教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)英語模擬題13

教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)英語模擬題13一、選擇題

在每小題列出的四個備選項中選擇一個最佳答案。1.

Howmanyliaisonsofsoundarethereinthesente（江南博哥）nce"I'manEnglishboy"?A.oneB.twoC.threeD.four正確答案：B[解析]考查連讀知識。liaison意為“連音”，當(dāng)一個單詞后面緊跟一個以元音開頭的單詞時，則該單詞最后的原本不發(fā)音的輔音就發(fā)音，與元音連讀。本句中I'man和anEnglish均為連音，故選B。

2.

Intermsoftheplaceofarticulation,thefollowingsounds[t],[d],[s],[n]sharethefeatureof______.A.palatalB.alveolarC.bilabialD.dental正確答案：B[解析]考查語音知識。[t]，[d]，[s]，[n]都屬于齒槽音。故選B。

3.

Themultinationalcorporationismakingatake-over______forapropertycompany.A.applicationB.bidC.proposalD.suggestion正確答案：B[解析]考查名詞辨析。句意為“那家跨國公司正在______接管一家地產(chǎn)公司”。application意為“申請，請求”，bid意為“投標(biāo)，報價”，makeabidfor意為“出價買，企圖獲得”，proposal意為“提議”，suggestion意為“建議”。根據(jù)句意，應(yīng)為投標(biāo)接管公司，故選B。

4.

Theteacher______expectshisstudentstopasstheuniversityentranceexamination.A.confidentiallyB.proudlyC.assuredlyD.confidently正確答案：D[解析]考查副詞辨析。句意為“這位老師______期待他的學(xué)生們通過大學(xué)入學(xué)考試”。confidentially意為“機密地，保密地”，proudly意為“自豪地”，assuredly意為“無疑地，一定”，confidently意為“確信地，有把握地”。根據(jù)句意，老師應(yīng)該是很有把握地期待，故選D。

5.

Severalpoliticalparties______witheachotheragainsthighertaxes.A.associateB.allyC.combineD.unite正確答案：B[解析]考查動詞辨析。句意為“幾個政治黨派______反對提高稅收”。associate意為“交往，結(jié)交；聯(lián)系”；ally意為“結(jié)盟，聯(lián)合”，多與with搭配；combine意為“聯(lián)合，混合”；unite意為“聯(lián)合，合并，團結(jié)”，尤指不同的事物或人組成統(tǒng)一體，強調(diào)結(jié)果。根據(jù)句意，應(yīng)為聯(lián)合起來反對提高稅收，故選B。

6.

Themeeting______inthehalltomorrowisaboutenvironmentprotection.A.isbeingheldB.tobeheldC.heldD.beingheld正確答案：B[解析]考查非謂語動詞。句意為“明天在大廳里舉行的會議是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的?！眲釉~不定式表示將來要發(fā)生的動作，根據(jù)句意，故選B。

7.

Thenoticehasbeentoldeveryone______apartywillbeheldintheopenairtomorrow.A.whetherB.whenC.whereD.that正確答案：D[解析]考查同位語從句。根據(jù)從句結(jié)構(gòu)可知從句中不缺狀語，可排除B和C；再根據(jù)句子意思可知，空格后的從句是說明句子的主語Thenotice的內(nèi)容(明天在戶外開晚會)，故該句是同位語從句，應(yīng)選that連接主從句，且不可省略。故選D。

8.

Bytheendoflastyear,nearlyamillioncars______inthatautofactory.A.hadproducedB.hadbeenproducedC.wouldbeproducedD.wereproduced正確答案：B[解析]考查動詞時態(tài)和語態(tài)。時間狀語bytheendoflastyear意為“到去年為止”，可知此處應(yīng)用過去完成時：又因car和produce之間是動賓關(guān)系，所以本題用過去完成被動式。故選B。

9.

Theword"motel"comesfrom"motor+hotel".Thisisanexampleof______inmorphology.A.backformationB.conversionC.blendingD.acronym正確答案：C[解析]考查英語構(gòu)詞法。blending(混成詞)是指把兩個詞同時進(jìn)行裁剪，或截頭或去尾，或只裁剪兩個詞中的一個，保留另外一個。然后把兩部分拼合在一起，構(gòu)成一個新詞。故選C。

10.

Thesenserelationofthefollowingpairofsentences(seeXandY)is______.

X.MaryhasbeentoJapan.Y.MaryhasbeentoAsia.A.XentailsYB.XpresupposesYC.XisinconsistentwithYD.XissynonymouswithY正確答案：A[解析]考查語句之間的關(guān)系。A項表示“蘊含關(guān)系”，如果當(dāng)X為真，Y一定為真的時候，則X蘊含Y。該題中Mary去過日本為真，Mary去過亞洲肯定為真，日本是亞洲的一部分，因此選A。B項表示“預(yù)設(shè)關(guān)系”，預(yù)設(shè)通常被認(rèn)為是一種背景信息，也就是說話者假設(shè)聽者已經(jīng)知道的信息。如：X.ThekingofFranceisbald.Y.ThekingofFranceisnotbald.預(yù)設(shè)信息是有一位法國國王。inconsistent“反義關(guān)系”，synonymous“同義關(guān)系”。故選A。

11.

"Whatawarenessunderstandingaretheyexpectedtodevelop?"

Whichofthefollowinglearningaimsdoesthissentencereferto?A.abilityaimsB.affectaimsC.culturalaimsD.knowledgeaims正確答案：C[解析]考查教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容。問題問的是“他們想養(yǎng)成哪種意識?”此句所指的是文化目標(biāo)，故選C。

12.

AstudentfindsitdifficulttolearntheEnglishsounds[θ]and[e].Ifyouaretheteacher,whichofthefollowingstrategiescanbeused?A.Explaininghowtomakethesounds.B.Usingtonguetwisters.C.Writethemontheblackboard.D.Makingupsentences.正確答案：A[解析]考查語音教學(xué)。學(xué)生對兩個英語發(fā)音混淆不清的時候，教師可以向?qū)W生解釋如何正確發(fā)音。本來學(xué)生就不清楚如何發(fā)音，用繞口令更容易使他分辨不清。而把語音寫在黑板上容易分散學(xué)生在“聽”上的注意力。造句屬于產(chǎn)出訓(xùn)練階段的練習(xí)，也不適合此處情境。故選A。

13.

Whentheteacherispresentinganewlanguage,givingexplanations,checkinganswers,whichofthefollowingshouldbeadopted?A.wholeclassworkB.pairworkC.groupworkD.individualwork正確答案：A[解析]考查課堂活動形式。當(dāng)教師要呈現(xiàn)新知，給出解釋或是核對答案時，應(yīng)采取全班活動(wholeclasswork)。

14.

Inwriting,______willgivestudentstheopportunitytoselectfromthelistthoseusefulideastobeincludedintheirwritingandalsotoseehowtheseideascanbeputtogetherinacoherentorlogicalwaytopresentaconvincingargument.A.brainstormingB.mappingC.outliningD.editing正確答案：B[解析]考查寫作教學(xué)。題中指的是寫作過程中“mapping”(繪圖構(gòu)思)這一階段。

15.

Whichofthefollowingbelongstolearningoutcomes?A.role-playsB.sequencingpicturesC.surveysD.worksheets正確答案：C[解析]考查對學(xué)習(xí)結(jié)果的理解。四個選項中，C項屬于學(xué)習(xí)結(jié)果。

16.

Whatkindofcurriculumevaluationdoesthenewcurriculumreformadvocate?A.Basingontheprocess,promotingthedevelopment.B.Emphasisonnewwaysoflearning.C.Emphasisonthefunctionofselection.D.Emphasisonstudents'learning.正確答案：A[解析]考查課程評價。新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。

17.

______meansreadingquicklytogetthegist,i.e.themainideaofthetext.A.SkimmingB.ScanningC.Speed-readingD.Paraphrase正確答案：A[解析]考查閱讀策略。略讀是一種快速瀏覽閱讀方式，其目的是了解文章的大意。因此讀者不需要細(xì)讀全文，而是有選擇地進(jìn)行跳躍式的閱讀。

18.

WhichofthefollowingwordsdoesNOTrepresenta"P"ofthree-Pmodel?A.Presentation.B.Practice.C.Pre-reading.D.Production.正確答案：C[解析]考查3P教學(xué)法。Three-Pmodel指presentation，practice，production。

19.

Whichofthefollowingisacommunicativeactivity?A.Listeningtothenewsreportandtalkingaboutanevent.B.Listeningtothenewsreportandfillinginaform.C.Listeningtothenewsreportandwritingthemainidea.D.Transferringtheinformationfromthenewsreportintoachart.正確答案：A[解析]考查交際活動。聽新聞報道并談?wù)撈渲械囊粋€事件，屬于communicativeactivity，其他選項均不符合。

20.

Theteachergivesstudents2minutestoskimatext,andwhentimeisup,heasksstudentstostopandanswersomequestions.Heretheteacherisplayingtheroleofa(an)______.A.assessorB.prompterC.participantD.controller正確答案：D[解析]考查課堂管理中教師的角色。教師是課堂教學(xué)的調(diào)控者(controller)、促進(jìn)者(prompter)、參與者(participant)、組織者(organizer)、評估者(assessor)、提供資源者(resource-provider)。此處體現(xiàn)的是教師在課堂上的調(diào)控能力，故選D。

Whatshouldyouthinkaboutintryingtofindyourcareer?Youareprobablybetteratsomeschoolsubjectsthanothers.Thesemayshowstrengthsthatyoucanuseinyourwork.Aboywhoisgoodatmathematicscanusethatinanengineeringcareer.AgirlwhospellswellandlikesEnglishmaybegoodatofficework.Soitisimportanttoknowthesubjectsyoudowellinatschool.Ontheotherhand,youmaynothaveanyspeciallystrongorweaksubjectsbutyourrecordsshowageneralsatisfactorystandard.Althoughnotallsubjectscanbeuseddirectlyinajob,theymayhaveindirectvalue.Aknowledgeofhistoryisnotrequiredformostjobsbutifhistoryisoneofyourgoodsubjectsyouwillhavelearnedtorememberfactsanddetails.Thisisanabilitythatcanbeusefulinmanyjobs.

Yourschoolmayhavetaughtyouskills,suchastypingortechnicaldrawing,whichyoucanuseinyourwork.Youmaybegoodatmetalworkorcookeryandlookforajobwhereyoucanimprovetheseskills.

Ifyouhavehadapart-timejobonSaturdaysorinthesummer,thinkwhatyougainedfromit.Ifnothingelse,youmayhavelearnedhowtogettoworkontime,tofollowinstructionsandtogetonwitholderworkers.Youmayhavelearnedtogivecorrectchangeinashop,forexample.Justasimportant,youmaybecomeinterestedinaparticularindustryorcareeryouseefromtheinsideinapart-timejob.Facingyourweakpointsisalsopartofknowingyourself.Youmaybeallthumbswhenyouhandletools;perhapsyouareapoorspellerorcannotaddupacolumnoffigures.Itisbittertofaceanyweaknessesthantopretendtheydonotexist.Yourschool.record,forinstance,maynotbetoogood,yetitisanimportantpartofyourbackground.Youshouldnotbeapologeticaboutitbutinsteadrecognizethatyouwillhaveachanceofafreshstartatwork.21.

Whichofthefollowingbestsumsupthefirstparagraph?A.Theimportanceofdoingwellatschool.B.Usingschoolperformancetohelptochooseacareer.C.Theimportanceofbeinggoodatallsubjects.D.Theindirectvalueofschoolwork.正確答案：B[解析]從第一段的第一、二句可以看出本段在討論找工作和在學(xué)校的表現(xiàn)的關(guān)系，而全段都在說那些科目和那些工作，因此可以推斷出答案是B。

22.

Thewriterthinksthatforastudenttohaveapart-timejobisprobably______.A.awasteoftimethatcouldhavebeenspentonstudyB.usefulforhisfutureworkC.agoodwaytoearnextramoneyD.agoodwaytofindouthisweakpoints正確答案：B[解析]本文的第三段說的是兼職工作能教給人哪些素質(zhì)，以及它能讓人認(rèn)識到自己對什么職業(yè)感興趣。因此B項最合適。

23.

Accordingtothepassage,ifastudent'sschoolrecordisnotgood,he______.A.willbeacompletefailureinhisfutureworkB.willnotbeabletofindasuitablejobC.willregretnothavingworkedharderatschoolD.maydowellinhisfuturework正確答案：D[解析]根據(jù)本文最后兩句的句意“你在學(xué)校的記錄并不是很好，但它仍然是你背景的一個重要部分。你不應(yīng)對此感到抱歉，相反，你應(yīng)該認(rèn)識到在工作中你會有一個全新的開始?！笨芍珼項正確。

24.

Whichsubjectissupposedtohavenodirectvalueforjobhunting?A.Mathematics.B.English.C.TechnicalDrawing.D.History.正確答案：D[解析]本文第一段提到“Aknowledgeofhistoryisnotrequiredformostjobs...”，歷史學(xué)對你所找的大多數(shù)工作可能不會有直接幫助。因此選D。

25.

Thewholepassagecenterson______.A.choosingacareeraccordingtowhatoneisskilledinB.acquiringknowledgebyworkinghardatschoolC.findingone'sstrongandweakpointsD.developingone'sabilitiesusefulinschoolwork正確答案：A[解析]本文大意是你可以根據(jù)自己擅長的科目來選擇你適合的職業(yè)，重要的是通過自己的表現(xiàn)來認(rèn)識自己，而不是一味地將目光放在成績是好還是壞上面。因此應(yīng)選A。

Backintheolddays,whenIwasachild,wesataroundthefamilyroundtableatdinnertimeandexchangedourdailyexperiences.Itwasn'tveryorganized,buteveryonewasrecognizedandallthenewsthathadtobetoldwastoldbyeachfamilymember.

Welistenedtoeachotherandtheinterestwasnotput-on;itwasreal.Ourfamilywasaunitandwesupportedeachother,andnurturedeachother,andlikedeachother,and—wewereevenwillingtoadmit—welovedeachother.

Today,thefamilyroundtablehasmovedtothelocalfast-foodrestaurantandtalkisnoteasy,muchlessencouraged.

Grandma,whousedtoliveupstairs,isnowthevoiceonlongdistance,andtheWorkingparentisfartoobeatendowneachdaytospendeveningrelaxationtimelisteningtothesandboxexperienceofaneagerfour-year-old.

Sofamilyconversationisasextinctasmyoldtoysandparentalquestionssuchas"Whathaveyoubeendoing,Bobby?"havebeenreplacedby"I'mbusy,gowatchtelevision."

AndwatchTVtheydo;countthembythemillions.

Butit'susuallynotchildren'stelevisionthatchildrenwatch.Saturdaymorning,thechildren'shour,amountstoonlyabout8percentoftheirweeklyviewing.

Wherearetheytobefound?Watchingadulttelevision,ofcourse,fromtheMatchGameinthemorning,totheafternoonatGeneralHospital,fromthemuggingsandbattlesontheeveningnewsrightthroughthefamilyhourandpastintoStarskyandHutch.That'swhereyoufindourkids,overfivemillionofthem,at10p.m.,notfewerthanamillionuntilaftermidnight!Allofthisisclonewithparentalpermission.

Television,usedwell,canprovideenrichingexperiencesforouryoungpeople,butwemustuseitwithsomesense.Whenthecarpetisclean,weturnoffthevacuumcleaner.Whenthedishesareclean,thedishwasherturnsitselfoff.

Notsothetelevision,whichisonfromthesuninthemorningtothemoonatnightandbeyond!

Parentsmustexercisesomecontrolandshowsomeconcernabouttheculturalinfluenceonthechildwhenaprogramnotintendedforthatchildisviewed.Parentsneedtointervene.Noninterventionmaybeawisepolicyininternationalaffairs,buttheresultsofparentalnoninterventionwillnotbewiseatall.26.

Fromthefirsttwoparagraphsonemayinferthatthewriter'sattitudetowards"theolddays"is______.A.preferringB.hatingC.beingtiredofD.disappointing正確答案：A[解析]由本文前兩段的內(nèi)容和一些詞和短語exchangedourdailyexperiences,aunit,supposed,nurtured,liked,loved可知，在那些過往的日子里，作者一家人其樂融融，只有A選項可以表達(dá)出這層意思，故選A。

27.

Theworkingparentisnotwillingtolistentoher(his)four-year-oldchildtalkingabouthissandboxgamesbecauseshe(he)is______.A.boringB.verytiredC.busyD.angry正確答案：B[解析]通讀第四段，注意短語“fartoobeatendown”，可知父母每天工作非常辛苦和疲憊，所以和孩子的交流溝通少了。故選為B。

28.

Accordingtothewriter,theresponsibilityforthekid'swatchingadulttelevisionandwatchingitforalongtimeshouldbeundertakenby______.A.thetelevisionstationsB.thesocietyC.TVprogramsD.theirparents正確答案：D[解析]由文章內(nèi)容可知，父母沒有花費時間和精力陪孩子，讓孩子看成人電視節(jié)目。從第七段的最后一句話“Allofthisisdonewithparentalpermission”可知，應(yīng)該由他們的父母承擔(dān)起這個責(zé)任。

29.

Ifweusetelevisionwithsome______,televisioncanprovideouryoungpeoplewithmuchknowledge.A.instructionofexpertsB.judgmentofourownC.directionofengineersD.indicationofteachers正確答案：B[解析]由第八段可知我們的年輕人在看電視時要有自我的判斷力。只有這樣電視節(jié)目才能帶給我們更多有益的信息。所以B選項正確。

30.

Whatisthemainideaofthelastparagraph?A.Parentalnoninterventionwillnotbepraised.B.Noninterventionmaybeagoodpolicyininternationalaffairs.C.Parentsmustexercisesomecontrolandshowsomeconcernabouttheculturalinfluenceonthechildren.D.Parentsneedtointervene.正確答案：C[解析]由最后一段的首句“Parentsmustexercisesomecontrolandshowsomeconcernabouttheculturalinfluenceonthechildwhenaprogramnotintendedforthatchildisviewed.”可知，C項正確。

二、簡答題

根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。1.

簡述寫作教學(xué)中“范文”的作用，并說明范文在教學(xué)中的使用步驟及每個步驟的教學(xué)目標(biāo)。正確答案：(1)范文對于英語寫作主要有以下三方面的作用：

①范文能夠說明所用體裁的特點；

②范文是說明英語語篇銜接手段如何使用的最好語境；

③范文能夠開闊學(xué)生的思路。

(2)范文在教學(xué)中的使用步驟及每個步驟的教學(xué)目標(biāo)：

①利用范文進(jìn)行謀篇布局。

師生要能夠在范文的結(jié)構(gòu)和語言方面進(jìn)行討論，并弄清楚兩個問題：a．這類文章結(jié)構(gòu)和語言如何為文章的交際目的服務(wù)；b．還有哪些別的可能的結(jié)構(gòu)和語言上的變化。只有這樣，學(xué)生才能最大限度地利用范文來指導(dǎo)寫作而不受范文的限制，才有可能避免全班學(xué)生千篇一律的現(xiàn)象。(目標(biāo))

②利用范文達(dá)到連貫的效果。

該步驟的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者在寫作中避免出現(xiàn)連接語使用不夠的現(xiàn)象，造成文章的邏輯跳躍性很大，理解起來比較困難。也有相當(dāng)一部分學(xué)生主觀上想盡量多用連接語，以加強句子之間的銜接，但結(jié)果是連接語過分堆積，不僅不能增強語義方面的銜接力，反而往往會增加冗余信息，甚至造成語義上的邏輯混亂。這種現(xiàn)象也是寫作教學(xué)應(yīng)盡量避免的內(nèi)容。(目標(biāo))

③利用范文開闊學(xué)生的寫作思路。

這一階段的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生能夠開闊自己的思路，這是影響學(xué)生寫作的關(guān)鍵因素。

三、教學(xué)情境分析題

根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。以下是兩位老師為學(xué)生布置的作業(yè)：

Teacher1

Step4:Homework

1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.

2.Finishexercise3onPage21.(Textbook)

3.Finishexerciseson24.(Exercisebook)

Teacher2

Step4:Homework

1.Findsomerelativeinformationabouttoday'slessonontheInternet.

2.Shareyourfindingswithyourgroupmembersandpresenttothewholestudentsnextclass.

請根據(jù)所給材料回答下面3個問題。1.

分析兩位老師布置作業(yè)的特點，并指出其不足之處。正確答案：第一位教師布置作業(yè)的特點是作業(yè)布置緊貼考試內(nèi)容，注重知識的掌握。不足：比較枯燥，死板，無法引起學(xué)生的興趣；作業(yè)量太大。

第二位老師布置作業(yè)的特點是注重鍛煉學(xué)生收集資料、自主學(xué)習(xí)、團隊合作的能力。不足：作業(yè)的完成缺乏有效的監(jiān)督，很難落實學(xué)生是否認(rèn)真搜集資料并與小組其他同學(xué)進(jìn)行了分享和討論。

2.

老師的作業(yè)設(shè)計有哪些注意事項。(至少從四個方面)正確答案：注意事項：

①作業(yè)的形式。作業(yè)形式要新穎有趣，不只是抄寫單詞、句型、語篇，因為它機械地重復(fù)，枯燥無味，會失去挑戰(zhàn)性，無法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②作業(yè)的量。過多的練習(xí)，會使學(xué)生感到望而生畏。部分學(xué)生一開始作業(yè)認(rèn)真，由于量大難度大就馬虎起來，亂填一氣。因此，教師在布置作業(yè)的時候要把握好作業(yè)的量與難度。

③作業(yè)的難度。作業(yè)過難，基礎(chǔ)差的學(xué)生干脆不寫，或者抄襲別人的作業(yè)；作業(yè)過于簡單，基礎(chǔ)好的同學(xué)會感覺毫無挑戰(zhàn)。因此，教師設(shè)計作業(yè)要充分考慮到學(xué)生的個體差異，把握好作業(yè)的難度設(shè)置。

④作業(yè)布置的有效性。老師布置的口頭作業(yè)，如記憶語篇、和同伴編一段情景對話、用英語向家人介紹某人某物等等，由于沒有有效地監(jiān)督和及時有效地檢查，有的學(xué)生忽視了這項作業(yè)，失去了鍛煉口頭交際能力和語言的綜合運用能力的機會。針對此現(xiàn)象，教師在布置作業(yè)時要確保作業(yè)的有效完成。

3.

列舉幾種常見的英語作業(yè)形式。正確答案：常見的英語作業(yè)形式有：課時作業(yè)、課本劇表演作業(yè)、問卷調(diào)查作業(yè)、采訪型作業(yè)、開放型作業(yè)、實踐操作型作業(yè)、辯論型作業(yè)。

四、教學(xué)設(shè)計題

根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計教學(xué)方案，用英文作答。1.

設(shè)計任務(wù)：請閱讀下面學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計一節(jié)英語口語課的教學(xué)方案。教案沒有固定格式，但須包含下列要點：

●teachingobjectives

●teachingcontents

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教學(xué)時間：45分鐘

學(xué)生概況：某城鎮(zhèn)普通中學(xué)九年級(初中三年級)學(xué)生，班級人數(shù)40人，多數(shù)已經(jīng)達(dá)到《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》四級水平，學(xué)生課堂參與積極性一般。

語言素材：

Boy1:Wow,howluck!

Girl1:Whatwouldyoudoifyouwonthelottery?

Boy1:IfIwonthelottery,I'dgivethemoneytotheZoo.Iwanttohelpthepandas.

Girl1:That'sagoodidea!IknowwhatI'ddo.IfIwonthelottery,I'dbuyabighouseformyfamily.

Girl2:Really?I'dputthemoneyinthehank.ThenI'djustwatchitgrow!

Boy2:Hmm...IthinkI'dgivethemoneytomedicalresearch.I'dwanttohelpotherpeople.

正確答案：[參考設(shè)計]

TeachingContents:Inthisclass,studentscouldcontrolthestructure"Iwould/I'ddo"totalkabouttheimaginarysituations.

TeachingObjectives:

(1)Knowledgeobjective

①KeyVocabulary

lottery,million,medical,research

②TargetLanguage

Look!Thisgirlwonamilliondollarsinthelottery.

Wow!Whatwouldyoudoifyouwonamilliondollars?

I'dgiveittomedicalresearch.

③Structure

Iwould/I'ddo

(2)Abilityobjective

Students'listeningabilitywillbewellimproved.

(3)Emotionalobjective

StudentscanbemoreinterestedinEnglish.Studentsshouldrememberit'sreallybeingcooltorealizeyourdreamthroughgreatefforts.

TeachingKeyPoints:

(1)Targetlanguage

(2)Thestructure:Iwould/I'ddo

TeachingDifficultPoint:

Thestructure:Iwould/I'ddo

TeachingAid:

Ataperecorder

TeachingProcedures:

Step1Revision(3minutes)

Reviewthestructure"shouldbeallowedto"byaskingstudentstomakesentencesaboutschoolrules.

(Justification:Therevisioncanexaminestudents'learningeffectandeasilyleadinthetext.)

Step2Presentation(25minutes)

1a

Thisactivityfocusesonvocabularyandstructuresintroducedintheunit.

Readtheinstructionstotheclass.

Callstudents'attentiontothewordsinthebox.Askastudenttoreadthemtotheclass.

T:Whatwouldyoudoifyouhadalotofmoney?

Addmoreideastothelist.

Thenshareyouranswerswithotherstudents.

Getstudentstocompletethetask.Firstindividually,theningroups.

Astheywork,walkaroundtheroomcheckingprogressandofferinganyhelptheymayneed.

Collectanswersfromstudentsontheblackboard.

Answerswillvarybutshouldincludeamixtureofideasforhelpingthemselvesandothers.

1b

Theteacherreadstheinstructionstotheclass,andreadsthequestioninthespeechbubble,thenexplainstheword"lottery"tostudents.

T:Youwillhearteenagerstalkingaboutwhattheywoulddoiftheywonthelottery.

Pointtothepictures.Askstudentstodescribethemonebyone.

Forexample,forPictureOne,astudentmightsay,"IfIwonthelottery,I'dbuyabighouse."

Pointoutthesampleanswer.

T:Thefirstpictureyouwillhearabouthasthenumberoneonit.

Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.

Playthe