一輪復(fù)習(xí) 高中語文 激情早讀

高中語文激情早讀（71）記誦部分一、成語積累1．彌足珍貴：更加值得珍愛、重視。2．蓋棺論定：蓋上棺材蓋，才能下結(jié)論。一般指人死后對(duì)其一生作出評(píng)價(jià)。3．息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。4．外圓內(nèi)方：指人外表隨和，內(nèi)心卻很嚴(yán)正。5．洞若觀火：清楚得就像看火一樣，形容看得清楚明白。6．老謀深算：周密的籌劃，深遠(yuǎn)的打算；形容人辦事精明老練。7．深謀遠(yuǎn)慮：指計(jì)劃得很周密，考慮得很長遠(yuǎn)。8．空谷足音：在空寂的山谷里聽到人的腳步聲，比喻難得的音信、言論或事物。9．深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。10．各有千秋：各有各的存在價(jià)值，比喻各人有各人的長處。二、實(shí)詞積累孰①同“熟”，一為谷物成熟，一為仔細(xì)、周詳：歲則大孰。(《魯周公世家》)唯大王與群臣孰計(jì)議之。(《廉頗藺相如列傳》)②疑問代詞，誰、哪一個(gè)：孰能無惑？(《師說》)③復(fù)合詞，“孰與”，和……比、哪一個(gè)……：孰與君少長？(《鴻門宴》)三、素材積累標(biāo)題：徐行，在生命的旅程【開頭段】在生命的旅程中徐行，就像拾一簇二月的新綠，小火慢煮歲月的清茶。慢一些，讓茶香浸潤生命的每一個(gè)角落。朋友，請(qǐng)慢一些，你才會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)去欣賞生命的美，享受歲月淌過指間的溫柔?！菊撟C段】1.慢下來，發(fā)現(xiàn)生活的詩意。2.慢下來，渲染生命的色彩。3.慢下來，別總是步履匆匆?！窘Y(jié)尾段】如今，“快節(jié)奏”的生活埋葬了太多愜意與溫情。匆匆的上班下班，讓親人變成了最熟悉的陌生人；匆匆的早餐晚餐，讓美食變成了只是為人們果腹;匆匆的流量文章，讓人們失去了閱讀經(jīng)典的耐性……朋友，請(qǐng)放緩你匆匆的腳步，等一等迷失在車水馬龍間的靈魂，在熙攘的人群中找回自我，帶著虔誠與敬意，感受美在我們生命的旅程中緩慢而溫柔地留下的痕跡……在生命的旅程中徐行，是休憩，是欣賞，是一種恬淡的生活態(tài)度。何不放慢腳步，細(xì)細(xì)品味那一縷縷烹煮在歲月中的茶香？四、文常積累古籍注釋體例1．傳：傳述之意，主要用于解釋經(jīng)書，闡明經(jīng)義。例如：《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》。2．注：對(duì)古籍中難懂的字、句加以解釋、疏通。例如：《水經(jīng)注》《禮記注》。3．箋：指對(duì)前人的解釋加以訂正、引申、補(bǔ)充或發(fā)揮。例如《詩經(jīng)》有漢代毛亨傳，漢代鄭玄箋。4．疏、正義：這種注釋不僅解釋正文，還對(duì)前人注釋做注釋。例如：《詩經(jīng)》有唐孔穎達(dá)疏，《左傳》有晉杜預(yù)注、唐孔穎達(dá)正義，《史記》有唐張守節(jié)正義。5．詮：解釋詞義、字，《康熙字典》說“詮，謂具說事理也”。如楊樹達(dá)的《詞詮》是解釋文言文的。6．義疏：內(nèi)容為疏通原書和舊注的文意，闡述原書思想，或廣羅材料，對(duì)舊注進(jìn)行考核、補(bǔ)充辯證。如南朝梁黃侃的《論語義疏》。7．義訓(xùn)：指不通過語音和字形的分析而解釋詞義的釋詞方法，是訓(xùn)詁的基本方法。具體形式有，用同義詞解釋，如《爾雅·釋言》：“逆，迎也?！庇梅戳x詞加否定來釋詞，如《說文解字》日部：“旱，不雨也?！钡?。五、背誦課文必修上下冊(cè)課標(biāo)要求背誦古詩文檢測(cè)部分一、成語填空1．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實(shí)在（

）。2．廣州恒大足球隊(duì)問鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國俱樂部足球隊(duì)二十余年無緣亞洲冠軍的局面，這對(duì)處于低谷之中的中國足球來說（

）。3．在全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展座談會(huì)上，李教授的講話直擊時(shí)弊，同時(shí)又頗具前瞻性，對(duì)于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作而言，可謂（

）。4．他對(duì)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)（

），在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余，這與他曾在國企和外企工作、后來又自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷有關(guān)。二、實(shí)詞檢測(cè)成語助記是可忍，孰()不可忍人非圣賢，孰()能無過三、名篇默寫理解性默寫1.

《阿房宮賦》中“

，

；

，

?！边@一句表現(xiàn)了阿房宮歌舞升平的景象。

2.韓愈在《師說》中，明確提出擇師的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該看身份的高低貴賤，也不應(yīng)該看年齡的長幼，正面表明觀點(diǎn)的句子是“

，

”。

3.《勸學(xué)》中“

，

”兩句，點(diǎn)出君子要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己。

4.《赤壁賦》中，寫江上水氣彌漫，水光與天際相接的句子是：

，

。

5.《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江淘洗干凈的詞句是：

，

。6.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩中對(duì)此進(jìn)行直接描述的兩句是：“

，

?！?.漢樂府民歌《長歌行》詩中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“

，

，

”的詩句，來表現(xiàn)詩人的彷徨之情。

8.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子先從自己談起，把師生擺在同等的地位。“

，

”的說法，又充分表現(xiàn)了他平易近人、謙遜和藹地對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。

9.《鵲橋仙》中表明愛情不在一朝一夕的依戀的句子是

，

。10.《靜女》中通過描寫男青年的動(dòng)作揭示了他心理活動(dòng)的句子是：

，

。參考答案成語1．各有千秋

2．彌足珍貴

3．空谷足音

4．洞若觀火

實(shí)詞是可忍，孰(誰，什么)不可忍人非圣賢，孰(誰)能無過名默1、

歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。2、

道之所存，師之所存也。3、

君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。4、

白露橫江