部編四年級上冊語文《語文園地八》課件

語文園地八部編版·四年級語文上冊與同學分享一下！交流平臺你會簡要復述課文嗎？你知道簡要復述課文需要注意什么嗎？1.多朗讀文章，熟悉課文內(nèi)容。2.詳略得當，重點突出。重點復述主要情節(jié)，次要情節(jié)適當省略，語言簡潔。3.按照一定順序（時間、空間）進行復述。簡要復述課文：

岡——鋼

(提綱

)受——授(授予)

建——鍵(鍵盤)普——譜(樂譜)

伐——閥(閥門)?！u(磚頭)

宗——綜(綜合)具——俱

（俱樂部

)仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)這些字有什么共同點？識字加油站鋼授鍵譜閥磚綜俱1.原來的字添上相應的偏旁后變成了現(xiàn)在的字，但是兩者讀音是一樣的。2.這些字都是形聲字。我發(fā)現(xiàn)：你還知道類似的字嗎？茉莉粒晨清仗枝招偵痣彰胞……抄寫下面的詞語，注意加點的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯?

和同學交流。茂盛投降

贊嘆麻雀

胸懷既然

暮色拔河比賽出塞擔憂嚴厲詞句段運用火眼金睛——我會改錯字愛帶吉詳肖象喝采鉤魚明片座落延申宣染不可思異愛戴吉祥肖像喝彩釣魚名片坐落延伸渲染不可思議讀一讀，體會每組兩個句子在表達上的不同。不同：

第一個句子有細節(jié)描寫：神態(tài)（面如土色）、動作（跪、磕、求）描寫，突出了官紳們內(nèi)心的害怕。

第二個句子只寫出了官紳們跪地求饒的狀態(tài)。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他:“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了?”蔡桓公派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。不同：

第一個句子刻畫了人物語言。

文成公主聽說松贊干布死了，心里有說不出的難過。她就在達尤龍真修了一座石屋子住了下來，還咬破了指頭，在石壁上寫了血書來紀念松贊干布。公主心里難過，沒有心思梳妝，右邊的頭發(fā)散了也不理會。因此，這個地方北岸的樹木稀，南岸的樹木密，兩邊長得不一樣。文成公主聽說松贊干布死了，心里很難過。不同：

第一個句子寫出了人物難過的具體行為。提高書寫速度的方法:1.集中注意力。2.掌握正確的運筆方式。3.一句話要連貫地寫出來4.書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。書寫提示紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。請你根據(jù)提高書寫速度的方法，抄寫這段話。要求：字跡工整，不掉字錯字！眉清目秀亭亭玉立

明眸皓齒文質(zhì)彬彬

相貌堂堂威風凜凜膀大腰圓濃眉大眼

慈眉善目白發(fā)蒼蒼鶴發(fā)童顏步履蹣跚這些都是關(guān)于什么的成語？這些都是描寫人物外貌的成語。日積月累眉清目秀亭亭玉立

明眸皓齒文質(zhì)彬彬

相貌堂堂威風凜凜膀大腰圓濃眉大眼

慈眉善目白發(fā)蒼蒼鶴發(fā)童顏步履蹣跚這些成語一般都是描寫哪類人的外貌？你能簡單分類嗎？多形容女子外貌多形容老人外貌多形容男子外貌我會運用：

你能選幾個詞寫一段描寫人物外貌的句子嗎？示范：1.她長得眉清目秀，笑起來的時候宛若一盆清水泛起的漣漪，淡淡的，卻又不乏笑意。3.一個女孩攙著一位白發(fā)蒼蒼的老太太走了進來。2.我們的體育老師方臉寬額、濃眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季掛著那只白色的哨子，在胸前一閃一閃的。語文園地八部編版·四年級語文上冊1.通過交流平臺，掌握復述的策略及方法。2.認識并掌握同音字加偏旁變成另一個字的語言現(xiàn)象?！皬褪觥钡尼屃x：1.把自己說過的或別人說過的話重說一遍；2.語文教學上指學生把讀物的內(nèi)容用自己的話說出來。熟讀課文，掌握課文內(nèi)容是復述的前提和基礎(chǔ)。復述前多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。復述的基本要求是：1.用普通話復述，聲音響亮，口齒清楚，語句通順；2.有中心，有條理。復述不是背誦，它是課文內(nèi)容、語言、情感的內(nèi)化、重組和表達的過程，因此，切忌照本宣科。如《西門豹》中調(diào)查民情是次要情節(jié)，可以復述得簡單一些，而懲治巫婆和官紳這個主要情節(jié)要講得詳細一些。重點復述主要情節(jié)，次要情節(jié)可以適當省略，注意語言簡潔。如《扁鵲治病》這一課，我就是抓住了“有一天”“過了十來天”“十來天后”“又過了十幾天”“五六天之后”這些時間詞去復述的，這有助于我準確把握課文的情節(jié)發(fā)展順序。按照事情發(fā)展的順序進行復述，要注意課文中一些提示順序的詞句。你知道復述故事情節(jié)有哪幾種方法嗎？1.簡要復述簡要復述又叫概括性復述，就是把課文的主要內(nèi)容概括地說出來，抓住課文的主要內(nèi)容，刪去次要的、解釋性、描述性部分。

你知道復述故事情節(jié)有哪幾種方法嗎？2.詳細復述詳細復述要盡量忠實于材料，把結(jié)構(gòu)復雜的長句變成短句，把書面語言口頭化。你知道復述故事情節(jié)有哪幾種方法嗎？3.創(chuàng)造性復述創(chuàng)造性復述是指對原材料的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式進行一定的調(diào)整,然后以新的形式表達出來的復述。你能讀準這些字嗎？岡——綱（提綱）受——授（授予）兩個字都讀gāng；岡字的意思是山岡和丘陵山脊。綱字的意思是提網(wǎng)的總繩或事物的關(guān)鍵部分。兩個字都讀shòu

；“授”是“給予、賦予”；而“受”是“被給予、被賦予”。你能讀準這些字嗎？建——鍵（鍵盤）普——譜（樂譜）兩個字都讀

jiàn；建字本意是指立朝律，引申義是建立、創(chuàng)設(shè)。鍵字指琴或機器上使用時用手按動的部分。兩個字都讀

pǔ；普字是全、廣、遍的意思。譜字指記載事物類別或系統(tǒng)的書。你能讀準這些字嗎？伐——閥（閥門）?！u（磚頭）兩個字都讀fá

；伐字的意思是砍伐、攻打。閥字的意思指在某一方面有支配勢力的人物、家族或集團。兩個字都讀zhuān

；專字的意思是集中在一件事上的或在學術(shù)技能某方面有特長。磚字的意思用土坯燒成的建筑材料。你能讀準這些字嗎？宗——綜（綜合）具——俱（俱樂部）兩個字都讀zōng

；宗字的意思是祖宗；家族；宗派；派別。綜字的意思是總起來；聚在一起。兩個字都讀

jù

；具字的意思是用具；具有。俱字的意思是全，都。這些字都是一個字加上一個偏旁，組成了一個與它讀音相同的字。你發(fā)現(xiàn)這些字的特點了嗎？你還知道哪些類似的字?采—彩（彩帶）朝—潮（潮水）會—繪（繪畫）尊—遵（遵守）逢—縫（縫紉）交—膠（膠水）同音字要看清，

音同形近看偏旁，

音同形異查字典。

小朋友要牢記，

千萬別寫錯別字。小口訣1.掌握易寫錯的字和長話短說的方法。2.掌握提高書寫速度的方法。3.積累描寫人物外貌的成語。第2課時茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然抄寫下面的詞語，注意加點的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯？和同學交流。.暮色

拔河

比賽

出塞

擔憂

嚴厲...........“茂”字右上角的點容易丟掉；“降”字右下角部分容易寫錯；“贊”字下半部分是“貝”不是“見”；“雀”字下面是四橫；“胸”字里面是個“兇”字；“既”字右面容易寫成“無”；“暮”字下面“日”易寫成“目”；“拔”字易寫成“撥”需區(qū)分；“賽”和“塞”注意語境的運用；“憂”字右上角的點不要丟掉；“厲”和“歷”應進行區(qū)分。解讀易寫錯的字凝攝蒸繚氛奧睦抑挫摩諧爆暖曈蓑笠釣競你還發(fā)現(xiàn)哪些字容易寫錯嗎？官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。第一個句子運用了神態(tài)、動作、細節(jié)描寫，生動形象。第二個句子較簡潔。讀一讀，體會每組兩個句子在表達上的不同。官紳跪地求饒。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”第一個句子采用直接陳述的方式，給人真實的感受；第二句采用間接陳述，較簡潔。

讀一讀，體會每組兩個句子在表達上的不同。蔡桓公派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。文成公主聽說松贊干布死了，心里有說不出的難過。她就在達尤龍真修了一座石屋子住了下來，還咬破了手指頭，在石壁上寫了血書來紀念松贊干布。公主心里難過，沒有心思梳妝，右邊的頭發(fā)散了也不理會。因此，這個地方北岸的樹木稀，南岸的樹木密，兩邊長得不一樣。第一處是一個語段，內(nèi)容詳細，生動；第二句是通過提煉中心句的方式，壓縮語段，使內(nèi)容簡潔。讀一讀，體會每組兩個句子在表達上的不同。文成公主聽說松贊干布死了，心里很難過。你知道怎樣長話短說嗎？1.留主干、去枝葉，刪減次要的內(nèi)容；2.簡化人物語言，要把直接敘述改為間接敘述；3.壓縮語段時，應提煉中心句；4.要不改變原文意思。紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。紀昌學射的啟示：1.學習一定要下功夫，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。在學習過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。2.無論學什么技術(shù)都沒有捷徑可走，都要從學習這門技術(shù)的基本功入手，扎扎實實、鍥而不舍地進行訓練;同時說明，只要有恒心，有毅力，踏踏實實、精益求精就能到達光輝的頂點。

1.集中注意力。2.掌握正確的運筆方式。3.一句話要連貫地寫出來。4.書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。提高書寫速度的方法：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬眉清目秀：形容人的容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。明眸皓齒：形容女子容貌美麗。文質(zhì)彬彬：形容人舉止文雅有禮貌。相貌堂堂威風凜凜膀大腰圓濃眉大眼威風凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。相貌堂堂：形容人的儀表端莊帥氣，舉止大方。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。濃眉大眼：形容眉目端莊，富有生氣。白發(fā)蒼蒼鶴發(fā)童顏慈眉善目步履蹣跚白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白，形容人的蒼老。鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。步履蹣跚：形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。積累描寫人物外貌的成語炯炯有神明眸皓齒櫻桃小嘴亭亭玉立衣冠楚楚

滿面春風天庭飽滿

眉如臥蠶語文園地八交流平臺“復述”的釋義：1.把自己說過的或別人說過的話重說一遍；2.語文教學上指學生把讀物的內(nèi)容用自己的話說出來。熟讀課文，掌握課文內(nèi)容是復述的前提和基礎(chǔ)。復述前多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。如《西門豹治鄴》調(diào)查民情這個情節(jié)不是主要內(nèi)容，可以復述的簡單一些，而懲治巫婆和官紳這個主要內(nèi)容要講得詳細一些。復述時要抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當省略。如《扁鵲治病》這一課，我就是抓住了“有一天”“過了十來天”“十來天后”“又過了十幾天”“五六天之后”這些時間詞去復述的，這有助于我準確把握課文的情節(jié)發(fā)展順序。按照事情發(fā)展的順序進行復述，要注意課文中一些提示順序的詞句。你知道復述故事情節(jié)有哪幾種方法嗎？1.簡要復述

簡要復述就是把課文的主要內(nèi)容概括地說出來，抓住課文的主要內(nèi)容，刪去次要的、解釋性、描述性部分。2.詳細復述詳細復述要盡量忠實于材料，把結(jié)構(gòu)復雜的長句變成短句，把書面語言口頭化。3.創(chuàng)造性復述創(chuàng)造性復述是指對原材料的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式進行一定的調(diào)整,然后以新的形式表達出來的復述?！蚰隳茏x準這些字嗎？識字加油站語文？岡——綱（提綱）受——授（授予）建——鍵（鍵盤）普——譜（樂譜）伐——閥（閥門）?！u（磚頭）宗——綜（綜合）具——俱（俱樂部）這些字都是一個字加上一個偏旁，組成了一個與它讀音相同的字。你發(fā)現(xiàn)這些字的特點了嗎？你還知道哪些類似的字?采—彩（彩帶）朝—潮（潮水）會—繪（繪畫）尊—遵（遵守）逢—縫（縫紉）交—膠（膠水）茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然◎抄寫下面的詞語，注意加點的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯？和同學交流。詞句段運用語文？.暮色拔河比賽出塞擔憂嚴厲...........凝攝蒸繚氛奧睦抑挫摩諧爆暖曈蓑笠釣競你發(fā)現(xiàn)哪些字容易寫錯了嗎？官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。第一個句子運用了神態(tài)、動作、細節(jié)描寫，生動形象。第二個句子較簡潔。

◎讀一讀，體會每組中的句子或段落在表達上的不同。官紳跪地求饒?！颉虿袒腹X得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”第一個句子采用直接陳述的方式，給人真實的感受；第二句采用間接陳述，較簡潔。

◎讀一讀，體會每組中的句子或段落在表達上的不同。蔡桓公派人問扁鵲，他為什么不說話糾跑掉了?！颉?/p>

文成公主聽說松贊干布死了，心里有說不出的難過。她就在達尤龍真修了一座石屋子住了下來，還咬破了手指頭，在石壁上寫了血書來紀念松贊干布。公主心里難過，沒有心思梳妝，右邊的頭發(fā)散了也不理會。因此，這個地方北岸的樹木稀，南岸的樹木密，兩邊長得不一樣。第一處是一個語段，內(nèi)容詳細，生動；第二句是通過提煉中心句的方式，壓縮語段，使內(nèi)容簡潔。

◎讀一讀，體會每組中的句子或段落在表達上的不同。文成公主聽說松贊干布死了，心里很難過?！颉蚰阒涝鯓娱L話短說嗎？1.要留主干、去枝葉