立拒絕人民幣的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生掌握識(shí)別真假幣的方法，并會(huì)正確運(yùn)用這些方法識(shí)別真假人民幣。教